專題七 幼兒園全面發(fā)展教育-幼兒德育、美育（練習(xí)-解析版）-《幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)》（北師大版第2版）高考備考（河北?。?/h1>

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專題七幼兒園全面發(fā)展教育——幼兒德育、美育一、單項(xiàng)選擇題1.將人的自尊心稱為“心靈中最敏感的一個(gè)角落”的教育家是（）A．馬卡連柯B．維果茨基C．克魯普斯卡婭D．蘇霍姆林斯基【答案】D【解析】本題考查對(duì)教育家教育觀點(diǎn)的掌握程度。2.實(shí)施幼兒德育的有效手段是（）。A．日常生活B．專門的德育活動(dòng)C．游戲活動(dòng)D．集體教學(xué)【答案】B【解析】專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段。3.幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在（）的形成上。A．道德認(rèn)識(shí)B．道德情感C．道德意志D．道德行為【答案】D【解析】幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在道德行為的形成上。4.（）是在幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展中的一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。A．體驗(yàn)B．游戲C．實(shí)踐D．活動(dòng)【答案】A【解析】在幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，“體驗(yàn)”是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。5.（）認(rèn)為，“品德教育必須通過生活發(fā)出力量，才能成為真正的品德教育。”A．亞里士多德B．蔡元培C．蘇霍姆林斯基D．杜威【答案】D【解析】本題考查對(duì)教育家教育觀點(diǎn)的掌握程度。6.專門的德育活動(dòng)應(yīng)注意了解（）和已有經(jīng)驗(yàn)，以幼兒熟悉的現(xiàn)象或他們生活中的事例為基礎(chǔ)。A．幼兒的體驗(yàn)B．幼兒的生活C．幼兒的需要D．幼兒的情感【答案】C【解析】專門的德育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)特別注意了解幼兒的需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合他們的實(shí)際生活和認(rèn)知水平、以幼兒熟悉的現(xiàn)象或他們生活中的事例為基礎(chǔ)。7.幼兒美育應(yīng)當(dāng)著眼于引導(dǎo)幼兒人格向積極方面發(fā)展，特別是（）的發(fā)展。A．幼兒性格B．幼兒情感C．幼兒素質(zhì)D.幼兒審美【答案】B【解析】幼兒美育應(yīng)當(dāng)著眼于引導(dǎo)幼兒人格向積極的方面發(fā)展，特別是幼兒情感的發(fā)展，這也是美育最重要的一種價(jià)值。8.在對(duì)幼兒實(shí)施美育時(shí)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)每個(gè)幼兒的興趣和需要，貫徹（）的原則。A．促進(jìn)兒童全面發(fā)展B．面向全體，注意個(gè)體差異C．基于兒童的實(shí)際進(jìn)行教育D．熱愛兒童，尊重兒童的人格尊嚴(yán)【答案】B【解析】一般來說，幼兒藝術(shù)天賦的差異不是很大，應(yīng)當(dāng)針對(duì)每個(gè)幼兒的興趣和需要，讓他們得到應(yīng)有的發(fā)展。在美育中必須貫徹面向全體，注意個(gè)體差異的原則。9.幼兒對(duì)美的東西總喜歡動(dòng)手摸一摸、看一看、聽一聽、聞一聞等，體現(xiàn)了幼兒審美感知的（）。A．行動(dòng)性B．表面性C．創(chuàng)造性D．形象性【答案】A【解析】幼兒的審美感知帶有行動(dòng)性，如幼兒對(duì)美的東西總喜歡動(dòng)手摸一摸、看一看、聽一聽、聞一聞等。10.“以陶養(yǎng)感情為目的者也”，“以圖德育之完成者也”（蔡元培）指的是（）。A．體育B．美育C．智育D．德育【答案】B【解析】本題考查的內(nèi)容是美育的概念。11.（）是審美的基礎(chǔ)。A．表現(xiàn)美B．欣賞美C．感受美D．創(chuàng)造美【答案】C【解析】感受美是審美的基礎(chǔ)。12.“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對(duì)于真理的追求。”出自（）。A．馬克思B.列寧C．席勒D．大蔡元培【答案】B【解析】本題考查對(duì)教育家教育觀點(diǎn)的掌握程度。二、多項(xiàng)選擇題1.關(guān)于幼兒德育的定位，正確的是（）。A.促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣C.促進(jìn)幼兒適應(yīng)社會(huì)生活的能力的發(fā)展D.培養(yǎng)幼兒基本的社會(huì)行為規(guī)范和良好習(xí)慣E.為幼兒良好的個(gè)性的形成和未來健全人格的發(fā)展打好基礎(chǔ)【答案】ACDE【解析】幼兒德育應(yīng)定位為：促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感以及適應(yīng)社會(huì)生活能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒基本的社會(huì)行為規(guī)范和良好習(xí)慣，為其良好個(gè)性的形成和未來健全人格的發(fā)展打好基礎(chǔ)的教育。2.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力主要從哪些方面入手（）。A.培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活B.培養(yǎng)幼兒的健全人格C.培養(yǎng)幼兒遵守基本的行為規(guī)范D.提高幼兒的身體素質(zhì)E.培養(yǎng)幼兒具有初步的歸屬感【答案】ACE【解析】培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力主要從三方面著手，即如《指南》所指出的，培養(yǎng)幼兒：喜歡并適應(yīng)群體生活；遵守基本的行為規(guī)范；具有初步的歸屬感。3.下列關(guān)于幼兒美育內(nèi)容的描述，正確的是（）。A.培養(yǎng)幼兒的審美情趣B.培養(yǎng)幼兒的審美情感C.培養(yǎng)幼兒的審美感知D.培養(yǎng)幼兒的審美想象和創(chuàng)造E.培養(yǎng)幼兒的審美能力【答案】BCD【解析】幼兒美育的內(nèi)容是：培養(yǎng)幼兒的審美情感；培養(yǎng)幼兒的審美感知；培養(yǎng)幼兒的審美想象和創(chuàng)造。4.幼兒美育的特點(diǎn)包括（）。A.以培養(yǎng)幼兒審美的興趣，積極的情感體驗(yàn)為主B.以發(fā)展幼兒表現(xiàn)美的主動(dòng)性、想象力、創(chuàng)造力為主C.通過活動(dòng)，用具體鮮明的形象去引導(dǎo)幼兒直接感受美D.滲透在幼兒的生活中、游戲中E.以培養(yǎng)幼兒的審美觀念、概念為主【答案】ABCD【解析】幼兒美育的特點(diǎn)：以培養(yǎng)幼兒審美的興趣、積極的情感體驗(yàn)為主；以發(fā)展幼兒表現(xiàn)美的主動(dòng)性、想象力、創(chuàng)造力為主；通過活動(dòng)，用具體鮮明的形象去引導(dǎo)幼兒直接感受美；滲透在幼兒的生活中、游戲中。三、填空題1.德育實(shí)質(zhì)上就是的過程?！敬鸢浮可鐣?huì)道德個(gè)體化【解析】德育實(shí)質(zhì)上就是社會(huì)道德個(gè)體化的過程。2.幼兒德育的目標(biāo)體現(xiàn)了的基本精神?！敬鸢浮课覈逃康摹窘馕觥坑變旱掠哪繕?biāo)符合幼兒德育的規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，融入了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神。3.是指個(gè)體認(rèn)同所在的群體并感覺自己也被群體認(rèn)可和接納而產(chǎn)生的一種隸屬于這個(gè)群體、與這個(gè)群體休戚相關(guān)的感覺?！敬鸢浮繗w屬感【解析】歸屬感是指個(gè)體認(rèn)同所在的群體（團(tuán)體）并感覺自己也被群體認(rèn)可和接納而產(chǎn)生的一種隸屬于這個(gè)群體、與這個(gè)群體休戚相關(guān)的感覺。4.古希臘哲人說：“從小就養(yǎng)成這樣或那樣的習(xí)慣不是件小事情，相反，非常重要，比一切都重要?！薄敬鸢浮縼喞锸慷嗟隆窘馕觥勘绢}考查對(duì)教育家教育觀點(diǎn)的掌握程度。5.幼兒美育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒感受與欣賞美、的情趣和初步能力。【答案】表現(xiàn)與創(chuàng)造美【解析】幼兒美育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒感受與欣賞美、表現(xiàn)與創(chuàng)造美的情趣和初步能力。6.由于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，特別是思維的和具體形象性、認(rèn)識(shí)過程中的情緒性等，決定了幼兒美育的特點(diǎn)?！敬鸢浮恐庇X行動(dòng)性【解析】由于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，特別是思維的直覺行動(dòng)性和具體形象性、認(rèn)識(shí)過程中的情緒性等，決定了幼兒美育的特點(diǎn)。四、判斷題1.幼兒的說謊行為實(shí)質(zhì)上就是幼兒的品德問題。（）【答案】×【解析】由于幼兒身心發(fā)展的不成熟，其個(gè)體行為不宜籠統(tǒng)地上升到品德層次，幼兒的說謊行為可能因其不能分辨真實(shí)與想象所致。2.只有具備了適應(yīng)環(huán)境變化的能力，幼兒才能在不同的發(fā)展階段比較成功地應(yīng)對(duì)。（）【答案】√【解析】只有具備了適應(yīng)環(huán)境變化的能力，幼兒才能在不同的發(fā)展階段比較成功地應(yīng)對(duì)。否則，將造成幼兒發(fā)展中的巨大挫折，不利于幼兒未來的發(fā)展。3.幼兒只有在自己被愛，體驗(yàn)到愛的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生指向外部世界的愛。（）【答案】√【解析】幼兒只有在自己被愛，體驗(yàn)到愛的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生指向外部世界的愛。因此，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的環(huán)境與氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛的情感。4.強(qiáng)化行為的技巧應(yīng)與幼兒過去的行為結(jié)合在一起，這樣能更加鞏固幼兒正確的行為。（）【答案】×【解析】強(qiáng)化最好只針對(duì)幼兒當(dāng)前的行為，讓幼兒確切地知道老師對(duì)他現(xiàn)在行為的態(tài)度，而不宜與幼兒過去的行為混在一起。5.美育要注重幼兒藝術(shù)特長和技能技巧的訓(xùn)練，這樣的美育才有價(jià)值。（）【答案】×【解析】這是一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，這樣既不利于全面提高幼兒的素質(zhì)，又違背了美育自身的規(guī)律和宗旨。6.幼兒園的藝術(shù)教育通過音樂活動(dòng)和繪畫活動(dòng)來實(shí)施就足夠了。（）【答案】×【解析】幼兒園教育還可以通過多種活動(dòng)來實(shí)施，除了音樂活動(dòng)和繪畫活動(dòng)之外，可以通過手工制作、文學(xué)作品欣賞、表演活動(dòng)來實(shí)施。五、簡答題1.實(shí)施幼兒德育應(yīng)遵循哪些規(guī)律？【答案】（1）挖掘生活、游戲中的教育價(jià)值，情感入手、重在行為的改變（2）直觀、生動(dòng)、形象、避免概念化（3）重視體驗(yàn)學(xué)習(xí)、切忌說教（4）注意個(gè)體差異【解析】本題考查實(shí)施幼兒德育應(yīng)注意的問題，結(jié)合考綱內(nèi)容，本知識(shí)點(diǎn)需要理解。2.怎樣實(shí)施幼兒美育？【答案】（1）藝術(shù)教育是幼兒美育的主要途徑（2）幼兒的日常生活是美育的重要途徑（3）大自然、大社會(huì)是幼兒美育的廣闊天地【解析】本題考查實(shí)施幼兒美育的途徑，結(jié)合考綱內(nèi)容，需要重點(diǎn)掌握。六、案例分析題1.為了讓幼兒園大班的小朋友認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義，并且能夠養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，幼兒園的老師準(zhǔn)備班里開了一節(jié)關(guān)于勞動(dòng)教育的小班會(huì)，并在教室中張貼了很多關(guān)于小朋友勞動(dòng)的照片，以此讓幼兒感受到勞動(dòng)是光榮的?！敬鸢浮窟@種做法很難有效地達(dá)到教育目的。如果要讓兒童生活在一個(gè)崇尚勞動(dòng)、能夠體驗(yàn)到勞動(dòng)的光榮的環(huán)境中，就能夠有效地達(dá)到目的。在幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，“體驗(yàn)”是一種非常重