2024八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 5 Buying and SellingLesson 29 How to Push a Product教案（新版）冀教版

2024八年級(jí)英語下冊(cè)Unit5BuyingandSellingLesson29HowtoPushaProduct教案（新版）冀教版主備人備課成員教材分析《2024八年級(jí)英語下冊(cè)Unit5BuyingandSellingLesson29HowtoPushaProduct》教案（新版）冀教版，主要圍繞產(chǎn)品推廣這一主題展開。本節(jié)課通過情景交際的方式，讓學(xué)生掌握如何有效地推廣產(chǎn)品。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的日常生活，以買賣活動(dòng)為背景，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際技巧。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行產(chǎn)品推廣，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。同時(shí)，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的買賣溝通。

教學(xué)過程分為熱身、新課呈現(xiàn)、操練、鞏固和拓展五個(gè)環(huán)節(jié)。在熱身環(huán)節(jié)，教師可以通過簡(jiǎn)單的買賣場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)。新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體手段，展示產(chǎn)品推廣的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型。操練環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過課后任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。拓展環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考產(chǎn)品推廣的策略，提高學(xué)生的思維能力。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際技巧。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，使他們?cè)谡n堂上都能得到有效的鍛煉和提高。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行產(chǎn)品推廣，提高他們的聽、說、讀、寫能力。同時(shí)，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的買賣溝通。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解并理解不同文化背景下產(chǎn)品推廣的方式和策略，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的買賣溝通，從而提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行學(xué)習(xí)。如通過預(yù)習(xí)、課堂參與、小組討論等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）產(chǎn)品推廣的策略與技巧：本節(jié)課主要圍繞產(chǎn)品推廣的策略與技巧展開，學(xué)生需要掌握如何有效地推廣產(chǎn)品。例如，通過運(yùn)用合適的形容詞和副詞來描述產(chǎn)品的特點(diǎn)，以及如何使用疑問句來吸引顧客的興趣等。

（2）目標(biāo)句型的運(yùn)用：學(xué)生需要熟練運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行產(chǎn)品推廣。例如，“Wouldyouliketoknowsomethingaboutournewproduct?”,“Thisproductisonsalefor20%offthisweek.”等。

（3）跨文化交際能力：學(xué)生需要了解并理解不同文化背景下產(chǎn)品推廣的方式和策略，提高他們的跨文化交際能力。例如，在某些文化中，過于直接的產(chǎn)品推廣可能會(huì)讓人感到不舒服，因此需要采用更加委婉的方式來推廣產(chǎn)品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）產(chǎn)品推廣的策略與技巧：學(xué)生可能會(huì)難以掌握如何運(yùn)用合適的形容詞和副詞來描述產(chǎn)品的特點(diǎn)，以及如何使用疑問句來吸引顧客的興趣。教師可以通過舉例、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論等方式來幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）目標(biāo)句型的運(yùn)用：學(xué)生可能會(huì)難以熟練運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行產(chǎn)品推廣。教師可以通過讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演、組織小組活動(dòng)等方式來幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（3）跨文化交際能力：學(xué)生可能會(huì)難以了解并理解不同文化背景下產(chǎn)品推廣的方式和策略。教師可以通過展示不同文化背景下的產(chǎn)品推廣案例、組織學(xué)生進(jìn)行小組討論等方式來幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（4）聽力理解能力：本節(jié)課的聽力材料涉及到多個(gè)人的對(duì)話，學(xué)生可能會(huì)難以理解其中的細(xì)節(jié)。教師可以通過讓學(xué)生在聽之前預(yù)測(cè)可能的對(duì)話內(nèi)容、聽后進(jìn)行復(fù)述等方式來幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的買賣場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握產(chǎn)品推廣的技巧和策略。例如，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們?cè)谡n堂上進(jìn)行實(shí)際的買賣交流。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：通過小組討論、問題解答等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力和交際技巧。例如，讓學(xué)生分組討論不同文化背景下的產(chǎn)品推廣策略，并分享他們的討論結(jié)果。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。例如，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品推廣廣告，包括文字描述和圖片展示，以此提高他們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示產(chǎn)品推廣的相關(guān)圖片、視頻和音頻材料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解不同文化背景下的產(chǎn)品推廣時(shí)，可以播放相關(guān)的廣告視頻，讓學(xué)生更好地理解不同文化下的推廣方式。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，進(jìn)行課堂互動(dòng)和資源共享。例如，通過在線平臺(tái)進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在課外也能積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)物產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生直觀地了解產(chǎn)品的特點(diǎn)，提高他們的觀察能力和描述能力。例如，在講解產(chǎn)品推廣時(shí)，可以展示實(shí)際的產(chǎn)品，讓學(xué)生用英語描述產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起他們對(duì)產(chǎn)品推廣的關(guān)注。

過程：教師展示一些實(shí)際的產(chǎn)品推廣廣告，讓學(xué)生觀察并思考這些廣告的特點(diǎn)和效果。然后，教師提出本節(jié)課的主題：“如何推廣一個(gè)產(chǎn)品”，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的想法。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和掌握產(chǎn)品推廣的基本策略和技巧。

過程：教師通過多媒體手段，呈現(xiàn)本節(jié)課的目標(biāo)句型和關(guān)鍵詞匯。教師用例句展示如何運(yùn)用這些句型和詞匯進(jìn)行產(chǎn)品推廣，并解釋其含義和用法。學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，進(jìn)行口語練習(xí)，模仿和運(yùn)用這些句型和詞匯。

3.課堂活動(dòng)（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行產(chǎn)品推廣，提高他們的語言運(yùn)用能力和交際技巧。

過程：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組分配一個(gè)產(chǎn)品，要求學(xué)生使用目標(biāo)句型和詞匯，設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品推廣廣告。學(xué)生通過討論和合作，創(chuàng)造性地構(gòu)思和表達(dá)他們的廣告內(nèi)容。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠通過討論和分享，加深對(duì)產(chǎn)品推廣策略的理解和應(yīng)用。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)O(shè)計(jì)的廣告，并互相提出修改和建議。每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組成員可以提問和發(fā)表意見。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠通過展示和點(diǎn)評(píng)，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維能力。

過程：每個(gè)小組將他們的廣告展示給全班同學(xué)，其他同學(xué)可以對(duì)廣告的內(nèi)容、表達(dá)方式和推廣效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，明確產(chǎn)品推廣的重要性和技巧。

過程：教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品推廣的關(guān)鍵策略和技巧。教師鼓勵(lì)學(xué)生反思他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，并提出問題，以便于他們?cè)谡n后進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括文章、案例研究、實(shí)際廣告等。例如，可以提供一篇關(guān)于不同文化背景下產(chǎn)品推廣策略的文章，讓學(xué)生了解和比較不同文化下的推廣方式和效果。另外，可以提供一些實(shí)際的廣告案例，讓學(xué)生分析并評(píng)價(jià)這些廣告的推廣效果和吸引力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。教師可以給學(xué)生布置一些與產(chǎn)品推廣相關(guān)的課后任務(wù)，例如，要求學(xué)生選擇一個(gè)產(chǎn)品，并結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品推廣計(jì)劃。學(xué)生需要通過調(diào)查、研究和分析，提出創(chuàng)新的推廣策略，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享和討論。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際的產(chǎn)品推廣活動(dòng)。教師可以與學(xué)校商店或者localbusinesses合作，安排學(xué)生參與實(shí)際的產(chǎn)品推廣活動(dòng)。例如，學(xué)生可以參觀localbusinesses，了解他們的產(chǎn)品推廣策略，并嘗試提出改進(jìn)的建議。這樣的實(shí)際操作機(jī)會(huì)將有助于學(xué)生更好地理解產(chǎn)品推廣的原理和技巧，并提高他們的實(shí)際操作能力。

4.提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。教師可以給學(xué)生提供一些與產(chǎn)品推廣相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，例如，產(chǎn)品推廣博客、相關(guān)網(wǎng)站、在線案例研究等。學(xué)生可以通過這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，了解最新的產(chǎn)品推廣趨勢(shì)和策略。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加與產(chǎn)品推廣相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，例如，商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)比賽等。這樣的競(jìng)賽和活動(dòng)將提供學(xué)生一個(gè)展示自己產(chǎn)品推廣能力和創(chuàng)新思維的平臺(tái)，并有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際的商品推廣活動(dòng)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際的商品推廣活動(dòng)，例如，商店的促銷活動(dòng)、廣告宣傳等。學(xué)生可以通過觀察和分析這些推廣活動(dòng)，了解其背后的策略和目的，提高他們的觀察力和分析能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品推廣的關(guān)鍵策略和技巧。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生反思他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，并提出問題，以便于他們?cè)谡n后進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

3.教師提醒學(xué)生課后要復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并完成相關(guān)的課后作業(yè)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.教師設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)試卷，包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題等題型，用于檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.教師在課堂上向?qū)W生發(fā)放試卷，并給予學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行作答。

3.教師在學(xué)生作答過程中進(jìn)行巡視，觀察學(xué)生的答題情況，并解答學(xué)生的問題。

4.教師在規(guī)定的作答時(shí)間結(jié)束后收齊試卷，進(jìn)行批改和評(píng)分。

5.教師在課后對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并為學(xué)生提供反饋。

6.教師根據(jù)學(xué)生的答題結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，確定是否需要進(jìn)行額外的輔導(dǎo)或教學(xué)調(diào)整。

7.教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)行自我反思和復(fù)習(xí)，以便于提高他們的學(xué)習(xí)效果。

8.教師在下一節(jié)課開始時(shí)，對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，提醒學(xué)生注意改正錯(cuò)誤和提高自身的學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)用英語描述一個(gè)產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

答案：Thisproducthasmanyfeaturesandadvantages.Firstly,itismadeofhigh-qualitymaterials,whichmakesitdurableandlong-lasting.Secondly,itisdesignedwithauser-friendlyinterface,makingiteasytouseandoperate.Finally,ithasadvancedfeaturesthatprovidebetterperformanceandefficiency.

2.例題2：請(qǐng)用英語描述一個(gè)產(chǎn)品的用途和適用人群。

答案：Thisproductiswidelyusedandsuitableforavarietyofpeople.Itcanbeusedinbothhomeandofficeenvironments.Itisperfectforindividualswhowanttoimprovetheirproductivityandefficiency.

3.例題3：請(qǐng)用英語描述一個(gè)產(chǎn)品的價(jià)格和促銷活動(dòng)。

答案：Thisproductiscurrentlypricedat$199.99.Tocelebratethelaunchofthisproduct,weareofferingaspecialpromotion.Foralimitedtime,customerscanenjoya20%discountonthisproduct.

4.例題4：請(qǐng)用英語描述一個(gè)產(chǎn)品的售后服務(wù)政策。

答案：Weprovideexcellentafter-salesservicetoensurecustomersatisfaction.Ourproductcomeswitha1-yearwarranty,andweofferfreetechnicalsupportandrepairservicesduringthisperiod.Inaddition,wealsoprovidea30-daymoney-backguaranteeifyouarenotsatisfiedwithourproduct.

5.例題5：請(qǐng)用英語描述一個(gè)產(chǎn)品的包裝和運(yùn)輸方式。

答案：Ourproductcomesinawell-designedpackagingthatprotectsitduringtransportation.Thepackagingismadeofeco-friendlymaterialsandiseasytoopen.Weshipourproductsviareliablecourierservices,andweofferfreeshippingwithinthecontinentalUnitedStates.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.產(chǎn)品推廣的策略與技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括如何運(yùn)用合適的形容詞和副詞來描述產(chǎn)品的特點(diǎn)，以及如何使用疑問句來吸引顧客的興趣。例如，教師可以強(qiáng)調(diào)形容詞和副詞的重要性，以及疑問句在產(chǎn)品推廣中的作用。

2.目標(biāo)句型的運(yùn)用：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括如何使用目標(biāo)句型進(jìn)行產(chǎn)品推廣。例如，教師可以強(qiáng)調(diào)“Wouldyouliketoknowsomethingaboutournewproduct?”和“Thisproductisonsalefor20%offthisweek.”等句型的使用方法和注意事項(xiàng)。

3.跨文化交際能力：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括如何了解并理解不同文化背景下產(chǎn)品推廣的方式和策略。例如，教師可以強(qiáng)調(diào)不同文化背景下產(chǎn)品推廣的特點(diǎn)和差異，以及如何適應(yīng)不同的文化環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)：

1.產(chǎn)品推廣的策略與技巧：

-形容詞和副詞的重要性

-疑問句在產(chǎn)品推廣中的作用

2.目標(biāo)句型的運(yùn)用：

-“Wouldyouliketoknowsometh