2024-2025學年九年級生物月考724

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學年九年級生物月考724考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：教育考試專業(yè)命題組學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、吸煙、喝酒對心率的影響是（）A.使心率加速B.使心率減緩C.對心率不產生影響D.導致心率不齊2、身體結構簡單，消化道有口無肛門，是下列哪種動物的主要特征？（）A.河蚌B.?？鸆.蜘蛛蟹D.海馬3、下列哪項是營養(yǎng)組織的主要功能（）

A.對細胞起支持作用

B.供給保護組織營養(yǎng)

C.貯藏營養(yǎng)物質供細胞利用

D.輸導營養(yǎng)供給其他組織

4、下列變化過程屬于生物進化的是（）

A.恐龍蛋變成恐龍

B.海洋變成陸地

C.類人猿變成人

D.蝌蚪變成青蛙

5、對于植物繁殖后代來說，一朵花中最重要的結構是

A.雄蕊和雌蕊

B.花瓣

C.花托

D.萼片

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下表為探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗設計及記錄表，根據實驗記錄表，下列說法正確的是（）

試管加入的物質溫度試劑實驗現象1號淀粉糊+2毫升唾液0℃碘液變藍2號淀粉糊+2毫升唾液73℃碘液3號淀粉糊+2毫升唾液37℃碘液不變藍4號淀粉糊+1毫升清水37℃碘液A.1、3號試管不能作為一組對照實驗B.2號試管的實驗現象是不變藍C.3號試管的實驗現象是因為唾液淀粉酶將淀粉分解D.4號試管1毫升應改為2毫升7、蝗蟲是常見的昆蟲，它是有名的農業(yè)害蟲．蝗蟲的呼吸是靠（）A.足B.頭部C.胸部D.腹部8、下列關于“探究水溫變化對金魚呼吸次數的影響”實驗的敘述中，錯誤的是（）A.實驗變量是水溫B.光照、空氣等條件無需考慮C.水溫的范圍應控制在5至10度D.金魚的鰓開閉1次，可計數金魚呼吸2次9、下列各項中哪些是生物對外界刺激作出反應？（）

A.把魚餌投入水中，招引了許多魚來取食

B.放在陽臺上的花，枝葉常向光生長

C.含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏

D.蘑菇能由小長大

10、如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.若b為肺部毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血B.若b為手指處毛細血管，則a內流動脈血，c內流動脈血C.血流流經b時會發(fā)生物質交換D.若b為消化道壁毛細血管，則a內流靜脈血，c內流靜脈血11、在預防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是（）A.隔離病人B.醫(yī)務人員噴灑消毒液C.給人接種疫苗D.殺滅除盡帶有狂犬病毒的瘋狗12、玉米的葉肉細胞中含有20條染色體．其他含有20條染色體的細胞有（）A.種子的胚芽細胞B.根尖的根毛細胞C.葉片的保衛(wèi)細胞D.胚乳細胞13、20世紀80年代初，聯(lián)合國世界環(huán)境和發(fā)展委員會提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．該戰(zhàn)略強調（）A.生態(tài)環(huán)境與經濟的協(xié)調發(fā)展，追求人與自然的和諧B.使當代入類的各種需求得到滿足C.保護生態(tài)環(huán)境，不對后代子孫的生存和發(fā)展構成危害D.強調生物圈是所有生物共同的家園14、在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，果農應該采取的措施是（）

A.帶土移栽

B.去掉部分葉片移栽

C.在烈日炎炎的中午移栽

D.保留所有葉片移栽

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、某中學2016級兩個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：

（1）探究Ⅰ：“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作：

①在步驟1中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是

．

②在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣設置后，該實驗的變量是

．

③如圖能正確表示步驟4裝置編號是

．

④在步驟7中，滴加碘液，變藍色的是葉片

（選填“遮光”或“未遮光”）部分．

（2）探究Ⅱ：小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結果整理于下表．

裝置編號種子所處環(huán)境實驗結果1加適量的水，置于溫暖處萌

發(fā)2不加水，置于溫暖處未萌發(fā)3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發(fā)4加過量的水，置于溫暖處未萌發(fā)⑤其中不能作為對照實驗的是

．

A．l號與2號、l號與4號

B．l號與2號、l號與3號

C．2號與3號、3號與4號

D．1號與3號、1號與4號

（3）探究Ⅲ：設計了如圖所示的實驗裝置來驗證蒸騰作用．

⑥驗證葉是蒸騰作用的主要器官，應選擇

兩組進行對照實驗．16、探究“饅頭在口腔中的變化”．

（1）根據實驗操作步驟分析四個裝置圖的順序是

．

（2）圖B中滴加的液體是

，圖D中滴加的液體是

．

（3）圖C中兩支試管水浴加熱，溫度應為

．

（4）1號試管的作用是

．該實驗的結論是

．17、下面是黏蟲發(fā)育過程的四個時期的形態(tài)圖．

（1）黏蟲的發(fā)育順序是受精卵、幼蟲、

和

，它屬于

發(fā)育．

（2）與黏蟲相比，蝗蟲不經過的發(fā)育時期是

．

（3）針對黏蟲的生活史，消滅黏蟲的最佳時期是

．18、某學校生物興趣小組的同學根據植物的特點對玉米、花生、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松進行了分類（如圖），請寫出下列數字代表植物的名稱：

①

②

③

④

⑤

⑥

．19、根據下圖回答問題：

（1）甲圖處于

（填吸氣或呼氣），相當于丙圖的

段．

（2）圖甲中1模擬的結構是

；3模擬的結構是

．

（3）甲乙兩個圖合起來表示肺與

進行氣體交換的過程．

（4）丙圖中DF曲線，膈肌處于

（收縮或舒張）狀態(tài)，膈頂端

．

（5）丙圖中在

點時，肺內氣壓均等于外界大氣壓．20、（2014?德陽）如圖是人體反射弧示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中⑤是一個神經元中的

；從圖中分析該反射弧至少有

個神經元組成．

（2）圖中⑥是

，它在感受外界刺激后，能夠產生

．

（3）圖中③是

，在完成反射活動的同時，它其中的神經元還會將沖動傳到

．若是一個針刺手指的反射活動，是縮手在先還是痛覺在先？

在先．

（4）用圖中番號（文字不給分）寫出該反射弧產生簡單反射活動途徑的五個環(huán)節(jié)：

，例如：

等等（最少舉二個）就是這類簡單反射．另一類反射活動是人通過長期生活經驗的積累，形成的復雜反射活動，例如

等（舉一個）．21、小紅的媽媽從超市買回了面粉、黃豆、菠菜、核桃、牛乳粉五種食品，小紅列出了這五種食物（各100克）中蛋白質、糖類、脂肪、維生素C、鈣的含量：

食物蛋白質/克糖類/克脂肪/克維生素C/毫克鈣/微克A35.118.616.00191B2.62.80.33266C20.151.721.24676D11.271.51.5031E12.81.829.9lO--（1）從表中可以知道A、B、C、D、E分別是哪種物質？

A

B

C

D

E

（2）食物中含有六類營養(yǎng)物質，請寫出表中沒有的一類是

．

（3）常食用食物B有助于防治

；食物

和

有助于防治佝僂?。?2、2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級的地震和海嘯，給人們的生命和財產帶來了巨大的損失，同時引發(fā)了福島核電站發(fā)生了核泄漏，在自然災害面前，又增加了人為的因素，使受災的人們雪上加霜．在災區(qū)有大量的人們等著救助和治療，面對以下情況，請你回答相關問題：

（1）如果現場有人失血過多，她是AB型血，醫(yī)生應該給她輸入

型血，你如果去獻血，血站工作人員首先對你進行抽血檢查，除檢查血型外還檢查血液中是否攜帶有乙肝病毒、艾滋病病毒等．血站工作人員這樣做

．如果病人需要受損傷細胞的修復和構成細胞基本的物質，我們最好給他們補充含

較多的食物．

（2）為防止災區(qū)傳染病的流行，防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒，這種做法屬于預防傳染病措施中的

．

（3）面對天災人禍，我們?yōu)榱吮Ｗo唯一的家園地球，我們在保護環(huán)境減少災害方面應該怎樣做？（答出1條即可）

．23、暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐??；生豬肉比煮熟的豬肉容易腐?。患欲}的魚比鮮魚存放的時間長．

（1）閱讀以上材料，你提出的問題是

．

（2）根據你提出的問題，請你作出相應的假設：

．

（3）張強同學設計了一個實驗方案：取3支相同的試管，編號并作以下處理．

試管

編號1號2號3號處理

方法加入新鮮的肉汁，置于30℃環(huán)境中加入新鮮的肉汁并煮沸，置于30℃環(huán)境中加入新鮮的肉汁并煮沸，置于0℃環(huán)境中本方案中

試管分別與

、

試管組成了

組對照實驗．

（4）隨著時間的推移，你認為最先發(fā)出臭味的是

號試管，最后發(fā)出臭味的是

號試管．

（5）通過以上實驗可知，在

條件下食品保存的時間較長，因為這種條件

．

（6）通過這個實驗你能得出什么結論？

．評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)24、草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中

．（判斷對錯）25、剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防天花．

．（判斷對錯）26、人的受精卵在子宮內經過約290天的生長發(fā)育，胎兒就出生了．

（判斷對錯）．27、近親結婚的危害主要是大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率．

（判斷對錯）評卷人得分五、作圖題(共1題，共5分)28、依照你在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉表皮細胞的結構，用鉛筆畫一個蠶豆葉表皮細胞結構簡圖，并標注出細胞各結構的名稱．評卷人得分六、簡答題(共3題，共12分)29、冠州梨園萬畝規(guī)模，每年一度的“梨花節(jié)”吸引百萬游客觀光旅游，冠州鴨梨也聞名遐邇。果農通過調整品種，規(guī)模生產，走上富裕之路。下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結構示意圖，請據圖同答下列問題。

（1）在圖一所示的結構中，最主要的部分是______。

（2）圖二中的[B]是由圖一中的[______]______發(fā)育來的。

（3）圖二[E]處是果農改良果樹品種進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關鍵技術是______。

（4）圖二中的[A]是由圖三中的[______]______發(fā)育來的。圖三中的[c]將來發(fā)育成______。

（5）果農為了增加果實的質量，常采用“環(huán)剝”技術（如圖二[C]處，將莖剝去寬約lcm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是______。30、昆明翠湖公園風景優(yōu)美，春日繁花似錦，夏時涼爽宜人，公園內鳥啼蟲鳴，人與自然和諧相處。某校生物興趣小組同學對翠湖湖內生態(tài)系統(tǒng)進行了探究，他們將下面幾種生物攝取的食物成分進行分析，并繪制成如下表格。請分析回答問題。

生物種類鴨子河蚌小魚水蚤消化道內食物河蚌、小魚、水蚤水蚤、小球藻水蚤小球藻（1）根據表中的信息，該生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈。

（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是______和非生物部分。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中河蚌和小魚的關系是______。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內積存重金屬污染物最多的生物是______。

（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)比較脆弱，容易受到破壞，主要原因是生物種類少，______能力弱。31、如圖為表示動植物進化大致歷程的進化樹，A、B表示生物類群。請結合圖形，根據所學生物學知識回答下列問題：

（1）該進化樹中呈現了多種不同類群的生物，每一類群都包含了多種生物，這體現了生物多樣性中______的多樣性。

（2）在分類上，該進化樹的甲、乙兩大主干代表的分類等級是______。

（3）細菌與圖中的變形蟲同屬單細胞生物，兩者在細胞結構上的最大區(qū)別是細菌沒有______。

（4）圖中植物類群______（填字母）的葉只有一層細胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。人們利用這一特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

（5）由圖可知生物進化的總體趨勢，是由簡單到復雜、______、由水生到陸生。

（6）蚯蚓、水蛭、沙蠶均屬于圖中的環(huán)節(jié)動物，請從中任選一種動物說說環(huán)節(jié)動物與人類生活的關系：______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】吸煙時產生煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物．這些有毒物質嚴重危害人的身體健康．

酒精會損傷人體的神經系統(tǒng)，過量飲酒會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，引起神經衰弱，并影響智力，使智力減退．【解析】【解答】解：A、B、C通過對酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響實驗現象分析可知，低濃度的酒精對心率有促進作用，高濃度的酒精對心率有抑制作用．可能是因為低濃度的酒精有促進新陳代謝的作用，在一定程度內提高了神經系統(tǒng)的興奮性，而高濃度酒精主要對神經系統(tǒng)起麻醉作用．煙草浸出液對心率有促進作用，主要是因為煙草中的尼古丁等成分有促進神經興奮作用，說明吸煙會加重心臟負擔．ABC錯誤．

D、由以上分析可知吸煙、喝酒對心率的影響是導致心率不齊．D正確．

故選：D2、B【分析】【分析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：身體結構簡單，消化道有口無肛門，是腔腸動物的主要特征；選項中?？乔荒c動物，海馬是魚類，蜘蛛蟹是甲殼動物，河蚌是軟體動物．

故選：B3、C【分析】

分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織．輸導組織有運輸物質的作用，如導管和篩管．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．

A、對細胞起支持作用的是保護組織，故A錯

B、供給保護組織營養(yǎng)的是輸導組織，其中的導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物以供給其它組織利用．故B錯

C、貯藏營養(yǎng)物質供細胞利用的是營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織制造和儲存的營養(yǎng)物質供植物體的細胞進行生命活動利用．故C正確

D、輸導營養(yǎng)供給其他組織的是輸導組織，其中的導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物以供給其它組織利用．

故D錯

故選C

【解析】【答案】此題是一個關于植物的主要組織及功能的選擇題，主要考察了營養(yǎng)組織的功能，據此作答．

4、C【分析】

生物進化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過程．“進化”一詞來源于拉丁文evolutio，原義為“展開”，一般用以指事物的逐漸變化、發(fā)展，由一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)．

A、恐龍蛋變成恐龍，是恐龍蛋的孵化過程，屬于生殖現象，故不符合題意；

B、海洋變成陸地，是自然條件的變遷，不是生物的變化，故不符合題意；

C、類人猿變成人，是類人猿經過漫長的進化形成的結果，故符合題意；

D、蝌蚪變成青蛙，是青蛙的變態(tài)發(fā)育，不是生物的進化，故不符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是生物進化，可以從生物進化的概念和特點方面來切入．

5、A【分析】因為雄蕊和雌蕊與結出果實和種子有關，所以是花中最重要的兩個部分。

【解析】【答案】A二、多選題(共9題，共18分)6、CD【分析】【分析】（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同．

（2）從表中數據可知，該實驗設置了兩組對照實驗：1與3、2與3，這兩組對照實驗設置的變量分別是溫度，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．【解析】【解答】解：A、1號和3號試管的變量是溫度，能作為一組對照實驗，A錯誤．

B、溫度能影響唾液淀粉酶的活性，2號試管的溫度73度，唾液淀粉酶的活性低，所以滴加碘液后實驗現象是變藍，B錯誤．

C、3號試管滴加碘液后實驗現象是不變藍，是因為唾液淀粉酶將淀粉分解，C正確．

D、探究實驗的變量具有唯一性，所以4號試管1毫升應改為2毫升，D正確．

故選：CD7、CD【分析】【分析】蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶．【解析】【解答】解：氣門位于蝗蟲的胸腹部，從中胸到腹部第8節(jié)，每一個體節(jié)腹部的兩側都有一對氣門，共有10對，每個氣門都向內連通著氣管．在蝗蟲體內有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管一再分支，最后由微細的分支與各細胞發(fā)生聯(lián)系，進行氣體交換．因此，蝗蟲的呼吸是靠胸部和腹部．

故選：CD．8、BCD【分析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同．【解析】【解答】解：在“嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響”時，

A、實驗的變量是水溫，A正確；

B、實驗組和對照組除水溫外，其他條件應相同且適宜，光照、空氣等條件無需考慮錯誤，B錯誤；

C、溫度升高或降低水溫的范圍應控制在20℃以上，5至10度溫度太低，C錯誤；

D、金魚的鰓蓋或口開閉1次，可計數為金魚呼吸1次，不是2次；D錯誤．

故選：BCD9、ABC【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應．如選項A、B、C都是生物對外界刺激作出反應．

故選：A、B、C．

【解析】【答案】此題考查的是對生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應的特征的理解．解答時結合題意從生物的特征切入．

10、BD【分析】【分析】一般來說，血液在血管內的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈；根據圖示中的血流方向可判定：a是動脈血管，b是毛細血管，c是靜脈血管．【解析】【解答】解：A、血液流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，血液由靜脈血變成了動脈血；即若b為肺部毛細血管網，則a內流靜脈血，c內流動脈血．A正確．

B、若b為手指處的毛細血管，由于手指的細胞要進行生理活動，消耗氧，所以a內應流動脈血，c內流靜脈血，B錯誤．

C、b是毛細血管，血流流經b毛細血管時氧氣、二氧化碳以及營養(yǎng)物質等會發(fā)生物質交換，C正確．

D、消化道壁毛細血管為組織處毛細血管，血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質交換：將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用，將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動脈血變成了靜脈血；即若b為消化道壁毛細血管，則a內流動脈血，c內流靜脈血，D錯誤．

故選：BD11、AD【分析】【分析】傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．【解析】【解答】解：A、病人是能夠散播病原體的傳染源，因此“隔離病人”屬于控制傳染源，A正確；

B、“醫(yī)務人員噴灑消毒液”屬于切斷傳播途徑，因此不是控制傳染源，B不正確；

C、“給人接種疫苗”可以使人產生對傳染病的免疫力，因此屬于保護易感人群，C不正確；

D、帶有狂犬病毒的瘋狗是傳染源，因此“殺滅除盡帶有狂犬病毒的瘋狗”屬于控制傳染源，而不是控制傳染源，D正確．

故選：A、D．12、ABC【分析】【分析】此題考查的知識點是每一種生物細胞內的染色體的數目都是一定的．生殖細胞內的染色體數目比體細胞內的少一半，解此題的關鍵是確定種子的胚芽細胞、根尖的根毛細胞、葉片的保衛(wèi)細胞都是體細胞，而胚乳細胞是由受精極核發(fā)育來的．【解析】【解答】解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在．每一種生物細胞內的染色體的數目都是一定的，種子的胚芽細胞、根尖的根毛細胞、葉片的保衛(wèi)細胞均屬于體細胞，染色體數目和玉米的葉肉細胞中的染色體相同，都應是20條．

每個極核所含的染色體數目與卵細胞的染色體數目相同，都是正常體細胞染色體數目的一半．胚乳細胞是由受精極核發(fā)育來的，受精極核是由一個精子與兩個極核受精后形成的，染色體的數目應是體細胞染色體數目的1.5倍即30條．

故選：A、B、C．13、ACD【分析】【分析】可持續(xù)發(fā)展的概念最先是在一九七二年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國人類環(huán)境研討會上正式提出的，是指既滿足當代入的需求，又不損害后代入滿足其需求的能力，是科學發(fā)展觀的基本要求之一．【解析】【解答】解：可持續(xù)發(fā)展是既滿足當代入的需求，又不對后代入滿足其需求的能力構成危害的發(fā)展，該戰(zhàn)略強調：資源的持續(xù)利用和生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)性的保持是人類社會可持續(xù)發(fā)展的首要條件．可持續(xù)發(fā)展要求人們根據可持續(xù)性的條件調整自己的生活方式，在生態(tài)可能的范圍內確定自己的消耗標準，因此，人類應做到合理開發(fā)和利用自然資源，保持適度的人口規(guī)模，處理好發(fā)展經濟和保護環(huán)境的關系，實現當代入類與未來各代入之間的公平，而不僅僅是滿足當代入類的各種需求．

故選：A、C、D14、AB【分析】

在移栽植物時，為了提高植物的成活率，應盡量的降低植物的蒸騰作用，可采取如下措施來提高成活率：由于葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，移栽時去掉部分枝和葉；盡量在傍晚或是陰天移栽；移栽的幼苗還需進行遮蔭；帶土移栽等．

故選：A、B

【解析】【答案】本題考查的是植物的蒸騰作用，植物的蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內散發(fā)到植物體外的過程．

三、填空題(共9題，共18分)15、消耗掉葉片內的有機物###<光照######<未遮光######<乙和丁【分析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機物（淀粉）實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色．實驗的要點：一是驗證淀粉是光合作用的產物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法．

（2）種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分．該同學設置的實驗是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設計對照時應有唯一變量--有無葉．【解析】【解答】解：（1）①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，使葉片中的淀粉轉運和消耗掉，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的．通過圖1暗處理可達到此目的．

②用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照．

③在實驗步驟4中，將葉片放入酒精中隔水加熱．使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．可見B正確．

④實驗現象是：光合作用需要光，光合作用制造淀粉．滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，遮光部分缺少光，不能進行光合作用，預期葉片遮光部分不變色；未遮光部分，葉片進行了光合作用，制造了淀粉，滴加碘液后將變?yōu)樗{色．

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；由表中設置的實驗方案可知，本實驗設置了三組對照實驗，分別是1號瓶與2號瓶，變量是水；1號瓶與3號瓶，變量是溫度；1號瓶與4號瓶，變量是空氣．2號與3號、3號與4號

都有兩個變量．可見C正確．

（3）甲、丙兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分．要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以設計對照時應有唯一變量是有無葉．乙和丁的變量是有無葉．

故答案為：（1）①消耗掉葉片內的有機物；②光照；③溶解葉綠素；④未遮光；

（2）C；

（3）乙和丁16、略

【分析】【分析】唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟：確定變量、設置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現象→得出結論．【解析】【解答】解：（1）探究唾液對淀粉的消化作用的實驗順序如圖所示：因此這四個裝置的順序是A、B、C、D．

（2）圖B中滴加的液體是唾液和清水，圖D中滴加的液體是碘液．

（3）酶的活性受溫度、ph值等因素的影響，酶在最適溫度范圍內活性最強，過高或過低的溫度都會降低酶的催化效率；唾液淀粉酶在體溫下活性最強，因此水浴加熱的溫度應該是37℃．

（4）實驗現象是1號試管中的液體變藍，2號試管中的液體不變藍，所以1號試管的作用是對照．該實驗的結論是唾液在一定的溫度下可以消化淀粉．

故答案為：（1）A、B、C、D

（2）唾液和清水；碘液

（3）37℃

（4）對照；唾液在一定的溫度下可以消化淀粉17、略

【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育過程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．【解析】【解答】解：（1）由圖中資料可以看出黏蟲的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，其中③為受精卵，②為幼蟲，④為蛹，①為成蟲．

（2）和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個蛹期．

（3）黏蟲是害蟲，它取食植物葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅．

故答案為：

（1）蛹；成蟲；完全變態(tài)；

（2）蛹；

（3）幼蟲期．18、略

【分析】【分析】（1）植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；

種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．

（2）藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；

苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；

蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；

裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；

被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．【解析】【解答】解：據分類索引結合題意可知，①是玉米，屬于單子葉植物，但葉脈是平行脈，種子里有一片子葉．②是花生，是雙子葉植物，但葉脈是網狀脈，種子里有兩片子葉．③是馬尾松，屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著．④是腎蕨，屬于蕨類植物，無種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化．⑤是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖、葉的分化．⑥是海帶，屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖．

故答案為：玉米；花生；馬尾松；腎蕨；葫蘆蘚；海帶19、略

【分析】【分析】膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系，甲表示膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進入肺內，是吸氣過程；乙表示膈肌舒張，膈頂上升，肺內氣體排出，是呼氣過程．【解析】【解答】解：（1）圖甲表示吸氣過程．吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺；CD段肺內氣壓小于外界大氣壓，是吸氣過程．

（2）圖甲中1小氣球代表的是肺，2鐘罩代表的是胸廓，3橡皮膜代表的是膈?。?/p>

（3）甲乙兩個圖合起來表示肺與外界環(huán)境進行氣體交換的過程．

（4）丙圖中DF曲線是呼氣過程．膈肌處于舒張狀態(tài)，膈頂端上升．

（5）CD是吸氣過程，DF是呼氣過程．因此本次呼吸中，吸氣結束的一瞬間是坐標中的D，D點還是呼氣開始的一瞬間．此時肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內氣壓與大氣壓的值相等．既不吸氣也不呼氣．C和F時呼氣結束一瞬間，也是吸氣結束的一瞬間，此時肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內氣壓與大氣壓的值相等．既不吸氣也不呼氣．

肺內氣壓均等于外界大氣壓的三點是：C、D、F．

故答案為：

（1）吸氣；CD．

（2）肺；膈?。?/p>

（3）外界．

（4）舒張；

上升．

（5）C、D、F．20、略

【分析】【分析】此題是完成反射的神經結構反射弧，①是效應器，②是傳出神經，③是神經中樞，④是傳入神經，⑤是神經元的細胞體內的細胞核，⑥是感受器．【解析】【解答】解：（1）神經系統(tǒng)結構功能的基本單位是神經元，神經元包括細胞體和突起，細胞體內有細胞核，圖中的⑤是神經元的細胞體內的細胞核；

反射弧是完成反射的神經結構，包括：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分組成，組成一個反射弧要有三種神經元，即傳入神經元（感覺神經元）、中間神經元、傳出神經元（運動神經元），所以該反射弧至少有3個神經元組成．

（2）神經沖動的傳導過程是：感受器接受刺激并產生神經沖動，然后神經沖動由傳入神經傳導到神經中樞，神經中樞位于脊髓中央的灰質內（神經元細胞體集中的部位），能接受神經沖動，產生新的神經沖動（即做出指令），傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器，最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應．圖中接受刺激并產生神經沖動的是⑥感受器．感受器接受刺激并產生神經沖動．

（3）感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，通過傳出神經傳到效應器，完成縮手反射．同時脊髓內的神經中樞還把神經沖動在經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層．所以若是一個針刺手指的反射活動，是縮手反射在先．

（4）反射是人體通過神經系統(tǒng)對外界和內部的各種刺激所作出的有規(guī)律性的反應，完成反射的神經結構是反射弧，包括：⑥感受器、④傳入神經、③神經中樞、②傳出神經、①效應器五部分組成，故該反射弧產生簡單反射活動途徑的五個環(huán)節(jié)：⑥→④→③→②→①，反射又分為簡單反射和復制反射，生來就有的大腦皮層以下的中樞就能完成的反射，叫簡單反射，例如；縮手反射、排尿反射；后天形成的，通過長期生活經驗的積累，形成的復雜反射活動，例如聽到鈴聲走進教室等．

故答案為：（1）細胞核；3；

（2）感受器；神經沖動；

（3）神經中樞；大腦；縮手反射；

（4）⑥→④→③→②→①；縮手反射、排尿反射；聽到鈴聲回到教室．21、略

【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：（1）根據表中數據可知A中主要含蛋白質，因此A是黃豆；B中主要含維生素C，是菠菜，C中主要含糖類較多，是牛乳粉D中主要含糖類，是面粉，E中主要含脂肪是核桃．

（2）食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，表中沒有的一類是水．

（3）B中主要含維生素C，有助于防止壞血病，缺鈣，兒童會患佝僂病，食物A和食物C含鈣較多，有助于防治佝僂?。?/p>

故答案為：（1）黃豆；菠菜；牛乳粉；面粉；核桃；

（2）水；

（3）壞血病；A；C．22、略

【分析】【分析】此題是一個綜合性的填空題，涉及輸血的原則、無償獻血、傳染病的預防措施、蛋白質的作用、環(huán)境保護等內容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）、在輸血時，應以輸同型血為原則．因此她是AB型血，醫(yī)生應該給她輸入AB型血．

你如果去獻血，血站工作人員首先對你進行抽血檢查，除檢查血型外還檢查血液中是否攜帶有乙肝病毒、艾滋病病毒等．血站工作人員這樣做的目的是防止傳染疾病、保證輸血安全．

蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質．因此如果病人需要受損傷細胞的修復和構成細胞基本的物質，我們最好給他們補充含蛋白質較多的食物．

（2）、為防止災區(qū)傳染病的流行，防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒，這種做法屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

（3）、地球是我們唯一的家園，我們要保護她，環(huán)境保護可以體現在方方面面，如：①安全合理使用核能源，②利用水力、風力發(fā)電，③植樹造林，④不隨便排放污水，⑤減少二氧化碳排放量等．

故答案為：（1）、AB；防止傳染疾病、保證輸血安全；蛋白質

（2）、切斷傳播途徑

（3）、①安全合理使用核能源，②利用水力、風力發(fā)電，③植樹造林（答出1條即可）23、食品的腐敗是由什么引起的？###<食品腐敗是由細菌、真菌的生長、繁殖引起的###<2號###<1號###<3號###<兩###<1###<3###<低溫###<能抑制細菌、真菌的生長繁殖###<食品腐敗是由細菌、真菌的生長、繁殖引起的【分析】【分析】食物保存的原理：殺死或抑制微生物的生長和繁殖，科學探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作．據此解答．【解析】【解答】解：（1）根據材料：暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐??；生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗；加鹽的魚比鮮魚存放的時間長．可提出的問題是：①食品的腐敗是由什么引起的？（或者②暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗嗎？③生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗嗎？④新鮮的魚比用鹽腌制的魚更容易腐敗嗎？）

（2）據提出的問題，可作出相應的假設是：食品腐敗是由細菌、真菌的生長、繁殖引起的．

（3）2號試管與1號、3號試管各有一個條件不同，因此2號與1號、2號與3號分別形成兩組對照實驗，變量分別是有無細菌、真菌和溫度．根據實驗結果可知細菌、真菌的生長繁殖是引起食品腐敗變質的原因．

（4）1號試管加入新鮮的肉汁，置于30℃環(huán)境中，2號試管加入新鮮的肉汁并煮熟，置于30℃環(huán)境中，3號試管加入新鮮的肉汁并煮熟，置于0℃環(huán)境中，低溫又能抑制微生物的生長和繁殖，所以最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號試管，最后發(fā)出臭味的是3號試管．

（5）通過以上實驗可知，3號試管保存的時間最長，所以低溫環(huán)境保存食品的時間較長，因為低溫能抑制細菌、真菌的生長繁殖．

（6）根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，結合表中數據通過比較2號與3號試管中豬肉的變化，得出的結論是食品腐敗是由細菌、真菌的生長、繁殖引起的．

故答案為：（1）食品的腐敗是由什么引起的

（2）食品腐敗是由細菌、真菌的生長、繁殖引起的

（3）2號；1號；3號；兩

（4）1；3

（5）低溫；能抑制細菌、真菌的生長繁殖

（6）食品腐敗是由細菌、真菌的生長、繁殖引起的四、判斷題(共4題，共24分)24、×【分析】【分析】單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中．如草履蟲全身由一個細胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運動．它身體的一側有一條凹入的小溝，叫“口溝”，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內，供其慢慢消化吸收．殘渣由一個叫胞肛的小孔排出．草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳等．【解析】【解答】解：草履蟲屬于動物界中最原始，最低等的原生動物．它喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類為食．據估計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌，它對污水有一定的凈化作用．

故答案為：×25、×【分析】【分析】接種疫苗，即計劃免疫可以有效地預防、控制和消滅某一特定的傳染病，屬于特異性免疫．【解析】【解答】解：接種疫苗可以使人體內產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．如給剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防肺結核；出生三個月的嬰兒，通過接種百白破疫苗可以預防百日咳、白喉、破傷風；接種水痘疫苗能預防天花等．可見體題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×26、×【分析】【分析】人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

．【解析】【解答】解：當含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．分娩的結束標志著嬰兒的誕生．因此，人的受精卵在子宮內經過約266天（38周）的生長發(fā)育，胎兒就出生了，而不是290天．所以，題干的說法不正確．

故答案為：×．27、√【分析】【分析】近親是指直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．【解析】【解答】解：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性．

故答案為：√．五、作圖題(共1題，共5分)28、略

【分析】【分析】此題主要考查植物細胞的結構和學生的畫圖能力【解析】【解答】解：繪圖規(guī)范正確，繪圖時要正確標注每項，注明所畫圖形的名稱．畫圖時，在圖紙上要真實地畫出觀察圖形，由于細胞膜極薄，緊貼著細胞壁，一般情況下看不見，因此畫植物細胞時，細胞膜不能畫出．

故答案為：

六、簡答題(共3題，共12分)29、雌蕊和雄蕊

12

子房

接穗和砧木的形成層緊密結合

a

幼葉

新芽

阻止光合作用形成的有機養(yǎng)料通過韌皮部的篩管向外運輸，使營養(yǎng)物質貯存在果實中

【分析】解：由圖可知：圖一中1是花藥、2花絲、3花瓣、4萼片、5花托、6花柄、7雄蕊、8柱頭、9花柱、10子房壁、11胚珠、12子房、13雌蕊；圖二中A葉、B果實、C切口上端、D果實、E切口下端；圖三中a幼葉、b芽軸、c芽原基。

（1）由于[7]雄蕊和[13]雌蕊與果實與種子的形成有直接關系，所以是花的主要部分。故梨花最主要的結構是[7]雄蕊和[13]雌蕊。

（2）在果實的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，圖中的B是果實，是由圖一中的12子房發(fā)育來的。

（3）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，嫁接屬于無性繁殖有利于保持植物的優(yōu)良特性。

（4）圖二中的[A]是葉由圖三中的[a]幼葉發(fā)育而來的；圖三中的c是芽原基將來發(fā)育成新芽。

（5）“環(huán)剝”