行政訴訟答辯書范例_第1頁(yè)
行政訴訟答辯書范例_第2頁(yè)
行政訴訟答辯書范例_第3頁(yè)
行政訴訟答辯書范例_第4頁(yè)
行政訴訟答辯書范例_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)行政訴訟答辯書范例答辯人:名稱:____住址:_____________電話:______法定代表人:姓名:______________職務(wù):______委托代理人:姓名:_____性別:____年齡:______民族:___職務(wù):___工作單位:___________住處:________________電話:______因______________訴我單位______一案,茲答辯如下:________________________________________________________________________此致_____人民法院答辯人:_______(蓋章)法定代表人:_____(簽章)____年__月__日附:答辯書副本___份。其它文件____份。篇2:行政訴訟答辯書范例答辯人:名稱:____住址:_____________電話:______法定代表人:姓名:______________職務(wù):______委托代理人:姓名:_____性別:____年齡:______民族:___職務(wù):___工作單位:___________住處:________________電話:______因______________訴我單位______一案,茲答辯如下:________________________________________________________________________此致_____人民法院答辯人:_______(蓋章)法定代表人:_____(簽章)____年__月__日附:答辯書副本___份。其它文件____份。篇3:高級(jí)老師講課答辯方法20**年中學(xué)校高級(jí)老師講課答辯方法一、講課答辯對(duì)考生的要求中學(xué)校高級(jí)老師講課答辯采取量化打分的方式進(jìn)行,對(duì)參評(píng)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)的全面考核。申報(bào)人員在教育教學(xué)理論的引導(dǎo)下,依據(jù)教學(xué)大綱和教材,結(jié)合教學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件,講解不超出10分鐘的課程,并針對(duì)評(píng)委提出的問(wèn)題進(jìn)行不超出5分鐘的答辯(其中教育管理專業(yè)說(shuō)課5分鐘,答辯10分鐘)。講課緊要考察申報(bào)人員的實(shí)際教學(xué)本領(lǐng)水平,答辯緊要考察申報(bào)人員所應(yīng)具備的教育教學(xué)理論及學(xué)科相關(guān)知識(shí)等。二、講課題目確實(shí)定工作人員按抽簽次序布置考生備課。講課內(nèi)容由考生現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定,即從正常教學(xué)應(yīng)講的教材中抽取一課。講課內(nèi)容分高中(16冊(cè))、中學(xué)(16冊(cè))、學(xué)校(帶所教學(xué)段全部應(yīng)教教材,其中一、二、三班級(jí)為一個(gè)學(xué)段,四、五、六班級(jí)為一個(gè)學(xué)段)、幼教(分別帶大班、中班和小班所教的兩科上冊(cè)共6本教材)和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)(分高中、中學(xué)和學(xué)校,按學(xué)段、專業(yè)帶應(yīng)講教材)五種。教育管理自選專業(yè)課一本。備課時(shí)間為15分鐘,備課時(shí)只允許攜帶課本,不得攜帶任何輔佑襄助教材、參考書等資料,由考務(wù)辦統(tǒng)一供應(yīng)專用備課紙。三、答辯題目確實(shí)定在考生講課過(guò)程中,由評(píng)委依據(jù)專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)23個(gè)問(wèn)題(其中一個(gè)涉及循環(huán)教學(xué)方面的內(nèi)容),現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。偏重考察考生對(duì)教材的熟識(shí)程度、教法的嫻熟程度、循環(huán)教學(xué)情況和教學(xué)基本功(包含專業(yè)素養(yǎng)、儀態(tài)儀表)。(一)中學(xué)老師(僅供參考)1、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的考察以課標(biāo)為依據(jù),體現(xiàn)老師對(duì)教材教法的熟識(shí)程度。2、為考察申報(bào)人是否具有循環(huán)教學(xué)經(jīng)過(guò),可以有涉及畢業(yè)班知識(shí)點(diǎn)的考察要素。3、理、化、生學(xué)科要有涉及試驗(yàn)、公式等方面的考題。4、英語(yǔ)專業(yè)要使用英語(yǔ)問(wèn)答。5、體音美專業(yè)要求申報(bào)人呈現(xiàn)基本功。6、地理專業(yè)可以考察對(duì)版圖的了解。7、要設(shè)計(jì)有板書的題目,考生只敘述不板書,考察考生的基本功。(二)學(xué)校老師(僅供參考)考慮到學(xué)校學(xué)段知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,偏重考查對(duì)教學(xué)教法的運(yùn)用。1、考察新課標(biāo)理念在學(xué)科教學(xué)中如何落實(shí)。(例:新課標(biāo)對(duì)識(shí)字教學(xué)有什么要求?你在教學(xué)中是如何實(shí)現(xiàn)的?)2、考察知識(shí)之間的聯(lián)系和編排特點(diǎn)。(例:以一單元為例談?wù)劷滩牡木幣盘攸c(diǎn)或知識(shí)之間的聯(lián)系)3、考察不同課型對(duì)教材的處理以及教法運(yùn)用。(例:閱讀教學(xué)中你是如何引導(dǎo)學(xué)生朗讀的?)4、考察如何在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)學(xué)法引導(dǎo)的。(例:請(qǐng)以所執(zhí)教的一節(jié)課為例談?wù)勀闶侨绾温鋵?shí)學(xué)法引導(dǎo)的?)5、幼教、體音美等學(xué)科除對(duì)課表、教材、教法和學(xué)法等方面進(jìn)行考察外,須有基本功方面的考察。四、分?jǐn)?shù)計(jì)算評(píng)委依據(jù)應(yīng)試者講課答辯情況,依照講課答辯各測(cè)評(píng)要素獨(dú)立評(píng)分。講課答辯滿分100分,其中,講課70分,答辯30分(教育管理說(shuō)課30分,答辯70分)。評(píng)委按講課答辯的各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)分表上打總分(整數(shù))并簽名。評(píng)委打分如有涂改須由本人簽名確認(rèn)。評(píng)委對(duì)每位應(yīng)試者的評(píng)分結(jié)束后,考場(chǎng)內(nèi)工作人員收取裝訂全體評(píng)委的評(píng)分表,順次號(hào)將評(píng)委打分登記在《講課答辯成績(jī)匯總表》上,計(jì)算出應(yīng)試者的平均得分,四舍五入保管小數(shù)點(diǎn)后1位數(shù)字。待本場(chǎng)講課答辯結(jié)束,統(tǒng)一匯總后由評(píng)委簽字確認(rèn)。講課答辯最終成績(jī)85分及以上者為優(yōu)秀等次(破格申報(bào)以及不具備優(yōu)質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論