六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第03單元 分?jǐn)?shù)除法 26.分?jǐn)?shù)與比復(fù)習(xí)同步輔導(dǎo)及作業(yè) (蘇教版)_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第03單元 分?jǐn)?shù)除法 26.分?jǐn)?shù)與比復(fù)習(xí)同步輔導(dǎo)及作業(yè) (蘇教版)_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第03單元 分?jǐn)?shù)除法 26.分?jǐn)?shù)與比復(fù)習(xí)同步輔導(dǎo)及作業(yè) (蘇教版)_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第03單元 分?jǐn)?shù)除法 26.分?jǐn)?shù)與比復(fù)習(xí)同步輔導(dǎo)及作業(yè) (蘇教版)_第4頁(yè)
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【精品】六年級(jí)上數(shù)學(xué)教輔(同步輔導(dǎo)及作業(yè))蘇教版26.分?jǐn)?shù)與比復(fù)習(xí)輔導(dǎo)模塊一、分?jǐn)?shù)與比【例題1】在括號(hào)里填>、<或=()()20()解:><20<小結(jié):分?jǐn)?shù)除法中,如果除數(shù)小于1,那么商大于被除數(shù)。如果除數(shù)大于1,那么商小于被除數(shù)?!纠}2】化簡(jiǎn)到最簡(jiǎn)比,并求出比值解:=3∶1,小結(jié):比值是一個(gè)數(shù),是比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商。比表示的是兩個(gè)數(shù)的關(guān)系。【例題3】.根據(jù)下面的分率句確定單位“1”,并寫出數(shù)量間的相等關(guān)系。(1)汽車的速度是火車速度的。(2)女生人數(shù)的與男生人數(shù)相等。(3)實(shí)際完成計(jì)劃的。解:(1)火車速度是單位“1”,汽車速度=火車速度×(2)女生人數(shù)是單位“1”,與男生人數(shù)=女生人數(shù)×(3)計(jì)劃完成是單位“1”,實(shí)際完成=計(jì)劃完成×【例題4】計(jì)算解:小結(jié):分?jǐn)?shù)運(yùn)算順序:先算小括號(hào)再算中括號(hào),先乘除再加減【例題5】1、上海到漢口的水路長(zhǎng)1125千米,一艘輪船從上海開往漢口,已經(jīng)行了,離漢口還有多少千米?2、一艘輪船從上海開往漢口,已經(jīng)行了,離漢口還有450千米,上海到漢口的水路有多少千米?解:(1)已經(jīng)行了,離漢口還有總長(zhǎng)的450(千米)答:離漢口還有450千米.(2)已經(jīng)行了,離漢口還有總長(zhǎng)的,對(duì)應(yīng)450千米(千米)答:上海到漢口的水路有1125千米。小結(jié):已知比例所對(duì)應(yīng)的數(shù)量(即“部分”的數(shù)量),可算出總量(即單位“1”的數(shù)量)。

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、說出下面各除法算式的意義。2、求比值2.1:3.53、兩地相距18千米,甲乙二人從兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,經(jīng)過2小時(shí)相遇。甲每小時(shí)行5千米,乙每小時(shí)行多少千米?(用兩種方法解)4、計(jì)算

參考答案:1、表示把平均分成5份后每一份的比例表示可分成幾個(gè)2、2.1:3.5=3:73、解:設(shè)乙每小時(shí)行x千米(x+5)×2=18x+5=9x=4算術(shù)方法解:乙的行程是(1

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