云南省思茅市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上下)學期)試卷及答案_第1頁
云南省思茅市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上下)學期)試卷及答案_第2頁
云南省思茅市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上下)學期)試卷及答案_第3頁
云南省思茅市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上下)學期)試卷及答案_第4頁
云南省思茅市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上下)學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

云南省思茅市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語,注意書寫規(guī)范。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).判斷下列句子所運用的說明方法。

(1)獵豹奔跑的速度很快,如同離弦的箭飛馳而過。(

)

(2)跟它(流星體)的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。(

)

(3)飛機飛行的速度很快,如一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。(

)2).比一比,再組詞。哨_______悔_______免_______訪_______梢_______誨_______勉_______妨_______3).形近字組詞。

拘(

)

潛(

)

試(

)

句(

)

替(

)

式(

)

輝(

)

鏡(

)

消(

)

渾(

)

竟(

)

銷(

)4).根據(jù)積累填空。

“心愛之物”愿望展——新的一年,我要做更好的自己:做一個珍惜時間的人,“___________,不棄功于寸陰”;做一個享受閱讀的人,“問渠那得清如許?____________”;做一個熱愛生活的人,看見月光從林間瀉下,我會想起王維的詩句“__________,清泉石上流”,看到白鷺飛翔,我會想到“____________,桃花流水鱖魚肥”;做一個懂得珍惜的人,生活在太平盛世,沒有陸游“____________,____________”的悲嘆,但也要珍惜當下和平幸福生活。5).在括號中填上該句子運用的修辭手法。

(1)九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。

(

)

(2)松鼠像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。

(

)

(3)山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?

(

)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點的詩句或成語運用正確的一項是()A.來到繁華的臨安城,大家不由得發(fā)出贊嘆:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休!”B.學習中遇到不會的題,我們要向同學和老師不恥下問。C.聽著樹上知了的叫聲,我想起了詩句“居高聲自遠,非是藉秋風”。D.這學期,學校開展了各種各樣的活動,真是多事之秋啊。2).下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.完好無缺無價之寶應接不暇振天動地B.亭臺樓閣完壁歸趙津津有味眾星拱月C.理所當然相依為命成家立業(yè)千真萬確D.無窮無盡詩情畫意不記其數(shù)舉世聞名3).下列詞語書寫完全正確的一項是(

)A.飄浮

狹窄

攝氏度

應接不瑕B.噪聲

抽象

螢火蟲

真情實感C.意鏡

漆黑

博物館

詩情畫意D.漲潮

煩鎖

白茫茫

成家立業(yè)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).兒子驕傲地宣布:“我已經(jīng)學會了看病?!保ǜ臑榈谌朔Q轉述句)

___________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把詩的上下句連起來。

垂綏飲清露

穿盡紅絲幾萬條

家家乞巧望秋月

為有源頭活水來

問渠那得清如許

不拘一格降人才

我勸天公重抖擻

流響出疏桐2).把搭配合適的詞語連起來。

輕快的

知識

豐富的

生動

耐心地

腳步

課講得

聽著評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下,放下了魚鉤。

(

)忽然,浮標一沉,我急忙把魚竿往上一提,一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨,我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中,搖晃著,喊著:“我們釣著魚了!”2).把下列句子排列成一段通順的話。

(

)碧溪河從村前流過。

(

)村后是一望無際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊,這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來游去,水面上不時濺起朵朵水花。

(

)春天,桑樹抽出新芽,整個桑園就像綠色的海洋。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對錯。對的打“√”,錯的打“×”。

1.煤炭是由遠古時代的動物埋在地層底下變成的。(

)

2.空氣有冷有熱,才能流動,成為風。(

)

3.我們可以利用太陽光來預防和治療疾病。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詞,完成練習。漁歌子〔唐〕張志和西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。(1)朗讀第一、二兩句,你看到的動態(tài)景物有_________,靜態(tài)景物有_________。

(2)朗讀第三、四兩句,我們眼前仿佛出現(xiàn)了一位_________的漁夫。

(3)從“斜風細雨不須歸”中你感受到了作者怎樣的思想感情?

___________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作

題目:真美

要求:大千世界真美啊!寫下你觀察到的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,重點寫下景物的變化。

注意把題目補充完整。400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。西湖材料一:假期,玲玲同學和爸爸媽媽到杭州西湖旅游。他們的行程如下:行程安排:第一天:柳浪聞鶯→雷峰塔→花港觀魚→小瀛洲→蘇堤春曉第二天:曲院風荷→岳王廟→西泠印社→孤山→斷橋殘雪材料二:白堤:東起斷橋殘雪,西至平湖秋月。唐代稱為白沙堤、沙堤,宋、明稱孤山路、什錦堂。詩人白居易任杭州刺史時,曾在錢塘門外修筑堤岸,留下了“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”的詩句。蘇堤:舊稱蘇公堤,長2800米。北宋蘇軾任杭州知府時組織民工疏浚西湖,取淤泥葑草堆筑而成。堤上有映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹六橋,古樸美觀。蘇堤春曉為“西湖十景”之首。1.從材料一中,我們知道他們在游玩雷峰塔后,下一個要去的景點是__________,第二天要游覽的第一個景點是__________。

2.在西湖邊,玲玲看到了材料二中的簡介。請你認真閱讀,填空。

白堤與詩人_______有關,蘇堤與詩人_________有關。北宋時修筑蘇堤是為了_________。

3.讀詩句,猜景點。下列詩句,分別寫的是材料一中的哪處景點?

(一)

(二)

(三)

蘇堤春曉百鳥鳴,

花家山下流花港,

何處悠悠樂管聲?

墨客騷人分外忙。

花著魚身魚嘬花。

林煙柳浪囀蘆鶯。

詩句(一)寫的景點是__________,詩句(二)寫的景點是__________,詩句(三)寫的景點是__________。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列每組詞語中都有一個字是錯誤的,把它選出來。

(1)A.煤炭

B.允諾

C.謊話

D.金壁輝煌(

)

(2)A.解決

B.叮囑

C.燥聲

D.難以置信(

)

(3)A.仿照

B.抽像

C.酷暑

D.心曠神怡(

)

(4)A.親蜜

B.閑逸

C.陸續(xù)

D.一知半解(

)2).下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的,把它選出來.

(1)A.徘徊(huái)B.踉(liàng)蹌

C.躊躇(zhù)D.齜(zī)牙咧嘴(

)

(2)A.澄(chéng)澈

B.霹(pī)靂

C.窈(yǎo)窕

D.膘(piāo)肥體壯(

)

(3)A.旖旎(ní)

B.咆(páo)哮

C.擬(nǐ)定

D.愛憎(zēng)分明(

)

(4)A.弓弩(nǔ)

B.倚(yǐ)靠

C.扳(bǎn)動

D.碧波萬頃(qǐng)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論