四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fēn

fu

dīnɡzhǔ

huīhuánɡ

lí

mínɡ

bēnɡ

tā

mánɡ

lù

lù

xù

línɡlónɡ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累：

________于邦，________于家。

——《尚書(shū)》2）.【活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)我會(huì)寫(xiě)】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

“立春一日，百草回芽”，春風(fēng)最先吹醒了河pàn(

)的迎春花；雨水過(guò)后，驚蟄雷響，畫(huà)méi(

)在樹(shù)shāo(

)搭起的wō(

)里開(kāi)始fánzhí(

)后代；春分燕歸來(lái)，清明桐花開(kāi)，簇簇白花像紙xiè(

)、似飄雪，美得叫人xīnkuàngshényí(

)；谷雨前后，點(diǎn)瓜種豆，到了春天的最后一個(gè)節(jié)氣。

“立夏不熱，五谷不結(jié)”，這時(shí)的氣溫已經(jīng)達(dá)到了十八shèshì(

)度左右；過(guò)了小滿(mǎn)、芒種就是夏至，北半球太陽(yáng)照yào(

)的時(shí)間達(dá)到最長(zhǎng)，迎來(lái)了“kùshǔ(

)炎夏”。夜mù(

)降臨，忙碌了一天的農(nóng)民終于有了xiányì(

)時(shí)光，坐在院子里xiē(

)涼……3）.默寫(xiě)。

①明月________照，清泉________流。（王維）

②青箬笠，綠蓑衣，___________不須歸。（張志和）

③______________________，戒奢以?xún)€。（魏征）

④知之為知之，____________________，是知也。《論語(yǔ)》

⑤美哉，我中國(guó)少年，_________！壯哉，我中國(guó)少年，___________?。?jiǎn)⒊?）.品讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。

（1）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

①重：______________。

抖擻：______________。拘：___________________。

②這兩句話出自________代詩(shī)人龔自珍的《__________》表現(xiàn)了詩(shī)人渴望_________，出現(xiàn)一個(gè)_______________的愿望。詩(shī)意：___________。

（2）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

敏：____________。這是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是__________。

（3）知之為知之，不知為不知，是知也。

知：______________。

這句話的意思是________________。5）.根據(jù)情境寫(xiě)詩(shī)詞警句。

（1）讀書(shū)，真的很重要。正如蘇軾所說(shuō)“_________，熟讀深思子自知”，也如《論語(yǔ)》中所言“吾嘗_________，_________，以思，無(wú)益，_________”。讀書(shū)也有方法，如朱熹所說(shuō)“讀書(shū)有三到，謂_______、_________、_________”。

（2）我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。一是要珍惜時(shí)間，陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“盛年_________，__________?！倍且诿恪⒐?jié)儉，《尚書(shū)》中說(shuō)：“_________，_________。”三是要有好的讀書(shū)習(xí)慣，冰心曾用“_________，_________，_________”九個(gè)字指導(dǎo)我們讀書(shū)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列語(yǔ)句中，歇后語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老師讓小培以后不要再遲到了，可是第二天他還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。B．我只能說(shuō)我在班上管理賬務(wù)的這段時(shí)間是“小蔥拌豆腐——一清（青）二白”的。C．奶奶突然暈倒了，救護(hù)車(chē)一直沒(méi)到，爸爸媽媽急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。D．爸爸媽媽去奶奶家了，家里就剩小優(yōu)自己了，看著外邊漆黑的天，她心里真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊”！2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．對(duì)于閱讀理解，我們可以通過(guò)有感情地朗讀，把自己體會(huì)到的感情表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也加深了對(duì)課文思想感情的體會(huì)。B．閱讀古典名著時(shí)，遇到一些較難理解的詞句，不用反復(fù)琢磨，了解大意即可。C．對(duì)課文內(nèi)容的理解，我們可以抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心。D．我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題時(shí)，不用先分析當(dāng)時(shí)的情況，直接選擇合適的辦法去解決就可以了。3）.與“行己有恥”表達(dá)的意思相近的名句是（

）A．多行不義，必自斃。B．人有恥，則能有所不為。C．惻隱之心，仁之端也。D．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你用一組排比句贊美父愛(ài)或母愛(ài)。

_________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和相關(guān)的意思用直線連起來(lái)。

煙波浩渺

形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。

樂(lè)此不疲

形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無(wú)邊。

相映成趣

相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。

巍峨雄奇

形容山或建筑物高大而雄偉。2）.選擇合適的詞語(yǔ)連線搭配。

發(fā)來(lái)

悲痛

獻(xiàn)出生命

指揮

電報(bào)

奔赴

眷戀

強(qiáng)忍

作戰(zhàn)

無(wú)限

朝鮮評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.理清故事情節(jié)，按正確的順序給下面句子排序。

()在老牛的幫助下，牛郎和織女組成了幸福美滿(mǎn)的家庭，生下一兒一女。

()王母娘娘拗不過(guò)他們，允許他們每年農(nóng)歷七月初七相會(huì)。

()牛郎織女被王母娘娘用一條天河拆散，從此天各一方。

()牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。2）.亂句重組。

(

)田忌問(wèn)道：“你是說(shuō)換幾匹更好的馬？”

(

)孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?/p>

(

)田忌很信任孫臏，決定全聽(tīng)他的。

(

)田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”

(

)孫臏說(shuō)：“一匹也不用換。”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。”這句話只運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。(

)

2．“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”這句話運(yùn)用了反復(fù)的句式，表現(xiàn)出母親的艱辛和作者內(nèi)心的復(fù)雜感受。(

)

3．“上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶?！边@句話中表示時(shí)間的詞語(yǔ)不但寫(xiě)出了圓明園所藏文物歷史悠久，還寫(xiě)出了文物的數(shù)量多、品種豐富。(

)

4．“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！边@句話說(shuō)明桂花的香氣無(wú)處不在，早已沁入小村的角角落落和每個(gè)人心里，抒發(fā)了作者對(duì)桂花的喜愛(ài)之情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詞，完成練習(xí)。漁歌子〔唐〕張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(1)朗讀第一、二兩句，你看到的動(dòng)態(tài)景物有_________，靜態(tài)景物有_________。

(2)朗讀第三、四兩句，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一位_________的漁夫。

(3)從“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”中你感受到了作者怎樣的思想感情？

___________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

每個(gè)人都有自己的學(xué)校，那是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的地方。請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象,以“二十年后的學(xué)?！睘轭}目，寫(xiě)一寫(xiě)二十年后的學(xué)校是什么樣子。

要求：1．先列出提綱。2．再根據(jù)提綱寫(xiě)出作文具體內(nèi)容。3．語(yǔ)句通順，條理清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清晰。4．字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。5．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。耐磨的人生①我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門(mén)的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫。②朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿(mǎn)嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門(mén)，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……③那一天，我倒空了自己的錢(qián)袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

笨拙——()

不幸——(

)

2．這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

______________________________________

3．“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句中的“良苦用心”指的是什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。

_____________________________________

4．面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢？是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？

____________________________________

5．讀文中畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系上下文回答：“我”為什么說(shuō)“這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣”？“我”為什么要“多選一些書(shū)”？

_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下面句子使用了什么修辭手法，選擇相應(yīng)序號(hào)填在括號(hào)里。

A.比喻

B.排比

C.擬人

D.反問(wèn)

（1）蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？(

)

（2）黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。(

)

（3）祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草,我就拔草。(

)

（4）他們像這梅花一樣。(

)2）.選詞填空。

居然

竟然

（1）這么多年過(guò)去了，家鄉(xiāng)(

)沒(méi)有多大改變。

（2）我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，(