青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。

舉(

)文明

同心協(xié)(

)

心曠(

)怡

不計(jì)(

)數(shù)

（1）_____

（2）_____2）.請(qǐng)將下列句子填寫(xiě)完整，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀。

權(quán)，然后知_____；度，然后知_____。3）.按所學(xué)知識(shí)填空。

（1）陸游臨終遺是：__________________，________________。（用詩(shī)句回答）

（2）欲把西湖比西子，____________________。

（3）將士們翻過(guò)一座座山，涉過(guò)一條條河，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。與此對(duì)應(yīng)的詞句是________，______________，__________________。

（4）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂______、______、______。

（5）問(wèn)渠那得清如許？____________________。

（6）要?jiǎng)裾f(shuō)某位朋友珍惜時(shí)間，你會(huì)想到岳飛的名言：________________________________________________________________________________。

（7）小明不愛(ài)吃饅頭，常趁人不注意扔掉，你可以用名言

_______________________________________來(lái)勸告他。

（8）夏傳子，__________。凡是人，__________。

（9）與“前怕狼后怕虎”意思相近的成語(yǔ)是__________，與“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”意思相近的成語(yǔ)是_____________。

（10）《乞巧》中的“__________________，_______________?！蹦莾删鋵?xiě)出了古代勞動(dòng)人民過(guò)七夕節(jié)的習(xí)俗。4）.根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。

（1）祖國(guó)統(tǒng)一、富強(qiáng)是我們共同的心愿，陸游臨終遺言：“王師北定中原，_____?！绷稚诳吹匠?quán)貴“_____，直把杭州作汴州?！睍r(shí)深感憤恨。梁?jiǎn)⒊壬吹酵砬逭栌垢?，發(fā)出慷慨激昂的號(hào)召：“故今日之責(zé)任，不在他人，而_____?！盻____在《七子之歌》中呼喚被列強(qiáng)霸占的“孩子”回到祖國(guó)母親的懷抱。

（2）莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的_____?！碧K軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，_____。”朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂_____?？鬃诱f(shuō)：“敏而好學(xué)，_____?！?/p>

（3）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如朱用純所說(shuō)：“一粥一飯，_____，半絲半縷，恒念_____?！?）.比一比，再組詞。

幕(

)侵(

)考(

)泊(

)噪(

)

慕(

)浸(

)孝(

)伯(

)燥(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！泵鑼?xiě)的是（

）A．張飛B．李逵C．沙悟凈D．白骨精2）.與“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”描寫(xiě)同樣季節(jié)的詞語(yǔ)是（

）A．草長(zhǎng)鶯飛B．烈日炎炎C．秋風(fēng)蕭瑟D．冰天雪地3）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不全部正確的一項(xiàng)是（）A．無(wú)垠（yín）

迸裂（bènɡ）

鑄牢（zhù）

禱告（dǎo）B．虬枝（qiú）

晦氣（huì）

蘸墨（zhàn）

造詣（yì）C．弓弩（nǔ）

矜持（jīn）

瞄準(zhǔn)（miáo）

污穢（huì）D．河蚌（bànɡ）

擬定（yǐ）

牛犢（dú）

禍患（huàn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.6.同一個(gè)詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中會(huì)有不同意思，這樣的詞語(yǔ)叫多義詞，下面有三個(gè)多義詞，請(qǐng)你任選一個(gè)，用它不同的意思分別寫(xiě)一個(gè)句子。（自然

精神

困難）__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)的上下句連起來(lái)。

向來(lái)枉費(fèi)推移力穿盡紅絲幾萬(wàn)條

家家乞巧望秋月

家祭無(wú)忘告乃翁

王師北定中原日

不拘一格降人材

我勸天公重抖擻

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

青箬笠，綠蓑衣

此日中流自在行2）.請(qǐng)將語(yǔ)句與詞牌連線。

東風(fēng)夜放花千樹(shù)

漁家傲

多情自古傷離別

虞美人

稻花香里說(shuō)豐年

雨霖鈴

塞下秋來(lái)風(fēng)景異

青玉案

春花秋月何時(shí)了

西江月

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.“夫不可陷之盾”中的“陷”意思是“刺破”。(

)2）.句子排序

(

)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在讀音和字形完全正確的詞語(yǔ)后面打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．鳥(niǎo)喙huì()

2．鏗鏘jiāng()

3．簔suō毛()

4．纏cán繞()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。1．這首詩(shī)中描寫(xiě)的景物有哪些？

2．詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是：___________________________________________________________

抒情的詩(shī)句是：_________________________________________________________________

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！钡囊馑?。

__________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

想一想：你認(rèn)為二十年后你周圍事物會(huì)有哪些變化呢？選擇一個(gè)你想寫(xiě)的內(nèi)容，盡情展開(kāi)你的想象吧。請(qǐng)以“二十年后______”為題！要求：500字評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《打棗，拾棗》，重溫童年時(shí)期的鄉(xiāng)間生活，并完成下列問(wèn)題。打棗，拾棗張慶和①老家是半山區(qū)，那方山水適合棗樹(shù)生長(zhǎng)。于是，春栽棗樹(shù)，秋收棗果，是家鄉(xiāng)一代又一代人的傳承。房前屋后，院里墻外，家家都栽種著幾棵棗樹(shù)。那棗樹(shù)夏天開(kāi)花結(jié)果，秋天棗紅果甜。收獲的時(shí)節(jié)到了，家鄉(xiāng)人便開(kāi)始打棗，拾棗。②說(shuō)“打棗”，名副其實(shí)，那可是真打。只見(jiàn)那打棗竿又細(xì)又長(zhǎng)，最尖頭處細(xì)得像一條鞭。大人說(shuō)，只有靠這細(xì)梢，才能把枝頭上的棗、躲在密葉里的棗，一個(gè)個(gè)抽打下來(lái)，而且不會(huì)打傷棗子。其實(shí)打棗時(shí)并不怕枝斷葉損，反而要連枝帶葉一起狠狠地抽打。大人們說(shuō)，如果當(dāng)年不抽打棗樹(shù)的枝葉，第二年那棗樹(shù)就不再開(kāi)花結(jié)果。因此，“有棗沒(méi)棗打一竿子”是家鄉(xiāng)人的流行語(yǔ)。于是，小朋友們不再心疼那些棗樹(shù)，每當(dāng)誰(shuí)家吆喝“打棗了”，便興高采烈地加入其中。③大人打棗，小孩子拾棗。④開(kāi)始打棗了，只見(jiàn)打棗人揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的打棗竿，一竿下去，那紅里透青、又圓又大的棗子便紛紛落地。見(jiàn)狀，小孩子們你爭(zhēng)我搶，然后把手里的棗子一捧捧地丟進(jìn)主人早已準(zhǔn)備好的籃子、筐子或布袋里。最后，主人按拾棗的表現(xiàn)將棗子分給孩子們，算是勞動(dòng)報(bào)酬。如果有沒(méi)能撿拾到棗子的小孩，打棗結(jié)束后，棗樹(shù)的主人會(huì)故意扔到地上幾顆，讓小孩去撿，再挑幾個(gè)塞給小孩。人人都有收獲，孩子們心滿意足，都屁顛屁顛地跑回家，向大人邀功去。⑤拾棗是有講究的，有經(jīng)驗(yàn)的一定會(huì)先站在樹(shù)旁觀察，看那棗子落地、打棗人停止揮竿后再去拾。不能站在竿子下方等著，不然，被打落的棗子砸在身上、頭上，是很疼的。⑥那年，我跟隨姐姐第一次參加拾棗，不懂得躲竿，結(jié)果，主人一竿子打下來(lái)，好幾顆棗子砸在了我的頭上，疼??！我正要咧嘴大哭，只聽(tīng)啪啪幾聲響，又一片被打落的棗子紛紛落地，見(jiàn)小朋友們又呼又喊地去搶拾，我哪里還顧得疼痛，也加入進(jìn)去。那天，棗樹(shù)的主人說(shuō)我表現(xiàn)特別好，將一大把棗子裝進(jìn)我的衣兜，臨走時(shí)還挑出一顆又圓又透亮的大紅棗，讓我攥在手里，叮囑我回家后給奶奶吃。⑦轉(zhuǎn)眼六十多年過(guò)去了，打棗、拾棗的往事早已淡出記憶。聽(tīng)家鄉(xiāng)人說(shuō)，村里人大多都已搬遷新居，我只希望待棗樹(shù)們長(zhǎng)大結(jié)束成熟時(shí)，已搬進(jìn)樓房的孩子們可以回家鄉(xiāng)體驗(yàn)打棗、拾棗的樂(lè)趣，也撿拾起友愛(ài)互信、和善相處的多鄰生活。（選文有刪改）1．歡歡根據(jù)文章內(nèi)容為大家介紹了打棗、拾棗的流程，請(qǐng)你完善圖表。

打棗前，先選好又細(xì)又長(zhǎng)、最尖頭細(xì)得鞭梢的打棗桿。

↓

打棗時(shí)，__________________________。

↓

拾棗時(shí)，___________________________。

2．請(qǐng)你展開(kāi)想象，用第一人稱描寫(xiě)文中畫(huà)線句中“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

____________________________

3．結(jié)合語(yǔ)境，完成下面對(duì)話。_____________________________

4．歡歡想為大家朗誦這篇文章，你認(rèn)為他應(yīng)該讀出

（填選項(xiàng)）的語(yǔ)調(diào)。A．悲傷抑郁B．激動(dòng)昂揚(yáng)C．溫情舒緩5．請(qǐng)你試著用學(xué)過(guò)的方法，借助“打棗、拾棗”這兩個(gè)典型事例，說(shuō)一說(shuō)作者表達(dá)了什么樣的思想感情。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列小題中，都有一項(xiàng)讀音或字形錯(cuò)誤。請(qǐng)把它找出來(lái)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）A．發(fā)酵（jiào）

B．奪冠（guān）

C．懇切（kěn）

D．凜冽（lǐn）(

)

（2）A．紅暈（yùn）

B．誓言（shì）

C．脊背（jǐ）

D．篩選（sāi）(

)

（3）A．妨礙

B．電筒

C．畢竟

D．應(yīng)接不瑕(

)

（4）A．協(xié)調(diào)

B．慈詳

C．荒唐

D．難以置信(

)2）.根據(jù)具體情節(jié)選擇相應(yīng)的民間故事。（填序號(hào)）

A．《孟姜女哭長(zhǎng)城》

B．《白蛇傳》

C．《田螺姑娘》

D．《八仙過(guò)?！?/p>

（1）第二天晚上，年輕人從田里耕作回來(lái)，一進(jìn)門，就看見(jiàn)灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈，整整齊齊。(

)

（2）她見(jiàn)法海拒不放人，無(wú)奈，只得拔下頭上的金釵，迎風(fēng)一搖，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼過(guò)去。(

)

（3）眾仙誰(shuí)也不甘落后，吟詩(shī)行俠的呂洞賓、倒