廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.診zhěn

【部首】

【結(jié)構(gòu)】

【文字源流】形聲字。言（讠）表意，其形像張口說(shuō)話(huà)，表示醫(yī)生用語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)病情和診斷病癥；?（hen）表聲，?有頭發(fā)細(xì)密義，表示診斷疾病應(yīng)細(xì)心周密。形旁簡(jiǎn)化。本義是診斷病癥。

【常用詞組】診脈門(mén)診確診急診

【課文原句】重慶臨江門(mén)外，一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)筆順。

扭：_____________

艘：____________2）.根據(jù)對(duì)《松鼠》課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.用合適的四字詞語(yǔ)代替句中的畫(huà)線部分。

（1）我既靦腆又十分得意，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。(

)

（2）我有點(diǎn)兒急迫得不能再等待，想立刻讓父親看看我寫(xiě)的詩(shī)。(

)

（3）不過(guò)母親還是完全跟過(guò)去一樣地鼓勵(lì)我。(

)4）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）你就不要再tuī

cí(

)了，這是你應(yīng)該得到的。

（2）她的故事聽(tīng)起來(lái)很讓人xīn

suān(

)。

（3）她今年收到的最好的禮物就是媽媽的péi

bàn(

)。

（4）shǔ

jià(

)期間，我讀了兩本名著，分別是《西游記》和《童年》。5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是（

）A．燕山

燕京B．湖泊

停泊C．監(jiān)測(cè)

監(jiān)護(hù)D．威嚇

恐嚇2）.下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．金字塔使人不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思。B．中指處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。C．小文神機(jī)妙算，很早就知道老師要批評(píng)他了。D．極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。3）.《西游記》中，被如來(lái)佛封為金身羅漢的是（

）A．孫悟空B．沙僧C．豬八戒D．唐僧評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.9.他紅著眼睛，樣子十分可怕。（改為比喻句）_____評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)你對(duì)中國(guó)古典四大名著的了解，把下面的內(nèi)容正確地連一連。

孫悟空

《水滸傳》

曹雪芹

武松

《三國(guó)演義》

吳承恩

孫權(quán)

《西游記》

施耐庵

薛寶釵

《紅樓夢(mèng)》

羅貫中2）.品讀古典名著時(shí)，你一定認(rèn)識(shí)了不少人物。請(qǐng)根據(jù)書(shū)中的內(nèi)容，連一連。

耿直莽撞

武松

含淚葬花

多愁善感

張飛

怒打督郵

英勇無(wú)畏

林黛玉

斗殺西門(mén)慶評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子，在括號(hào)中寫(xiě)上正確的序號(hào)。

(

)許多人泣不成聲。

(

)嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎羧送行。

(

)它什么也沒(méi)吃，具喝了一分水，繞著察子走了三圈。

(

)老人和孩子棒著香蕉、甘蔗（zhe）和糯米粑（ba）粑，送到嘎羧嘴邊。

(

)村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系了一條潔自的紗中，四條象腿上綿了四塊黑布。2）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買(mǎi)到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。(

)

2．蟬是聾子，聽(tīng)不到任何聲音。(

)

3．蟬家族的禍害是蚋。(

)

4．蟬通常在干干的細(xì)樹(shù)上產(chǎn)卵。(

)

5．螳螂突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠建造十分精美的巢穴。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。四時(shí)田園雜興新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明。1．給下列的字注音。

筑()

霜()

枷()

2．知詞義，解句意。

場(chǎng)：打谷場(chǎng)。霜晴：下霜后的晴天。

前兩句詩(shī)的意思是：_________________________________

3．按照讀音的韻律，用“/”給詩(shī)分節(jié)奏。例如：新筑/場(chǎng)泥/鏡面平。

4．這首詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是(

)。A．春日，農(nóng)民忙著耕種播種。B．夏日，農(nóng)閑時(shí)人們聚在一起談笑風(fēng)生。C．秋日，農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時(shí)的快樂(lè)心情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.走進(jìn)第三站：生活故事分享會(huì)

課文中的一些人物身上的品質(zhì)讓我們感嘆和敬佩。還有哪些人令你敬佩呢？以“______，我為你點(diǎn)贊”為題，選擇生活中的一個(gè)人物寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：展現(xiàn)人物特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，中心明確，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。十年后的禮物①守林人的女兒達(dá)格妮十八歲了，她第一次離開(kāi)挪威西部的大森林，來(lái)到了首都奧斯陸，第一次參加一個(gè)在公園舉行的露天音樂(lè)會(huì)。白樺樹(shù)上眨著眼睛的彩燈，莊嚴(yán)、華麗的舞臺(tái)，交響樂(lè)的美妙旋律，使她深深地陶醉了。②忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。因?yàn)?，臺(tái)上的報(bào)幕人分明在向觀眾報(bào)告：“下一個(gè)節(jié)目是我們挪威的音樂(lè)大師愛(ài)德華?格里格的得意之作——《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》?！雹圻@是怎么一回事兒？這個(gè)著名的音樂(lè)家怎么會(huì)知道她的名字，而且將一支樂(lè)曲獻(xiàn)給她呢？起初，由于心情激動(dòng)，她無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂(lè)曲中去了。她聽(tīng)到了森林的喧嘩、大海的咆哮、小鳥(niǎo)的鳴唱、牧童的笛聲……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事兒……④那時(shí)，她還是個(gè)八歲的金發(fā)小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上，遇到一個(gè)穿著風(fēng)衣的人正在散步。那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿(mǎn)了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說(shuō)：“咳，真糟，我沒(méi)有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒(méi)有，更不要說(shuō)會(huì)唱歌的洋娃娃了。”但他答應(yīng)送給她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后”。⑤當(dāng)她漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有時(shí)會(huì)微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。終于，她仿佛明白過(guò)來(lái)：“那個(gè)人真會(huì)哄我，哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無(wú)法把禮物送到我的手中啊?！雹蕃F(xiàn)在她知道了，那個(gè)和氣的城里人就是大音樂(lè)家愛(ài)德華?格里格。他信守了十年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式。他的樂(lè)曲會(huì)傳遍四方，也就將禮物送給了她！這是最好的禮物——對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來(lái)說(shuō)，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。⑦達(dá)格妮聽(tīng)完樂(lè)曲，眼淚流滿(mǎn)了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂(lè)的洪流里感到了音樂(lè)家對(duì)她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福?！雹嘁魳?lè)會(huì)結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊，望著沉睡中的大海，她覺(jué)得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是，她面對(duì)大海高聲說(shuō)：“生活啊！我愛(ài)你！”1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主要內(nèi)容。

_______________________

2．讀讀下面的語(yǔ)句，體會(huì)人物的內(nèi)心世界。

①忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。

這是對(duì)達(dá)格妮的______和______描寫(xiě)。此時(shí)，她可能在想________________。

②于是，她面對(duì)大海高聲說(shuō)：“生活??！我愛(ài)你！”。

這是對(duì)達(dá)格妮的________描寫(xiě)。此時(shí)，她可能在想________________。

3．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①第①自然段對(duì)露天音樂(lè)會(huì)的詳細(xì)描寫(xiě)主要是為了襯托達(dá)格妮孤陋寡聞。()

②第③自然段畫(huà)線句子既表現(xiàn)了樂(lè)曲的魅力，又自然引出達(dá)格妮的回憶。()

③文章最后一段中提到的“陌生的情感”指的是達(dá)格妮收到音樂(lè)家的“誠(chéng)信禮物”，因而對(duì)生活更加熱愛(ài)。()

4．仔細(xì)讀讀短文④⑤自然段，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是達(dá)格妮對(duì)十年前和音樂(lè)家在林中偶遇的回憶，交代了故事的起因。B．達(dá)格妮想到禮物時(shí)的心理，由懷疑變成失望，最后變成期待。C．從音樂(lè)家?guī)瓦_(dá)格妮提籃子，還想送她禮物，可見(jiàn)他對(duì)這個(gè)八歲的小姑娘很喜歡。5．為什么說(shuō)“這是最好的禮物”，是“比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物”？

_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）白：①說(shuō)明；告訴；陳述。②沒(méi)有加上什么東西的；空白。③沒(méi)有效果；徒然。④像霜或雪的顏色。

表白(

)

白費(fèi)力氣(

)

一張白紙(

)

一份白卷(

)

（2）縱：①釋放；放走。②放任；不約束。③全身猛力向前或向上（跳）。④地理上南北向的（跟“橫”相對(duì)）。

縱身一跳(

)

縱橫交錯(cuò)(

)

縱虎歸山(

)

放縱(

)2）.用“√”給下列的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

銀鉦（zhēn

zhēng）

玉磬（qìnqìng）漣漪（