版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第五章殘疾人社會(huì)福利
學(xué)習(xí)目的和要求通過本章學(xué)習(xí),了解殘疾人社會(huì)福利體系的建立和完善過程;掌握殘疾人社會(huì)福利體系的內(nèi)容;了解國外殘疾人社會(huì)福利的狀況。第五章殘疾人社會(huì)福利(一)殘疾人定義國際勞工組織(《殘疾人職業(yè)康復(fù)和就業(yè)公約》):因正式承認(rèn)的身體或精神損傷在適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)獲得、保持和提升方面的前景大受影響的個(gè)人。聯(lián)合國(《殘疾人權(quán)利宣言》):任何由于先天性或非先天性的身心缺陷而不能保證自己可以取得正常的個(gè)人生活和社會(huì)生活上一切和部分必需品的人。
一、基本內(nèi)涵第一節(jié)殘疾人社會(huì)福利概述第五章殘疾人社會(huì)福利《中華人民共和國殘疾人保障法》殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織、功能喪失或者不正常,全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。第五章殘疾人社會(huì)福利定義身體、智力或者精神狀況違反常規(guī)和偏離正常狀態(tài),而使其參與社會(huì)的能力受到影響的人。第五章殘疾人社會(huì)福利(二)殘疾人社會(huì)福利的含義
指國家和社會(huì)在法律和政策范圍內(nèi),圍繞發(fā)展福利事業(yè),向全社會(huì)各類殘疾人普遍提供資金幫助和優(yōu)價(jià)服務(wù)的一種社會(huì)性制度。目標(biāo):改善生活狀態(tài),提高生活質(zhì)量途徑:福利設(shè)施、福利服務(wù)、福利事業(yè)第五章殘疾人社會(huì)福利二、基本原則
(一)機(jī)會(huì)均等原則1.立法平等2.就業(yè)機(jī)會(huì)平等3.平等享有環(huán)境4.教育、培訓(xùn)機(jī)會(huì)平等(二)特別扶助的原則主要通過輔助辦法、優(yōu)惠政策、保護(hù)措施等實(shí)現(xiàn)其權(quán)利第五章殘疾人社會(huì)福利三、重要意義(一)反映了一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展水平和文明程度(二)維護(hù)社會(huì)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定(三)有利于實(shí)現(xiàn)殘疾人的自身價(jià)值(四)保證殘疾人的生活和福利水平的不斷提高第五章殘疾人社會(huì)福利四、基本理念(一)供養(yǎng)理念供養(yǎng)喪失勞動(dòng)能力人,主要為物質(zhì)幫助。(二)回歸社會(huì)理念消極方式——庭院式、院舍式積極方式——社區(qū)照顧(三)增能理念關(guān)注人的基本價(jià)值實(shí)現(xiàn)第五章殘疾人社會(huì)福利(一)康復(fù)全面康復(fù)(廣義)——醫(yī)療、教育、職業(yè)隊(duì)、社會(huì)的、其他醫(yī)學(xué)康復(fù)——全面康復(fù)的基礎(chǔ)8296萬人中,72.78%的人有康復(fù)需求,即約6038萬人需要康復(fù)支持。五、主要內(nèi)容第五章殘疾人社會(huì)福利(二)勞動(dòng)就業(yè)
殘疾人就業(yè)世界性社會(huì)問題。這是殘疾人走向社會(huì)、參與社會(huì)的重要標(biāo)志,它使殘疾人通過勞動(dòng)獲得收入和生活保障。在城鎮(zhèn)767萬人當(dāng)中,只有297萬人就業(yè),占38.72%,未就業(yè)470萬人,占61.28%。第五章殘疾人社會(huì)福利(三)教育教育是機(jī)會(huì)平等的基礎(chǔ)。良好的教育、培訓(xùn),既有普通教育,也有特殊教育。它包括了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育等?!蛾P(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》:“應(yīng)該保證殘疾人有平等受教育的機(jī)會(huì)”;《殘疾人機(jī)會(huì)均等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》:應(yīng)向各類別、不同程度的男女兒童提供義務(wù)教育。重點(diǎn)關(guān)注:特別年幼的殘疾兒童、學(xué)齡前殘疾兒童、殘疾成年人(特別是婦女)我國殘疾人中,0-14歲,有387萬人,6-14歲,246萬人,占63.19%,學(xué)齡前兒童有141萬人。第五章殘疾人社會(huì)福利(四)文化生活文體活動(dòng)會(huì)激發(fā)潛能,增強(qiáng)集體責(zé)任感?!蛾P(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》,保證使殘疾人有機(jī)會(huì)發(fā)揮他們創(chuàng)造性的、藝術(shù)上的和智慧方面的潛力。如特奧會(huì)、國際殘疾人技能競賽等。文體活動(dòng):舞蹈、音樂、文學(xué)、戲劇、造型藝術(shù)等。第五章殘疾人社會(huì)福利(五)環(huán)境無障礙環(huán)境:物質(zhì)上——道路、公共建筑精神上——信息、交流交通方便、生活方便、交流方便第五章殘疾人社會(huì)福利第二節(jié)國外的殘疾人社會(huì)福利第五章殘疾人社會(huì)福利一、英國的殘疾人社會(huì)福利
(一)殘疾人醫(yī)療康復(fù)(二)殘疾人就業(yè)(三)殘疾人教育(四)其他福利項(xiàng)目第五章殘疾人社會(huì)福利二、瑞典的殘疾人社會(huì)福利
(一)殘疾人醫(yī)療康復(fù)(二)殘疾人就業(yè)(三)殘疾人教育(四)無障礙環(huán)境第五章殘疾人社會(huì)福利三、美國的殘疾人社會(huì)福利
(一)發(fā)展過程(二)主要內(nèi)容1.殘疾人醫(yī)療康復(fù)
2.殘疾人就業(yè)
3.殘疾人教育
4.無障礙環(huán)境第五章殘疾人社會(huì)福利四、日本的殘疾人社會(huì)福利
(一)發(fā)展過程(二)主要內(nèi)容
1.殘疾人醫(yī)療康復(fù)
2.殘疾人就業(yè)
3.殘疾人教育
4.無障礙環(huán)境第五章殘疾人社會(huì)福利第三節(jié)我國的殘疾人社會(huì)福利第五章殘疾人社會(huì)福利
一、發(fā)展歷程
(一)初創(chuàng)階段(1949-1965年)(二)停頓階段(1966-1976年)(三)改革發(fā)展階段(1977年至今)第五章殘疾人社會(huì)福利二、主要內(nèi)容
平等、參與、共享(一)殘疾人康復(fù)(二)殘疾人教育(三)殘疾人就業(yè)(四)殘疾人文化生活(五)無障礙設(shè)施建設(shè)第五章殘疾人社會(huì)福利三、存在的問題
(一)服務(wù)水平低,滯后于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的總體水平(二)籌資渠道單一,保障基金的管理和運(yùn)用較為混亂(三)規(guī)范化與法制化有待于進(jìn)一步加強(qiáng)第五章殘疾人社會(huì)福利四、對(duì)策1.強(qiáng)制推行依法分散、按比例安排殘疾人就業(yè);2.強(qiáng)制推行無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范;3.為殘疾人提供特別服務(wù);4.增設(shè)解雇保護(hù);5.研究、開發(fā)和生產(chǎn)適用殘疾人使用的產(chǎn)品;6.對(duì)農(nóng)村殘疾人給予特別關(guān)注;7.制定《殘疾人權(quán)益保障法實(shí)施細(xì)則》;8.進(jìn)一步重視殘疾人康復(fù)工作。第五章殘疾人社會(huì)福利復(fù)習(xí)思考題
1.簡述殘疾人社會(huì)福利的內(nèi)容和意義。2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 傳統(tǒng)文化的力量家庭教育的新思路
- 從學(xué)科教育到技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展之路
- 企業(yè)綜合實(shí)力與對(duì)公客戶信用的關(guān)系研究
- 從理論到實(shí)踐學(xué)術(shù)之舟的實(shí)踐航程
- 《推理》(教學(xué)實(shí)錄)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 利用人工智能推動(dòng)現(xiàn)代媒體公司的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程分析報(bào)告
- 利用科技提高家庭中醫(yī)保健效果研究
- 企業(yè)總部大樓內(nèi)部空間設(shè)計(jì)與員工工作情緒關(guān)系研究
- 健康心理對(duì)疾病的抵抗作用在家庭中的體現(xiàn)
- 創(chuàng)新型課本劇表演的教學(xué)策略
- 職業(yè)規(guī)劃樣本
- 漢語拼音書寫紙(打印版).
- NJRD系列軟起動(dòng)器出廠參數(shù)設(shè)置表
- 食堂食品定點(diǎn)采購詢價(jià)記錄表
- 黑龍江醫(yī)藥公司目錄
- 2021-2022無錫市六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷真題
- 銷售合同風(fēng)險(xiǎn)與防范培訓(xùn)(共40頁).ppt
- 情景劇《皇帝選妃》
- 2020年領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表
- 一年級(jí)童謠誦讀計(jì)劃
- 培養(yǎng)研究生的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì).PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論