吉林省通化市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（上學期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.硬筆抄寫，中國娃會寫中國字。在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮……對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。——《月是故鄉(xiāng)明》（節(jié)選）評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩中有情，是“牧童歸去橫牛背，____________”中兒童的悠閑快樂：是《游子吟》中“__________，__________”慈母對即將遠行孩子的擔憂；是“孤帆遠影碧空盡，____________”中李白對孟浩然的依依不舍；是《從軍行》中戍邊戰(zhàn)士誓死保家衛(wèi)國的決心：“____________．____________?！边€是“____________，千金散盡還復來”的豪情滿懷。2）.課文填空

《桂花雨》的作者是當代作家_______________。3）.按要求填空

《圓明園的毀滅》的作者是_____________。4）.根據(jù)課文填空。

《落花生》的作者是_______，他的筆名是“_________”。作者在這篇課文中運用了_______的寫法，告訴了我們做人的道理：__________。5）.字詞句快樂營。

yǐn

bì

huāngtáng

bēngtā

āihóngbiànyě

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.學習經(jīng)驗交流會上，最近取得進步的小明說自己有不懂就去請教同學、老師和家長，馬上想到了古人說的“

”。（）A．讀書百遍，而義自見B．學如逆水行舟，不進則退C．拳不離手，曲不離口D．三人行，必有我?guī)熝?）.忠忠的梳理總結，理解有誤的一項（

）A．用列數(shù)字和作比較的方法，給小同學介紹電視塔的特征——高，電視塔的高度用具體數(shù)字說明后，再與高樓作比較，這樣小同學既知道了準確數(shù)字，又能具體感受到有多高。B．作者借助具體事物抒發(fā)感情，可以蘊含在字里行間，可以是作者的思考，還可以是說明的道理，讓人受到啟發(fā)。比如《落花生》就是說明做人的道理，讓人受到啟發(fā)。C．對于提高閱讀速度，只要記住集中精力、連句讀、不回讀、帶著問題讀、邊讀邊想、抓關鍵信息等方法，不需要多讀多練習，就可以提高閱讀速度。D．文章結尾根據(jù)需要，可以交代清楚事情結果、可以點明主題、可以升華主題等。3）.下列故事中，不屬于《水滸傳》中的是（）A．魯智深倒拔垂楊柳B．吳用智取生辰綱C．湘云醉臥芍藥叢D．扈三娘比武招親評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.偵探冷笑著對閻振三說：“你不認識？我可認識?！保ǜ臑檗D述句）

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友，手拉手。（讀一讀，連一連）

樸素的

眉頭

美妙絕倫的

沙漠

緊鎖的

生活

碧波萬頃的

月亮

柔和的

大腦

巍峨雄奇的

大海

清醒的

目光

無邊無垠的

高山2）.詞語解釋。（連一連）

漂亮

胡鬧。

瞎鬧

有意，故意。

存心

任憑自己的意思。

隨意

好看美觀。

馬馬虎虎

形容做事不仔細。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)臨死前，他才知道自己錯了。

(

)他經(jīng)常說：“世界上還有什么動物比蛇更可愛呢？”

(

)有一天，一條金環(huán)蛇爬到他的家里。

(

)半夜里，金環(huán)蛇像鐵繩子似的將他纏住了。

(

)他熱情地接待了蛇，晚上，讓它和自己睡在一張床上。

(

)他呼吸困難，快要死了。

(

)有那么一個人，他是蛇年生的，對蛇特別喜愛。2）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我文科理科學習成績都還不錯。

()那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。

()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”，

1．提到“讀書有三到”的是宋代的朱熹，他被后世尊稱為“朱子”。(

)

2．《父愛之舟》表現(xiàn)了貧窮生活中父愛的深沉與偉大，抒發(fā)了父親對“我”的懷念和“我”對父親的深深感激。(

)

3．說明性文章為讓抽象、復雜的事物的說明對象變得通俗易懂，往往會使用一些說明方法，如比喻、舉例子、列數(shù)字。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。秋

思[唐]張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。1．“行人臨發(fā)又開封”一句中“行人”是指________，“開封”是指________。

2．詩人借助日常生活中一個小小的片斷——________時的思想活動和行動細節(jié)，真切細膩地表達了客居他鄉(xiāng)之人對_______的深切思念。

3．關于這首詩，下列描述錯誤的一項是（

）A．這是一首寫景抒情詩。B．“復恐”二字，是對人物復雜心理活動的刻畫。C．“說不盡”三字，與上文“意萬重”緊相呼應，巧妙地突出主題。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.陌生的地方才有風景。我們每天司空見慣的地方，也是別人心目中的詩和遠方。看家鄉(xiāng)美景、品家鄉(xiāng)美食、感受我們家鄉(xiāng)的風土人情等，請你化身家鄉(xiāng)形象代言人，以《美麗家鄉(xiāng)我推薦》為題目寫一篇不少于400字的文章，為外鄉(xiāng)人介紹自己的家鄉(xiāng)，可以分幾分方面將家鄉(xiāng)的特色介紹清楚，做到語言流暢，吸引人。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。手指（節(jié)選）大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴．總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按?。褐貣|西要翻倒去，叫他用勁頂住：要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他掀電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁：給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。1．大拇指形狀不美，作者是從________、________、________三個方面進行描寫的。

2．文中畫“﹏﹏﹏”的句子在文中起_________________作用。

3．文中畫“

”的句子，用了_____________和____________的修辭手法，表現(xiàn)了大拇指_____的特點。你想接著往下寫一句，_________________。

4．由文段中的“大拇指”你聯(lián)想到了生活中的哪些人？為什么？

____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

垂蔓（mànwàn）

挨（āiái）近

趴（bāp?。┰?/p>

眼瞼（jiǎnliǎn）

眸（mómóu）子

雛（chóuchú）鳥2）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

謄寫（yùténg）

摟?。╨óulǒu）

興奮（xīngxìng）

餐桌（cānchān）

濕潤（rùnlùn）

慈祥（xiángqiáng）

叫嚷（rāngrǎng）

歧途（qízhǐ）

糟糕（zāozhāo）

謹慎（shènshèng）