2024年高校公開課：從《陳情表》看古代政治智慧

2024年高校公開課：從《陳情表》看古代政治智慧匯報人：2024-11-12課程引言《陳情表》作者及時代背景《陳情表》文本解讀與賞析古代政治智慧在《陳情表》中的體現(xiàn)《陳情表》與當(dāng)代大學(xué)生生活啟示課程總結(jié)與拓展延伸目錄課程引言01介紹李密創(chuàng)作《陳情表》的歷史背景和個人經(jīng)歷，為理解文章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。作者與創(chuàng)作背景概述《陳情表》的文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，幫助學(xué)生把握文章整體框架。文章結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容闡述《陳情表》在古代文學(xué)中的地位和影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識其重要性。在古代文學(xué)中的地位《陳情表》背景簡介010203古今對比與啟示通過古今對比，分析古代政治智慧與現(xiàn)代政治文明的異同，為學(xué)生提供有益的啟示。古代政治智慧的表現(xiàn)分析《陳情表》中體現(xiàn)的古代政治智慧，如忠誠、孝道、權(quán)謀等，揭示古代政治文化的內(nèi)涵?，F(xiàn)代價值的體現(xiàn)探討古代政治智慧在現(xiàn)代社會中的價值和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何借鑒和運用這些智慧。古代政治智慧與現(xiàn)代價值課程目的提供有效的學(xué)習(xí)方法建議，如文本細(xì)讀、小組討論、案例分析等，幫助學(xué)生更好地完成課程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法建議學(xué)習(xí)資源與拓展推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和拓展材料，如經(jīng)典注釋、研究論文、歷史背景資料等，為學(xué)生的深入研究提供支持。明確本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即通過學(xué)習(xí)《陳情表》深入了解古代政治智慧，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和思維能力。課程目的與學(xué)習(xí)方法《陳情表》作者及時代背景02李密出生及家世李密，字令伯，犍為武陽（今四川省彭山區(qū)）人，西晉初年官員。他出生于一個官宦家庭，自幼喪父，母何氏改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。李密生平事跡介紹才華與學(xué)識李密才華出眾，曾師事當(dāng)時著名學(xué)者譙周，博覽五經(jīng)，尤精《左傳》，以文學(xué)見長，善于辯論，詞采甚工。仕途經(jīng)歷李密初仕蜀漢，為尚書郎。蜀漢亡后，晉武帝征他為太子洗馬，他因祖母年老多病，無人奉養(yǎng)，遂上《陳情表》固辭不受。祖母去世后，方出任太子洗馬，遷漢中太守。后免官歸田，卒于家中。政治動蕩與更迭魏晉交替時期是中國歷史上政治動蕩較為頻繁的時期之一。三國鼎立局面結(jié)束后，曹魏政權(quán)逐漸被司馬氏家族所掌控，最終建立了西晉王朝。01.魏晉交替時期政治概況社會風(fēng)貌與思潮這一時期的政治動蕩對社會風(fēng)貌和思潮產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。士人階層在政治漩渦中掙扎求存，同時也孕育出了獨特的魏晉風(fēng)度，注重個性表達(dá)和精神追求。02.民族融合與沖突魏晉交替時期也是民族融合與沖突較為顯著的時期。隨著北方少數(shù)民族的內(nèi)遷和南方漢族政權(quán)的北伐，各民族之間的交流與碰撞日益頻繁。03.李密在蜀漢滅亡后，面對晉武帝的征召，選擇了以《陳情表》上書固辭。這主要是因為他深感祖母劉氏養(yǎng)育之恩深重，且祖母年老多病，無人奉養(yǎng)。他希望通過上書表達(dá)自己的孝心和家庭責(zé)任感，獲得朝廷的諒解。拒不出仕的原因李密在《陳情表》中不僅表達(dá)了自己的孝心和家庭責(zé)任感，還巧妙地運用了政治智慧。他通過強調(diào)自己的忠誠和順從，以及對晉朝的贊美和擁護(hù)，來化解朝廷可能對他的猜疑和不滿。同時，他也借此機會向朝廷展示了自己的才華和學(xué)識，以期在未來獲得更好的仕途發(fā)展機會。上書的目的與策略《陳情表》創(chuàng)作背景分析《陳情表》文本解讀與賞析03結(jié)構(gòu)劃分全文可分為四個部分，分別是開篇陳情、自述身世、請求寬限和結(jié)尾感恩。主要內(nèi)容文章結(jié)構(gòu)梳理與主要內(nèi)容概括文章主要表達(dá)了作者李密對晉武帝的忠誠和感激之情，同時陳述了自己不能應(yīng)詔赴任的苦衷，即為了照顧年邁的祖母而不能遠(yuǎn)離。0102精煉典雅文章語言簡練，用詞精準(zhǔn)，句式工整，展現(xiàn)出古代駢文的韻味。委婉懇切李密在文中多次運用委婉的語氣表達(dá)自己的請求和感激，使得整篇文章情感真摯，令人動容。語言文字特點分析VS李密通過敘述自己的悲慘身世和與祖母相依為命的深情，打動了晉武帝，使其對自己的請求產(chǎn)生了同情和理解。巧妙運用典故文章中多次運用典故來增強表達(dá)效果，如“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”等，既表達(dá)了作者的孝心和忠誠，又使得整篇文章文采斐然。以情動人情感表達(dá)技巧探討古代政治智慧在《陳情表》中的體現(xiàn)04忠誠于國家與君主李密在《陳情表》中表達(dá)了對晉武帝的忠誠，愿意為國家盡忠職守，體現(xiàn)了古代臣子對君主的忠貞不渝。忠孝觀念在文章中的展現(xiàn)孝敬祖母的深情厚意文中李密陳述自己自幼與祖母相依為命，對祖母的孝敬之情溢于言表，展示了古代社會孝道文化的重要性。忠孝之間的權(quán)衡與抉擇李密在盡忠與盡孝之間面臨抉擇，最終通過上書陳情的方式，既表達(dá)了對君主的忠誠，又得到了照顧祖母的許可，體現(xiàn)了忠孝兩全的智慧。君臣關(guān)系處理策略剖析01李密在《陳情表》中運用恭敬謙卑的言辭，表達(dá)對君主的敬意，避免了因言辭不當(dāng)而觸犯龍顏的風(fēng)險。李密坦誠地向晉武帝陳述自己的家庭困境和訴求，以真情打動君主，獲得了理解和支持。李密在文中表達(dá)了自己原本不愿出仕的意愿，但實際上是以退為進(jìn)，通過表達(dá)孝心和對朝廷的忠誠，最終達(dá)到了既不出仕又能照顧祖母的目的。0203恭敬謙卑的言辭坦誠陳述困境與訴求以退為進(jìn)的策略政治溝通與表達(dá)技巧情感渲染與共鳴李密在《陳情表》中運用情感渲染的手法，描述自己與祖母的深厚感情，引起晉武帝的共鳴，從而更容易獲得君主的理解和支持。邏輯清晰，條理分明文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，條理分明，使得晉武帝能夠迅速理解李密的訴求和困境，為雙方的溝通奠定了基礎(chǔ)。措辭得體，語言簡練李密在文中措辭得體，語言簡練而富有感染力，既體現(xiàn)了對君主的尊重，又有效地傳達(dá)了自己的意愿。《陳情表》與當(dāng)代大學(xué)生生活啟示05從《陳情表》中李密對祖母的孝行，引導(dǎo)大學(xué)生反思現(xiàn)代社會中親情的重要性，以及如何在實際生活中踐行孝道，傳承中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德。孝親分析《陳情表》中李密對皇帝的恭敬態(tài)度，映射到現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)尊師重教，珍惜教育資源，努力提升自身素質(zhì)，以回報師恩。尊師孝親尊師傳統(tǒng)美德傳承書面表達(dá)能力《陳情表》作為一篇優(yōu)秀的文言文，其文字簡練、邏輯嚴(yán)密，對于提升大學(xué)生的書面表達(dá)能力有很高的借鑒價值。通過學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)大學(xué)生注重職場中的書面溝通，提高工作報告、郵件等文書的撰寫水平。言辭懇切技巧李密在《陳情表》中以誠懇的態(tài)度、感人的言辭打動了皇帝。這啟示大學(xué)生在職場溝通中，應(yīng)學(xué)會以誠懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)难赞o表達(dá)自己的觀點和訴求，增強溝通效果。職場溝通技巧培養(yǎng)VS李密在《陳情表》中準(zhǔn)確把握了皇帝的心理，成功說服皇帝同意其請求。這啟示大學(xué)生在處理人際關(guān)系時，應(yīng)學(xué)會洞察他人心理，了解他人需求，以更好地與他人建立良好的關(guān)系。靈活應(yīng)對面對皇帝的質(zhì)疑和責(zé)難，李密在《陳情表》中靈活應(yīng)對，最終化解了危機。這告訴大學(xué)生在處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突時，應(yīng)具備靈活應(yīng)變的能力，妥善處理各種復(fù)雜情況。洞察人心人際關(guān)系處理能力提升課程總結(jié)與拓展延伸06關(guān)鍵知識點回顧古代政治智慧的體現(xiàn)通過《陳情表》，探討古代政治智慧的體現(xiàn)，包括君臣之道、忠孝觀念、權(quán)力運作等方面。分析李密如何在表中巧妙地運用情感、道義和利害關(guān)系，說服晉武帝接受其請求。文學(xué)價值與藝術(shù)特色《陳情表》作為一篇優(yōu)秀的古代駢文，其文學(xué)價值和藝術(shù)特色不容忽視。學(xué)習(xí)其運用對偶、排比、用典等修辭手法，增強文章的說服力和感染力?！蛾惽楸怼返淖髡吲c背景了解李密的生平事跡，以及《陳情表》的寫作背景，即李密向晉武帝表達(dá)其祖母撫育自己的大恩，以及自己應(yīng)該報養(yǎng)祖母的大義，懇請晉武帝批準(zhǔn)其辭不就職的請求。030201詳細(xì)了解李密的生平和事跡，為深入理解《陳情表》提供背景資料?！稌x書·李密傳》學(xué)習(xí)古代駢文的寫作技巧和風(fēng)格，有助于更好地欣賞和分析《陳情表》的文學(xué)價值?！段男牡颀垺妨私鈺x朝時期的政治背景和歷史事件，為理解《陳情表》中的政治智慧提供歷史依據(jù)?！顿Y治通鑒》相關(guān)文獻(xiàn)推薦閱讀