2022年行為安全觀察活動(dòng)總結(jié)

2022年行為安全觀察活動(dòng)總結(jié)在化學(xué)班組行為安全觀察活動(dòng)建設(shè)中，我們認(rèn)為行為安全觀察活動(dòng)(Stop)是一個(gè)無懲戒性的安全程序，___班組紀(jì)律系統(tǒng)的一部分。是以允許班組成員討論他們的行為直到他們認(rèn)識(shí)到___那個(gè)行為要改變的方式來幫助班組成員安全的工作。簡單的說這是一種___，通過對(duì)日常工作存在安全問題的分析和總結(jié)，讓班組成員知道此類安全問題的危害并能夠?qū)Υ诉M(jìn)行規(guī)避。在工作任務(wù)的準(zhǔn)備、實(shí)施、完成階段踐行行為安全觀察活動(dòng)(Stop)，分類報(bào)告中存在的問題。將出現(xiàn)的安全問題收至檢修班組成員個(gè)人安全檔案內(nèi)。檢修班組成員個(gè)人安全檔案是將檢修班組成員所有日常工作中存在的安全問題及不安全動(dòng)作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在月度安全例會(huì)上進(jìn)行公示討論，針對(duì)同類別重復(fù)出現(xiàn)安全問題進(jìn)行剖析，避免重復(fù)性發(fā)作，并對(duì)出現(xiàn)的新問題刨根問底，敲響班組成員意識(shí)上的安全警鐘。檢修班組成員個(gè)人安全檔案的建立是對(duì)行為安全觀察活動(dòng)(Stop)報(bào)告體現(xiàn)和總結(jié)，目的時(shí)更好的踐行行為安全觀察活動(dòng)(Stop)，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。在檢修系統(tǒng)設(shè)備時(shí)，在施工前期我們___班組所有成員對(duì)計(jì)劃工作進(jìn)行“臺(tái)面模擬”，即對(duì)每項(xiàng)工作的工作步驟及存在的安全隱患進(jìn)行書面陳列，完成一步或解決一個(gè)隱患對(duì)此項(xiàng)進(jìn)行勾選并進(jìn)行備注，并對(duì)為規(guī)避安全危害所采取的行為進(jìn)行解析調(diào)整，防止此行為對(duì)其他工作產(chǎn)生影響。此項(xiàng)工作看似與行為安全觀察活動(dòng)(Stop)關(guān)聯(lián)不大，但是對(duì)我公司化學(xué)專業(yè)檢修班組成員個(gè)人安全檔案的建立意義重大，檢修班組成員個(gè)人安全檔案是對(duì)行為安全觀察活動(dòng)(Stop)的總結(jié)。在工作任務(wù)準(zhǔn)備階段，按照公司安全部門制定的安全標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)現(xiàn)場安全措施，正確選用個(gè)人保護(hù)裝備及作業(yè)工具和裝備，并在個(gè)人保護(hù)裝備上身前進(jìn)行保護(hù)裝備的檢查。記錄裝備完好程度及裝備使用方式方法正確性。對(duì)作業(yè)工具和裝備進(jìn)行使用前的檢查，確保工作中能夠靈活使用，保證檢修工作安全順利的完成。工作實(shí)施過程中，派出安全專員對(duì)全過程進(jìn)行監(jiān)護(hù)和監(jiān)視。對(duì)作業(yè)的姿勢(shì)和位置進(jìn)行監(jiān)控，通過觀察記錄存在的問題，并及時(shí)生成觀察報(bào)告。通過觀察報(bào)告總結(jié)出的相關(guān)結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)我公司化學(xué)專業(yè)特點(diǎn)制定專項(xiàng)檢修工作的檢修作業(yè)指導(dǎo)書。為日后檢修工作提供一個(gè)科學(xué)、安全的作業(yè)指導(dǎo)。通過踐行行為安全觀察活動(dòng)(Stop)，根據(jù)我公司化學(xué)專業(yè)自身特點(diǎn)，衍生出檢修班組成員個(gè)人安全檔案和設(shè)備檢修作業(yè)指導(dǎo)書。衍生產(chǎn)物是對(duì)行為安全觀察活動(dòng)(Stop)的觀察報(bào)告總結(jié)升華，是更好落實(shí)行為安全觀察活動(dòng)(Stop)的現(xiàn)實(shí)依托，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的有力武器。2022年行為規(guī)范養(yǎng)成總結(jié)徐舍小學(xué)《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》工作總結(jié)本學(xué)期從要求學(xué)生“學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以《徐舍小學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育》為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，開展了各種活動(dòng)，使養(yǎng)成教育成為師生的一種自覺的行動(dòng)，現(xiàn)將我校的養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)如下。一、“查”與“評(píng)”相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生行為堅(jiān)持按學(xué)校要求對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行檢查與監(jiān)督，每日評(píng)比、每周小結(jié)、每月總結(jié)，學(xué)校設(shè)立行為循環(huán)紅旗評(píng)比欄，每日在評(píng)比欄上進(jìn)行公布，每月評(píng)循環(huán)紅旗班級(jí)。通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)儒雅之星”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。（范本）與此同時(shí)，___開展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。這樣一來，校風(fēng)、顯著改善。本學(xué)期通過評(píng)比，鮑安邦、蔣曄等___名同學(xué)被評(píng)為行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵——“儒雅之星”。二、家長配合，形成合力家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣教師。”通過召開家長會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成了家校合力、齊抓共管的局面。本學(xué)期發(fā)放調(diào)查問卷___份，通過調(diào)查問卷的形式向各個(gè)家長征集了對(duì)學(xué)校、教師教育教學(xué)等各方面的評(píng)價(jià)以及家校___與學(xué)校工作方面的建議。各位家長積極認(rèn)真地參與了此次調(diào)查問卷活動(dòng)，活動(dòng)共收到調(diào)查問卷___張。此項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系，拉近了教師與家長的關(guān)系，征集了到家長們對(duì)學(xué)校的眾多寶貴的意見和建議，對(duì)我校的進(jìn)一步發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。通過這一活動(dòng)的開展，我們能對(duì)存在的極少數(shù)問題進(jìn)行及時(shí)的解決。另外，班主任和家長每隔兩天進(jìn)行一次溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)，將學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長。在此基礎(chǔ)上，班主任充分調(diào)動(dòng)家長規(guī)范學(xué)生行為的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將家長的一些好做法、好措施、好經(jīng)驗(yàn)通過家長會(huì)等方式及時(shí)地推薦給其他的家長，規(guī)范學(xué)生的行為，從點(diǎn)滴做起，從家長做起，從教師做起，從學(xué)生的自我做起，收到了令人滿意的效果。三、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)本學(xué)期我校開展了各種主題教育活動(dòng)而且還開展了“爭做五星臨近少年”活動(dòng)，通過活動(dòng)，我們看到了學(xué)生行為的深刻變化，看到了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)在明顯好轉(zhuǎn)，看到