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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：郭**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：河南 上傳時間：2024-11-16 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?2.26KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

專題1幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展一、選擇題1.下列關(guān)于幼兒教育內(nèi)涵的說法，正確的是（）A.有些孩子可以不用接受幼兒教育B.幼兒教育是0～6歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育C.幼兒教育是種社會現(xiàn)象，有了人類社會，便出現(xiàn)幼兒教育D.教育就是指學(xué)校教育和家庭教育【答案】C【解析】教育是人類的一種基本活動，沒有教育，人類社會就難以延續(xù)和發(fā)展。一個孩子，從出生以第一天起，就受到來自各個方面的教育。所以A錯誤幼兒教育主要指的是對3-6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，所以B錯誤。幼兒教育與人類社會一起產(chǎn)生，由了人類，就有了幼兒教育。所以C正確。廣義的教育指的是家庭教育、學(xué)校教育和家庭教育；狹義的教育指的是學(xué)校教育，所以D錯誤。2.世界上第一所真正意義上的幼兒教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者是（）A.福祿培爾B.歐文C.蒙臺梭利D.柏拉圖【答案】A【解析】本題考查的是幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生。世界上第一所幼兒園的誕生：1840年德國幼兒教育家福祿培爾創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義上的幼兒園。3.教育史上第一個承認(rèn)游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是（）A.福祿培爾B.夸美紐斯C.蒙臺梭利D.維果茨基【答案】A【解析】本題考查的是福祿培爾的教育思想——游戲理論，是第一個闡明游戲教育價值的人。4.教育中出現(xiàn)階級性和等級性是在（）A.原始社會B.資本主義社會C.奴隸社會和封建社會D.近現(xiàn)代社會【答案】C【解析】本題考查的是幼兒教育的產(chǎn)生。奴隸社會和封建社會5.下列不屬于陳鶴琴的教育思想的是（）A.解放兒童的創(chuàng)造力B.重視幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的價值C.重視幼兒園與家庭的合作D.做中教，做中學(xué)【答案】A【解析】本題考查的是陳鶴琴的教育思想內(nèi)容，A是陶行知的教育思想。6.主張將3～6歲幼兒集中管教的哲學(xué)家是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良【答案】B【解析】本題考查的是幼兒教育的產(chǎn)生，在奴隸社會和封建社會時期出現(xiàn)的杰出教育家。7.提出幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該以自動代替被動的教育家是（）A.陳鶴琴B.蒙臺梭利C.陶行知D.福祿培爾【答案】A【解析】本題考查的是陳鶴琴先生“反對死教育，提倡活教育”這一教育思想當(dāng)中提出的“教育觀”。提出“命令式、強(qiáng)制性、干涉的教育方法對幼兒的發(fā)展是無效的，而必須尊重幼兒的自主性，重視幼兒的自我活動”的教育家是（）A.陶行知B.陳鶴琴C.蒙臺梭利D.福祿培爾【答案】D【解析】本題考查的是福祿培爾教育思想中“幼兒自我發(fā)展的原理”：命令式、強(qiáng)制性、干涉的教育方法對幼兒的發(fā)展是無效的，而必須尊重幼兒的自主性，重視幼兒的自我活動。9.提出教育就是給幼兒創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境理論的教育家是（）A.陶行知B.陳鶴琴C.蒙臺梭利D.福祿培爾【答案】C【解析】本題考查的是蒙臺梭利教育思想中“重視教育環(huán)境的作用”：在蒙臺梭利教育中，一個有準(zhǔn)備的環(huán)境是關(guān)鍵，教育就是給又熱創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個環(huán)境的特點(diǎn)①一個自由發(fā)展的環(huán)境。②一個有秩序的環(huán)境。③一個生機(jī)勃勃的環(huán)境。④一個愉快的環(huán)境。10.下列關(guān)于幼兒教育家的描述，錯誤的是（）A.歐文創(chuàng)辦了“幼兒學(xué)校”B.張雪門創(chuàng)辦了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園C.蒙臺梭利創(chuàng)辦了“幼兒之家”D.福祿培爾是第一個闡明游戲教育價值的人【答案】B【解析】本題考查的是我國幼兒園教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展：1927年3月，陶行知創(chuàng)立中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼稚園。11.通過設(shè)計(jì)玩具－“恩物”，促使幼兒學(xué)習(xí)，并使幼兒得到多方面發(fā)展的教育家是（）A.蒙臺梭利B.福祿培爾C.陳鶴琴D.陶行知【答案】B【解析】本體考查的是福祿培爾的知識：福祿培爾是第一個闡明游戲的教育價值的人，他認(rèn)為游戲中玩具是必需的，將制作的玩具取名“恩物”。12.下列關(guān)于幼兒教育和幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展的說法，錯誤的是（）A.福祿培爾被譽(yù)為“幼兒園之父”，他創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園B.我國創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1907年在湖北武昌創(chuàng)辦的“幼兒之家”C.幼兒教育機(jī)構(gòu)首先在歐洲誕生D.在原始社會，教育是沒有階級性的，每個幼兒受到的教育是平等的【答案】B【解析】本題考查的是我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展：我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)，是1903年由張之洞主持在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園，1904年改名為武昌蒙養(yǎng)院。13.下列關(guān)于幼兒教育思想的說法，正確的是（）A.陳鶴琴先生認(rèn)為，教育要啟發(fā)、解放兒童的創(chuàng)造力B.蒙臺梭利認(rèn)為，教師在為幼兒的自由發(fā)展創(chuàng)造條件的同時，應(yīng)設(shè)置必要的紀(jì)律C.福祿培爾教育思想的重要內(nèi)容是感覺教育D.陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法【答案】B【解析】本題考查的是對四位思想家理論的掌握。A提出啟發(fā)、解放兒童創(chuàng)造力的教育家是陶行知；B正確；C重視感覺教育的思想家是蒙臺梭利；D提出生活教育理論的是陶行知14.新中國成立以來，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是（）A.《幼兒園工作規(guī)程》B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》C.《幼兒園管理?xiàng)l例》D.《中華人民共和國教育法》【答案】C【解析】1989年8月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，國家教育委員會頒布了《幼兒園管理?xiàng)l例》，這是新中國成立以來，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)，這標(biāo)志著我國幼兒教育管理從此跨入了法制化軌道。15.“幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)”是的教育理論。A.蒙臺梭利B.福祿培爾C.陳鶴琴D.陶行知【答案】B【解析】本題考查的是福祿培爾的教育思想中“幼兒自我發(fā)展的原理”：幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)16.創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）A.蒙臺梭利B.福祿培爾C.德可樂利D.凱米【答案】A【解析】本題考查的是蒙臺梭利的教育思想：她認(rèn)為感覺教育是重要內(nèi)容，創(chuàng)立了以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系。17.認(rèn)為教師不是傳統(tǒng)的灌輸知識的機(jī)器，而是一個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者的是（）A.蒙臺梭利B.福祿培爾C.陳鶴琴D.陶行知【答案】A【解析】本題考查的是蒙臺梭利的教育思想中“教師的作用”：教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者，幼兒自由學(xué)習(xí)的質(zhì)量是由教師的質(zhì)量決定的，正是教師才使幼兒的自由得以實(shí)現(xiàn)。二、簡答題1.怎樣理解幼兒教育？【答案】幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。廣義的幼兒教育指凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等發(fā)展的有目的活動。如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參考社會活動等。狹義的幼兒教育指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。【解析】本題考查的是幼兒教育的概念，包含廣義的幼兒教育、狹義的幼兒教育。2.簡要介紹福祿培爾對幼兒教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)及其幼兒教育理論的主要內(nèi)容。【答案】幼兒自我發(fā)展的原理（1）游戲理論（3）協(xié)調(diào)原理（4）親子教育【解析】本題考查的是福祿培爾的教育思想，四位思想家的教育理論是考查的重點(diǎn)。三、分析論述題1.陳鶴琴先生認(rèn)為，幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)該以大自然、大社會為活教材，與實(shí)際緊密地結(jié)合；同時，幼兒“做”的過程本身就是幼兒園最好的教育內(nèi)容。（1）陳鶴琴先生的幼兒園課程理論的主要內(nèi)容是什么？【答案】陳鶴琴的幼兒園課程理論的內(nèi)容①課程的中心：主張將兒童的環(huán)境－自然的環(huán)境、社會的環(huán)境，作為幼兒園課程系統(tǒng)的中心。②課程的結(jié)構(gòu)：將課程內(nèi)容劃分為健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動等五項(xiàng)，稱為“五指活動”。③課程的實(shí)施：反對分科教學(xué)，提倡綜合的單元教