2024-2025學(xué)年二年級語文階段測試675

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年二年級語文階段測試675考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：教育考試專業(yè)命題組學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列哪一項不是同類的詞（

）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹

2、選擇帶點的字的正確解釋。

風(fēng)吹草低見牛羊（）A.看見B.不見C.出現(xiàn)3、下面對加點詞語的解釋正確的是（）

你的耳朵怎么不是豎著的，而是耷拉下來的？A.大力地拉B.下垂C.輕輕地放著4、下列句子中加點的字是什么意思？猜一猜，選一選。

大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。（）A.抵住，支撐B.充滿到容不下的程度5、當(dāng)小毛蟲看到別人開心地唱歌、歡快地飛舞時，而自己只能笨拙地慢慢挪動的時候，并沒有“悲觀失望”，小毛蟲（）A.對自己充滿信心，對生活充滿希望。B.知道自己學(xué)不會這些。C.不愿意和別人去攀比。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、給字加偏旁并組詞

立

7、看詞語，寫音節(jié)。生病倍數(shù)兇惡可憐勺叉水杯8、組詞。

粒

辛

腿

泣

幸

退9、閱讀課文《識字2》

填空。

我們的輪船已緩緩駛?cè)?，讓我們站在船頭看一看這美麗的風(fēng)光，我們看到了、、。船，沿著漓江緩緩前行。聽，遠(yuǎn)處傳來了，多么有趣的風(fēng)俗，多么熱情的壯族人民！走出多姿多彩的，聽完悅耳嘹亮的對歌，輪船漸漸駛近連綿起伏的青山，這些山像“”、像“”、像“”。你們看，綠瑩瑩的江面上一位漁民正撐著，竹筏上，站著一只，它正注視著水面，隨時準(zhǔn)備捕捉水里游動的魚兒。漓江真像一幅美麗的水彩畫，真是“舟行碧波上，人在畫中游”，漓江真可稱為百里哪！10、正確搭配

捕捉

可愛的

保護

嶄新的

梳理

翠綠的11、形近字組詞

勒

勤

風(fēng)

鳳12、寫出帶有下列偏旁的字。

氵：

忄：

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、書寫(共2題，共6分)14、用鋼筆描紅。

芭蕉

追趕

跌倒15、用鋼筆描紅。

忙碌

蜜糖

失望評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)16、讀兒歌，你知道嗎？

小水滴，個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠，小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多，小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要，土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育，萬物都要感謝它！

________物離不開水，________

物離不開水，________

物離不開水。評卷人得分六、語言表達(共4題，共20分)17、將下列句子改為陳述句。

①不耕耘怎么有收獲？

②那電線上停著的幾個小黑點,不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

③我們怎么能浪費時間呢？18、將下列句子改為陳述句

①海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

②我們遇到困難，怎么能退縮呢？

③說出的話難道可以不算數(shù)？19、連詞成句，再加標(biāo)點。

①金色

一棵

樹林

的

小樹

在

走來

里

走去

②小

也馴鹿

起來

激動20、連詞成句，并加上標(biāo)點。

①大海

展現(xiàn)

就它們

在眼前

②這

你

石階

跳

能

嗎

上去參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松、杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。2、C【分析】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精練?！窘馕觥砍鲎员背窀琛峨防崭琛?。翻譯：那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時隱時現(xiàn)。見：出現(xiàn)。故選：C。3、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥哭抢合麓?。故選：B。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥看司湟馑际谴笙笳局X的時候，就用兩根竹竿把耳朵支撐起來?！皳巍钡肿?，支撐。故選：A。5、A【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。【解析】當(dāng)小毛蟲看到別人開心地唱歌、歡快地飛舞時，并沒有“悲觀失望”，小毛蟲對自己充滿信心。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)6、笠###<斗笠【分析】【分析】斗笠，又稱笠帽、竹笠、箬笠、箬笠，是一種以竹子編成的寬大帽子，呈圓錐形，是將成熟竹子劈成竹篾用以作為胎骨，再附上一層層的竹葉或竹篾，并使用絲線固定。

【點評】給字加偏旁，不能脫離偏旁。引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，找方法記住生字。7、shēngbìng###############【分析】【分析】讀詞語，正確寫出音節(jié)。生病shēngbìng，倍bèishù，兇惡xiōngè，

可憐kělián，勺叉sháochā，水杯shuǐbēi。

【點評】本題考查學(xué)生詞語和音節(jié)拼寫掌握的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。8、顆粒###<辛苦###<大腿###<哭泣###<幸福###<退去【分析】【分析】顆粒，一顆顆一粒粒的物質(zhì)。辛苦，原指味道辛辣而苦，比喻艱難困苦，很疲倦的感覺。現(xiàn)多指工作和勞作的感受。辛勞苦累，付出艱辛，用于煩勞別人時表示客氣、慰問。大腿，身體部位?？奁?，形容人一種悲傷、難過心理，通過哭泣發(fā)泄出來內(nèi)心的感受，人類一種感情戲碼。幸福，是指一個人的需求得到滿足而產(chǎn)生喜悅快樂與穩(wěn)定的心理狀態(tài)；退去，往后縮。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握和辨析，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。9、漓江###<碧水###<秀峰###<倒影###<對歌###<壯鄉(xiāng)###<象鼻###<駱駝###<筆架###<竹筏###<鸕鶿###<畫廊【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對《識字2》全部詞語的理解和掌握。我們的輪船已緩緩駛?cè)肜旖?，讓我們站在船頭看一看這美麗的風(fēng)光，我們看到了碧水、秀峰、倒影。船，沿著漓江緩緩前行。聽，遠(yuǎn)處傳來了對歌，多么有趣的風(fēng)俗，多么熱情的壯族人民！走出多姿多彩的壯鄉(xiāng)，聽完悅耳嘹亮的對歌，輪船漸漸駛近連綿起伏的青山，這些山像“象鼻”、像“駱駝”、像“筆架”。你們看，綠瑩瑩的江面上一位漁民正撐著竹筏，竹筏上，站著一只鸕鶿，它正注視著水面，隨時準(zhǔn)備捕捉水里游動的魚兒。漓江真像一幅美麗的水彩畫，真是“舟行碧波上，人在畫中游”，漓江真可稱為百里畫廊哪！

【點評】此題考查學(xué)生對詞語的掌握，學(xué)生需要細(xì)心理解語境。10、害蟲###<小鳥###<樹苗###<木牌###<羽毛###<樹苗【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握；小鳥捕捉害蟲；紅領(lǐng)巾保護小鳥；小鳥梳理羽毛；可愛的小鳥；嶄新的木牌；翠綠的樹苗；都屬于常見搭配；

【點評】學(xué)生應(yīng)重點掌握課文一些重要的詞語搭配，學(xué)會最基本的語言表達。11、敕勒###<勤儉###<東風(fēng)###<鳳凰【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。12、淚###<河###<海###<恨###<情###<憶【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。部首是氵的字有淚、海、河等字；部首是忄的字是恨、情、憶等字。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生要重點掌握不同的偏旁部首。三、判斷題(共1題，共2分)13、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、書寫(共2題，共6分)14、芭蕉

追趕

跌倒【分析】【分析】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、忙碌

蜜糖

失望【分析】【分析】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)16、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱，聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。六、語言表達(共4題，共20分)17、①不耕耘就不會有收獲。②那電線上停著的幾個小黑點,正是伶俐可愛的小燕子。③我們不能浪費時間。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”

2將句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，（1）把“怎么”換成“就不會”把“？”換成“?！保?）去掉“不”和“嗎”把“？”換成“?！保?）把“怎么”換成“不”去掉“呢”把“？”換成“?！?8、①海邊上泛著白色的浪花。

②我們遇到困難，不能退縮。

③說出的話應(yīng)該算數(shù)?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“不是還、嗎”，把“？”換成“?！保?）把“怎么”換成“不”去掉“呢”把“？”換成“。”（3）把“難道可以不”換成“應(yīng)該”，把“？”換成“?！?9、①