八年級(jí)班主任發(fā)言稿15篇

八年級(jí)班主任發(fā)言稿15篇八年級(jí)班主任發(fā)言稿1各位xxx：俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份。成功的結(jié)果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程。在新的`一，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：自信對(duì)我們的很重要。我們學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話(huà)：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”每個(gè)同學(xué)是的縮影，每個(gè)都著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言，行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物；在家尊重。做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。八年級(jí)班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里給你們拜個(gè)晚年：祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意。為了孩子們好好學(xué)習(xí)，保證學(xué)生們的人身安全，學(xué)校做了大量的工作，加強(qiáng)值班巡邏，尤其是校門(mén)口值班，早晨一名值班領(lǐng)導(dǎo)和四名教師，白天值班領(lǐng)導(dǎo)級(jí)部組長(zhǎng)巡查校園，中午安排專(zhuān)人值班，也就是說(shuō)，學(xué)生在校的每一分鐘，我們都有值班教師，做到安全無(wú)隱患。為了孩子，下面作為班主任我向家長(zhǎng)提出以下要求;1、能監(jiān)督孩子早晨和下午放學(xué)時(shí)間不上網(wǎng)了解孩子上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，對(duì)孩子回家有掌握。2、保證孩子星期六和星期天的.安全，不能放任不管，及時(shí)了解孩子的動(dòng)向。3、個(gè)別學(xué)生有談戀愛(ài)現(xiàn)象，家長(zhǎng)要留心孩子的反?，F(xiàn)象。4、學(xué)生遇到侵害要及時(shí)和家長(zhǎng)和老師反映，不要害怕隱瞞，家長(zhǎng)遇到這種情況，要保持冷靜，不要沖動(dòng)。5、為進(jìn)一步的保證學(xué)生的身體健康，建議學(xué)生還是要多吃湯菜、熱飯，少吃垃圾食品。6、建議學(xué)生上下學(xué)盡量以班級(jí)村莊安全小組為單位，騎自行車(chē)結(jié)伴而行，并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，保證上下學(xué)的安全。7、監(jiān)督檢查好學(xué)生的作業(yè)，經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)同村學(xué)生自己孩子在校的表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生的在校情況。在這里我代表初二二班的全體師生感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!八年級(jí)班主任發(fā)言稿3各位老師、同學(xué)們：經(jīng)過(guò)一個(gè)平安，愉快的，我們又回到了熟悉的，見(jiàn)到了熟悉的老師同學(xué)，的鞭炮還在耳邊，的號(hào)角又已吹響，一歲年齡一歲心，讓我們更用心地投入新學(xué)期?！皩W(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，就得！”又到了該努力的時(shí)候了，通常我們會(huì)把手放在一起喊：“123，加油！”那我們新學(xué)期的.努力從123開(kāi)始吧！確立1個(gè)，養(yǎng)成2種習(xí)慣，注重3個(gè)效率！1個(gè)目標(biāo)：與家長(zhǎng)共同制定新學(xué)期的目標(biāo)成績(jī)和目標(biāo)人物，為新學(xué)期導(dǎo)航。2種習(xí)慣：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣如守時(shí)，勞動(dòng)保潔，文明休息，文明用餐，認(rèn)真參加兩操及大型集習(xí)慣；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如早讀，預(yù)復(fù)習(xí)，整理作業(yè)的習(xí)慣。3個(gè)效率：課堂效率，自習(xí)效率，作業(yè)效率。高效的課堂有賴(lài)于認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，認(rèn)真；高效自習(xí)需遵循“靜能生慧”自習(xí)課應(yīng)像考試一樣安靜高效；高效作業(yè)就是要獨(dú)立用心完成每一樣作業(yè)，尤其要重視口頭作業(yè)。不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天不能收獲，冬天就不能品嘗。同學(xué)們讓我們盡早進(jìn)入播種的狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受，心情浮躁，閑著也是痛苦。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始123加油！八年級(jí)班主任發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示的機(jī)會(huì)，也感謝大家對(duì)我?guī)О嗟墓膭?lì)，我到咱們學(xué)校做班主任才一年多的時(shí)間，跟在座的很多班主任相比，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，要我來(lái)談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道。我在班級(jí)管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，也有了一些體會(huì)。以下是我自己曾經(jīng)學(xué)到的班主任管理班級(jí)的絕招，今天借此機(jī)會(huì)和大家一起分享一下吧。一、班級(jí)精神的創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)要有一種精神，而這精神就是班級(jí)的靈魂。一個(gè)班級(jí)有了精神就有了主心骨，就有了行動(dòng)的指南，有了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)精神的擬定要切合班級(jí)的實(shí)際，才能起到鼓舞士氣、凝聚人心、團(tuán)結(jié)力量的作用。一年以來(lái)，無(wú)論教室怎么更換，在我班始終張貼著四個(gè)“jing”。因?yàn)榘四昙?jí)九班的班級(jí)精神就是“jing”。利用四個(gè)“jing”來(lái)引導(dǎo)八年級(jí)九班的學(xué)生：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①“敬”。敬能生德，敬能生賢。尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；核心理念是通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心，培養(yǎng)感恩之心。同學(xué)之間更應(yīng)該相互友愛(ài)，寬容禮讓。②“靜”。靜能生慧，靜能啟智。非淡泊無(wú)以明智，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。只有塑造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，可以說(shuō)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境直接關(guān)系著同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。保持教室安靜其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要同學(xué)們都有一顆責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，需要與同學(xué)交流時(shí)先考慮其他同學(xué)。③“凈”。凈能生美，凈可怡情。俗話(huà)說(shuō)，“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境能給人以美的享受，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、班級(jí)凝集力。因?yàn)椤八枷霙Q定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！币源藖?lái)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。④“競(jìng)”。競(jìng)能生優(yōu)，競(jìng)可激能。競(jìng)爭(zhēng)使人的潛能得到充分發(fā)揮。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的互動(dòng)性和積極性以及提高學(xué)習(xí)效率。競(jìng)爭(zhēng)還能使集體生活變的的豐富多彩,避免后減輕人民對(duì)日常生活的單調(diào)感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)氣氛,有利于激發(fā)奮發(fā)向上的精神。就個(gè)人而言，我認(rèn)為班級(jí)精神的創(chuàng)建就是：良好習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)他們良好的為人處事習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、人際關(guān)系的處理1、正確處理好與班級(jí)學(xué)生的關(guān)系（公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生）一個(gè)優(yōu)秀班集體的構(gòu)成，靠的不僅僅是特優(yōu)生，起到基礎(chǔ)性作用的而是中等生和后進(jìn)生。班主任要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給每一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們感到自己存在的價(jià)值，還要時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓愛(ài)的陽(yáng)光籠罩教室的每一個(gè)角落。“態(tài)度決定一切。”班主任以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)；以什么樣的態(tài)度對(duì)待工作，決定著工作的成敗。2、正確處理好與課任教師的關(guān)系（相互理解，彼此支持）要管理好班級(jí)，首先得尊重任課教師。在班級(jí)制度的制定，班干部的人選，學(xué)習(xí)方式的組織上，要盡量征求任課教師的意見(jiàn)，在各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，尋求最佳的方案。在交流過(guò)程中，我們不僅可以巧妙的讓任課教師掌握了班級(jí)情況，還可以了解了任課教師的一些想法，做法，為更好的合作奠定了基礎(chǔ)。而且，通過(guò)班主任主動(dòng)的交流，也讓任課教師了解了作為班主任的我們的'處事態(tài)度，管理方法。在充分了解的基礎(chǔ)上，任課教師會(huì)給我們提出很多很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和做法。3、班主任要正確處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系（坦誠(chéng)相待，加強(qiáng)溝通平等、公正地對(duì)待每一位家長(zhǎng)）班主任在接待家長(zhǎng)時(shí)應(yīng)一碗水端平，親切熱情、禮貌待人，應(yīng)公平、公正地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，講究談話(huà)的內(nèi)容、方法和語(yǔ)氣。班主任只有正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，同家長(zhǎng)架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長(zhǎng)的尊重、理解和合作。發(fā)揮家庭教育的重要作用，在學(xué)校和家庭間建立和諧、密切的聯(lián)系，使教育形成“合力”和“向心力”。三、善于學(xué)習(xí)他山之石可以攻玉。人是在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。作為班主任更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。而借鑒一些優(yōu)秀班主任的做法，結(jié)合實(shí)際為我所用，才能更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)班級(jí)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。教育改革家魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?！苯逃倌晔?，得失寸心知。班級(jí)管理、學(xué)生教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，留待我們要做的事還很多；需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的秋天！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的聆聽(tīng)。八年級(jí)班主任發(fā)言稿5尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我是這個(gè)班的班主任，也是本班的英語(yǔ)老師。非常感謝各位的到來(lái)，在此，我要向一直關(guān)心、支持、配合我校、我班工作的各位家長(zhǎng)表示忠心的謝意！在這一年多的時(shí)間里，我班56個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步與提高，作為老師很是欣慰。今天借期中考試召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的就是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合好老師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好、取得更優(yōu)異的成績(jī)。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。孩子的健康成長(zhǎng)不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說(shuō)，為了孩子，我們的心是相通的。大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，所以我就從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單扼要地介紹一下班級(jí)情況。一。學(xué)生基本情況我班共有56個(gè)孩子，男生23人、女生33人。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在上學(xué)期，我班在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績(jī)，這是與孩子們的共同努力和各位家長(zhǎng)的支持分不開(kāi)的。我班作為優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校給予了高度的重視，多次召開(kāi)教師座談會(huì)，針對(duì)目前班級(jí)中存在的教育教學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行探討，力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體，學(xué)生們愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。上學(xué)期，我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)態(tài)度上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，我真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著的一些問(wèn)題：初二階段，兩極分化已經(jīng)日趨明顯，有些同學(xué)越學(xué)越有勁，有的對(duì)學(xué)習(xí)則越來(lái)越不感興趣，甚至不想再讀書(shū)了。各位家長(zhǎng)，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得和知識(shí)的重要性。有些學(xué)生偏科極為嚴(yán)重，數(shù)學(xué)、物理能考A等，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史都考C等,也是十分困難的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)到；家長(zhǎng)呢，也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。有些學(xué)生家長(zhǎng)在外地打工，學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，老師根本沒(méi)有辦法聯(lián)系到家長(zhǎng)；讓學(xué)生帶信讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，有的說(shuō)家長(zhǎng)不在家，有的說(shuō)家長(zhǎng)不愿到學(xué)校來(lái)，而實(shí)際上這多半都是在撒謊。這些學(xué)生之所以敢這樣做，就是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)從不到學(xué)校來(lái)，從不關(guān)心自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，而一直被孩子蒙蔽。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)確實(shí)很忙，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學(xué)習(xí)情況。我們老師只能在學(xué)校教育學(xué)生，他們更多時(shí)間還是在家里，所以大家一定要多管多問(wèn)。首先，每天的作業(yè)需要你們耐心的督促與檢查，在檢查中可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，再及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)。在這方面有有些同學(xué)的家長(zhǎng)做的尤其好，可以說(shuō)這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊┑?。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè)，實(shí)際上，您在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有些學(xué)生在家不認(rèn)真做作業(yè)，早上到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè)，如果家長(zhǎng)能把好作業(yè)這一關(guān)，就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果。所以請(qǐng)其他家長(zhǎng)務(wù)必做好這方面的配合，因?yàn)檫@都是為了你們的孩子。另外，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻他以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。還有的孩子依賴(lài)性很強(qiáng)，家長(zhǎng)不在就不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，或是一有不明白的就不想思考，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書(shū)、查查資料，自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才可請(qǐng)教家長(zhǎng)或翻看答案，這樣才能培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，寫(xiě)一會(huì)玩一會(huì)，導(dǎo)致寫(xiě)的很晚，甚至寫(xiě)不完，這時(shí)就必須限定時(shí)間讓他們寫(xiě)作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則考試時(shí)很容易因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)把握好而失分。所以，這些都需要家長(zhǎng)們狠下心，耐下心來(lái)管理，才能收到好的效果。二、期中考試成績(jī)簡(jiǎn)介知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富，教育是一種智力投資，會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)?，F(xiàn)在是四月底，生物和地理的結(jié)業(yè)考試估計(jì)在六月初，只有一個(gè)多月；期末考試在六月底，除去雙休日和五一長(zhǎng)假，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足40天，所以各位家長(zhǎng)一定要督促你的孩子用心學(xué)習(xí)，我們老師也會(huì)盡心去教，希望我們共同的努力，能讓他們考出好成績(jī)，最起碼也要有所進(jìn)步。中國(guó)有句老話(huà)叫"萬(wàn)丈高樓從地起"，基礎(chǔ)打得不好，會(huì)讓孩子們遺憾終身，也會(huì)讓你們抱憾終生的。期中考試的成績(jī)大家基本上已經(jīng)知道了，我就從整體上分析一下。三、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急；有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。平時(shí)，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，又怎么能指望他給你一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)呢？因此，"急于求成"、"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效。那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè)，家長(zhǎng)再忙也必須檢查他們的各項(xiàng)作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課，一點(diǎn)也不能草率；第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"；平時(shí)家長(zhǎng)要多對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要求他上課認(rèn)真聽(tīng)課，不要做小動(dòng)作；另外，寫(xiě)作業(yè)字跡太過(guò)潦草，交上來(lái)的作業(yè)老師根本無(wú)法看清。我們作為他們平時(shí)的老師，尚且無(wú)法辨認(rèn)他們的字，到考試時(shí)閱卷老師可就沒(méi)那么好的耐心仔細(xì)辨認(rèn)了，那失分又是難以避免的了。我班有的同學(xué)原本寫(xiě)字極為潦草，我多次批評(píng)過(guò)她，但效果甚微；后來(lái)，我把意見(jiàn)與她的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，在其父母與老師的緊密配合下，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫(xiě)得十分工整了。在此，我希望以下幾位家長(zhǎng)能多要求自己的孩子把字寫(xiě)好，這幾名學(xué)生是程龍，王洋，王洪旺，孫衍鋒。我相信，只要這幾位學(xué)生的家長(zhǎng)多督促、多要求，你們孩子的字會(huì)寫(xiě)得好一些。第三、抓技能：想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練；語(yǔ)文和英語(yǔ)有很多需要背誦的地方，家長(zhǎng)要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫(xiě)一遍。如果說(shuō)英語(yǔ)不懂，那情有可原，但語(yǔ)文還是能應(yīng)付的。第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)集中注意力、加強(qiáng)記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。孩子自覺(jué)性差，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。四、成功家教與失敗家教的啟示不少家長(zhǎng)在與我的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的`，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩，與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則，時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。有的學(xué)生就跟我說(shuō)過(guò)最討厭父母成天在外面打麻將，甚至把別人帶回家打，讓自己沒(méi)辦法學(xué)習(xí)。所以，希望有這樣行為的家長(zhǎng)能多為孩子考慮，給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂(yōu)愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。4、有愛(ài)無(wú)教終害子。各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)"嬌縱如殺子"，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話(huà)值得我們作父母的深思。5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們八年級(jí)的學(xué)生大多已經(jīng)進(jìn)入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。這學(xué)期，我們班上已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，有的已經(jīng)公開(kāi)化，有的還處于朦朧狀態(tài)，但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的甚至在大幅度下滑。我們老師會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些生理教育和心理健康教育，希望我們的家長(zhǎng)也要注意孩子的生理和心理變化，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏葘W(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們所有老師會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃，幫助他們改正缺點(diǎn)。）3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。因?yàn)槟壳拔覀兊纳鐣?huì)教育狀況實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。有專(zhuān)家曾說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺(tái)球室，多少家溜冰場(chǎng)，還有不少負(fù)面的東西，隨時(shí)會(huì)毒害我們孩子的心靈。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡量多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，少出去應(yīng)酬，少打幾場(chǎng)麻將。）4、多要求孩子讀健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考。在以后的教學(xué)和班級(jí)管理中我會(huì)繼續(xù)竭盡所能，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但有時(shí)也是心有余而力不足，因?yàn)橛袝r(shí)真的很難照顧到每一個(gè)孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學(xué)習(xí)有差距，我們也很著急。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。八年級(jí)班主任發(fā)言稿6下午好!很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)(2)班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過(guò)電話(huà)，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò)。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說(shuō)孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說(shuō)過(guò):“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！蔽視?huì)盡我最大的能力，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。一、班級(jí)整體情況和存在差異(一)本班有18個(gè)男生，27個(gè)女生，女生人數(shù)超過(guò)了一半。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想，急老師所急。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績(jī)。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中，我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。月考成績(jī)匯報(bào):應(yīng)該說(shuō)，檢測(cè)是手段，不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。(二)存在問(wèn)題這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異1、學(xué)生習(xí)慣有差異班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱(chēng)為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱(chēng)他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好，等得心急了，說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了。2、重視程度有差異開(kāi)學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。3、學(xué)習(xí)效率有差異。作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的'作業(yè)確實(shí)很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門(mén)功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。4、學(xué)習(xí)方法的差異有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。二、孩子進(jìn)入八年級(jí)的變化孩子升入八年級(jí)年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化:1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類(lèi)型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。所以呀，有些家長(zhǎng)不要憂(yōu)心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。2、心理方面:其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。3、思想意識(shí)。再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō):這孩子很要強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了。應(yīng)該說(shuō)，八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。三、我的教育教學(xué)思想我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一，學(xué)習(xí)第二。要做好人，誠(chéng)信是首要。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬?？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話(huà)為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話(huà)會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話(huà)，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說(shuō)理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?剛開(kāi)學(xué)，我每天都來(lái)親自打掃教室，我就幾次三番說(shuō):“咳，要是有人來(lái)主動(dòng)奪過(guò)我手中的掃把勞動(dòng)的人，我一定很欣賞!”現(xiàn)在，我只要拿起勞動(dòng)的工具，來(lái)?yè)尩娜艘欢ê芏?，因?yàn)槲掖笏帘頁(yè)P(yáng)了一番?，F(xiàn)在，當(dāng)有人又要來(lái)?yè)寱r(shí)，我又說(shuō):“咳，要是我沒(méi)做，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興?！备魑患议L(zhǎng)，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái)，絕對(duì)是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái)，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?四、需要各位配合的幾個(gè)方面。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心?？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書(shū)、本子，送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。首先，讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì)兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。3、培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。最后，我想用美國(guó)人的一段話(huà)，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備多一分賞識(shí)，少一分自棄因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書(shū)信，面談，電話(huà)都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵八年級(jí)班主任發(fā)言稿7尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持,也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心.今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng),我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺?你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣,相信你的孩子也是最棒的今天遲到的家長(zhǎng)朋友,可能會(huì)有這樣或那樣的原因,比如堵車(chē)、搭車(chē)不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因,我們是理解的,能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),可見(jiàn)你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮.我再次代表八（3）班所有的孩子對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.（一）八年級(jí)的重要性.八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺.從孩子這方面來(lái)講,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化.2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng).隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象.3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常軌道.4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力.盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒.這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降；抓一抓,上一上”的現(xiàn)象.綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵時(shí)期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利的跨過(guò)這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富.要把孩子教育好,家長(zhǎng)積極配合對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用,所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合.召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái).總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),一切為了家長(zhǎng)的希望”.這是我們共同的出發(fā)點(diǎn).（二）關(guān)于班級(jí)管理的一點(diǎn)看法：作為一名班主任老師,首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路,在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候,就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么,對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式.我個(gè)人認(rèn)為：首先,樹(shù)立良好的班風(fēng),班級(jí)是一個(gè)整體.加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái).總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),一切為了家長(zhǎng)的希望”.這是我們共同的出發(fā)點(diǎn).（二）關(guān)于班級(jí)管理的一點(diǎn)看法：作為一名班主任老師,首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路,在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候,就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么,對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式.我個(gè)人認(rèn)為：首先,樹(shù)立良好的班風(fēng),班級(jí)是一個(gè)整體.學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng).要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌.好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人.因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神,這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作.重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶.班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,通過(guò)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多種組織,利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀.集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn).）因此班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)形象外,還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育.以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使.一年來(lái),學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了,自律性提高了,班級(jí)獲得較多的殊榮.其次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法.經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性.堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng).正面疏導(dǎo)的工作方法.不放縱學(xué)生,即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育,更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作.對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心,讓他感到溫暖.實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好.此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友.班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉班主任,二者之間就能互相尊重、相互信任.如此,也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ),若本班與其他各年級(jí)之間有矛盾時(shí),班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素.（三）班級(jí)現(xiàn)狀：期中過(guò)后學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足,信心百倍孩子們?yōu)榱嘶貓?bào)家長(zhǎng)的辛苦,老師的付出,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,每天起早貪黑,挑燈苦讀,每每看到這些,我心中由衷的對(duì)他們感到欣慰.大家想一下,我們平時(shí)幾點(diǎn)起床,又是幾點(diǎn)睡覺(jué)？你知道嗎？學(xué)生每天凌晨6：00起床,甚至個(gè)別學(xué)生5：00多就起床偷偷看書(shū)了.晚上,我們9：00放學(xué),到宿舍洗刷好,還在走廊看書(shū).說(shuō)句實(shí)話(huà),他們苦,他們累.（四）班級(jí)存在的不足：經(jīng)過(guò)近一年的接觸,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦,成績(jī)也較好.學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)間比較團(tuán)結(jié).形成了積極向上的班風(fēng).但是,也存在許多不足,比如：（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷.不思進(jìn)取.沒(méi)從跟本上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,導(dǎo)致成績(jī)較差.（2）學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管著、盯著,更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題,不懂不問(wèn)了；作業(yè)潦草完成,雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做,所以成績(jī)較差.（3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早自習(xí)晨讀英語(yǔ)、中午午睡,自控能力尤其差.個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多,謊話(huà)多.因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績(jī)較差.以上問(wèn)題都是客觀存在的問(wèn)題,我們無(wú)法回避,只能想法加以解決.（五）中招考試成績(jī)我校20××年中考,在廣大家長(zhǎng)的大力支持下,取得了優(yōu)異的成績(jī),330人參加考試,有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄??；有169人被商丘市二高（良浩高中）錄?。挥?58人被商丘市回高統(tǒng)招錄??；升學(xué)率為78.2%,第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠,學(xué)校滿(mǎn)意,成績(jī)喜人.相信有各位家長(zhǎng)的配合和支持,明年的中招考試你的孩子定會(huì)榜上有名?。?duì)家長(zhǎng)的建議1、教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指.2、千萬(wàn)別挫傷孩子的'積極性,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心,在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣.3、讓孩子享受成功的喜悅.4、學(xué)會(huì)將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較.5、正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸.6、理智愛(ài)子,不要在孩子的問(wèn)題上搞特殊化.7、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合.8、教育是長(zhǎng)期工程,不能投機(jī)取巧,敷衍了事.全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、遼寧省盤(pán)錦教委主任魏書(shū)生老師說(shuō)：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn).”我當(dāng)初讀到這段話(huà)時(shí)是十分驚嘆的,名師就是名師,大家就是大家！“教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣”,沒(méi)有什么奧秘,沒(méi)有什么復(fù)雜的事.行為就是自覺(jué),習(xí)慣成性,形成品質(zhì),形成性格,最終影響命運(yùn).結(jié)束語(yǔ)：我們能相識(shí),是一種緣分,我們珍惜,我們呵護(hù),你們的各位家長(zhǎng),我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子.學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育.歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況后給孩子交流鼓勵(lì)！讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合.我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長(zhǎng),大家都必須充滿(mǎn)信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心.有了信心,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步.孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,讓我們一起努力！最后,我謹(jǐn)代表班的全體教師對(duì)大家的到來(lái)在此表示衷心的感謝,祝大家身體健康,家庭幸福、萬(wàn)事如意！愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上.全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”.對(duì)你們的到來(lái),再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正.謝謝大家！八年級(jí)班主任發(fā)言稿8尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話(huà)：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物；在家尊重父母。做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵守學(xué)校紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的'學(xué)習(xí)中來(lái)。以更飽滿(mǎn)的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。新的學(xué)期，新的開(kāi)始。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話(huà)，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強(qiáng)調(diào)：1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺(jué)、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校，做一個(gè)文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。2、要努力學(xué)習(xí)。對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，不要感覺(jué)失望?？荚嚨哪康氖菐椭约喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是一種手段。我們需要做的就是針對(duì)考試中存在的問(wèn)題，提出一些改正的建議，爭(zhēng)取下次不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績(jī)沒(méi)有波動(dòng)，那么就說(shuō)明班級(jí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，那么對(duì)你的成長(zhǎng)也是不利的。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績(jī)的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從第一天開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｎ覀円е刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，升學(xué)就有希望的信念來(lái)學(xué)習(xí)。4、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法方面要相互交流。期末成績(jī)與往常成績(jī)相比，變化很大。有些同學(xué)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，也有部分同學(xué)持續(xù)退步，落到了年級(jí)的最后。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂還是其他的。向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)我們上學(xué)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。5、希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，在長(zhǎng)大了一年之后，你一定會(huì)做得更好。記?。簯B(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜！八年級(jí)班主任發(fā)言稿9尊敬的各位家長(zhǎng):大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來(lái)參加我班家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才，將來(lái)成為社會(huì)上的有用人才。這是我今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。下面我先介紹一下班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)：班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽(yáng)光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上。2.多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、你追我趕的學(xué)風(fēng)正在形成。班級(jí)不足：1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒(méi)有找到努力的'方向和動(dòng)力。2、個(gè)別同學(xué)性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。3.部分同學(xué)不重視聽(tīng)、讀、背的作業(yè)，對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”，導(dǎo)致成績(jī)總上不去。4、對(duì)作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué)，對(duì)時(shí)間的利用不充分，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，效率低下，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。5、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，自制力差，自習(xí)課紀(jì)律不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。八年級(jí)班主任發(fā)言稿10各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我代表八年級(jí)x班的全體師生，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)已一個(gè)半月了，在座的很多家長(zhǎng)我都是第一次見(jiàn)面。首先我自我介紹一下，本人姓王，是八三班數(shù)學(xué)老師兼班主任，大家以后有任何事情可以和我聯(lián)系，如果有什么需要幫忙的地方，我也會(huì)竭誠(chéng)為大家服務(wù)。我們今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，主要是想讓大家了解一下孩子們近期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及思想狀況，加強(qiáng)家校溝通，使孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中能夠遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)有所得。一、班級(jí)基本情況介紹我們班共目前在讀的共計(jì)x人，其中男生x人，女生x人。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。他們思想積極主動(dòng)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)，有但當(dāng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，紀(jì)律也非常不錯(cuò)，特別是住宿生，和我們?nèi)ツ昴菍煤⒆颖?，現(xiàn)在的住宿生在早、午、晚自習(xí)中，紀(jì)律非常好，都知道主動(dòng)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我很欣慰。在大家的共同努力下，在學(xué)校組織的幾次集體活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦會(huì)，黑板報(bào)的評(píng)比等活動(dòng)中，我們班都取得了非常理想的成績(jī)。當(dāng)然問(wèn)題也是存在的，在大部分同學(xué)，能遵守紀(jì)律，積極學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有部分同學(xué)，學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或干脆不完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，不積極思考。這些都是存在的問(wèn)題。還有待家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步的教育，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。二、成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)先說(shuō)一下本次月考成績(jī)，我們班的各科總評(píng)成績(jī)是全校第二，期中道法和歷史排名第一，其他屬于中間水平，目前來(lái)看，最薄弱的是物理學(xué)科，可能是因?yàn)樾录尤氲膶W(xué)科，部分學(xué)生適應(yīng)能力差，還沒(méi)有入門(mén)。家長(zhǎng)們可以在這方面多引導(dǎo)。這屆八年級(jí)的學(xué)生，從七年級(jí)開(kāi)始入學(xué)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他們基礎(chǔ)相對(duì)較差，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，需要這三年使勁追，才能趕上全區(qū)先進(jìn)學(xué)校的水平。一些客觀現(xiàn)實(shí)已經(jīng)形成且不可避免，我們所能做的就是幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，把心思全用在學(xué)習(xí)上。在學(xué)習(xí)方面，存在的主要問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。比如，做事拖拉，不會(huì)抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，不求甚解等。3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位置，表現(xiàn)為非常貪玩，在家把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間用來(lái)玩手機(jī)，在學(xué)校把本該學(xué)習(xí)的時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)，以至于成績(jī)非常不理想。幾乎每天都有不完成作業(yè)的同學(xué)，而且總是那幾個(gè)自制能力差，在家缺少管制，特比愛(ài)玩電子產(chǎn)品的人，這些同學(xué)的成績(jī)，家長(zhǎng)們可想而知。4、個(gè)別學(xué)生考試態(tài)度欠端正，考試的時(shí)候隨便作答，不讀題，不審題，對(duì)他來(lái)說(shuō)成績(jī)好壞無(wú)所謂，以至于本來(lái)可以得分題，因?yàn)橄麡O懶惰，根本不做，而不能得分，因而成績(jī)非常不理想。對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，配合學(xué)校教育孩子。三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)的，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)提高，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。2、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的'心坎上，才能真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，對(duì)家長(zhǎng)、老師是兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。在這里建議家長(zhǎng)們手機(jī)都能開(kāi)通校訊通業(yè)務(wù)，這個(gè)校訊通業(yè)務(wù)能讓我們教師隨時(shí)能通過(guò)電腦、電話(huà)或短信，把你們孩子的成績(jī)和在校的表現(xiàn)及時(shí)的告訴你們。今天，我想對(duì)在在坐的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求1、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：周六日休息時(shí)間，讓學(xué)生不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要單獨(dú)外出。一是因?yàn)榘踩珱](méi)有保障，再有就是雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)平均4小時(shí)以上，才能很好的完成家庭作業(yè)，保證成績(jī)理想。2、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè)、督促學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請(qǐng)您千萬(wàn)記?。撼踔斜刃W(xué)抓得更應(yīng)該緊（因?yàn)橹R(shí)量加大、難度加深）。3、與老師聯(lián)系經(jīng)常化。當(dāng)你送衣、送書(shū)的來(lái)校時(shí)，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走，多問(wèn)問(wèn)，每月的考試成績(jī)我們會(huì)下發(fā)，卷子會(huì)讓家長(zhǎng)簽字，希望您多留意，多配合。每周我們也都會(huì)發(fā)作業(yè)單子，這都是要求家長(zhǎng)簽字的，但很多家長(zhǎng)都不簽，或者時(shí)不檢查，隨便一簽就完事，學(xué)生能由此看出你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視程度，你對(duì)他的學(xué)習(xí)不重視，也難怪他會(huì)不重視呀。4、孩子面前做表率。有能力的家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。實(shí)在是沒(méi)能力的，至少你要給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，別孩子寫(xiě)作業(yè)，你噼里啪啦打電話(huà)，玩游戲，看視頻，甚至打麻將，讓孩子分心，或無(wú)心學(xué)習(xí)。5、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。親其師才能信其道，要讓孩子知道，老師的教育都是為了他們的成績(jī)和成長(zhǎng)，要懂得尊師和感恩。6、要使孩子重視上學(xué)安全，交通安全時(shí)時(shí)注意和提醒，叮囑孩子別再半路玩耍，放學(xué)早早回家。7、堅(jiān)持請(qǐng)假制度。如果孩子生病了，需要請(qǐng)假，請(qǐng)家長(zhǎng)親自給我打電話(huà)，別讓孩子自己告訴我，免得有些孩子會(huì)撒謊、盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。8、要教育孩子嚴(yán)格的、不折不扣地、自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)型問(wèn)題、服裝問(wèn)題、上學(xué)時(shí)間不準(zhǔn)帶通訊工具，更不準(zhǔn)帶刀具、危險(xiǎn)物品等問(wèn)題，打架問(wèn)題，早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)都要多關(guān)注。家長(zhǎng)要配合學(xué)校工作，多督促。一旦發(fā)生打架、索要、談戀愛(ài)、嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序等違紀(jì)事件，學(xué)校一定會(huì)嚴(yán)肅處理，望家長(zhǎng)能給予積極配合。9、注意教育方法：說(shuō)話(huà)要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)孩子盡最大努力學(xué)習(xí)功課，對(duì)完成作業(yè)有困難，要想法給予幫助，對(duì)成績(jī)不能只看分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該看進(jìn)步。10、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦。各位家長(zhǎng)，學(xué)生是我的，是我的希望；孩子是你的，是你的未來(lái)。我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，為了學(xué)生的發(fā)展，為了孩子的前程，讓我們共同攜起手來(lái)，相互合作，共建和諧班級(jí)，把我們的學(xué)生--您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！八年級(jí)班主任發(fā)言稿11各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（140）班的所有課任教師和全體同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也向你們理解，關(guān)心，支持和配合我們工作的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（140）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。我在班級(jí)中主要是這樣管理的：一、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為"思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵"；我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書(shū)的老師不僅僅在于書(shū)教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效，及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)，正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，主動(dòng)性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己，他才可能能夠以積極，主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長(zhǎng)抓不懈。具體到班級(jí)的管理中，我的主要做法如下：1、堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的班會(huì)。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊，自強(qiáng)，自立，自愛(ài)的性格特征，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。2、實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。3、實(shí)行愛(ài)心教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周?chē)囊磺?，引?dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。4、認(rèn)真做好，做實(shí)，做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長(zhǎng)，老師的社會(huì)聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體，因材施教。二、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好"抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間"工作。具體到班級(jí)學(xué)生身上，我的主要做法如下：1、注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無(wú)論是在平時(shí)的上課過(guò)程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書(shū)習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣。2、注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，每天，早晨我親自帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ饷媾懿?，這樣來(lái)不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，而且還欣賞到了沅江的美景，放松同學(xué)們緊張的心情。我努力在班級(jí)營(yíng)造一種快樂(lè)，緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多。3、注意了解，掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，及時(shí)找到學(xué)生了解情況，為學(xué)生分憂(yōu)解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹(shù)立自信心；動(dòng)力不足的，注意加壓加負(fù)。4、做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)充滿(mǎn)情感，都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。5、以鼓勵(lì)為主，督促為輔，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。6、注意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺(jué)得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極，主動(dòng)，熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。因此，在班級(jí)的日常管理中，我特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書(shū)方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。三、生活方面：有句歌詞說(shuō)的好"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。"這句歌詞同樣適合我們班級(jí)"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，班級(jí)將變成理想的樂(lè)園。"班級(jí)管理中，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我主要從以下幾個(gè)方面做起：1、注意對(duì)孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提醒孩子防寒保暖。3、經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的起居情況。4、注意開(kāi)展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難。四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒(méi)有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員，監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；同時(shí)，班主任老師注意多觀察，多思考，多動(dòng)手，努力做到"什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就什么時(shí)候處理問(wèn)題"，狠抓班風(fēng)建設(shè)。六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外，還要不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，排除各種安全隱患，真正做到"防治結(jié)合"。八、各項(xiàng)工作的成效：通過(guò)去年一年多和本學(xué)期三個(gè)多月的努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng)，濃厚，純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著"旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍"的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。1、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：班級(jí)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從本次期中考試成績(jī)來(lái)看，班級(jí)學(xué)生成績(jī)整體素質(zhì)良好，主要表現(xiàn)如下：目前班級(jí)的英語(yǔ)，物理，政治，歷史，地理，生物，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)前列。其中英語(yǔ)，語(yǔ)文，地理（獲得者xx）數(shù)學(xué)，物理（聶xx）五科全校單科第一都在本班。2、本學(xué)期值得我們突出表?yè)P(yáng)的有以下同學(xué)：1）綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，在本學(xué)期在紀(jì)律遵守，勞動(dòng)衛(wèi)生，公益活動(dòng)等很多方面都有著非常大的進(jìn)步。2）本期新入團(tuán)的同學(xué)。這樣本班團(tuán)員總數(shù)已達(dá)到13人，這些團(tuán)員事事走在同學(xué)的前面，成為同學(xué)們的楷模?？梢哉f(shuō)，班級(jí)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成與這些共青團(tuán)員的努力是分不開(kāi)的事實(shí)上，我覺(jué)得我們班級(jí)的每個(gè)孩子都是很優(yōu)秀的，都是很可愛(ài)的，他們身上都有著很多的閃光點(diǎn)，都有著許多值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的'3）學(xué)習(xí)成績(jī)方面，也有許多同學(xué)值得我們表?yè)P(yáng)，這里就不一一贅述了。九、不足之處：由于本人年輕，經(jīng)驗(yàn)不夠，班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中，其中有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長(zhǎng)們操心了許多。在此，我想對(duì)我們的家長(zhǎng)和孩子們說(shuō)聲"謝謝"和"對(duì)不起"。另外，由于我們的孩子處于成長(zhǎng)階段，他們的思想還沒(méi)有成熟，難免會(huì)犯些錯(cuò)誤。例如，本學(xué)期有打電游事件和六位學(xué)生吸煙的問(wèn)題。又如，我們有些同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度不端正，勞動(dòng)不積極，勞動(dòng)拖拉，不認(rèn)真，有遲到現(xiàn)象存在。也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，有抄襲的壞毛掉，成績(jī)也不夠理想；也有個(gè)別同學(xué)上課不積極；也有同學(xué)總喜歡在老師，他人說(shuō)話(huà)時(shí)插嘴；還有個(gè)別同學(xué)在背后給他人起綽號(hào)等；這些都是我在教育需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說(shuō)，我們不害怕錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是孩子。我們大人有時(shí)候都不能很好的管住自己，何況還是一個(gè)尚未成年的孩子呢我相信，有在座的各位家長(zhǎng)的支持，有我們同學(xué)的共同努力，社會(huì)的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。最后我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：1、我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò)。但是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作，而不能視而不見(jiàn)或是輕描淡寫(xiě)一筆帶過(guò)。2、既然孩子還只是個(gè)孩子，那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個(gè)思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。3、不是每個(gè)孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展，我們對(duì)我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來(lái)點(diǎn)綴大地；是大樹(shù)，我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。4、多注意對(duì)孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會(huì)的產(chǎn)生。5、不要過(guò)分溺愛(ài)我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。6、要盡量多表?yè)P(yáng)我們的孩子，少批評(píng)他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn)。有句話(huà)說(shuō)的好"好孩子是夸出來(lái)的，是捧出來(lái)的"。事實(shí)上，我們班級(jí)就有很多這樣的例子，如我班的聶小燕，張軼梁，黃杰，陳國(guó)威，姚義，彭程，吳施嬌，趙艷君，柳詩(shī)琴，姚慧，曾建峰，劉婷等同學(xué)，他們就是那種非常需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的孩子。在我們老師的一次次鼓勵(lì)下，他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績(jī)上都是突飛猛進(jìn)，而且都進(jìn)入了全校的前列。值得注意的是，我們?cè)谀闷鸨頁(yè)P(yáng)這個(gè)武器時(shí)，要注意讓孩子明白他自己自身（她）的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。7、正常情況下，學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的，這時(shí)我們不妨以鼓勵(lì)代替責(zé)罵，埋怨，批評(píng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校初二年級(jí)有300多位學(xué)生，人數(shù)眾多，學(xué)生個(gè)體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些，有的理解，運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)些，；還有心理，生理等很多方面原因。當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)滑坡時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)的，我們家長(zhǎng)，我們老師也包括我們的孩子都會(huì)很焦急，會(huì)不停的問(wèn)不停的想"怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差"之類(lèi)的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)自尊心比較強(qiáng)，自覺(jué)性比較好的孩子來(lái)說(shuō)，我們家長(zhǎng)這時(shí)對(duì)的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，恐怕要比十句批評(píng)的話(huà)要管用的多。不妨舉個(gè)例子：愛(ài)迪生小時(shí)候被老師列入"笨孩子"之列，大家都知道他做過(guò)一個(gè)三條腿的板凳。但他母親一直在鼓勵(lì)他，說(shuō)他會(huì)成功，終于，愛(ài)迪生成了一位偉大的發(fā)明家。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是天才，只是我們?cè)S多家長(zhǎng)缺少發(fā)現(xiàn)，缺少培養(yǎng)的方法，而使"天才"與自己的孩子擦肩而過(guò)。以上是我