2024-2025學年九年級科學月考529

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學年九年級科學月考529考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：教育考試專業(yè)命題組學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列哪項不利于環(huán)境保護（

）A.大力植樹造林B.施用農家肥C.倡導低碳生活D.使用一次性筷子2、

質量為50g溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質量為50g溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH（）A.小于7

B.等于7

C.大于7

D.不確定3、舉重是我國的優(yōu)勢體育項目．一位身高170cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示．如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關系式中正確的是（）

A.W1=W2、P1=P2B.W1＞W(wǎng)2、P1=P2C.W1＞W(wǎng)2、P1＞P2

D.W1＜W2、P1＜P24、

除去下列物質中混有的少量雜質，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（）選項物質雜質除雜試劑及操作方法AFeCl2CuCl2加入過量鐵粉，充分反應后過濾BKClMnO2加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥CCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸至不再生產氣體為止DCuC在空氣中灼燒A.AB.BC.CD.D5、為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學興趣小組設計了如圖所示的四個實驗．其中不必進行的實驗是（）A.B.C.D.6、一臺“220V

60W“的電風扇、一盞“36V

60W“的白熾燈和一只“110V

60W“的電熱器各自在額定電壓下工作，比較它們相同通電時間內產生的熱量是（）A.電風扇最多

B.電熱器最多

C.白熾燈最多

D.三者一樣多7、當我們進入青春期后，由于生理的變化，心理也會發(fā)生明顯的變化．下列關于處于青春期少年做法與想法的敘述中，不正確的是（）A.作息有規(guī)律，不抽煙喝酒B.積極參加文娛活動和體育運動C.自行處理心理矛盾，絕不打擾他人D.異性同學間應建立真誠友誼8、關于能源的利用，下列有關說法正確的是（）A.人類大量使用太陽能會導致溫室效應B.因為能量是守恒的，所以不存在能源危機C.大量使用石油產品會造成大氣污染，所以應該停止開采石油D.核能是不可再生能源，開發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、常見有機物：

最簡單的有機物是

，天然氣(沼氣)主要成分是

；

家庭液化氣和打火機中氣體的主要成分為

；

乙醇俗稱具有可燃性，可做燃料；

可用于切割和焊接金屬。10、

2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．

（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為

．

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是

（填序號，下同）．

A．進礦井前先做燈火實驗

B．工人必須戴安全帽才能進入礦井

C．礦井內要加強通風

D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是、（寫出兩條）．

（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質是

．

A．水

B．葡萄糖

C．維生素

D．氯化鈉．11、

試從氯化鈉、氧氣、氮氣、二氧化碳、葡萄糖、金剛石六種物質中，選擇正確的物質并按要求填空．

（1）天然存在的最硬的物質是；

（2）當人出現(xiàn)高原反應時應立即吸入的氣體是；

（3）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是；

（4）重要的調味品且醫(yī)療上可用于配制生理鹽水的是；

（5）導致地球溫室效應的主要氣體是；

（6）屬于有機物且是重要的營養(yǎng)物質的是．12、

定值電阻甲和乙中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示，由圖象可得：

（1）甲的電阻為

Ω；

（2）當通過乙的電流為0.5A時，其消耗的電功率為

W；

（3）若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則干路中的電流為

A．

13、請根據(jù)表中物質回答下列有關問題．序號①②③④物質醋酸氧化鐵熟石灰純堿①選用表中的物質作為反應物，寫出制取氫氧化鈉的化學方程式：．

②某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2四種物質中的兩種組成，向溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，產生沉淀的質量（m）與加入Ba（OH）2溶液的體積（V）的關系如圖所示．則該溶液所含的溶質是．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共40分)15、火車進站時仍具有較大的動能，要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據(jù)小紅的思路，在下面的框中簡單畫出你設計的火車站臺（用于?？炕疖嚨钠脚_）

16、如圖所示，用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請畫出拉力的示意圖和物體重力對支點O的力臂

17、

如圖所示，質量均勻分布的直木棒一端支在地面上，O為支點．

請畫出木棒所受重力G的示意圖；

請畫出使木棒在圖示位置靜止時作用在端點P的最小作用力F的示意圖及其力臂L

18、

請作出圖中：①物體A所受重力G的示意圖；②力F的力臂l．

評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)19、近日，市面上出現(xiàn)了很多水培植物，植物的根系在水中清晰可見，有種別樣的美麗。但是，也有黑心商販將原本生長在土里的植物拔出，用刷子刷掉根部泥土，然后放在玻璃缸中培植。這種植物買回家后幾周，葉子就會變得枯黃，植株很快就死掉了，這是為什么？20、（2015?臺州）利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數(shù)為3%，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比．反應放熱忽略不計。）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑，MnO2在此反應中起

作用。

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出

。

（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使如圖

（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。

21、如圖所示，請在圖中無線電廣播的發(fā)射過程圖的空格中填入恰當?shù)钠鞑暮驮Q．

22、比較色盲、普通發(fā)燒、非典三種病癥的主要區(qū)別？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等．【解答】解：A、大力植樹造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風固沙、制止水土流失，A不符合題意；

B、施用農家肥可以減少化肥的使用，利于環(huán)境保護，B不符合題意；

C、倡導低碳生活，可改善空氣的質量，是愛護環(huán)境的表現(xiàn)，C不符合題意；

D、使用一次性筷子會造成大量林地被毀，不利用環(huán)境保護．D符合題意；

故選：D．2、A【分析】【解答】根據(jù)反應2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O

112

98

50g×20%

50g×20%

可以看出氫氧化鉀與硫酸反應時氫氧化鉀需要量大，而反應中氫氧化鉀和硫酸的質量相等，則硫酸有剩余，溶液顯酸性，pH小于7．

故選A．

【分析】根據(jù)氫氧化鉀與硫酸反應的化學方程式分析兩者反應后哪種物質有剩余，并進一步判斷溶液的pH．3、C【分析】【解答】解：由題知身高170cm的運動員和身高160cm的運動員舉起杠鈴的重力相同，

身高170cm的運動比身高160cm的運動員將杠鈴舉得高，

根據(jù)W=Gh可知，W1＞W(wǎng)2；

因為兩運動員舉起杠鈴的時間相同，

根據(jù)P=可知，P1＞P2．所以ABD錯誤，C正確．

【分析】舉起相同的杠鈴時，t身高越高的運動員舉起的高度越大，根據(jù)W=Gh分析做功大??；所用時間相同，再利用P=比較功率大小

故選C4、A【分析】【解答】A、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，充分反應后過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；

B、氯化鉀易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤；

C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

D、C和Cu均能與在空氣中灼燒，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

故選：A．

【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．5、C【分析】【解答】由金屬活動順序表的應用分析四個實驗，發(fā)現(xiàn)驗證實驗的設計思路為：根據(jù)三種金屬與鹽酸反應情況，可驗證鎂的活動性比銅、銀強；然后利用金屬銅和硝酸銀的置換反應，驗證銅的活動性比銀強．對比四個實驗，實驗B證明金屬銅不能置換出酸中的氫，而實驗D又可以證明銀的活動性小于銅，所以，不做實驗C也不影響三種金屬活動性的判斷．所以：

A、A實驗必需進行，故A不符合題意；

B、B實驗必需進行，故B不符合題意；

C、C實驗不需進行，故C符合題意；

D、D實驗必需進行，故D不符合題意．

故選：C．

【分析】根據(jù)金屬活動順序表的應用設計實驗，去驗證金屬的活動性性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應；前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．6、B【分析】【解答】解：A、電風扇把電能轉化為機械能和內能；

B、電熱器把電能全轉化為內能；

C、白熾燈把電能轉化為內能和光能；

綜上分析，電熱器產生的熱量最多．

故選B．

【分析】根據(jù)電風扇、白熾燈和電熱器這三種用電器工作時的能量轉化情況分析判斷．7、C【分析】【解答】解：A、作息有規(guī)律，不抽煙喝酒屬于健康的生活方式，不符合題意；

B、積極參加文娛活動和體育運動屬于健康的生活方式，不符合題意；

C、青少年思想發(fā)育不成熟，生活經驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會影響身體健康．符合題意；

D、異性同學間應建立真誠友誼屬于健康的生活方式，不符合題意．

故選：C

【分析】健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．8、D【分析】【分析】（1）溫室效應是由于大氣中的二氧化碳含量過高引起的，主要是消耗化石能源所致．（2）能量的利用是有條件的，且能量的轉化具有方向性，所以存在能源危機；（3）現(xiàn)在人們使用的主要能源是煤、石油和天然氣，應合理開采，但不能停止開采；（4）核能在安全范圍的使用，利大于弊．本題考查學生對能量和能源相關知識的掌握情況，綜合性強，在學習過程中注意知識的積累．

【解答】解：A、太陽能是清潔的可再生能源，人類大量使用太陽能，不會導致溫室效應，故A錯誤．

B、雖然自然界中能量的總量是守恒的，但能量的利用是有條件的，且能量的轉化具有方向性，所以存在能源危機，故B錯誤；

C、大量使用石油產品會造成大氣污染，但人們還無法擺脫對化石能源的依賴，因此，不能停止開采石油，故C錯誤；

D、如果安全地使用核能，可以有效緩解能源危機，也可以緩解溫室效應，因此開發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑．故D正確．

故選D．二、填空題(共5題，共10分)9、甲烷###<甲烷###<丁烷###<酒精###<乙炔【分析】【分析】本題主要涉及一些常見有機物知識的識記。

1.我們經常看到池塘里冒出小氣泡，這些從池塘底部冒出的小氣泡俗稱沼氣，其主要成分就是有機物甲烷。甲烷是最簡單的有機物。

2.打火機內液體的主要成分丁烷也是一種簡單的有機物，其化學式為C4H10（家用液化氣的主要成分是丁烷，氣態(tài)的丁烷經壓縮后變成液態(tài)，灌裝在容器中貯存，使用時經減壓，使液態(tài)丁烷汽化成氣體）。

3.乙炔氣體C2H2也是一種簡單的有機物。它在氧氣中燃燒可產生3000℃以上的高溫，生產中可利用這個反應進行金屬的焊接和切割。

4.乙醇俗稱酒精，具有可燃性，可做燃料。

【解答】

最簡單的有機物是

甲烷，天然氣(沼氣)主要成分是

甲烷

；

家庭液化氣和打火機中氣體的主要成分為

丁烷

；

乙醇俗稱

酒精

具有可燃性，可做燃料；

乙炔

可用于切割和焊接金屬。

故答案為：甲烷；甲烷；丁烷；酒精；乙炔。10、CH4+2O2CO2+2H2O###<CD###<氮氣不燃燒也不支持燃燒###<液氮氣化使溫度降低###<B【分析】【解答】解：（1）天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）A、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷；

B、工人必須戴安全帽才能進入礦井，與發(fā)生瓦斯爆炸無關；

C、燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，通風可降溫，使氣體不易達到著火點，嚴禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點，所以正確．

D、安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛龋欣诜乐雇咚贡ǎ?/p>

（3）氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低或氮氣能隔絕氧氣等；

（4）糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得．被困人員不能進食，無法從食物中獲得糖類，向被困人員輸送營養(yǎng)液主要就是給其輸送葡萄糖，目的就是為人體提供能量．

答案：

（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低；（4）B．

【分析】（1）根據(jù)天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可；

（2）可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷；

（3）根據(jù)氮氣的性質分析解答；

（4）根據(jù)食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的解答．11、金剛石###<氧氣###<氮氣###<氯化鈉###<二氧化碳###<葡萄糖【分析】【解答】（1）天然存在的最硬的物質是金剛石；

（2）氧氣能供給呼吸，當人出現(xiàn)高原反應時應立即吸入的氣體是氧氣；

（3）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣；

（4）重要的調味品且醫(yī)療上可用于配制生理鹽水的是氯化鈉；

（5）導致地球溫室效應的主要氣體是二氧化碳；

（6）葡萄糖是含碳的化合物屬于有機物且是重要的營養(yǎng)物質．

故答為：（1）金剛石；（2）氧氣；（3）氮氣；（4）氯化鈉；（5）導二氧化碳；（6）葡萄糖．

【分析】物質的性質決定物質的用途，根據(jù)常見物質的性質和用途分析判斷回答．12、10###<1.25###<0.6【分析】【解答】解：（1）由甲的U﹣I圖象可知，當U甲=2V時，通過的電流I甲=0.2A，

由I=可得，甲的電阻：

R甲===10Ω；

（2）由乙的U﹣I圖象可知，當通過的電流I乙=0.5A時，兩端的電壓U乙=2.5V，

則乙消耗的電功率：

P乙=U乙I乙=2.5V×0.5A=1.25W；

（3）將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端時，

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，

所以，它們兩端的電壓均為2V，

由圖象可知，通過兩電阻的電流分別為I甲=0.2A，I乙′=0.4A，

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，

所以，干路電流：

I=I甲+I乙′=0.2A+0.4A=0.6A．

故答案為：（1）10；（2）1.25；（3）0.6．

【分析】（1）根據(jù)甲的U﹣I圖象讀出任意一組電流和電壓值，根據(jù)歐姆定律求出甲的電阻；

（2）根據(jù)乙的U﹣I圖象讀出通過的電流為0.5A時對應的電壓值，根據(jù)P=UI求出其消耗的電功率；

（3）將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端時，它們兩端的電壓相等，根據(jù)圖象讀出通過的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點求出干路電流．13、Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓###3、CuCl2【分析】【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉的反應分析回答；（2）由產生沉淀量與加的Ba（OH）2體積關系圖，在滴加的Ba（OH）2溶液達一定體積時，才開始出現(xiàn)沉淀，此現(xiàn)象說明原混合溶液中含有能與Ba（OH）2反應但卻不生成沉淀的物質；HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2中能與氫氧化鋇反應但不產生沉淀的只有硝酸，碳酸鉀和硝酸反應生成硝酸鉀、水和二氧化碳；硫酸鈉和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉，硫酸鋇不溶于硝酸；氯化銅和氫氧化鋇生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇據(jù)此得出結論．

【解答】解：（1）由表中的物質及性質可知，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；（2）觀察坐標，在滴加的Ba（OH）2溶液達一定體積時，才開始出現(xiàn)沉淀，此現(xiàn)象說明原混合溶液中含有能與Ba（OH）2反應但卻不生成沉淀的物質HNO3；碳酸鉀和硝酸不能共存，二者反應生成硝酸鉀、水和二氧化碳，所以一定不含碳酸鉀，硫酸鈉、氯化銅都能和氫氧化鋇反應生成沉淀，但硫酸鈉和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀不溶于硝酸，若含有硫酸鈉一開始就產生沉淀，所以該溶液中一定含有硝酸和氯化銅，由上述分析可知，滴加Ba（OH）2后最終反應產生的沉淀是Cu（OH）2．故答案為：（1）Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；（2）HNO3、CuCl2．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共4題，共40分)15、【分析】【解答】火車進站時速度要降低，如果直接靠剎車時速度降低，車的動能轉化為內能而被消耗掉；為了避免浪費，我們可以使車的動能轉化為重力勢能，出站時，重力勢能轉化為動能，這樣就可節(jié)約一部分能量。要滿足上述要求可將站臺設計成兩個斜坡，如圖所示：

【分析】火車進站時具有動能，可將其轉化為重力勢能儲存起來，在出站時，再將重力勢能轉化為動能使火車運動，可以從這個方面設計即可。16、過物體重心，沿與斜面平行向上的方向畫一條有向線段，用F表示，大小為2N，即為其所受拉力示意圖；

過物體重心，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，大小為5N，即為其所受重力示意圖；

過支點O做重力作用線的垂線段，用L表示，即為重力對支點O的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】拉力的作用點在物體重心，方向沿斜面向上；

畫出物體所受重力示意圖，然后根據(jù)力臂是指從支點到力的作用線的距離作出重力對支點O的力臂．17、解：（1）

（2）

【分析】【解答】解：（1）物體的重心在其中心處，重力方向豎直向下，如圖所示：

?

（2）要使力臂最長，應將力作用在P點，且與桿垂直向上，如圖所示：

?

【分析】（1）物體的重力豎直向下，重心在物體的中心；

（2）要使杠桿使用最省力，應使其力臂最長．18、

解：

①過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；

②過O點向F的作用線做垂線，垂線段的長就是該力的力臂；如圖所示：

【分析】【分析】①重力的作用點在物體的重心，重力的方向豎直向下；

②力臂指從支點到力的作用線的垂線段．過支點O作F作用線的垂線段即可．五、解答題(共4題，共12分)19、植物的生長需要無機鹽，土壤中有植物生長所需要的無機鹽。將陸生植物用刷子刷掉根部泥土放到玻璃水缸中培植，植物吸收不到無機鹽，根系浸泡水中根部細胞無法進行呼吸作用，所以會萎蔫死亡?！痉治觥俊痉治觥坷斫庵参锏纳钚枰獱I養(yǎng)物質。多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，主要功能是吸收水和無機鹽。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。

【解答】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，植物的生長需要無機鹽，土壤中有植物生長所需要的無機鹽．將陸生植物用刷子刷掉根部泥土放到玻璃水缸中培植，植物吸收不到無機鹽，根系浸泡水中，根部細胞無法進行呼吸作用，所以會萎蔫死亡。

故答案為：植物的生長需要無機鹽，土壤中有植物生長所需要的無機鹽。將陸生植物用刷子刷掉根部泥