2024學(xué)年九年級物理上冊 第3章 認(rèn)識電路 3.1電現(xiàn)象教案 （新版）教科版

2024學(xué)年九年級物理上冊第3章認(rèn)識電路3.1電現(xiàn)象教案（新版）教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級物理上冊第3章認(rèn)識電路3.1電現(xiàn)象

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時(shí)間：第3周，星期二，第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解自然界中的電現(xiàn)象，如摩擦起電、雷電等。

2.掌握電荷的基本概念，包括正電荷、負(fù)電荷和電荷守恒定律。

3.學(xué)習(xí)靜電的原理和靜電現(xiàn)象的應(yīng)用。

4.探究電路的基本組成部分，如電源、導(dǎo)線、用電器等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的磁現(xiàn)象，為新課學(xué)習(xí)電現(xiàn)象做鋪墊。

2.知識講解（15分鐘）：講解電荷的概念、靜電現(xiàn)象及電路的基本組成部分。

3.案例分析（10分鐘）：分析摩擦起電、雷電等自然現(xiàn)象中的電現(xiàn)象，讓學(xué)生了解電現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）：分組進(jìn)行靜電實(shí)驗(yàn)，觀察靜電現(xiàn)象，加深對靜電原理的理解。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)。

教學(xué)資源：

1.課本：九年級物理上冊（新版）教科版

2.實(shí)驗(yàn)器材：靜電實(shí)驗(yàn)器材、導(dǎo)線、電源等

教學(xué)評價(jià)：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的觀察、分析和總結(jié)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解釋自然現(xiàn)象的能力，提高科學(xué)探究素養(yǎng)，通過對摩擦起電、雷電等電現(xiàn)象的觀察與實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠理解電荷的本質(zhì)和靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電路知識分析問題的能力，提升實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)，通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握電路的基本組成部分，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單的電路，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高交流與合作素養(yǎng)，通過分組實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和溝通技巧，使學(xué)生在合作中共同成長。

4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)電現(xiàn)象的過程中，強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，提高學(xué)生在實(shí)際生活中對電安全的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電荷的概念及其性質(zhì)。

2.靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生及原理。

3.電路的基本組成部分及其功能。

難點(diǎn)：

1.電荷守恒定律的理解。

2.靜電現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.設(shè)計(jì)簡單電路并分析電路故障。

解決辦法及突破策略：

1.重點(diǎn)：

-通過多媒體動(dòng)畫演示電荷的移動(dòng)和相互作用，加深學(xué)生對電荷性質(zhì)的理解。

-通過實(shí)驗(yàn)觀察靜電現(xiàn)象，結(jié)合課本原理講解，使學(xué)生掌握靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生和原理。

-通過實(shí)物展示和案例分析，讓學(xué)生直觀了解電路的組成部分和功能。

2.難點(diǎn)：

-利用電荷守恒定律的實(shí)驗(yàn)和圖示，幫助學(xué)生理解電荷守恒的原理。

-結(jié)合生活中的靜電現(xiàn)象，如衣物上的靜電、電視屏幕上的靜電等，分析其產(chǎn)生原因和應(yīng)用。

-通過模擬電路實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生識別電路故障，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，講解電荷、靜電和電路的基本概念，使學(xué)生系統(tǒng)掌握電現(xiàn)象的相關(guān)知識。

（2）討論法：針對電荷守恒定律、靜電現(xiàn)象應(yīng)用等問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

（3）案例研究：分析摩擦起電、雷電等自然現(xiàn)象，讓學(xué)生了解電現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以設(shè)計(jì)簡單電路為項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主探究電路的組成部分和功能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的磁現(xiàn)象，為新課學(xué)習(xí)電現(xiàn)象做鋪墊。

（2）知識講解：采用講授法，結(jié)合PPT、實(shí)物展示等教學(xué)手段，生動(dòng)形象地講解電荷、靜電和電路等基本概念。

（3）案例分析：分組討論摩擦起電、雷電等自然現(xiàn)象，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握電現(xiàn)象的應(yīng)用。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行靜電實(shí)驗(yàn)，觀察靜電現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

（5）總結(jié)與作業(yè)布置：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生對知識的掌握。

（6）角色扮演：在講解電荷守恒定律時(shí)，讓學(xué)生扮演電荷，通過互動(dòng)游戲，加深對定律的理解。

（7）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，識別電路故障，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：展示電荷、靜電和電路等基本概念，以及相關(guān)案例和實(shí)驗(yàn)步驟。

（2）視頻：播放電荷相互作用、靜電現(xiàn)象等動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生形象地理解抽象的物理概念。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普文章、電路模擬軟件等，輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生的知識視野。

（4）實(shí)物展示：展示電路元件、靜電實(shí)驗(yàn)器材等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（5）板書：梳理重點(diǎn)知識點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。教學(xué)流程課前準(zhǔn)備（5分鐘）：

1.教師準(zhǔn)備：備課，制作PPT，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)課堂提問和討論話題。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本第3章認(rèn)識電路3.1電現(xiàn)象部分，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

課中教學(xué)（40分鐘）：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師活動(dòng)：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的磁現(xiàn)象，為新課學(xué)習(xí)電現(xiàn)象做鋪墊。

-例如：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象，那么大家知道磁和電有什么聯(lián)系和區(qū)別嗎？”

2.學(xué)生活動(dòng)：積極回答問題，思考磁和電的關(guān)系。

二、知識講解（10分鐘）

1.教師活動(dòng)：采用講授法，結(jié)合PPT、實(shí)物展示等教學(xué)手段，講解電荷、靜電和電路等基本概念。

-例如：展示電荷的圖片，解釋電荷的性質(zhì)和分類。

2.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，做好筆記，理解電荷、靜電和電路的概念。

三、案例分析（5分鐘）

1.教師活動(dòng)：分組討論摩擦起電、雷電等自然現(xiàn)象，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握電現(xiàn)象的應(yīng)用。

-例如：將學(xué)生分成小組，討論摩擦起電的原因和實(shí)際應(yīng)用。

2.學(xué)生活動(dòng)：積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)，加深對電現(xiàn)象應(yīng)用的理解。

四、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行靜電實(shí)驗(yàn)，觀察靜電現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)并解釋原理。

-例如：指導(dǎo)學(xué)生使用靜電實(shí)驗(yàn)器材，觀察氣球和頭發(fā)之間的靜電吸引現(xiàn)象。

2.學(xué)生活動(dòng)：動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，觀察靜電現(xiàn)象，思考靜電產(chǎn)生的原因。

五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師活動(dòng)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電荷、靜電和電路的重要性，布置相關(guān)作業(yè)。

-例如：“今天我們學(xué)習(xí)了電荷、靜電和電路的基本概念，請大家回去后復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，并完成課后練習(xí)題?！?/p>

2.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽總結(jié)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，記下作業(yè)要求。

課后延伸（5分鐘）：

1.教師活動(dòng)：提供額外的學(xué)習(xí)資源，如科普文章、在線電路模擬軟件等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-例如：通過學(xué)校教學(xué)平臺分享相關(guān)資料，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索電路的奧秘。

2.學(xué)生活動(dòng)：利用課后時(shí)間，閱讀科普文章，進(jìn)行在線電路模擬實(shí)驗(yàn)，鞏固所學(xué)知識。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握電荷的基本概念，包括正電荷、負(fù)電荷和電荷守恒定律。

-理解靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生原理，能夠舉例說明靜電在生活中的應(yīng)用。

-認(rèn)識電路的基本組成部分，包括電源、導(dǎo)線、用電器等，并能夠設(shè)計(jì)簡單的電路。

-通過實(shí)驗(yàn)操作，觀察并解釋靜電現(xiàn)象，提高實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。

2.過程與方法：

-通過案例分析和討論，提高運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。

-通過分組合作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力。

-通過自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容和課外資源，提升自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對物理學(xué)科的興趣，激發(fā)對科學(xué)探究的熱情。

-培養(yǎng)安全意識，認(rèn)識到在操作電路時(shí)安全的重要性。

-通過學(xué)習(xí)電現(xiàn)象，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對生活的影響，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述電荷的性質(zhì)和分類，并運(yùn)用電荷守恒定律解釋相關(guān)現(xiàn)象。

-學(xué)生能夠解釋摩擦起電、雷電等自然現(xiàn)象中的電學(xué)原理，并將其與實(shí)際生活中的靜電現(xiàn)象聯(lián)系起來。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)簡單電路時(shí)，能夠識別電路中的電源、導(dǎo)線和用電器，并理解它們的功能和相互關(guān)系。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，能夠遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，安全地進(jìn)行操作，并通過觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加深對靜電現(xiàn)象的理解。

-學(xué)生在小組討論和合作中，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，共同解決問題，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，完成課后作業(yè)，并通過閱讀科普文章和進(jìn)行在線電路模擬實(shí)驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度。重點(diǎn)題型整理題型一：解釋電荷的概念及性質(zhì)

題目：請簡述電荷的概念，并說明電荷的性質(zhì)有哪些。

答案：

電荷是物質(zhì)的一種屬性，指物體帶有的電的多少。電荷的性質(zhì)包括：

1.電荷有正負(fù)之分，正電荷和負(fù)電荷相互吸引，同種電荷相互排斥。

2.電荷是守恒的，即在封閉系統(tǒng)中，電荷的總量保持不變。

題型二：分析靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生及原理

題目：請解釋摩擦起電現(xiàn)象的產(chǎn)生原理，并舉例說明。

答案：

摩擦起電是兩種不同材料通過摩擦產(chǎn)生電荷分離的現(xiàn)象。產(chǎn)生原理如下：

1.不同材料的原子核對電子的束縛能力不同，摩擦過程中，電子從束縛能力較弱的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到束縛能力較強(qiáng)的物質(zhì)。

2.舉例：用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電荷，絲綢帶負(fù)電荷。

題型三：設(shè)計(jì)簡單電路

題目：請用電源、導(dǎo)線和燈泡設(shè)計(jì)一個(gè)簡單電路，并說明各部分的作用。

答案：

1.設(shè)計(jì)：將電源的正極與燈泡的一個(gè)端口連接，再將燈泡的另一個(gè)端口與電源的負(fù)極通過導(dǎo)線連接。

2.各部分作用：

-電源：提供電壓，使電路中的電流得以流動(dòng)。

-導(dǎo)線：輸送電流，連接電源和用電器。

-燈泡：作為用電器，將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。

題型四：識別電路故障

題目：如果設(shè)計(jì)的簡單電路中，燈泡不亮，請列舉可能的故障原因。

答案：

1.電源電壓不足或電源損壞。

2.導(dǎo)線接觸不良或斷路。

3.燈泡損壞或接觸不良。

4.電路設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，如正負(fù)極接反。

題型五：分析電荷守恒定律的應(yīng)用

題目：在一個(gè)封閉系統(tǒng)中，兩個(gè)物體分別帶正電荷和負(fù)電荷，當(dāng)它們相互接觸后，請分析電荷的變化。

答案：

根據(jù)電荷守恒定律，在封閉系統(tǒng)中，電荷的總量保持不變。因此，兩個(gè)物體相互接觸后，正負(fù)電荷會(huì)中和，最終兩個(gè)物體的總電荷為零。但在接觸過程中，電荷會(huì)在兩個(gè)物體間重新分布，具體變化如下：

1.帶正電荷的物體失去部分正電荷，電荷量減少。

2.帶負(fù)電荷的物體獲得部分正電荷，電荷量減少。

3.兩個(gè)物體最終達(dá)到電荷平衡，總電荷為零。內(nèi)容邏輯關(guān)系-電荷是物質(zhì)的一種屬性，表示物體帶有的電的多少。

-電荷有正負(fù)之分，正負(fù)電荷相互吸引，同種電荷相互排斥。

-電荷是守恒的，即在封閉系統(tǒng)中，電荷的總量保持不變。

2.靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生及原理

-靜電現(xiàn)象是由電荷在物體表面的積累造成的。

-摩擦起電是兩種不同材料通過摩擦產(chǎn)生電荷分離的現(xiàn)象。

-靜電現(xiàn)象在實(shí)際生活中有廣泛應(yīng)用，如靜電除塵、靜電復(fù)印等。

3.電路的基本組成部分及其功能

-電路由電源、導(dǎo)線和用電器組成。

-電源提供電壓，使電流得以流動(dòng)。

-導(dǎo)線輸送電流，連接電源和用電器。

-用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如燈泡將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。

4.電荷守恒定律的應(yīng)用

-電荷守恒定律指出，在封閉系統(tǒng)中，電荷的總量保持不變。

-電荷守恒定律在解釋電荷轉(zhuǎn)移和分布方面具有重要意義。

-電荷守恒定律在實(shí)際應(yīng)用中有著廣泛的應(yīng)用，如電子設(shè)備的設(shè)計(jì)和運(yùn)行。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

1.電荷的概念及性質(zhì)

-電荷是物質(zhì)的一種屬性，表示物體帶有的電的多少。

-電荷有正負(fù)之分，正負(fù)電荷相互吸引，同種電荷相互排斥。

-電荷是守恒的，即在封閉系統(tǒng)中，電荷的總量保持不變。

2.靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生及原理

-靜電現(xiàn)象是由電荷在物體表面的積累造成的。

-摩擦起電是兩種不同材料通過摩擦產(chǎn)生電荷分離的現(xiàn)象。

-靜電現(xiàn)象在實(shí)際生活中有廣泛應(yīng)用，如靜電除塵、靜電復(fù)印等。

3.電路的基本組成部分及其功能

-電路由電源、導(dǎo)線和用電器組成。

-電源提供電壓，使電流得以流動(dòng)。

-導(dǎo)線輸送電流，連接電源和用電器。

-用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如燈泡將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。

4.電荷守恒定律的應(yīng)用

-電荷守恒定律指出，在封閉系統(tǒng)中，電荷的總量保持不變。

-電荷守恒定律在解釋電荷轉(zhuǎn)移和分布方面具有重要意義。

-電荷守恒定律在實(shí)際應(yīng)用中有著廣泛的應(yīng)用，如電子設(shè)備的設(shè)計(jì)和運(yùn)行。

二、當(dāng)堂檢測

1.電荷的性質(zhì)有哪些？

答案：電荷有正負(fù)之分，正負(fù)電荷相互吸引，同種電荷相互排斥。

2.請解釋摩擦起電現(xiàn)象的產(chǎn)生原理。

答案：摩擦起電是兩種不同材料通過摩擦產(chǎn)生電荷分離的現(xiàn)象。不同材料的原子核對電子的束縛能力不同，摩擦過程中，電子從束縛能力較弱的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到束縛能力較強(qiáng)的物質(zhì)。

3.請用電源、導(dǎo)線和燈泡設(shè)計(jì)一個(gè)簡單電路，并說明各部分的作用。

答案：將電源的正極與燈泡的一個(gè)端口連接，再將