幼兒大班母親節(jié)教案8篇

第第頁幼兒大班母親節(jié)教案8篇幼兒大班母親節(jié)教案篇1活動目標(biāo)：1.通過開展活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。2.發(fā)展幼兒的察看力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)本領(lǐng)、動手操作本領(lǐng)。3.感受媽媽撫養(yǎng)教育自身的辛苦。4.知道節(jié)日時人們緊要的慶?；顒?。5.樂意樂觀參加活動，感受節(jié)日的歡快?；顒訙?zhǔn)備：1.確定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。2.有關(guān)寶寶生長及媽媽珍惜寶寶的圖片。3.音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》任選兩首?；顒舆^程：1.談話導(dǎo)入活動：師：小伙伴都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。小伙伴們，你們知道嗎？媽媽為了撫養(yǎng)教育我們付出了很多，特別辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，老師把小伙伴的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機(jī)會好好的疼愛一下自身的媽媽、親親自身的好媽媽。大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……2.談媽媽、說孩子。（1）老師敘述一件媽媽撫養(yǎng)教育自身的難忘之事。（略）（2）請幼兒查查看圖片回憶、敘述媽媽撫養(yǎng)教育自身的難忘事情。媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照料讓我們感覺到特別幸福，小伙伴和媽媽之間確定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小伙伴說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小伙伴真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）（3）集體表演：《我的好媽媽》當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？3.游戲：做媽媽（1）找?guī)讉€本領(lǐng)較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰穎有花招的孩子來做媽媽的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗做媽媽的辛苦，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。（2）談?wù)勛鰦寢尩母惺?。小伙伴?dāng)媽媽，特別愉快，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？我想問小伙伴：“你們做媽媽，累不累？”（3）講一個關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。小伙伴做了一會媽媽都感到特別的辛苦，可媽媽要做10個月才略生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽珍惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個關(guān)于媽媽愛孩子的故事。（故事略）4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會用全部的愛來呵護(hù)我們，小伙伴也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。（3）集體表演：《感恩的心》。（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。教學(xué)反思：通過家長反饋，小孩回家會說關(guān)懷媽媽的話，懂得關(guān)懷媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。小百科：中華民族具有悠久絢爛的倫理文明，是特別重視親子之情和仁愛之心的民族，孕育出很多偉大而且很有影響的母親形象。我們理應(yīng)有自身的中華母親節(jié)，一個充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的中華母親節(jié)，而不是外來的母親節(jié)，這是中華民族偉大復(fù)興的需要?；仨腥A民族的歷史，孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象，在孟子三歲喪父后，她就擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)孟子的全部責(zé)任?！懊夏溉w”“斷機(jī)教子”的故事傳播頌贊了兩千多年，從孩子成長的外部環(huán)境到學(xué)習(xí)的內(nèi)部規(guī)律，她都注意到了，終于使孩子成了大器，她自身成為教育子女的母親典范，被譽為“母教一人”，到現(xiàn)代仍傳為懿范，孟母堪可作為中華母親節(jié)的形象代表，用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛，激勵一代代母親，激發(fā)作為人子的愛心、孝德。幼兒大班母親節(jié)教案篇2活動目標(biāo)：1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的緊要特征?；顒訙?zhǔn)備：1、我愛媽媽——老師出示自身媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。請幼兒看看媽媽的照片，每個小伙伴都有媽媽，看著媽媽的照片就像看到媽媽一樣，心里特別愉快。老師和小伙伴都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自身的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲媽媽，我愛你。2、媽媽的畫像老師出示畫好的媽媽頭像，老師特別愛自身的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎？通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行約莫的比較。3、我為媽媽畫像小伙伴和老師一樣，都愛自身的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自身的媽媽和別人的媽媽不同的地方。同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行大略比較。幼兒大班母親節(jié)教案篇3活動目標(biāo)：1．準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶?；顒?，感受溫馨的節(jié)日氛圍。2．為媽媽送上充分濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒"，加深母子親情。3．幼兒能樂觀的回答問題，加強幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)。4．體驗人們相互關(guān)懷的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：1、"親親媽媽愛心盒"。2、制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時間和地方。3、布置活動場合：（1）制作背景畫面歡愉快喜母親節(jié)。（2）座位布置：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。（3）準(zhǔn)備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫料子等。4、人員分工：迎賓員、接待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，接待員戴工作帽，主持人簡單化妝。5、音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶?；顒舆^程：1、迎接媽媽。由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡快成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。（請幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。主持人：今日是一個不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。（集體唱。3、親子游戲。主持人：下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)定。游戲一：寶寶的呼喊師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲"媽媽"．假如媽媽聽出來是自身寶寶的叫聲．就請舉起手來。游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰是自身的寶寶?，F(xiàn)在，請寶寶來找找自身媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小伙伴上來認(rèn)真察看，找一找哪雙手是自身媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開．小伙伴看看是否找對了。（游戲分批進(jìn)行。4、親子制作：大手牽小手。媽媽和孩子先后在紙上印上手?。蛊洳糠种丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成"大手牽小手"，寫上"某某和媽媽"。5、給媽媽獻(xiàn)愛心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小伙伴始終在想方法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份特別有心義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"?，F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。（音樂響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒"，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的.歡快。）6．集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》（在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。／親愛的媽媽，你叫我快快長大。／你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美好。／我說：來了，來了，我是你的小寶貝。／媽媽的懷里最溫暖．／你把愛全給了我．把世界全給了我，／讓我高聲地說："媽媽．我愛你!"）。延長活動：1、全體媽媽和全體幼兒合影。2、孩子和自身的媽螞合影。幼兒大班母親節(jié)教案篇4活動目標(biāo)1.通過夸夸自身的媽媽、說說自身的媽媽，試驗用畫筆媽媽的肖像美。2.學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。3.學(xué)習(xí)合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些）。4.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡快。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備1.媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。2.鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。3.舊報紙（作繪畫墊板用）。4.彩色作業(yè)紙（黃色、粉紅）?；顒舆^程1.談話引入：我們剛過了一個什么節(jié)日？你的媽媽長什么樣的？請你介紹一下媽媽愉快時候的樣子。（重點介紹臉部特征：發(fā)型、臉形等）2.示范講解：畫臉形（長圓、尖臉、方臉……）——先用鉛筆畫輪廓發(fā)型（卷發(fā)、短直發(fā)、長發(fā)……）五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）3.引導(dǎo)要點：（1）盡量把頭部畫得大一些。（2）把媽媽的眼睛畫得有神一些。（3）把媽媽愉快的樣子畫出來。（4）添畫背景——突出媽媽的頭像4.幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。（1）先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號筆畫。（2）用鉛筆把姓名寫在作品的角上。（3）全身裝扮媽媽——上色。5.評價：（1）集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行呈現(xiàn)。（2）為精彩作品攝影。活動反思媽媽是最美的……“把自身的媽媽畫得美麗一些”這是我設(shè)計這堂活動的一個隱性目標(biāo)，因此在引導(dǎo)導(dǎo)電中強調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽愉快的神色畫出來……”?；顒舆M(jìn)行之前，我有些掛念：孩子會夸自身的媽媽嗎？不料，當(dāng)我問第二個問題時，幼兒表現(xiàn)得異常的興奮，簡直是七嘴八舌：“我媽媽長得特別美麗?！薄拔覌寢岊^發(fā)還卷的呢?！薄灾劣谡n堂有些亂哄哄的，為了夸自身的媽媽，幼兒全然不顧集體活動中老師常常強調(diào)地一些規(guī)定。我愉快之余有些不知所措……當(dāng)活動疙疙瘩瘩地進(jìn)行到“幼兒作畫”時我懸著的心才定了下來，我發(fā)現(xiàn)：那些思維活躍的、高聲地嚷著夸自身媽媽美的孩子表現(xiàn)出猛烈的作畫動機(jī)，下筆大膽、構(gòu)圖瀟灑，而且，整個畫面簡直就是一氣呵成的?？粗⒆拥淖髌?，我心里美美的……設(shè)計背景孩子們度過了一個愉快的寒假，與父親媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像始終在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣？讓孩子們畫一畫，愉快的說一說。幼兒大班母親節(jié)教案篇5一、活動目標(biāo)1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自身的母親。2、感悟自身成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。3、會用自身的方式表達(dá)對媽媽的愛，知道愛自身的媽媽，懂得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。4、體驗節(jié)日的歡快氛圍。5、體驗相互關(guān)懷的美好情感。二、活動過程（一）導(dǎo)入活動：通過提問導(dǎo)入活動主題。1、老師開場白：老師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識的歌曲《感恩的心》響起。師：小伙伴看，這是什么花？（康乃馨）你們知道這個禮拜天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對媽媽的愛？4、假如我們想在媽媽進(jìn)門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（二）關(guān)鍵步驟。1、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或老師一起做示范。老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進(jìn)來，雙方相互注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)歡快！小伙伴從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（三）幼兒討論。1、平常你都幫媽媽做些什么？2、在什么時候做的？3、你還可以幫媽媽做什么？4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對媽媽的愛？（送一個自身做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）三、活動結(jié)束1、結(jié)合主題“媽媽，我永久愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，樂觀營造感恩氛圍。4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自身對媽媽的愛。5、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。四、教學(xué)反思通過本次開展的慶?；顒?，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的`付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自身的方法表達(dá)了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不但激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的自動參加此類活動的自動性。我們感受到德育教育應(yīng)當(dāng)從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報……讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的緊要性。幼兒大班母親節(jié)教案篇6設(shè)計思路：小伙伴都愛好聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)過，使幼兒了解到青蛙的生長更改過程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，了解連環(huán)畫的形式，會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后次序，制作成連環(huán)畫，而且在活動中培養(yǎng)幼兒相互合作的本領(lǐng)。活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟識和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的緊要情節(jié)。2、會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后次序，并能通過繪畫表現(xiàn)出來，制作成連環(huán)畫。3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒動手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。活動準(zhǔn)備：1、白紙裁成32k，數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟識《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。3、水彩筆、連環(huán)畫、動物圖片、訂書機(jī)?；顒舆^程：一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的`緊要情節(jié)。1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。2、提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？小蝌蚪把哪些動物當(dāng)成自身的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先遇到了誰？后來又遇到了誰？最終它找到自身的媽媽了嗎？小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫忙下，終于找到了自身的媽媽。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？1、師：小伙伴知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個完整的故事，按次序裝訂起來，就成了一本連環(huán)畫。）2、怎樣來做連環(huán)畫呢？1、畫故事。每張紙畫一個故事情節(jié)，有幾個情節(jié)就畫幾張紙。2、把畫好的故事內(nèi)容依照先后次序排列并寫上頁碼。3、裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告知我們的是什么故事。4、裝訂。三、請幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。老師：這么長的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回引導(dǎo)，予以及時的幫忙。老師注意提示幼兒依據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。難點：與同伴分工合作完成任務(wù)。五、幼兒之間相互欣賞、溝通。教學(xué)反思：在上好一節(jié)課時，我們確定要做好活動準(zhǔn)備，包含了物質(zhì)準(zhǔn)備，我做了40個小蝌蚪的頭飾，讓每個孩子都能體驗?zāi)７买蝌降臉啡?、畫好?0幅彩色的池塘背景圖，讓每個孩子在視覺上體驗美的樂趣，受到美的熏陶。同時要做好經(jīng)驗準(zhǔn)備，課前我問孩子們，看過《小蝌蚪找媽媽》的動畫片和故事嗎？沒想到有的幼兒從來沒有看過、也沒聽過這個故事，雖然是少數(shù)的孩子，但是在課前需要孩子們都能了解這個故事的約莫內(nèi)容，于是我在網(wǎng)上找到了這個動畫片，還是我小時候看的上海制片廠的水墨畫的動畫片，沒想到每個孩子都聚精會神特別認(rèn)真地觀看，而且要求再看一遍，連我都和他們一起重溫了我的童年了?，F(xiàn)在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動畫片。我問孩子們見過小蝌蚪嗎？大部分的孩子只是從動畫片、圖畫書上見到過，所以我決議在上課時要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪，他們確定很感興趣、特別愉快。感覺孩子接觸活的動物太少了，接觸大自然的也太少了。我讓家長回家?guī)Ш⒆恿私庑◎蝌竭M(jìn)化青蛙的.過程，有條件的話，家里養(yǎng)幾只小蝌蚪，讓孩子親身察看，沒有的話可以看圖書和上網(wǎng)了解，雖然這個知識點不是活動目標(biāo)的內(nèi)容，但是通過這個活動，可以加強家園聯(lián)系實現(xiàn)共同教育孩子的目的，也可以引導(dǎo)家長在家如何教育孩子，都教育什么。老師也要有經(jīng)驗準(zhǔn)備，做好預(yù)設(shè)問題，熟記教案，把每個環(huán)節(jié)可能顯現(xiàn)的問題都要預(yù)想到，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和方案。孩子們上課樂觀性特別高，興趣很濃厚，尤其是讓兩個孩子到前面做示范，畫蝌蚪，兩個孩子都不想回去了，孩子沒有用過棉簽畫畫，所以特別奇怪，興趣特別高。美術(shù)活動，確定要把要求提明確，畫畫要求，衛(wèi)生要求，把可能發(fā)生的問題都要想到，對幼兒要提出要求。幼兒大班母親節(jié)教案篇7【活動目標(biāo)】1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡快。2.體會媽媽撫養(yǎng)教育的辛苦，懂得感恩。3.用自身的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?！驹O(shè)計思路】母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動。是對前期活動的回顧和呈現(xiàn)?；顒臃譃樗膫€板塊，一是以欣賞動物圖片為開始，由幼兒最喜好的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，充分情趣與情感。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動呈現(xiàn)，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)懷。四是表演活動，讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝福?！厩捌诨顒印?.談話活動：《我的好媽媽》2.語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡快每一天》3.音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》4.美術(shù)活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》5.母親節(jié)親子活動單【活動準(zhǔn)備】1.組織幼兒嫻熟演唱歌曲。2.ppt母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。3.向家長發(fā)出邀請函。4.與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通，確定講話內(nèi)容。5.收集幼兒幫忙媽媽勞動的照片。6.布置活動環(huán)境。7.家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面?！净顒舆^程】開始部分（配樂《媽媽的吻》）師：小伙伴們，媽媽來參加我們的活動，大家愉快嗎？你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來？幼:由于媽媽要過節(jié)了。師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。老師簡單講解母親節(jié)來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。一.欣賞圖片世上只有媽媽好1.師：這是一只剛降生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛瞧到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小伙伴，心里可愉快了。于是它對自身的媽媽說：“媽媽，感謝你。感謝帶我來到這個美麗的世界上?！毙』锇?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的伙伴。小伙伴們，現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說一聲：“感謝你，媽媽?！?.師：這是誰？幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么？幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自身的小寶寶。小伙伴，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天的長大了。來，請小伙伴們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“感謝你，媽媽?！?.師：這位體積龐大的動物誰認(rèn)得它？幼：是犀牛。師：你知道小犀牛怎么了嗎？幼：它累了。師：原來小犀牛是在學(xué)步行呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕快用頭來扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)步行的呢？現(xiàn)在請小伙伴變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)步行。（請家長合作）師：小伙伴回頭看看，媽媽扶著你學(xué)步行的時候，是什么樣的姿勢？幼：兩只手扶著我們。幼：要彎著腰。師：對，是始終彎著腰的，那小伙伴問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒詢問，媽媽回答。）師：是呀，長時間的彎腰是特別累的。那么下面就請小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對媽媽說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會了步行。4.師：小伙伴們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙確定是遇到了什么不安全，或許是冷了？或許下雨了？或者是它們害怕了？小伙伴看看灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自身的寶寶。那么當(dāng)小伙伴遇到不安全的時候，你的媽媽是怎樣做的？我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）。師：小伙伴，你瞧到了嗎？當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到不安全的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽?！?.師：小伙伴知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小伙伴你想一想：你有沒有過由于媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了？幼：沒有。師：對。沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，高聲的說：“媽媽，感謝你?！倍?家長講話媽媽真辛苦師：小伙伴們，其實媽媽的辛苦、對我們的關(guān)懷和照料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小伙伴的媽媽都要上班工作對嗎？那么下班回回回到家中中里還要給小伙伴做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小伙伴的媽媽給我們講一講媽媽的故事。藝明媽媽（個體。出示和幼兒一起讀書的照片）突出媽媽對幼兒的關(guān)懷和幫忙。松松媽媽（醫(yī)生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。寶寶媽媽（老師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片）突出老師工作的特點，以及媽媽在媽媽在繁忙中對孩子的關(guān)懷。三.家庭活動呈現(xiàn)做關(guān)懷媽媽的好孩子師：媽媽為了照料我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小伙伴也表現(xiàn)的特別好啊，我知道我們班的小伙伴，近來常常幫忙媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伙伴們的表現(xiàn)吧。1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自身在做什么？說一說為什么要這么做？（依據(jù)幼兒的本領(lǐng)設(shè)計提出問題）請媽媽說一說那時候的感受？2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把親子活動單中，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則：記錄一：文軒漸漸的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問道：“媽媽，水燙嗎？”然后十分認(rèn)真的洗起來，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個遍。真讓人感動。記錄二：父親幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽，我給你洗腳吧?！比缓?，幫我脫襪子，開始洗腳。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗，最終，用毛巾擦干凈。愉快的問：“看我洗的干凈嗎？”我說：“真干凈?！彼?/p>