2022屆高考英語一輪總復習-專題九-定語從句學案新人教版

2022屆高考英語一輪總復習專題九定語從句學案新人教版2022屆高考英語一輪總復習專題九定語從句學案新人教版PAGE2022屆高考英語一輪總復習專題九定語從句學案新人教版2022屆高考英語一輪總復習專題九定語從句學案新人教版年級：姓名：專題九定語從句考點精講考點一關系詞的用法關系詞被修飾的先行詞關系詞在從句中充當?shù)某煞謜ho指人的詞主語、賓語、表語whom指人的詞賓語whose指人或物的詞定語that指人或物的詞主語、賓語、表語which指物的詞或整個主句主語、賓語、表語as指人或物的詞或整個主句主語、賓語、表語when表示時間的名詞時間狀語where表示地點的名詞地點狀語why表示原因的名詞reason原因狀語Somepeoplewhoaresuccessfullanguagelearnersoftenfailinotherfields．有些在語言學習上很有成就的人，在其他領域常常一無所成。IhavemanyfriendstowhomI'mgoingtosendpostcards．我有很多朋友，我打算寄明信片給他們。Childrenwhoarenotactiveorwhosedietishighinfatwillgainweightquickly．很少進行體育鍛煉或飲食富含脂肪的孩子體重會增加很快。Hewilltellyoueverythingthatheheardaboutit．他將告訴你他所聽到的關于這件事的一切。Thisisthefactory(which/that)wevisitedlastyear．這就是我們?nèi)ツ陞⒂^的那家工廠。Asweknow，smokingisharmfultoone'shealth．眾所周知，吸煙有害健康。Thereareoccasionswhen(＝onwhich)onemustyield．任何人都有不得不屈服的時候。Beijingistheplacewhere(＝inwhich)Iwasborn．北京是我的出生地。Isthisthereasonwhy(＝forwhich)herefusedouroffer?這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎？特別提示：whose指人或物，作定語。表示“……的”，可以轉換為“of＋關系代詞”，指人時可以用ofwhom，指物時可以換成ofwhich。Theprizewillgotothewriterwhosestory/ofwhomthestoryshowsthemostimagination．所寫故事最具想象力的作家將獲獎?？键c二關系代詞that和which的區(qū)別類別說明只用that不用which的情況先行詞是everything，anything，nothing，few，little，all，none等不定代詞或被all，little，few，much，any，every，no，some等修飾時先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級修飾或先行詞本身就是序數(shù)詞、形容詞最高級時先行詞被thevery，theonly，thesame,thelast等修飾時 當主句中的先行詞是疑問詞who或which時 先行詞既有人也有物時只用which不用that的情況非限制性定語從句中 關系代詞前有介詞時 先行詞是that或those時Thereseemstobenothingthatseemsimpossibleforhimintheworld．對他來說世界上好像沒有不可能的事。Doyouknowthethingsandpersonsthattheyaretalkingabout?你知道他們正在談論的人和事嗎？Myhouse，whichIboughtlastyear，hasgotalovelygarden．我去年買的那幢房子帶著個漂亮的花園。Thereasonforwhichherefusedtheinvitationisnotclear．他拒絕邀請的原因不清楚。What'sthatwhichwasputinthecar?被放入車內(nèi)的是什么？考點三關系副詞when，where，why引導的定語從句1．關系副詞when引導的定語從句先行詞是表示時間的名詞，從句中不缺少主語、賓語或表語，引導詞常用關系副詞when，when在從句中充當時間狀語，也可用“介詞＋which”結構代替。IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool．我還記得我第一次來這所學校的那天。Thefilmbroughtthehoursbacktome，whenIwastakengoodcareofinthatfarawayvillage．這部電影把我?guī)Щ氐皆谀莻€偏僻的村子我被細心照顧的歲月。Thebookwaswrittenin1946，sincewhentheeducationsystemhaswitnessedgreatchanges．這本書寫于1946年。自那時以來，教育制度已經(jīng)歷了巨大的變化。2．關系副詞where引導的定語從句(1)先行詞是表示地點的名詞時，從句中不缺少主語、賓語或表語，引導詞常用關系副詞where，where在從句中充當?shù)攸c狀語。Janepausedinfrontofacounterwheresomeattractivetieswereondisplay．簡停留在一個柜臺前，一些吸引人的領帶擺在那兒。(2)有時先行詞是表示抽象意義的地點名詞，像activity，business，career，case，job，point，position，race，stage，situation等，當從句中缺少狀語時，用關系副詞where。Theyhavereachedthepointwheretheyhavetoseparatewitheachother．他們已經(jīng)到了必須分手的地步。It'shelpfultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselvesdifferently．把孩子放在一個能使他們從不同角度認識自己的處境中對他們是有幫助的。3．關系副詞why引導的定語從句關系副詞why引導定語從句時，修飾表示原因的名詞。只能在定語從句中作原因狀語，可用forwhich代替，有時也可以省略。Thereasonwhyhedidn'tpassthedrivingtestwasthathelackedpractice．因為缺少實踐，他沒有通過駕駛考試?？键c四“介詞＋關系詞”引導的定語從句1．一般來說，確定關系代詞前的介詞，可以從以下三方面入手：①先行詞的意義；②從句中的動詞或形容詞與先行詞的固定搭配；③句子的意思。I'llneverforgetthetimeduringwhichIspentmychildhoodinthecountry．我永遠不會忘記孩童時代我在鄉(xiāng)村度過的時光。2．表示“整體和部分關系”或所屬關系以及同位關系時，常用介詞of。在some，any，few，none，all，both，neither，most，each等代詞或數(shù)詞的前、后可以用ofwhich/whom。Johninvitedabout40peopletohiswedding，mostofwhomarethefamilymembers．約翰邀請了大約40人參加他的婚禮，他們當中絕大部分是家庭成員。3．有時“介詞＋where”可以引導定語從句，此時要和“介詞＋which”引導的定語從句從意思上加以區(qū)別。Hisheadsoonappearedoutofthewindow，fromwherehesawnothingbuttrees．他的頭很快從窗口探了出來，從那里除了樹木他什么也看不到。(fromwhere相當于fromoutofthewindow，而不是fromthewindow)考點五as，which引導的定語從句1．a(chǎn)s作關系代詞用來引導非限制性定語從句，代指整句話(或一部分)內(nèi)容，意為“正如，正像”，as引導的句子可放在句首、句末或句中。Aseverybodyknows，Chinaisadevelopingcountry．眾所周知，中國是一個發(fā)展中國家。2．which引導定語從句代指前面整句話內(nèi)容時，意為“這，這一點”。MoYanwasawardedtheNobelPrizeforLiteraturein2012,whichmadeoneoftheChinesepeople'slong-helddreamscometrue．莫言被授予2012年諾貝爾文學獎，這使中國人長久以來擁有的夢想之一變成現(xiàn)實。3．a(chǎn)s常用在下列習慣用語中。as(it)oftenhappens，asIremember，asisoftenthecase，asisexpected，asisknowntous，asisshown等。Heshoutswhenhegetsangry，asisoftenthecase．他生氣時就大叫，這是常有的情形。4．“such/so．．．a(chǎn)s．．．”表“像……這樣……”的意思，用來引導定語從句，as在從句中充當主語、賓語或表語等。Lasttermourmathsteachersetsodifficultanexaminationproblemasnoneofusworkedout．上學期我們數(shù)學老師出了一道很難的考試題，沒有一個人能解出來。5．“thesame．．．that．．．”表同一個人或物，而“thesame．．．a(chǎn)s．．．”表同種類的東西。Iwouldliketousethesametoolasyouusedyesterday．我想用你昨天使用的那種工具。Iwouldliketousethesametoolthatyouusedyesterday．我想用你昨天使用的那件工具?？键c六定語從句中的主謂一致1．關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數(shù)。Therecorderthathasbeengiventomeishomemade．給我的那臺錄音機是國產(chǎn)的。2．“oneof＋復數(shù)名詞”位于關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的謂語動詞常用復數(shù)，但當one前有the，theonly，thevery等修飾時，從句的謂語動詞要用單數(shù)。Heisoneofthestudentswhohavemadegreatprogress．他是取得很大進步的學生之一。難點釋疑難點一先行詞是way時，關系詞的選用先行詞是way時，若關系詞在從句中充當方式狀語，關系詞用inwhich，that或省略；若關系詞在從句中充當主語、賓語或表語時，關系詞用that或which，且作賓語時，關系詞可省略。試比較：Itmustbetheway(that/inwhich)youwritethatleadstoyouruglyhandwriting．一定是你寫字的方式導致了你難看的書寫。Theway(that/which)youcameupwithatthemeetingyesterdayiswellworthtrying．昨天你在會議上提出的方法很值得一試。難點二先行詞是time時，關系詞的選用先行詞是time時，如果time作“次數(shù)”講，應當用關系代詞that來引導定語從句；time作“時刻”“一段時間”講時，若關系詞在從句中作狀語，則用關系副詞when或at/in/duringwhich，若關系詞在從句中作主語、賓語等，則用that/which。Thisisthesecondtime(that)thepresidenthasvisitedthecountry．這是總統(tǒng)第二次訪問這個國家了。Therewasatimewhen/duringwhichtherewerenoradiosorTVsets．曾經(jīng)有一段時間既沒有收音機也沒有電視機。難點三定語從句和其他句式的區(qū)別類別區(qū)別例句定語從句與并列句并列句有and，but，so等并列連詞或兩個句子用分號連接。并列句中絕對不可再用引導定語從句的關系詞1．Ihavethreecars，noneof________isingoodcondition．2．Ihavethreecars，butnoneof________isingoodcondition．句1中cars后面是非限制性定語從句，空格中填關系代詞which；句2中有并列連詞but，題干是并列句，空格中填代詞them。定語從句與狀語從句定語從句修飾、限制先行詞，常放在先行詞的后面，而狀語從句說明動作發(fā)生的情況，可以放在主句的前面Doyouknowthetimewhenthemeetingwasover?(when引導定語從句)Whenthemeetingwasover,itwasalreadyfiveo'clock．(when引導時間狀語從句)定語從句與狀語從句when，where和why在引導定語從句時可以用“介詞＋which”的結構來替換，在引導狀語從句時則不行Thisistheschoolwhere(＝inwhich)Ionceworked．(where引導定語從句)Putbackthebookwhereitwas．(where引導狀語從句)定語從句中的關系代詞在從句中充當某種句子成分，因此去掉之后從句成分不完整；而狀語從句中的連接詞在從句中不作任何成分，去掉后從句的成分仍然完整Itissuchaninterestingbookaswealllike．(as引導定語從句，作動詞like的賓語)Itissuchaninterestingbookthatwealllikeit．(that引導結果狀語從句，不充當從句的成分)定語從句與同位語從句定語從句在復合句中相當于形容詞，對先行詞起修飾或限制的作用，與先行詞之間有從屬關系。同位語從句的作用相當于名詞，對前面的名詞給予補充說明或進一步解釋，是前面名詞的具體內(nèi)容，與前面名詞之間是同位關系Thesuggestionthathecameupwithispractical．(that引導的是定語從句，that代替先行詞在從句中充當賓語，可省略)Hegavemeasuggestionthatweshouldreadaloudeverymorning．(that引導的是同位語從句，that在從句中不作成分，但不可省略)解題策略策略一根據(jù)從句所缺成分來確定關系詞1．如果先行詞指人，定語從句中缺少主語，限制性定語從句中用who/that；非限制性定語從句中用who。2．如果先行詞指人，定語從句中缺少賓語，限制性定語從句中用who/that/whom；非限制性定語從句中用whom；缺少表語，限制性定語從句用that；非限制性定語從句用who。3．如果先行詞指物，定語從句中缺少主語或賓語，限制性定語從句中用which/that；非限制性定語從句中用which；缺少表語，限制性定語從句用that；非限制性定語從句用which。4．如果先行詞指時間或地點，定語從句中缺少時間狀語或地點狀語，定語從句中用when/where；如果從句中缺少的是主語或賓語，則用that/which。5．不論先行詞指人還是物，只要關系詞在定語從句中作定語就用whose。6．如果先行詞指人，“介詞＋關系代詞”引導的定語從句中的關系詞用whom；如果先行詞指物，“介詞＋關系代詞”引導的定語從句中的關系詞用which。策略二巧用固定結構選用關系詞當題干中出現(xiàn)such，thesame等或行為動詞的被動語態(tài)時，就可考慮關系詞as的固定結構，如such．．．a(chǎn)s．．．，thesame．．．a(chǎn)s．．．，asisknown，asisexpected。但還要注意看定語從句是否缺主語、賓語或表語，如果不缺這三種句子成分，則不用as?！镜淅縏hosehousesaresoldatsuchalowprice__as__peopleexpected．解析：本空應用關系詞引導定語從句并在從句中作expected的賓語；空處所填詞與前面的such構成固定結構such．．．a(chǎn)s．．．，表示“像……那樣的……”，因此這里用as引導定語從句。易錯聚焦(一)定語從句意識缺失1．關系代詞被普通代詞取代(誤)Ihavemanycollectionsofstamps,someofthemaremyfavorite．(正)Ihavemanycollectionsofstamps,someofwhicharemyfavorite．2．關系代詞遺漏(誤)Thelastoneleavestheclassroompleaseclosethewindows．(正)Thelastonewholeavestheclassroompleaseclosethewindows．第一句從漢語意思角度是對的，但是漢語的干擾破壞了英語句式結構。(二)假冒偽劣的定語從句1．有從無主式(誤)myfriendJane,whoisveryfriendlytousclassmates．(正)MyfriendJaneisveryfriendlytousclassmates．(正)MyfriendJane,whoisveryfriendlytousclassmates,hasavarietyofhobbies．第一句虎頭蛇尾，屬于有從無主式的句子，即有從句但沒有主句。2．畫蛇添足式(誤)Ascanbeseenfromthepicture,thatasadboystandsbetweenhisangryparents．(誤)Ascanbeseenfromthepicture,amanwhoistalkinghappily．(誤)Ihavemanycollectionsofstamps,andsomeofwhicharemyfavorite．第一句中關系代詞as代替逗號后面的整個主句，因此主句是不需要連接詞的。所以應去掉that。第二句中同樣as代替逗號后面的整個主句，主句中的who是多余的。第三句中如果要滿足定語從句的話，顯然并列連詞and是多余的。達標檢測Ⅰ．單句語法填空1．(2020·新高考卷)The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,formedthecorecollectionoftheBritishMuseum__which/that__openedin1759．解析：考查定語從句。句意：例如，漢斯·斯隆爵士的8萬件藏品構成了1759年開館的大英博物館的核心藏品。此處是限定性定語從句，先行詞是theBritishMuseum，關系詞在從句中做主語，應使用關系代詞which/that引導。故填which/that。2．(2020·天津卷改編)Dr．Rowan,__whose__secretaryresignedtwoweeksago,hashadtodoallhisowntyping．解析：考查定語從句。句意：羅文博士的秘書兩周前辭職了，他現(xiàn)在只能自己打字。________secretaryresignedtwoweeksago是非限制性定語從句，修飾Dr．Rowan，引導詞在從句中作定語，表示“Dr．Rowan's”，表示“……的”，應用關系代詞whose引導該從句。故填whose。3．(2020·江蘇卷改編)Manylessonsarenowavailableonline,from__which__studentscanchooseforfree．解析：考查定語從句。句意：許多課程現(xiàn)在都可以在網(wǎng)上找到，學生們可以從中免費選擇。此處是非限定性定語從句，先行詞是manylessons，關系詞在從句中做介詞from的賓語，應使用關系代詞which引導。故填which。4．(2020·新課標卷Ⅲ)InancientChinalivedanartist__whose__paintingswerealmostlifelike．解析：考查定語從句。句意：中國古代有一位畫家，他的畫幾乎栩栩如生。此處為定語從句修飾先行詞artist，且關系詞在從句中作定語，故應用關系代詞whose。故填whose。5．(2019·新課標III卷)Theywerewelltrainedbytheirmasters__who__hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals．解析：考查定語從句。句意：它們被他們的主人訓練地很好，它們的主人在照顧這些動物方面很有經(jīng)驗。先行詞為masters(主人)，且從句缺主語。故關系詞填who。6．(2019·浙江卷)Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth__that/which__givesofflightinthedark．解析：考查定語從句。這是個限制性定語從句，先行詞是cloth，指物，從句中缺少主語，因此，可以用that或which引導。故填that/which。7．(2019·北京卷)Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethose__who__aretotallyengaged(參與)inacademiclife．解析：考查定語從句。句意：從大學中獲益最多的學生是那些完全投入學術生活的學生。________aretotallyengaged(參與)inacademiclife．是定語從句，修飾先行詞those，空格處在句中作主語，代指人。故填who。8．(2018·全國卷Ⅰ)Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014__that/which__showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses．解析：考查定語從句的關系詞。此處astudy是先行詞，定語從句關系詞在定語從句中作主語。故填that/which。9．(2019·江蘇卷改編)Wehaveenteredintoanage__when__dreamshavethebestchanceofcomingtrue．解析：考查定語從句。句意：我們已經(jīng)進入了一個時代，在這個時代夢想實現(xiàn)的機會最大。句中先行詞為anage(一個時代)，且從句中缺少時間狀語，所以關系詞用when。10．(2019·天津卷改編)Theirchildisatthestage__where__shecansayindividualwordsbutnotfullsentences．解析：考查定語從句。句意：他們的孩子正處于能說單個單詞而不能說完整句子的階段。句中shecansayindividualwordsbutnotfullsentences是一個定語從句，先行詞是thestage，定語從句中缺少地點狀語，故用關系副詞where。11．(2019·新課標II卷)NowIreneAstburyworksfrom9a．m．to5p．m．dailyatthepetshopinMacclesfield，__which__sheopenedwithherlatehusbandLes．解析：考查非限制性定語從句。分析句子結構可知，先行詞為thepetshop，關系詞在非限制性定語從句中作opened一詞的賓語，故用which。12．(2017·全國卷Ⅲ)ButSarah,__who__hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty．解析：引導詞代替先行詞在從句中作主語，且指人，故用who。13．(浙江)Pahlssonandherhusbandnowthinktheringprobablygotsweptintoapileofkitchenrubbishandwasspreadoverthegarden,__where__itremaineduntilthecarrot'sleafytopaccidentallysprouted(生長)throughit．解析：考查定語從句的引導詞。分析句子結構可知，空格處所在的句子是非限制性定語從句，修飾前面的先行詞thegarden，且從句中缺少地點狀語，故用where引導該定語從句。14．(全國Ⅰ)ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,__when__IwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild．解析：先行詞是表示時間的themid-1980s，且從句中缺少狀語，故填關系副詞when。15．(全國Ⅲ)SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,__who__livedfromroughly551to479B．C．,influencedthedevelopmentofchopsticks．解析：所填詞引導非限制性定語從句，先行詞指人，且在從句中作主語。故填who。Ⅱ．單句改錯(每小題僅有1處錯誤)1．(2020·新課標卷Ⅱ)Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy．__what改為which__解析：考查非限制性定語從句。句意：謝謝你的來信，你的信真正讓我開心。分析句子，逗號后的從句為非限制性定語從句，修飾先行詞yourletter，關系詞在從句中作主語，指物，that不能引導非限制性定語從句。故將what改為which。2．(2020·新課標卷Ⅲ)Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation．__what改為that__解析：考查定語從句。句意：出于對媽媽好意的理解，我滿懷感激地吃著媽媽提供的所有食物。這里含有一個定語從句，先行詞是allthefood，關系詞在從句中作主語，指物，可用that或which，先行詞被all所修飾，只能使用that，不能使用which，且what不能引導定語從句，所以what改為that。3．(2018·全國卷Ⅰ)Theyalsohadasmallpond,whichtheyraisedfish．__which前加in或改為where__解析：考查定語從句的關系詞。他們還有一個小池塘，里面養(yǎng)著魚。此處asmallpond是先行詞，后面的定語從句缺少地點狀語，故用inwhich或where。4．(新課標全國Ⅱ)Havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,thatmightnotbeserveduntil8o'clockatnight．__that→which__解析：此處是非限制性定語從句，修飾先行詞dinner，且關系詞在從句中作主語，應用which而不能用that。5．(重慶)There,Katiawillintroducemetosomeofherfriends,oneofwhohasbeentoChinaseveraltimes．__who→whom__解析：因為關系詞指人，并且作of的賓語，只能用whom，不能用who。6．(2019·全國高考Ⅲ卷)Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentthatiscreatedforthem．__yourselves改為themselves__解析：本句考查代詞的用法。customers是句子的主語，故把yourselves改為themselves。7．(全國卷Ⅲ)Aroundmeinthispicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime：carmagazinesandmusicalinstruments．__they→which/that__解析：things是先行詞，后面是定語從句，從句中缺少主語，故引導詞用that或which。Ⅲ．語法填空Therewasatime__1．when__IwastiredoflearningEnglishanddislikedtospeakEnglish．Andthiswasthereason__2．why__myfatherforcedmetojoinina30-daytraininginanEnglishclubbeforeIwenttoseniorhighschool．WhenIfirstcametotheclub，__3．where__Imetmanystrangers，Imissedmyparentsverymuch．SoIpackedupmythingsandwantedtogohome．Fortunately,myguide,__4．whose__teacherwasYuMinhong,communicatedwithmefacetoface,from__5．which__Igainedsomeusefulinstructions．Healsoshowedmeagoodpartner,andwegotalongwellwitheachother．GraduallyIadaptedtothelifethere．EverydayIwouldliketotalktootherteenagersandsetdownaseriesofactivities__6．that/which__wedid．Ishouldbegratefultomyfatherandtheguide,__7．who__encouragedmetofallinlovewithEnglish．NowIfeelitinterestingtolearnEnglish，into__8．which__Iputmyentireenergy．EverydayIreadmywordsandpassagesaloud．InclassIjoininEnglishdiscussions．BeforeIgotosleep,Irecallthepassages，through__9．which__Icanmemorizealargenumberofnewwords．__10．As__ourEnglishteachersays，“AslongasyouformthehabitoflearningEnglisheverydayandhaveperseverance,youwillconquerEnglishsoonerorlater．”文章大意：本文為記敘文，敘述了作者參加俱樂部的難忘經(jīng)歷。在那里作者遇到了一位好老師，那位老師使作者對英語學習產(chǎn)生了興趣。作者還養(yǎng)成了學習英語的好習慣。解析：1．句意：有一段時間，我討厭學英語并且不喜歡說英語。Therewasatimewhen．．．“有一段時間……”。故填when。2．Thisis/wasthereasonwhy．．．“這就是……的原因”。故填why。3．先行詞是theclub，關系詞在從句中作地點狀語。故填where。4．先行詞是myguide，代入定語從句后為：Myguide'steacherwasYuminhong．由此可見，先行詞與teacher之間是所屬關系。故填whose。5．先行詞為句子“Myguidecommunicatedwithmefacetoface”，關系詞在定語從句中作介詞from的賓語，且from提前。故填which。6．先行詞是activities，且定語從句中缺賓語。故填關系代詞that/which。7．先行詞為Myfatherandtheguide，關系詞在定語從句中作主語，且指“人”，所以用who引導。故填who。8．先行詞為English,關系詞在定語從句中作介詞into的賓語，且介詞into已被提前。故填which。9．句意：每天入睡前我總是回憶學的文章，通過這種方法，我能記住大量的英語生詞。先行詞為Ir