2024大學(xué)生心理健康日方案15篇

2024大學(xué)生心理健康日方案

大學(xué)生心理健康日方案大全篇1

一、活動目的

以“525”心理健康日為教育契機，以“我愛我，快樂、健康、自信在我心中”

為主題，加強學(xué)生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)訓(xùn)練職業(yè)學(xué)校學(xué)生自尊、自愛、自律、自

強的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會工作、學(xué)會做人，從而進一步增強學(xué)校德育工作

的針對性和實效性。

二、活動主題

“我愛我，快樂、健康、自信在我心”

三、活動內(nèi)容

（一）啟動儀式

1、進行“525”心理健康周“我愛我，快樂、健康、自信在我心”的電子屏

宣傳，還有師生簽名儀式，營造良好的心理氛圍。

2、利用班會時間，組織學(xué)校心理老師進行《愎納我心里的色彩》、《自信在

我心中》等心理健康團體體驗活動提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力。通過師生

結(jié)對互助，幫助學(xué)生解決成長過程中的困惑和心理問題，調(diào)節(jié)自己的情緒、情感，

培養(yǎng)樂觀自信、積極向上的心理特點，在團康心理活動中讓學(xué)生充分展示自己，

體驗當(dāng)中感悟自信帶給自身的快樂和啟迪。

（二）觀看心理電影一一《仙境之橋》

影片情節(jié)融合了冒險、友情、家庭成員之間的關(guān)愛和少年們豐富的想象力。

（三）舉辦心理板報與手抄報

組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報和班主任心語，并進行檢查評比,

納入每月的星級班集體、星級班主任考核之中。

（四）每周組織班主任進行的學(xué)生談心記錄、周記評寫，貼近學(xué)生心理需求，

了解學(xué)生心理活動及發(fā)展動態(tài)。

（五）利用校園媒體，多層次做足做好心理健康教育宣傳普及工作，組織好校

廣播站《心靈之橋》欄目定時播放，傳播知識信息。

（六）組織好每月的編印一期《德育月訊》，開設(shè)心理健康教育專欄包括：“心

靈驛站”“班主任心語”“心理小說”“心靈哲理故事”“心理小常識”等內(nèi)容

豐富形式多樣，普及心理健康教育知識。

（七）組織全校學(xué)生撰寫心理情感小散文，編寫《世紀晨讀》讀本，通過心理

健康教育篇、挫折教育篇、心靈寄語篇、心靈美文篇，組織全校學(xué)生利用課前10

分鐘進行充滿激情的晨讀啟迪學(xué)生心靈。

大學(xué)生心理健康日方案大全篇2

一、活動背景

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一

意為要認識自我，接訥自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，

信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同

心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二、活動宗旨

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)

計一系列內(nèi)容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)

和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理

承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三、活動單位

策劃主辦單位：學(xué)院心理協(xié)會

贊助單位：_

四、活動時間

20—年5月25日

五、活動地點

學(xué)院校區(qū)

六、活動對象

學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

七、活動目的

a.配合全國：“五二五心理健康教育日”的活動，進行心理健康知識的宣傳，

增進大學(xué)生心理健康。

b.加強校企合作

c.以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的課余生活。

d.加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，骰煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素

質(zhì)。

e.擴大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

八、活動主題

（一）a.“5.25”我愛我“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”大型簽名活動。

b.“心語傳遞”給他人的祝福。

c.對“5.25”的理解

1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

2.地點：行政樓前

大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻,

擴大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現(xiàn)雙贏。

十二、活動關(guān)聯(lián)單位

學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團委聯(lián)合舉辦。

大學(xué)生心理健康日方案大全篇3

一、活動主題：

“525大學(xué)生心理健康日”一健康從心開始，生命因你綻放。

二、活動宗旨：

1、為宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積

極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動

同時加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康

的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

三、活動時間：

20_年5月6日~6月5日

四、活動要求：

1、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才牛e極參與并配合

此次活動的舉行。

2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體｛橫幅、海報、板報、廣播、校

園網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。

3、活動結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進本次活

動，為下一屆活動積累經(jīng)驗。

五、活動內(nèi)容：

1、心理健康知識宣傳。

2、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式。

3、心理電影展播。

六、活動安排：

1、時間：5月2E日

2、地點：大學(xué)生活動中心

3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展

大學(xué)生心理健康日方案大全篇4

一、活動主題：

呵護心靈，健康人生

二、活動對象：

全體學(xué)生

三、活動流程

（一）初賽及復(fù)賽：

各學(xué)院要認真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會從

復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方

式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心（護理學(xué)院2219室）。

（二）決賽：

1.時間、地點：￡月25日晚7：00,地點：明德講堂。

2.5月19日（周二）上午10：00參賽選手到心理健康教育中心進行演講順序

抽簽。

四、獎項設(shè)置

活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽證書和

獎品。

五、評分標準

（一）儀表形象：（15分）

1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。（5分）

2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動作適度。

（10分）

（二）演講內(nèi)容：（50分）

1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。（25分）

2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）

（三）語言藝術(shù)：（35分）

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）

2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達流暢。（10分）

3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運用自如。（10分）

4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

（四）時間：限時5分鐘。（計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我

演講完畢”結(jié)束）。

比賽得分：評委在前三位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。

評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩

位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

大學(xué)生心理健康日方案大全篇5

一、活動主題：“我陽光，我飛揚”

二、活動目的：

通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全

校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳

普及心理健康知識的司時為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方

位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。

三、活動時間：

—年4月6日——4月3日

四、活動對象：全校學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

（一）“關(guān)愛自己，讓心靈插上翅膀”簽名活動

活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關(guān)注我們的心理健康，營造美麗人生。

活動內(nèi)容：橫幅簽名活動

活動對象：全校師生

活動時間：4月13日第七節(jié)

活動地點：教學(xué)樓前廣場

（二）心理電影賞析

活動主題：看他人故事，促自身成長。

活動內(nèi)容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導(dǎo)同

學(xué)深入思考。

活動對象：全校學(xué)生

活動時間：4月14日一一4月15日第七節(jié)

活動地點：各班教室（由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播於）

（三）心理手抄報大賽

1、作品要求

(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自己，讓心靈指上翅膀”的心理健康主題，達

到宣傳心理健康的目的。

(2)可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大

小紙張制作，要求圖文并茂。

(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。

(4)請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。

2、比賽流程

(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班

盧柱樂，電話(短號)：6148(科技樓51)

(2)截稿日期：—年4月2日

(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統(tǒng)一評審。評分采用1分制，

其中主題3分，內(nèi)容3分，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分，整體效果2分。

(4)評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布，并面向全校展出作品。

(四)心理健康團體活動

活動時間：4月23日第七節(jié)

活動地點：教學(xué)樓前廣場

活動簡介：

1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風(fēng)雨同舟

2、個體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板

(五)心靈感言征集(4月19日一一4月21日)

開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學(xué)生將自

己的切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫

在我們精心準備的卡片上。

（六）心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展（4月27H-

4月29日）

六、心理健康知識宣傳（4月5日一一30）

1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。

2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。（由心理協(xié)會負責(zé)）

3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向?qū)W生發(fā)放。（由心理協(xié)會負責(zé)）

七、物資申請

陽光心語工作室

大學(xué)生心理健康日方案大全篇6

一、微笑采集

培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，營造活潑、健康向上的校園氛圍，促進大學(xué)生身

心健康、全面發(fā)展。

1.活動對象：全體學(xué)生

2.活動形式：學(xué)生拍攝微笑作品（每組作品原則上不超過三個微笑），經(jīng)班級

推選、院內(nèi)評優(yōu)，每學(xué)院至少推薦兩組作品參加校級評比。

3.征集方式：以學(xué)院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。

4.活動截止時間：20_年5月8日

二、“關(guān)愛生命，陽光心靈”心理作品征集大賽

提供心靈傾訴的互動平臺，激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的深度思考，分享助人自助

的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)懵瑾浪漫的唯美情懷，喚起自我成長的心海浪潮，繪制人生未

來的美好藍圖。

活動內(nèi)容：征集文章（文體不限）、書畫和手工藝作品等（形式不限）。文章

需用稿紙善寫或用A4紙打印，自留底稿，概不退稿。文章及書畫作品需在稿件左

上方注明“心理作品征集”字樣，附頁注明作者的詳細聯(lián)系方式。手工藝作品需

在底部注明“心理作品征集”字樣及作者的詳細聯(lián)系方式。作品統(tǒng)一評選，設(shè)一

等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。

征集方式：以學(xué)院為單位收集整理并交至心理續(xù)康教育中心指定聯(lián)系人。

活動截止時間：20_年5月12日

三、團體心理輔導(dǎo)

滿足大學(xué)生社交需要、歸屬需要和愛的'需要，幫助大一學(xué)生進一步適應(yīng)大學(xué)

環(huán)境，更好地認識自我、調(diào)整心態(tài)，形成良好的集體觀念和人際關(guān)系，增強班集

體凝聚力。

1.活動形式：團體心理游戲

2.活動時間：20_年5月6日14:30—16:00

3.活動地點：體育館

4.活動對象：20級各班級心理委員

四、品味生命一一經(jīng)典心理影片展播

通過勵志影片傳遞擺脫困境永遠要靠自己的力量，一個人不管遭受多大的困

難，只要自己不放棄自己，世界就不會放棄你的積極信念，使學(xué)生們面對挫折時

更加堅強。

活動形式：影片展播

活動時間：20_年5月15日18：30—20：30

3.活動地點：教二001教室

4.活動對象：各班級心理委員

五、說出你的心里話

幫助大學(xué)生進一步處理好與身邊人的人際關(guān)系，使學(xué)生更輕松愉快地生活、

工作和學(xué)習(xí)，構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境。

活動形式：以各班級班（團）會為載體開展活動。通過寫下心中的疑惑、心語

心愿、悄悄話等版塊，留下想對他（她）說的話，以小小便利貼傳遞同學(xué)們的心里

話，獲得情感抒發(fā)的機會，增強同學(xué)之間的感情。會后以學(xué)院為單位將相關(guān)材料

交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人（詳見附表1）。

活動時間：20_年5月24日

活動地點：各班級班（團）會教室

六、“傳遞心聲，驛動心靈”心理講座

提高學(xué)生心理的自我關(guān)注意識，增強學(xué)生對心理健康問題的重視，使學(xué)生初

步了解與認識心理健.康的基本知識。在一定程度上解決學(xué)生在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、

戀愛等方面的困擾。

活動時間：20_年5月20日18：30—20：00

活動地點：行政樓圓形報告廳

活動對象：各班級心理委員

主講人：專業(yè)心理教師

七、心理健康主題班會

5月24日全體輔導(dǎo)員需召開一次以心理健康為主題的班會。要求主題鮮明，

形式新穎，注重互動環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

1.材料收集：以學(xué)院為單位報送班會策劃書及總結(jié)報告（詳見附表2）至武漢

東湖學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心（聯(lián)系人：王示紋，聯(lián)系電話：81931209）o

2.活動時間：20_年5月24日18：00

3.活動地點：各班級班（團）會教室

八、陽光心理----快樂游戲

讓學(xué)生在游戲中喻悅心情、驅(qū)除疲憊，增進對心理健康知識的了解，建立彼

此之間的互信，解決實際生活中的心理困惑。

1.活動形式：室外心理小游戲

2.活動時間：20_年5月25日14：00—16:00

3.活動地點：運動場

4.活動對象：心理健康教育工作學(xué)生骨干

九、心理知識競賽

通過采取學(xué)生喜聞樂見的、新穎的知識競賽的形式，在潛移默化中促使學(xué)生

更加深入全面地了解心理健康知識。

1.活動形式：各學(xué)院選撥四名學(xué)生代表組成競賽隊伍參加校級決賽并提交報

名表（詳見附表3）。

2.活動時間：20_年5月26日18:00—20:00

3.活動地點：教二001教室

十、心理知識作品展

通過舉辦心理知識作品展覽，進一步加強學(xué)生對心理健康知識的了解，增強

學(xué)生“愛自己、愛他人”的意識，提高大學(xué)生心理縫康素質(zhì)，豐富校園文化。

展出內(nèi)容：征文、書畫、手工藝制作、照片、心理手抄報等作品

活動時間：20_年6月2日至6月5日

活動地點：教二樓一樓大廳

大學(xué)生心理健康日方案大全篇7

一、活動背景：

近幾年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭吵打架事件比

比皆是，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，甚至

做出一些違法犯罪之事，另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好

的處理這些問題，導(dǎo)致心理嚴重受到損害，借此開開學(xué)之處，我院特舉辦這次大

學(xué)生心理健康活動，來幫助同學(xué)解決問題，為同學(xué)們建立一個良好的心理素質(zhì)，

提供一個和諧的校園環(huán)境。

二、活動目的：

為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，去拿防偽地加強對我校

大學(xué)生的心理健康教育。

三、活動意義：

1、為學(xué)生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學(xué)們意識到校

園生活的豐富多彩，并且學(xué)會珍惜，減少不和諧因素。

2、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助。活動可以讓更多的同學(xué)

感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。

四、活動時間：

20_年7月10日

五、活動地點：

詩香苑門口

六、活動對象：

全體學(xué)院學(xué)生

七、活動流程：

A)l、活動一：心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫

下自己對人生的感悟.或是某一瞬間的體驗貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信

任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品

進行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。

2、活動二：心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的'形式，分別設(shè)立心

存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。

3、活動三：心理電影展播。組織同學(xué)們觀看窄關(guān)心理健康教育的電影。

B）活動前期：

1、召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項巨內(nèi)容與分工。

2、組織相關(guān)人員去各活動場所踩點。

3、進行活動宣傳，有關(guān)人員畫海報、橫幅。

C）活動開展：

1、組織2個隊伍，并設(shè)定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動，另一個隊伍

進行參看電影活動。

2、負責(zé)拍照的同學(xué)進行拍照。

D）活動后期：

1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。

2、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。

八、活動經(jīng)費：

宣傳海報、橫幅—元

九、注意事項：

1、活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件。

大學(xué)生心理健康日方案大全.篇8

一、活動背景

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一

意為要認識自我，按訥自我，能體驗到自己存在的?價值，樂觀自信，能用尊重，

信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，紿予愛和友誼，能與他人同

心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二、活動宗旨

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)

計一系列內(nèi)容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)

和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理

承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三、動時間及地點

20_年5月23日坡下郵政門口

四、活動主題

與心靈相約，與健康同行

五、活動對象

全校學(xué)生

六、活動具體形式

1.心理健康知識教育宣傳活動

（1）心理健康櫥窗展覽

前期由各班委在各班QQ群或者微博宣傳、進行前期宣傳；并征集有關(guān)心理健

康內(nèi)容的各種照片、畫集和勵志警句，供大家參觀〔道具：宣傳展板、活動條幅、

氣球裝飾）

（2）5.25“與心靈相約，與健康同行”簽名活動

擺攤當(dāng)天通過現(xiàn)場宣傳、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動當(dāng)中來，實

現(xiàn)制作好10米條幅，條幅內(nèi)容為“與心靈相約，與健康同行?！?/p>

（3）“愛的抱抱”溫暖校園行動

同學(xué)們可以將心中的煩惱寫在吹好的氣球上，然后與工作人員或朋友擁抱，

擠破氣球，驅(qū)散煩惱。通過給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊

的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝?；顒蝇F(xiàn)場還擺放了包含

“感恩”和“祝?！眱蓚€模塊展板。同學(xué)們也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院

的感恩與祝福，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（4）“愛因為在心中”有獎競猜

同學(xué)們可以通過競猜答題，了解認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的

價值，以及與心靈相約，與健康同行

2.心理健康主題班會

各班確定班會主題，開展主題班會及評比活或，班會立足校園生活，活動形

式不限（如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等）。

初步為各班定了班會主題如下：

（1）刻不容緩的心靈關(guān)注一一大學(xué)生心理健康與成才

（2）消除煩惱，讓生命放出光彩一一做一個人格健全的現(xiàn)代人

（3）學(xué)會感恩，推開窗就是滿屋陽光一一探索人生的意義

（4）成功的起點一一面對現(xiàn)實，學(xué)會適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

（5）走出迷惘，樹立目標一一大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展

各班級認真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，此表于5.25日連同班會活動

照片一并上交存檔。

七、活動前期準備及分工

1.本活動由20_級、20_級食品檢測及管理班團支部共同舉辦

2.20_級食品檢測及管理班主要負責(zé)材料收集、物品購置和活動策劃、宣傳

部負責(zé)展報及條幅制作、20_級食品檢測及管理班負責(zé)部分戶外活動環(huán)節(jié)等

3.20級、20級食品檢測及管理活動實施當(dāng)天做好分工工作

4.活動用品（帳篷、桌子、相機、音響、展牌等設(shè)備）

大學(xué)生心理健康日方案大全篇9

一、活動主題：

呵護心靈，健康人生

二、活動對象：

全體學(xué)生

三、活動流程：

（一）初賽及復(fù)賽：

各學(xué)院要認真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會從

復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方

式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心（護理學(xué)院2219室）。

（二）決賽:

1、時間、地點：5月25日晚7:00,地點：明德講堂。

2、5月19日（周二）上午10：00參賽選手到心理健康教育中心進行演講順序抽

簽。

四、獎項設(shè)置

活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽證書和

獎品。

五、評分標準

（一）儀表形象：（15分）

1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。（5分）

2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝、蓬勃的精神風(fēng)貌；動作適度。

（10分）

（二）演講內(nèi)容：（50分）

1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。（25分）

2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）

（三）語言藝術(shù)：（35分）

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減分。（5分）

2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達流暢。（10分）

3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運用自如。（10分）

4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

（四）時間：限時5分鐘。（計時從“我演講的題目是《……》”開始，至「‘我

演講完畢”結(jié)束）。

比賽得分：評委在前三位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。

評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩

位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

大學(xué)生心理健康日方案大全篇10

一、活動背景

據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%

至30%,因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，20_市場行銷班級特

組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。

二、活動目的

1、讓同學(xué)正確了解5?25大學(xué)生心理健康日；

2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；

3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,

善待生命的每一天。

三、活動宗旨

“提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級。”

四、活動主題

感受愛，體會愛，傳遞愛

五、活動形式

主題班會

六、活動時間

20_年、月_日

七、活動地點

八、活動流程

1、活動內(nèi)容：

準備幾張由基礎(chǔ)形狀構(gòu)成的圖像，再選幾名志愿者（單向溝通活動）一名志愿

者看這圖像兩分鐘，然后背著大家用語言描述，大家在下面畫出來，再與正確圖

像比較，請同學(xué)們談感受（雙向溝通活動）同樣的活動，不過志愿者面對大家，而

且大家向他提問再畫圖，最后與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受，發(fā)現(xiàn)問題并請

同學(xué)們談感受。

2、向同學(xué)們介紹一下5?25大學(xué)生心理健康日的由來。

20_年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng),

并經(jīng)北京市團委、學(xué)琰批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。

“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動

的宗旨和目的。

把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日

是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。

作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對

心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”

活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造

更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

3、討論大學(xué)生常見的交往障礙及怎樣當(dāng)好說話人。

4、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言。

九、活動意義

通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂

得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓

更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在

不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)

整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

大學(xué)生心理健康日方案大全篇11

一、活動背景：

一年一度的“525”心理健康日即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心

內(nèi)容大力宣揚大學(xué)生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心

理健康知識”的普及活動。

二、活動意義：

豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學(xué)生知識面，增強大學(xué)生

對心理方面的了解及關(guān)注，增強大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識,

優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。

三、活動主題：

“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)?！?/p>

四、比賽概述：

比賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時進行，

取分數(shù)高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。

五、活動時間

初賽時間：5月12日（周六）晚上7點

決賽時間：5月25日（周五）晚上7點

六、活動地點

初賽：公教樓302、304；決賽：法學(xué)院的模擬法庭。

七、活動宣傳

一期宣傳：

1、4月24號在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。

2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。

3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板

（1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。

（2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)

進行講解。

4、二期宣傳：

（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過往的同學(xué)可以拿下題

目進行答題

五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版

和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個隊伍、

領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話簡，音響，調(diào)音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，A4紙，記分

器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時VCR,聯(lián)系教室，會場的布置計劃，PPT倒

計時，人工計分，證書，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理

劇，舞臺心理劇，文藝節(jié)目。

八、比賽流程策劃：

（一）初賽流程：

榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進

行筆試，每個學(xué)院派出8名選手參加；筆試時間為1小時；取8名參賽選手成績的

平均分作為各院的初賽成績，成績前6名的學(xué)院晉級決賽；比賽保證絕對公平、

公正、公開。最后由晉級決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊參加決賽。

（二）決賽流程：

觀眾及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場。

1、開始

主持人開場主持詞，結(jié)束后介紹到場的嘉賓，并介紹各個參賽隊伍（介紹完一

個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊）。

2、主持人宣讀比賽規(guī)則

由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢后，進行

提問。

3、開賽

每一個隊伍有一百分的基礎(chǔ)分。

第一關(guān)：志在必得（必答題）lOiuin

規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題

板，答對加分答錯不正分。題目設(shè)計為簡單的選擇題。

第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10

分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼

續(xù)搶答，兩次搶答后沒有結(jié)果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。

第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min

規(guī)則：播放一段視頻（大概時長5分鐘），然后紿選手5分鐘時間列舉出劇中

主人公的心理問題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、

50分、60分不等，靖幾位心理學(xué)老師將分數(shù)給相應(yīng)的隊伍，然后再由一位老師進

行點評。

文藝節(jié)目15min

由文藝部出一個與心理相關(guān)的音樂節(jié)目，歌舞都可。

第四關(guān)：快人快語（判斷題）15min

規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時間內(nèi)答題，選手只需判斷

“是”或“否”，每隊時間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分數(shù)。每題10分，答錯

不扣分。

中場觀眾互動【心理劇】25min

規(guī)則：此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇，心理序結(jié)束后由主持人提問，對回答

題目的同學(xué)給予獎勵（獎品待定），然后由評審老師進行綜合分析，同時在這一環(huán)

節(jié)由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導(dǎo)

第五關(guān)：風(fēng)險提速（陷阱題）20min

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相

應(yīng)分數(shù)，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續(xù)，答錯扣分并停止答題,

此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題

目的最長等待時間分別為30,20,10秒）

如果四關(guān)下來有并列的情況，則進行第五關(guān)。

第六關(guān)：一招定性負

第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊進行“命運掌控”，即此隊

有選擇自己答題和對方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己皆

級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊

淘汰。對方答錯則本隊晉級。

第二種方案：本關(guān)中準備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事

先不知道題目分數(shù)的倩況下抽題，三隊同時抽題，待答題結(jié)束后告知分數(shù)，答對

加分答錯扣分。

本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明）

4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮

譽證書、獎杯。

5、主持人宣布比賽結(jié)束。

大學(xué)生心理健康日方案大全篇12

一、主題：

我愛我一團結(jié)互助，給力心靈，共同成長

二、活動目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以給力心靈，團結(jié)互助，共

同成長為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營

造有利r大學(xué)生身心裝康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并

主動探求解決途徑，健康成長。

三、活動主辦：

學(xué)生工作處心理咨詢中心

四、活動承辦：

院系心理健康部，心理成長協(xié)會

五、活動時間：

20_年5月3日（5月3日-31日）

六、活動范圍：

全體學(xué)生

七、活動內(nèi)容及具體安排：

（一）宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長一湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健

康節(jié)宣（暫定）

橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場

2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。

承辦單位：六系心理健康部

活動要求：六系各出一期板報

板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前

3、報紙宣傳：出一期報紙（＞特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體

活動安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部

活動時間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動要求：

(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上；

(2)紙張大小標準(與院宣傳部統(tǒng)一標準)

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站

資料提供：院心理咨詢中心

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。

(二)活動篇

1、團結(jié)互助，給力心靈，共同成長大學(xué)生征文征畫比賽

具體細則如下：

(1)活動對象：全院學(xué)生

(2)活動時間：全院征文上交時間為5月9日~5月18日、優(yōu)秀征文評展時間

為5月26日

(3)活動方式：以投稿形式講敘中團結(jié)互助，給力心靈，共同成長的，再對參

賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理裝康報中。

(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)

第二輪：院里征選

(5)備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健

康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，雙極向上；參賽文章不得抄襲，

否則將被取消比賽資格。

(6)獎項設(shè)置：

分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

2、愛的抱抱溫暖校園行動

(1)活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,

釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會

(5)活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的.同學(xué)送去愛的抱

抱。此外，活動現(xiàn)場還擺放了感恩和祝福兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫1、自己對

好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以

與其擁抱和合影。

大學(xué)生心理健康日方案大全篇13

一、活動背景

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5?25”取諧音“我愛我”一

意為要認識自我，接訥自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，

信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同

心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二、活動宗旨

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)

計一系列內(nèi)容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)

和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理

承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三、策劃主辦單位:

學(xué)院心理協(xié)會

贊助單位：

四、活動時間:

年5月25日

五、活動地點：

學(xué)院校區(qū)

六、活動對象：

學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

七、活動目的：

a、配合全國：“五二五心理健康教育日”的活動，進行心理健康知識的宣傳,

增進大學(xué)生心理健康。

b、加強校企合作

c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的課余生活。

d、加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素

質(zhì)。

e、擴大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

八、活動主題

a、“5.25”我愛我“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”大型簽名活動。

b、“心語傳遞”給他人的祝福。

c、對“5.25”的理解

1、時間：5月2E日，許下自己的愿望，送出目己的祝福

2、地點：行政樓前

3、道具：孔明燈

a、大學(xué)生心理健康調(diào)查

b、趣味心理測試

c、發(fā)送《心理健康知識手冊》

（三）心理健康影片賞析

1、時間：5.25

2、多媒體教室

（四）心理健康知識講座

1、時間：5.24

2、地點：多媒體教室

九、文藝晚會

1、時間：5月2E日

2、地點：行政樓前

十、活動宣傳

1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內(nèi)容可提及贊

助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）。

2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳。

3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其

他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標志。

4、晚會進行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳。

十一、效果預(yù)測：

此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計的師生了解并

且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標注費公司名字，相信這必為貨公司帶來巨

大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻,

擴大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現(xiàn)雙贏。

十二、活動關(guān)聯(lián)單位：

學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團委聯(lián)合舉辦。

十三、經(jīng)費預(yù)算：

1、服裝道具租借350

2、舞臺及音像租借費150元。

4、宣傳成本：宿舍海報

5、行政樓海報5。元

6、條幅100元

7、孔明燈50元

8、現(xiàn)場攝影照片沖洗50元

9、幸運觀眾禮品150元

10、鮮花150元

11、請柬及節(jié)目單費100元

12、其他費用20。元

共計：1500元

十四、贊助方式：

現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）

注意：

1、策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系，

2、文藝晚會各部門相互配合，全體

大學(xué)生心理健康日方案大全篇14

在大學(xué)里，生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會遇到一些

問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學(xué)

生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點問題我們也要

關(guān)注。

一、活動背景

據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達

25%-30%,而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助

廣大同學(xué)，這些方式己不能滿足廣大