云南省昭通市威信縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

2021年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)提升訓(xùn)練七年級語文試題卷（滿分100分）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、語文知識積累（1~6題，每題2分，第7題8分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音，不完全正確的一項(xiàng)是（）A.灼燒（zhuó）躪珊（pán）溫馴（xùn）狹窄（zhǎi）B抽噎（yē）爵士（jué）窠巢（kē）孵卵（fū）C.坍塌（tān）淫慢（yín）麝香（shè）摶土（tuán）D.嗔怪（zhēn）飄渺（miǎo）虐待（nüè）蜷伏（juán）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。D.嗔怪（zhēn）——chēn，蜷伏（juán）——quán；故選D。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.愛幕頭銜懶惰隨聲附和 B.悵然暈眩篷勃大相徑庭C.暮色激蕩酬勞畏罪潛逃 D.庇護(hù)氣概羞怯驚慌失錯(cuò)【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.愛幕——愛慕；B.篷勃——蓬勃；D.驚慌失錯(cuò)——驚慌失措；故選C。3.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們以隆重中國共產(chǎn)黨90周年為契機(jī)，熱情黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的豐功偉績。②接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件我們，必須積極推進(jìn)道德文化和法律法規(guī)的建設(shè)，以維護(hù)人民的生命安全，并從根本唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為為滋生的土壤。A.祝賀歌頌警告剔除 B.慶祝贊頌警告鏟除C.慶祝謳歌警示鏟除 D.祝賀謳歌警示剔除【答案】C【解析】【詳解】同義詞辨析應(yīng)在具體的語言環(huán)境中從對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。祝賀：慶祝賀喜。慶祝：為共同的喜事而進(jìn)行某些活動(dòng)表示高興或紀(jì)念。歌頌：歌詠、頌揚(yáng)[某一事物]；以歌曲或誦唱來頌揚(yáng)或贊頌。贊頌：贊美歌頌。謳歌：歌頌；用歌唱、言辭等贊美。根據(jù)句意，句①空缺處依次填寫：慶祝、謳歌。警示：通常是提醒，使警惕，對象是不特定多人，大多沒有時(shí)間限制，使用范圍也相對廣泛。警告：通常是對錯(cuò)誤或不當(dāng)行為的告誡或處分，對象是特定的人或組織，具有相對時(shí)間限制，使用范圍也相對狹窄。鏟除：是連根除去；消滅干凈。剔除：是把不合適的去掉。根據(jù)句意，句②空缺處依次填寫：警示、鏟除。故選C4.對下列病句病因解說有誤的一項(xiàng)是()A.我國石油的生產(chǎn)，基本提供國內(nèi)。（將“石油的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的石油”）B.早睡早起，能有效解決我們的睡眠質(zhì)量。（把“解決”改為“提高”）C.作家應(yīng)當(dāng)深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。（把“真實(shí)”和“深刻”的位置對調(diào)）D.這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。（把“而是”改為“而且”）【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析。C.搭配不當(dāng)，“反映……目的”搭配不當(dāng)，可將“的目的”刪掉，或在“才能”后加上“達(dá)到”；故選C。5.下列語段的橫線上依次填入一組句子，最適合的一組排序是（）如果我是中學(xué)語文老師，會(huì)怎樣教學(xué)生？。那么，答案就有了。①讓我回顧一下，在我的中學(xué)時(shí)代，什么東西真正提高了我的語文水平，使我在后來的寫作生涯中受益無窮。②我沒當(dāng)過中學(xué)老師，但我當(dāng)過中學(xué)生③對這個(gè)問題不能憑空回答而應(yīng)憑借切身的經(jīng)驗(yàn)。④我發(fā)現(xiàn)是兩樣?xùn)|西:一是讀課外書的愛好，二是寫日記的習(xí)慣。A.①④②③ B.①②④③ C.③①②④ D.③②①④【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查語句的排序。綜觀語段，題干中問“會(huì)怎么教學(xué)生？”③句“對這個(gè)問題不能憑空回答”中的“這個(gè)問題”即指題干中提到的問題，所以③放在最前面。③中說“而應(yīng)憑借切身的經(jīng)驗(yàn)”，切身的經(jīng)驗(yàn)就應(yīng)談到自己了，所以③之后就是②。①句的“在我的中學(xué)時(shí)代”緊隨②的“我當(dāng)過中學(xué)生”，故①放在第三位。①中說是“什么東西真正提高了我的語文水平”，④是對這個(gè)問題的回答。所以④應(yīng)放在①后。故正確排序?yàn)椋孩邰冖佗?，選D。6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.伊索，古希臘作家，善講寓言諷刺權(quán)貴，所編寓言經(jīng)后人加工，成為后世流傳的《伊索寓言》。B.安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《新月集》《丑小鴨》等。C.陸游，字務(wù)觀，號放翁，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，詩人表達(dá)了收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。D.古人對年齡的稱謂：20歲為弱冠之年，30歲而立之年，40歲不惑之年，50歲天命之年，60歲花甲之年，70歲古稀之年，80歲耄之年?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)賞識。B.《新月集》不是安徒生的作品，是泰戈?duì)柕脑娂?；故選B。7.根據(jù)提示填空。（1）_______________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（2）河流大野猶嫌束，_______________________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（3）_______________________，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）（4）非淡泊無以明志，_______________________。（諸葛亮《誡子書》）（5）《論語》中孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：“_______________________，_______________________?！保?）在曹操的《觀滄?！芬辉娭?，表現(xiàn)風(fēng)大浪大，大海奔涌，令人驚心動(dòng)魄的詩句是：“_______________________，_______________________?！薄敬鸢浮竣?峨眉山月半輪秋②.山入潼關(guān)不解平③.晴空一鶴排云上④.非寧靜無以致遠(yuǎn)⑤.逝者如斯夫⑥.不舍晝夜⑦.秋風(fēng)蕭瑟⑧.洪波涌起【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“峨眉、潼、鶴、逝、晝、蕭瑟、涌”等字詞容易寫錯(cuò)。二、綜合性學(xué)習(xí)（8-13題，共9分）（一）學(xué)習(xí)與探究。（4分）材料一屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)候不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。材料二陸游書巢勤學(xué)。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。材料三漫畫圖片（如圖）8.材料一、材料二給了你怎樣的啟示？9.面對材料三中的同學(xué)，請你用一段話對其進(jìn)行勸說?！敬鸢浮?.要想將來有所成就，就必須刻苦讀書。9.××同學(xué)：你好！我們正值青春年華，除了努力拼搏，我們別無選擇。時(shí)代需要我們，國家和民族需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)去服務(wù)。因此，我們必須勤奮學(xué)習(xí)，用自己的青春和熱血去推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查感悟啟示。從材料一和材料二可以看出，屈原不顧長輩反對，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持苦讀《詩經(jīng)》三年，最終成為偉大詩人；陸游從小刻苦勤奮、敏而好學(xué)，生活在被稱作“書巢”的環(huán)境中，不斷努力，最終成為杰出的大文學(xué)家。他們的成功都源于對讀書的熱愛和刻苦勤奮的精神。這充分說明，只有像他們一樣，無論遇到何種困難都堅(jiān)持不懈地刻苦讀書，不斷從書中汲取營養(yǎng)，才能為將來的成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，要想將來有所成就，就必須刻苦讀書?！?題詳解】本題考查勸說語。作答此題，可先理解同學(xué)覺得上學(xué)沒意思的感受，表達(dá)同理心；引用材料中的例子，如屈原洞中苦讀成為偉大詩人、陸游書巢勤學(xué)成為杰出文學(xué)家，說明學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。強(qiáng)調(diào)上學(xué)可以帶來的好處，如獲取知識、培養(yǎng)能力、實(shí)現(xiàn)夢想等。鼓勵(lì)同學(xué)積極面對上學(xué)，改變心態(tài)。示例：同學(xué)，我理解你覺得上學(xué)沒意思的感受，有時(shí)候?qū)W習(xí)確實(shí)會(huì)讓人感到疲憊和枯燥。但是你想想，屈原不顧惡劣的環(huán)境，在山洞中苦讀三年《詩經(jīng)》，最終成為偉大詩人；陸游把自己的房間變成書巢，刻苦勤奮，留下了九千多首詩，成為杰出的大文學(xué)家。他們都是通過學(xué)習(xí)成就了自己的人生。上學(xué)可以讓我們獲取豐富的知識，培養(yǎng)各種能力，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上學(xué)還能讓我們結(jié)交朋友，共同成長。當(dāng)我們掌握了新知識，解決了難題，那種成就感是無法言喻的。所以，不要覺得上學(xué)沒意思，讓我們一起積極面對，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生吧。（二）名著閱讀。（3分）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個(gè)大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見?！毙姓叩溃骸澳阋娝醯模俊蹦枪值溃骸拔冶臼怯^音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……今日既是與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”10.選文中“那怪”指的是誰？11.請對選段中的“那怪”進(jìn)行客觀評價(jià)？【答案】10.豬八戒11.一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查名著人物分析。根據(jù)選段中的“丟了釘耙”“我本是觀音菩薩勸善”“教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪”等語句可知，“那怪”指的是豬八戒。豬八戒，又名豬剛鬣、豬悟能，是古典名著《西游記》中的人物。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調(diào)戲嫦娥，拱倒了斗牛宮，吃了王母靈芝菜，被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。下凡后“嫁”給卵二姐，棲身云棧洞，后被觀音菩薩指點(diǎn)歸于佛門，法號悟能，于高老莊等候取經(jīng)人時(shí)入贅高太公家。唐僧西去取經(jīng)路過高老莊，被孫悟空收服，拜唐僧為師。唐僧因豬八戒“老實(shí)”，平常多袒護(hù)豬八戒而責(zé)備孫悟空，豬八戒也好進(jìn)讒言，多次挑唆唐僧與孫悟空的關(guān)系，導(dǎo)致唐僧兩次將孫悟空趕走，直到“真假美猴王”之后，師徒之間才剪除二心，同心戮力，趕奔西天，遇到妖怪時(shí)，豬八戒開始敢于爭先，成為孫悟空的好幫手，兄弟合力打敗牛魔王、九頭蟲、豹子精、蟒蛇精等許多妖怪，雖然仍貪圖美色，但定力較之前好了許多，打死玉面狐貍、萬圣公主、杏仙等多個(gè)女妖。取得真經(jīng)后，如來封豬八戒為“凈壇使者”菩薩?！?1題詳解】本題考查名著人物形象。豬八戒是個(gè)多面人物，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)：豬八戒貪戀女色。他多次因貪戀女色而吃虧，甚至在取經(jīng)快成功時(shí)仍對嫦娥心生妄想?。豬八戒貪睡、好吃懶做。去西天取經(jīng)中，他去給唐僧化齋，只走了十多里沒找到人間就鉆到草叢里大睡起來。孫悟空讓他去巡山，他只走了七八里路，就又去睡覺了，孫悟空變成啄木鳥啄他，他還是睡覺。豬八戒缺乏信念。在被唐僧收為徒弟后，他還想著會(huì)高老莊做女婿。豬八戒愛占小便宜。他把一塊馬鞍銀子藏在左耳根下，見了妖洞中的三件背心即穿上，結(jié)果中計(jì)受騙被抓。豬八戒愛搬弄是非、目光短淺，三打白骨精情節(jié)中，正是他說了讒言，導(dǎo)致唐僧誤會(huì)悟空，趕走了悟空。優(yōu)點(diǎn)：善良率直，是豬八戒最為珍貴的特點(diǎn)。他天生有一顆善良單純、憐老惜幼的悲憫之心，不虛偽、狡詐，敢于說真心話，雖會(huì)耍一些小聰明，但沒有什么壞心眼。本領(lǐng)超強(qiáng)、勇敢執(zhí)著。豬八家會(huì)三十六變，能騰云駕霧，水性很好，在西游記中，一般妖怪都不在話下，豬八家無疑是孫悟空最得力的幫手，在妖怪面前從不畏縮，奮力殺敵毫不含糊，比如流沙河大戰(zhàn)沙僧，琵琶洞打蝎子精，黃蜂嶺勇敢殺敵，還有多個(gè)場面，豬八家總是對躲在洞穴里的妖精大罵叫陣，這些都表現(xiàn)了豬八家本領(lǐng)超強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著的性格特點(diǎn)。知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚，他對師兄的話言聽計(jì)從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞。（三）書寫與鑒賞：（2分）12.請將下面字帖中的字，從中挑選出12個(gè)不同的漢字，用正楷將它們書寫在田字格里。【答案】示例：父、有、人、仁、成、之、盛、代、州、分、史、衣【解析】【詳解】本題考查漢字臨摹書法出自歐陽通《道因法師碑》（局部）內(nèi)容為：雲(yún)（簡體字為：云）而錫（簡體字為：錫）胤；貫（簡體字為：貫）昴摛祥，奠川而分緒（簡體字為：緒）。司徒以威容之盛，垂範(fàn)（簡體字為：范）漢（簡體字為：漢）朝；侍中以才晤之竒，飛（簡體字為：飛）芳晉（簡體字為：晉）牒。衣冠繼（簡體字為：繼）及，代有人焉。祖闞（簡體字為：闞），齊（簡體字為：齊）冀州長（簡體字為：長）史；父瑒（簡體字為：玚），隨栢（柏）仁縣（簡體字為：縣）令。竝（簡體字為：并）琢磨。從中挑選出12個(gè)不同的漢字，用正楷將它們書寫在田字格里即可。13.下列有關(guān)書體的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.草書，縱任奔逸，赴速急就，筆勢流暢，筆畫狂放不羈。草書的代表人物有唐代顏真卿和歐陽詢。B.隸書，改篆書的圓長而為方扇，筆劃有折無轉(zhuǎn)，并有波挑，方筆和圓筆兼用。去繁就簡，字形變圓為方，筆劃改曲為直。C.楷書，由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。形體方正，筆畫平直，字體端正。D.行書，是介于楷書、草書之間的一種字體，有行云流水、書寫快捷、飄逸易識的特點(diǎn)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查書體知識。A.草書的代表人物有張旭、懷素等。顏真卿和歐陽詢是楷書的代表人物；故選A。三、閱讀（14-26題，共31分）（一）（4分）閱讀下文，完成后面小題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。14.請你描述“海日生殘夜，江春入舊年”展現(xiàn)的畫面，并揭示其中蘊(yùn)含的哲理。15.本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?【答案】14.示例：在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經(jīng)從海上冉冉升起，舊年還未過去，江面上春天已悄然而至。這兩句詩揭示出新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然規(guī)律。15.本詩表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)、親人深切的思念之情。【解析】【14題詳解】一問，描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動(dòng)人的意境。此題一定要把仙境般的美麗景象描繪出來。如殘夜將盡,旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年,春意已經(jīng)闖入江南。二問，描寫時(shí)序交替中的景物,暗示著時(shí)光的流逝,蘊(yùn)含自然理趣?！叭搿焙汀吧边\(yùn)用了擬人的手法?！叭铡焙汀按骸弊鳛樾律拿篮檬挛锏南笳?蘊(yùn)含著新事物必須取代舊事物的生活哲理,表現(xiàn)了詩人樂觀、積極向上的思想感情?！?5題詳解】考查詩歌所抒發(fā)的思想感情。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景。全詩意境優(yōu)美，情景交融。表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛，更流露出詩人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷。要抓住“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”等句分析。（二）（8分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇坑懈皇遗嫉枚±牵c家犬雜畜，亦與犬相安，稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚鳴作怒聲，驚起周視，無一人，再就枕將寐，犬又如前，乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。16.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1）顧野有麥場。顧：_____________（2）弛擔(dān)持刀。弛：_____________（3）與家犬雜畜。與：_____________（4）竟忘其為狼。為：_____________17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）屠自后斷其股，亦斃之。（2）再就枕將寐，犬又如前。18.用自己的話總結(jié)【甲】文中狼的狡詐表現(xiàn)在哪些地方？19.【甲】【乙】兩文各揭露了狼的什么本性？【答案】16.①.看，視②.解除，卸下③.和④.是17.（1）屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。（2）再次就枕準(zhǔn)備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫）。18.（1）兩條狼交替著跟隨屠戶。（2）一條狼在屠戶面前假裝睡覺。（3）另一條狼從草堆后面打洞攻擊屠戶。19.甲文中主要譏諷狼的狡猾、陰險(xiǎn)、奸詐；乙文主要揭露了狼的狠毒，不懂感恩，不知悔改的野心?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文言文通過兩個(gè)故事，揭示了狼的狡詐與本性。在【甲】文中，狼通過假寐誘敵，顯示出其具有一定的策略與狡猾，但最終難逃被獵屠殺的命運(yùn)，體現(xiàn)狼的欺騙卻不足以抵抗智慧與勇氣?！疽摇课闹校桥c家犬共處，甚至被誤認(rèn)為馴良，但在關(guān)鍵時(shí)刻露出本性，企圖傷害主人，最終被識破并處死。兩文都揭示了狼的偽善與兇殘，警示讀者勿忘猛獸的本性。【16題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意為：看見野地里有一個(gè)打麥場。顧：看，視；（2）句意為：放下?lián)幽闷鹜赖丁３冢航獬?，卸下；?）句意為：將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起。與：和；（4）句意為：漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。為：是?！?7題詳解】本題考查文言文翻譯。（1）重點(diǎn)字詞：自：從；股：大腿；亦：也；斃：殺死。（2）重點(diǎn)字詞：就：靠近；寐：睡覺；如：像?！?8題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)授之，后狼止而前狼又至”可知，在屠戶投骨給狼以求解脫時(shí)，狼并沒有因?yàn)榈玫焦穷^就放棄追趕，而是一條狼停下來吃骨頭，另一條狼繼續(xù)跟隨屠戶。當(dāng)屠戶再次投骨時(shí)，前一條停下的狼又跟上，而后一條得到骨頭的狼則停下。這樣，兩條狼交替著跟隨屠戶，無論屠戶如何投骨，總有狼在持續(xù)追蹤他，展現(xiàn)了狼的狡猾。根據(jù)“少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”可知，當(dāng)屠戶在麥場下與狼對峙時(shí)，其中一條狼竟然徑直離開，而另一條狼則坐在屠戶面前，閉上眼睛，做出一副悠閑的樣子，好像是在睡覺。這種假象是為了讓屠戶放松警惕，但實(shí)際上，這條狼是在等待機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備攻擊屠戶?？筛爬ɡ堑慕圃p行為為：一條狼在屠戶面前假裝睡覺。根據(jù)“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”可知，在屠戶專注于面前假寐的狼時(shí)，另一條狼悄悄繞到草堆后面，開始打洞，意圖從背后偷襲屠戶。這顯示出狼不僅狡猾，而且具有出色的戰(zhàn)術(shù)配合能力，能夠分工合作，從多個(gè)角度對敵人進(jìn)行攻擊?？筛爬ɡ堑慕圃p行為為：另一條狼從草堆后面打洞攻擊屠戶?！?9題詳解】本題考查文言文對比分析?！独恰愤@則故事通過敘述屠戶與狼之間的斗爭，展現(xiàn)了狼的狡猾與陰險(xiǎn)。狼一開始通過尾隨、交替追趕等策略試圖消耗屠戶的防備，當(dāng)屠戶進(jìn)入有利地形后，狼又通過一狼假裝睡覺、一狼打算偷襲的策略來攻擊屠戶。這充分展示了狼在捕食過程中的狡猾與奸詐。然而，最終狼還是敗在了屠戶的智慧和勇敢之下，被屠戶殺死，這說明了狼雖然狡猾，但在人類面前終究是無法得逞的。因此，【甲】文主要譏諷了狼的狡猾、陰險(xiǎn)和奸詐?！疽摇课?，故事中的狼被富室收養(yǎng)后，雖然與家畜和狗相處得看似和平，但實(shí)際上它們并沒有忘記自己的本性。當(dāng)它們稍大一些后，便展露出了狼的狠毒本性，試圖在主人睡覺時(shí)咬死他。即使在被狗阻止后，它們也沒有絲毫的悔改之意，依然保持著野心和攻擊性。這充分說明了狼的不懂感恩和不知悔改的野心。因此，【乙】文主要揭露了狼的狠毒本性以及它們的不懂感恩、不知悔改和野心?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】有個(gè)屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆娨暗乩镉幸粋€(gè)打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。過了一會(huì)兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時(shí)間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了?！疽摇坑袀€(gè)富人偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，早些時(shí)候，倒也和狗平安相處。（兩只小狼）稍稍長大些，但還是比較馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。有一天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲。他驚醒一看，周圍一個(gè)人也沒有，于是依舊準(zhǔn)備睡覺。但是，狗又像剛才一樣叫。他想不對勁，便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來是兩只狼想等他睡去沒防備時(shí)去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉，并把他們的皮扒了。（三）（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親①雖然我是家里唯一的女孩，然而，父親似乎從來沒有顯出特殊的喜歡來。等到上了初中，看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，因?yàn)槲抑来焊锸盏霓r(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。②小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系。③可是，我考上了縣一中，這就意味著父親的大半個(gè)收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著不太年輕的父親幽幽地說：“要不，別讓妮子上了？”父親臉上刀刻似的皺紋忽然生動(dòng)地一跳：“哪能！兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了，咱們不能太偏心?！本蜑檫@一句話，我第一次被感動(dòng)了。④在一個(gè)驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨成老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了。在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，找到一塊小樹蔭勸父親休息一會(huì)兒。我隨手抓起兩個(gè)桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的。有你吃的。“說著從他兜里掏出幾個(gè)歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？”停了停又說：“住校可不比在家里，動(dòng)一動(dòng)就得花錢，飯可以吃差點(diǎn)，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指著你干活，錢和干糧我會(huì)給你送去的。”接著他自個(gè)笑了：“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個(gè)哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙個(gè)錢，你要有本事啊，考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親對我說得最多的一次，看得出他心里非常興奮。⑤到學(xué)校門口，父親讓我一個(gè)人進(jìn)去，他則去賣那筐桃子。等我報(bào)到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地?。、奕旮咧?，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來得起個(gè)大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的成菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃。二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親一口氣就喝一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走，三年里，他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。⑦三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半個(gè)收成，就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費(fèi)了。父親說：“不要緊，先倒倒借借。不就是四年嗎？我用六年時(shí)間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清?！蔽覠o言，我只是在心里對父親說：我決不會(huì)讓您用六年十年時(shí)間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。⑧也和三年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨霏霏?；疖嚿细赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過于奢侈?！澳愣汲纱髮W(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊?、岚才藕米∷抟呀?jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的招待所住下，他說什么也要自己去。他說他怕我回來時(shí)找不到自個(gè)的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會(huì)安心。所以，也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實(shí)在是太累了，躺在床上不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。忽然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會(huì)被感動(dòng)。我撲過去，抱住他，哭著求他：“為了我，父親，請您愛惜自己?！彼奚岬钠呓忝谬R刷刷地站在我身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床?！薄翱墒悄銈兪桥奚嵫?？”劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿了淚水。“那又怕什么，他是父親?！贝蠹耶惪谕暤卣f。⑩是?。∷歉赣H，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。20.說說選文第①段運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？21.用自己的話說說“你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！”并且不停地催促我快吃”一句的表達(dá)效果。22.結(jié)合選文內(nèi)容，說說父親是個(gè)怎樣的人？【答案】20.運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，為下文寫父親深深的愛作鋪墊。21.語言描寫。生動(dòng)、形象地寫出了父親因我考上大學(xué)，心中的無比自豪和對女兒深切的愛。22.（1）不善言辭，不會(huì)表達(dá)愛。父親不會(huì)關(guān)懷女兒，不關(guān)心女兒學(xué)習(xí)。（2）勤勞善良，吃苦耐勞。雙肩被扁擔(dān)磨出老繭。（3）勤儉持家。桃子挑小的給我吃。送我去上大學(xué)睡在水泥乒乓球臺上?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過細(xì)膩的敘述和感情豐富的描寫，展現(xiàn)了一位沉默卻深深愛護(hù)女兒的農(nóng)民父親形象。作者通過多次描寫父親為女兒上學(xué)付出的辛勞與犧牲，體現(xiàn)了一種含蓄而深沉的父愛。父親盡管不怎么表達(dá)，但通過行動(dòng)，他傳遞出強(qiáng)烈的愛與期望。文章情感真摯，結(jié)構(gòu)上以女兒成長和對父愛的逐步領(lǐng)悟?yàn)榫€索，令人動(dòng)容，表現(xiàn)了平凡生活中偉大的父愛。【20題詳解】本題考查表現(xiàn)手法及句段作用。結(jié)合①段“雖然我是家里唯一的女孩，然而，父親似乎從來沒有顯出特殊的喜歡來。等到上了初中，看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，因?yàn)槲抑来焊锸盏霓r(nóng)民父親不懂得什么叫‘愛’”可知，在第①段中，作者先寫自己作為家里唯一的女孩，父親卻似乎從來沒有顯出特殊的喜歡，認(rèn)為春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”，這是對父親的“抑”。這種表現(xiàn)手法的作用在于為后文寫父親的愛作鋪墊。隨著情節(jié)的發(fā)展，我們看到父親雖然不關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，卻在“我”考上縣一中后，堅(jiān)持讓“我”上學(xué)，為了“我”的學(xué)業(yè)不辭辛勞地送“我”上學(xué)、給“我”送干糧和桃子，甚至為了省住宿費(fèi)睡在水泥乒乓球臺上。這些行為都深刻地體現(xiàn)了父親對“我”深深的愛。如果一開始就寫父親的愛，文章就會(huì)顯得平淡無奇。而先“抑”后“揚(yáng)”，使父親的形象更加鮮明突出，也使讀者在閱讀過程中更能感受到父愛的深沉與偉大，增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力?！?1題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合⑧段“‘你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！’并且不停地催促我快吃”可知，這句話是父親的語言描寫。在文中，父親一直是個(gè)勤勞拙樸的農(nóng)民，平時(shí)都是給“我”歪七裂八賣不出去的小桃子，而當(dāng)“我”成為大學(xué)生后，父親給“我”又紅又大的好桃子，還說出“你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！”這句話生動(dòng)地體現(xiàn)出父親因“我”考上大學(xué)內(nèi)心的無比自豪。父親不停地催促“我”快吃，更是流露出他對女兒深切的愛。從父親簡單的話語中，我們能感受到他對女兒學(xué)業(yè)成就的欣慰以及希望女兒過得好的質(zhì)樸情感。這種語言描寫沒有華麗的辭藻，卻以最樸實(shí)的方式展現(xiàn)了父愛的深沉與偉大，讓讀者深刻地體會(huì)到父親在女兒成長過程中的默默付出和滿心歡喜，使父親的形象更加鮮活，增強(qiáng)了文章的感染力。【22題詳解】本題考查人物形象。結(jié)合②段“小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系”等內(nèi)容可知，父親不善言辭，不會(huì)表達(dá)愛。文中提到父親不關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，也沒有像別人的父親那樣殷殷地關(guān)懷女兒，比如“他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成”，可見他在情感表達(dá)上比較含蓄。結(jié)合④段“在一個(gè)驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨成老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了”等內(nèi)容可知，父親勤勞善良，吃苦耐勞，雙肩的老繭是長期辛勤勞作的見證。結(jié)合④段“我隨手抓起兩個(gè)桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：‘這是賣的。有你吃的?！f著從他兜里掏出幾個(gè)歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：‘這不一樣吃嗎’”、⑨段“輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上”等內(nèi)容可知，父親把歪七裂八賣不出去的小桃子給“我”吃，而好桃子拿去賣錢。送“我”上大學(xué)時(shí)，為了省15元住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。由此可見父親勤儉持家、為家庭無私奉獻(xiàn)。（四）（11分）閱讀下面文章，完成下面小題。菊事①去冬，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動(dòng)了一回，有泥土的地方，總會(huì)生長著我的故鄉(xiāng)。③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。④風(fēng)一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見。路過的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見他，下班時(shí)還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣模瑑H僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。23.選文圍繞菊，寫了有關(guān)“菊”的哪些事？24.選文第②段劃線句子屬于什么描寫？有什么作用？25.自選角度，賞析下面的句子。（1）他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。（2）因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。26.選文“菊”的遭遇給了你怎樣的人生感悟？【答案】23.①作者去年丟棄的一盆菊花如今在屋旁繁衍成一大叢，開得朵朵金黃燦爛。②程爹在小區(qū)小徑旁種的菊花開得潑辣艷麗。③小區(qū)里的人觀賞、談?wù)摼栈ā?4.環(huán)境描寫。描寫了空地上長滿雜草，表現(xiàn)了“菊”生長的環(huán)境惡劣，贊美了“菊”頑強(qiáng)的生命力。25.（1）運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出小徑旁的菊花開得繁茂潑辣，色彩繽紛而艷麗的景象，表達(dá)了作者對“菊”的喜愛之情。（2）“菊”讓人們“腳步舒緩”、“臉上柔軟”，表現(xiàn)了“菊”給人們帶來了美的享受，拉近了人與人之間的距離。26.示例：無論面對怎么惡劣的環(huán)境，要從容面對。面對榮譽(yù)，不驕不躁。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，不輕言放棄。要相信困難只是暫時(shí)的，經(jīng)過不懈的努力一定會(huì)改變命運(yùn)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過“菊事”，展示了菊花在不同情境中的生命力和象征意義。作者首先描繪了被隨意丟棄的菊花，憑借頑強(qiáng)的生命力迎接新生，成為冬日中的一抹亮色。接著，通過孤寡老人種植菊花的描寫，表現(xiàn)出菊花帶來的情感溫暖與鄰里間的親切聯(lián)系。文章借助菊花的堅(jiān)韌與美麗，隱喻人在困境中的堅(jiān)持與希望，同時(shí)營造出一種和諧美好的生活圖景?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合③段“現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的”可知，被“我”丟棄的菊花，花萎葉萎心卻活，落地生根，勤勤勉勉生長，從一小瓦盆的花繁衍成一大叢，讓“我”感悟到只要心不死，總有出頭之日。據(jù)此可得：作者去年丟棄的一盆菊花如今在屋旁繁衍成一大叢，開得朵朵金黃燦爛；結(jié)合⑤段“孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊”、⑥段“這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見他，下班時(shí)還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭”、⑦段“天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去”可知，孤寡老人程爹在小區(qū)小徑旁種菊，他悉心照料菊花，菊花碩大豐腴、艷麗無比，直艷到人的心里去。老人背著雙手在小徑上漫步，很有成就感。據(jù)此可得：程爹在小區(qū)小徑旁種的菊花開得潑辣艷麗；結(jié)合⑦段“小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣模瑑H僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭”可知，小區(qū)的人原本行色匆匆、彼此陌生，如今因?yàn)槌痰N的菊，大家放緩腳步，臉上線條變軟，相互閑聊、微笑，變得親切起來。據(jù)此可得：小區(qū)里的人觀賞、談?wù)摼栈?。?4題詳解】本題考查描寫方法及作用。選文第②段劃線句子“屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜”屬于環(huán)境描寫。這段描寫呈現(xiàn)出空地?zé)o人打理、雜草叢生的景象，突出了“菊”所生長的環(huán)境十分惡劣。在這樣的環(huán)境中，被丟棄的菊卻能在花萎葉萎后，憑借頑強(qiáng)的心落地生根、繁衍生長。通過對惡劣環(huán)境的描寫，更加襯托出“菊”頑強(qiáng)的生命力，讓讀者深刻感受到“菊”不畏艱難、努力生存的品質(zhì)。這種環(huán)境描寫為后文進(jìn)一步展現(xiàn)“菊”的堅(jiān)韌不拔以及給人們帶來的感悟做了鋪墊，使“菊”的形象更加鮮明突出，也使文章更富有感染力，引發(fā)讀者對生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌的思考?！?5題詳解】本題考查句中賞析。（1）這句話運(yùn)用比喻，將菊比作被慣壞的孩子，生動(dòng)地表現(xiàn)出菊花的活潑可愛；運(yùn)用擬人，“打著滾”“撒潑似的”賦予菊花人的動(dòng)作和性情，使菊花更具生命力；運(yùn)用排比，“紫的、紅的、白的、黃的”突出了菊花色彩的豐富多樣。通過這些修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出小徑旁的菊花肆意綻放、繁茂潑辣的狀態(tài)，菊花仿佛毫無拘束地展示著自己的美麗，色彩繽紛而艷麗。作者運(yùn)用這樣的描寫，流露出對菊花的喜愛之情，讓讀者也能感受到菊花的迷人魅力。（2）文中“因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來”，通過描寫人們在看到菊花后的變化，表現(xiàn)出菊花給人們帶來了美的享受。在忙碌的生活中，人們原本行色匆匆、表情僵硬，而菊花的出現(xiàn)讓人們停下腳步，被菊花的美麗所吸引。這也體現(xiàn)出菊花在不經(jīng)意間拉近了人與人之間的距離，讓原本陌生的人們有了交流的契機(jī)?！?6題詳解】本題考查感悟啟示。作答此題，首先回顧選文中“菊”的遭遇，如被丟棄后仍頑強(qiáng)生長、在惡劣環(huán)境中綻放等；從