新教材高中政治1.1生活處處有哲學(xué)教案1新人教版必修4

PAGEPAGE6生活到處有哲學(xué)課題生活到處有哲學(xué)授課人課時(shí)支配1課時(shí)課型新授課授課時(shí)間教材分析本框共設(shè)兩目：第一目主要分析了哲學(xué)與生活的關(guān)系.生活中到處有哲學(xué)，哲學(xué)就在我們身邊，哲學(xué)來源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問和思索。其次目簡述了哲學(xué)的作用，哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。通過本框的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們感受生活中的哲學(xué)，理解一些哲學(xué)的基本學(xué)問，揭開哲學(xué)神奇的面紗學(xué)情分析本框是哲學(xué)的第一課第一框，學(xué)生對(duì)哲學(xué)內(nèi)容充溢新奇，課本內(nèi)容比較簡潔，概念、原理較少，須要調(diào)動(dòng)的是學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力及社會(huì)閱歷，因此，理清哲學(xué)與生活的關(guān)系是學(xué)習(xí)本課的重要任務(wù)，也是學(xué)習(xí)本課的重要方法。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生身邊的生活入手，幫助學(xué)生探究學(xué)習(xí)哲學(xué)的意義。三維目標(biāo)學(xué)問與實(shí)力：理解哲學(xué)才智源于人類的實(shí)踐活動(dòng)；源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思索；哲學(xué)是給人才智、使聰慧的學(xué)問；可以使人們正確看待宇宙和人生。熬煉學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、情境探究等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參加到課堂中來主動(dòng)地學(xué)習(xí)，相識(shí)哲學(xué)以及生活中的哲學(xué)問題。情感看法與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜愛哲學(xué)，酷愛哲學(xué)，切實(shí)體會(huì)到生活須要才智，生活須要哲學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):感受哲學(xué)的才智、作用進(jìn)而喜愛哲學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：理解哲學(xué)才智源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思索；理解哲學(xué)功能教法與學(xué)法老師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思索，探討、溝通學(xué)習(xí)成果。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖批注一、新課導(dǎo)入1、學(xué)問界定導(dǎo)入新課要使我們的生活豐衣足食，就要學(xué)好經(jīng)濟(jì)與生活；要使我們的生活保持穩(wěn)定，就要學(xué)好政治與生活；要使我們的生活富有情趣，就要學(xué)好文化與生活；要使我們的生活充溢才智，就要學(xué)好生活與哲學(xué)學(xué)問體系二、講授新課生活中到處有哲學(xué)看圖釋義：圖一：違反客觀規(guī)律，注定要失敗圖二：把事物之間的偶然聯(lián)系當(dāng)作規(guī)律圖三：詳細(xì)問題詳細(xì)分析圖四：世界是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移圖五：整體與部隊(duì)（二）哲學(xué)的來源情境探究一：你兒時(shí)問過什么現(xiàn)在回想起來無趣的問題？情境探究二：蘇格拉底談“愛情”、孔子的人生階段劃分情景探究三：哲學(xué)起先于仰視天穹結(jié)論：（1）哲學(xué)的才智產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)（2）哲學(xué)源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問和思索。（3）哲學(xué)并不神奇，哲學(xué)就在我們身邊，哲學(xué)總在自覺不自覺地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。（三）哲學(xué)的本義趣味提問同學(xué)們的名字里有“哲”嗎？“我認(rèn)為才智這個(gè)詞太大了，它只適合于神；但愛智這個(gè)詞倒適合于人?！薄K格拉底老師小結(jié)：哲學(xué)的本義——愛才智、追求才智哲學(xué)的任務(wù)：在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈，指導(dǎo)人們正確地相識(shí)世界和改造世界。（四）哲學(xué)的意義(功能）問題探究：追尋生活才智感受哲學(xué)之光提問（1）這兩個(gè)學(xué)生思索和解決問題的方式有何不同？為什么會(huì)有這種不同想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？老師小結(jié)：真正的哲學(xué)可以使我們正確看待自然、社會(huì)和人生的改變與發(fā)展,用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐自然真正的哲學(xué)可以使我們正確對(duì)待社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展，正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，正確對(duì)待進(jìn)與退、得與失、名與利。課堂小結(jié)1.哲學(xué)就在我們身邊（哲學(xué)來源于生活）（1）哲學(xué)才智產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。（2）哲學(xué)源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問和思索。（3）哲學(xué)并不神奇，哲學(xué)就在我們身邊，哲學(xué)總在自覺不自覺地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)哲學(xué)？（1）從哲學(xué)的本義來看：哲學(xué)是一門給人才智、使人聰慧的學(xué)問（2）從哲學(xué)的意義(功能）來看：正確看待自然、社會(huì)和人生的改變與發(fā)展、用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐正確對(duì)待人生＋社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展＋進(jìn)與退、得與失、名與利（3）哲學(xué)的任務(wù)：就是找尋光明，在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈，指導(dǎo)人們正確地相識(shí)世界和改造世界。四、板書設(shè)計(jì) 學(xué)問界定導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)問體系培育學(xué)生發(fā)覺生活中的問題與思索、解決問題的實(shí)力引導(dǎo)學(xué)生思索哲學(xué)的本義、作用當(dāng)堂檢測(cè)有效練習(xí)1、2024年9月24日12時(shí)，巴基斯坦東部發(fā)生5.8級(jí)地震，造成37人遇難，500多人遇難，數(shù)百萬人緊急疏散?？梢娙祟愒谔幚砼c自然的關(guān)系上要更加謹(jǐn)慎，由此引發(fā)了人們關(guān)于人與自然關(guān)系的哲學(xué)思索。這說明(B)A．哲學(xué)源于人們對(duì)災(zāi)難的思索B．哲學(xué)源于生活，源于在實(shí)踐中對(duì)世界的追問和思索C．真正的哲學(xué)就是生活本身D．哲學(xué)是給人才智、使人聰慧的學(xué)問2、朱熹小時(shí)候就問其父親“天上有何物”；陸九淵三四歲時(shí)就問父親“天地有沒有終點(diǎn)”，并為此廢寢忘食；波普爾八歲時(shí)就在思索“空間是無限的還是有限的”。這些人后來成為大思想家，與他們從小擅長思索不無關(guān)系。這說明(C)A．哲學(xué)源于人們對(duì)自然萬物的驚異B．哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一C．哲學(xué)源于人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)世界的追問和思索D．哲學(xué)的任務(wù)就是對(duì)現(xiàn)存的東西提出質(zhì)疑學(xué)以致