遼寧省盤(pán)錦市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省盤(pán)錦市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.以“一”開(kāi)頭的成語(yǔ)有很多，請(qǐng)你根據(jù)下面的故事情節(jié)寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。

有人要出門(mén)做買(mǎi)賣(mài)，可他不懂生意經(jīng)，朋友給他寫(xiě)了四句打油詩(shī)，每句話里隱含一個(gè)開(kāi)頭是“一“的成語(yǔ)：勸告你不聽(tīng)（一意孤行），什么都不懂（一竅不通），本利都丟光一___，美夢(mèng)全落空（一枕黃粱）。不久，那人回來(lái)了，結(jié)果和朋友詩(shī)中所寫(xiě)的一___，可見(jiàn)朋友的評(píng)價(jià)真是一___，面對(duì)家人的指責(zé)，他一___，很后悔沒(méi)有聽(tīng)朋友的勸告。2）.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的主要修辭手法。

（1）一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。___

（2）但我說(shuō)出那幾件“傳世寶“來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？___

（3）靜寂籠罩若這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。___

（4）那猴在山中，與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獼猿為親。___3）.結(jié)合課文內(nèi)容填空。

（1）《尚書(shū)》中的“_________，_________”告訴我們要勤儉節(jié)約。

（2）居安思危，_________。

（3）_________，由奢入儉難。

（4）一粥一飯，_________;半絲半縷，________4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）讀書(shū)激勵(lì)我成長(zhǎng)?！墩撜Z(yǔ)》中“學(xué)如不及，_________”，讓我們明白了學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心，不要懈??；朱熹用“____________？為有源頭活水來(lái)”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，才能使內(nèi)心澄明；陶淵明用“__________，歲月不待人”勸誡我們要_________。

（2）一景一物皆成趣。在郭沫若的筆下，“時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了________________?！薄癬________________，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。”清少納言筆下的夏天，“即使是____________，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，_______________，這情景著實(shí)迷人。”王維在《山居秋暝》中用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫(xiě)下了這樣的景色“__________，__________?！?/p>

（3）時(shí)代呼喚人才輩出。龔自珍期待：“____________，____________。”梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“美哉，我少年中國(guó)，_________！壯哉，我中國(guó)少年，_________！”作為一名新時(shí)代的中國(guó)少年，我們更應(yīng)該肩負(fù)責(zé)任，報(bào)效祖國(guó)。5）.根據(jù)“監(jiān)/兼”在字典中的解釋完成選擇。

監(jiān)（監(jiān)）：jiān

①督察：~察|~工~考。②牢，獄：收~探~。［監(jiān)禁］把人押起來(lái)，限制他的自由。

兼：jiān

①加倍，把兩份并在一起：~旬（二十天）|~程（用加倍的速度趕路）|~并。②所涉及的或所具有的不只是一方面：~任|德才~備。

監(jiān)（監(jiān)）：jiàn

①古代的官名或官府名：太~|國(guó)子~|欽天~（掌管天文歷法的官府）。②姓。

“國(guó)子監(jiān)”中“監(jiān)”的讀音是_________；“德才jiān備”的“jiān”應(yīng)選的字是_________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．她眉毛下的一彎秋水閃耀著火一般的激情。B．天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑乎乎的地面。C．在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶。D．夜空像無(wú)邊無(wú)際的大海，顯得廣闊而又神秘。2）.下列句子同時(shí)運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（

）A．比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)海豹了。B．游隼向下俯沖時(shí)的速度超過(guò)320千米每小時(shí)。C．須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。D．光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！3）.乾隆皇帝南巡時(shí)遇到一位老人，于是根據(jù)老人年齡出一上聯(lián)：“花甲重開(kāi)，又加三七歲月”。紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)：“古稀雙慶，更多一度春秋?！眱陕?lián)中老人的年齡相同，是多少歲？（）A．60B．70C．141D．157評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊茫湖上，在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮，這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。

（1）這段話運(yùn)用了______的修辭手法，作者寫(xiě)這段話的目的是__________。

（2）我還會(huì)仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子：________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國(guó)演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

藺相如

熱心助人，舍己為人

廉頗

心地善良，勤勞能干

海力布

坦率直爽，知錯(cuò)能改

牛郎

機(jī)智勇敢，顧全大局

白鷺

淘氣快樂(lè)，嬌憨可愛(ài)

落花生

平梵高潔，質(zhì)樸美好

珍珠鳥(niǎo)

乖巧馴良，惹人喜愛(ài)

松鼠

默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排序。

________把敵人引上絕路。

________接受任務(wù)。

________誘敵上山，痛擊敵人。

________壯烈跳崖。

________英勇殲敵。2）.按一定的順序排列下列詞語(yǔ)。

(1)梅花

荷花

桃花

桂花

按照開(kāi)花的先后順序：________________

(2)元宵節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

清明節(jié)

中秋節(jié)

端午節(jié)

按時(shí)間順序：_____________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《鳥(niǎo)的天堂》一文中“‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂！”這句話中的“鳥(niǎo)的天堂”加上引號(hào)，表特定稱(chēng)謂，指大榕樹(shù)。

(

)

2．“舊書(shū)不厭百閱讀，熟讀深思子自知”這句話告訴我們，好書(shū)多讀，再認(rèn)真思考，就會(huì)明白書(shū)中的真意。

(

)

3．《圓明園的毀滅》抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比憤慨。

(

)

4．梁曉聲的《慈母情深》一文體現(xiàn)了父親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，也表達(dá)了“我”對(duì)父親的愛(ài)和感激。

(

)

5．葉文玲的《我的“長(zhǎng)生果”》一文中的“長(zhǎng)生果”指的是我們用來(lái)食用的花生。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)對(duì)比閱讀【甲】從軍行

［唐］王昌齡

______，

______。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還?！疽摇繌能娦?/p>

［唐］李白

百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣①，

城南已合數(shù)重圍。

突營(yíng)②射殺呼延③將，

獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸?！咀⑨尅竣偎殍F衣：身穿的盔甲都支離破碎。②突營(yíng)：沖出敵人的包圍。③呼延：匈奴貴族，詩(shī)中指敵軍的一員悍將。1．這兩首詩(shī)的題材是相同的，都屬于（

）A．山水田園詩(shī)B．邊塞詩(shī)C．送別詩(shī)D．詠物詩(shī)2．把甲詩(shī)補(bǔ)充完整，并發(fā)揮想象，把詩(shī)句描繪的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。

詩(shī)句：______，______。

畫(huà)面：_______________________________________

3．乙詩(shī)與甲詩(shī)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句意境相同的詩(shī)句是“______”。這兩句詩(shī)都表現(xiàn)出____________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，你有喜歡的小動(dòng)物嗎？比如：小貓、小狗……你經(jīng)常用到一些物品嗎？比如：冰箱、洗衣機(jī)……請(qǐng)你選擇一種你感興趣的事物進(jìn)行細(xì)致的觀察吧，或者查閱資料，用上兩種或兩種以上說(shuō)明方法，試著介紹一下你感興趣的事物吧。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面三則材料，完成后面練習(xí)。【材料一】豐子愷先生在《書(shū)法略說(shuō)》中說(shuō)：“世界各國(guó)的文字，要算我們中國(guó)字為最美術(shù)的。別國(guó)的字，大都用字母拼合成，長(zhǎng)短大小，很不均齊。只有我們中國(guó)的字，個(gè)個(gè)一樣大小，天生成是美術(shù)的。”【材料二】央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》成為觀眾津津樂(lè)道的話題，沒(méi)有大牌明星，只有來(lái)自全國(guó)各地的中學(xué)生；沒(méi)有聲嘶力竭的歌唱，只有安安靜靜地書(shū)寫(xiě)。節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，全國(guó)刮起了一股漢字聽(tīng)寫(xiě)風(fēng)潮，還催生了一批“聽(tīng)寫(xiě)族”?！静牧先课覍?xiě)作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情……真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?？吹健疤?yáng)”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見(jiàn)“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊纸袢藲g快，“哭”字一看就像流淚……在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如（

），或清亮如（

），或浩瀚如（

），或凝滑如（

）。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？1．從材料一中，你得出的信息是：______________________________。

2．選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诓牧先睦ㄌ?hào)中。

溪

脂

峰

海

3．下面對(duì)材料二、三的信息分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．和漢字有關(guān)的傳統(tǒng)文化類(lèi)節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛(ài)。B．漢字的書(shū)寫(xiě)、漢字文化的傳承都在當(dāng)下引起了人們的重視。C．每個(gè)漢字自身都透露著特有的文化韻味，彰顯著智慧的力量。D．世界上很多國(guó)家和民族都像中華民族一樣擁有書(shū)法藝術(shù)瑰寶。4．作為小學(xué)生，你認(rèn)為我們可以為傳承漢字文化做哪些努力？

________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

愛(ài)憎（zēng

zèng）

血泊（pō

bó）

徘徊（huí

huái）

擂鼓（léi

lěi）

丞相（chén

chéng）

監(jiān)生（jiān

jiàn）

頃刻（qīng

qīn）

薄弱（báo

bó）2）.用“√”選擇正確的漢字。

愛(ài)（慕

暮）

（衰

哀）敗

（廷

延）續(xù)

（察

祭）品