廣東省佛山市順德區(qū)江義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù) 用ps學(xué)做濾鏡對(duì)稱水晶圖案教案

廣東省佛山市順德區(qū)江義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)用ps學(xué)做濾鏡對(duì)稱水晶圖案教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自于廣東省佛山市順德區(qū)江義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)教材，章節(jié)為“使用PS學(xué)做濾鏡對(duì)稱水晶圖案”。課程主要內(nèi)容包括：

1.了解和掌握Photoshop軟件的基本操作；

2.學(xué)習(xí)使用Photoshop中的濾鏡功能；

3.學(xué)習(xí)制作對(duì)稱水晶圖案的基本方法；

4.練習(xí)和創(chuàng)作自己的水晶圖案作品。

教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以實(shí)際操作和實(shí)踐為基礎(chǔ)，旨在提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。教學(xué)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)主要從核心素養(yǎng)目標(biāo)方面進(jìn)行分析，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握Photoshop軟件的基本操作，提高學(xué)生的信息技術(shù)處理能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新與實(shí)踐：學(xué)習(xí)使用Photoshop中的濾鏡功能，并運(yùn)用到實(shí)際的水晶圖案制作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

3.問題解決：通過學(xué)習(xí)制作對(duì)稱水晶圖案的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成水晶圖案的制作。

4.合作與溝通：在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作交流，分享自己的創(chuàng)作心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.審美與人文：通過欣賞和分析經(jīng)典的水晶圖案作品，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和人文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）Photoshop軟件的基本操作：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握Photoshop軟件的基本操作，包括界面熟悉、工具欄使用、圖層面板操作等，為學(xué)生后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（2）濾鏡功能的使用：教學(xué)重點(diǎn)之一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用Photoshop中的濾鏡功能，包括了解濾鏡種類、應(yīng)用濾鏡效果等，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用濾鏡創(chuàng)作有趣作品的能力。

（3）對(duì)稱水晶圖案的制作方法：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握制作對(duì)稱水晶圖案的方法，包括選定對(duì)稱軸、創(chuàng)建圖案、調(diào)整圖案位置等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成水晶圖案制作的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）Photoshop軟件的基本操作：對(duì)于初次接觸Photoshop軟件的學(xué)生而言，界面陌生、工具欄繁多，可能導(dǎo)致操作混亂。因此，教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生快速熟悉軟件界面，掌握基本操作。

（2）濾鏡功能的使用：濾鏡功能較為復(fù)雜，種類繁多，效果各異。學(xué)生難以在短時(shí)間內(nèi)掌握濾鏡的運(yùn)用，因此，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的濾鏡效果，并將之應(yīng)用到作品中，成為教學(xué)難點(diǎn)。

（3）對(duì)稱水晶圖案的制作方法：制作對(duì)稱水晶圖案需要學(xué)生掌握一定的審美觀，以及對(duì)圖案位置、大小的調(diào)整。對(duì)于部分學(xué)生而言，如何在作品中實(shí)現(xiàn)美觀、和諧的對(duì)稱效果，是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。

（4）創(chuàng)新與實(shí)踐：在掌握基本操作和制作方法的基礎(chǔ)上，如何發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出獨(dú)特的水晶圖案作品，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之一。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握Photoshop軟件的基本操作，通過實(shí)例講解、操作演示等方式，讓學(xué)生深入了解濾鏡功能的使用。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整圖案位置、大小，以及如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過分組討論、作品展示等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，幫助學(xué)生突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有Photoshop軟件；

-大屏幕投影設(shè)備，用于展示操作過程和作品；

-計(jì)算機(jī)投影儀，用于講解和演示；

-網(wǎng)絡(luò)連接，用于查找和學(xué)習(xí)相關(guān)資料。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)；

-Photoshop軟件，用于教學(xué)和實(shí)踐操作。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含課程內(nèi)容、操作步驟和案例展示；

-教學(xué)視頻，涵蓋Photoshop基本操作和濾鏡功能講解；

-網(wǎng)絡(luò)圖片庫，用于尋找靈感并進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)；

-水晶圖案設(shè)計(jì)作品集，用于欣賞和分析。

4.教學(xué)手段：

-講授法，用于講解Photoshop軟件基本操作和濾鏡功能；

-演示法，展示濾鏡效果和水晶圖案制作過程；

-實(shí)踐法，讓學(xué)生動(dòng)手操作，創(chuàng)作自己的水晶圖案作品；

-小組合作法，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、討論和分享創(chuàng)作心得；

-評(píng)價(jià)法，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美觀和信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

（1）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括Photoshop軟件的基本操作和濾鏡功能學(xué)習(xí)資料。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)Photoshop軟件的基本操作和濾鏡功能，了解對(duì)稱圖案的概念。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)資源

（5）作用和目的：幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，為課堂實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動(dòng)：講解Photoshop軟件的基本操作，演示濾鏡功能的使用方法和制作對(duì)稱水晶圖案的步驟。

（2）學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師操作，進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試制作簡單的對(duì)稱水晶圖案。

（3）教學(xué)方法：講授法、演示法、實(shí)踐法

（4）教學(xué)手段：教學(xué)PPT、Photoshop軟件、大屏幕投影設(shè)備

（5）作用和目的：通過講解和演示，讓學(xué)生掌握Photoshop軟件的基本操作和濾鏡功能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（1）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的創(chuàng)作心得，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得，互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。

（3）教學(xué)方法：小組合作法

（4）教學(xué)手段：學(xué)生作品集、投影設(shè)備

（5）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的審美觀和信息技術(shù)素養(yǎng)。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)具有個(gè)性的對(duì)稱水晶圖案作品。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作水晶圖案作品。

（3）教學(xué)方法：實(shí)踐法

（4）教學(xué)手段：Photoshop軟件、網(wǎng)絡(luò)資源

（5）作用和目的：通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.Photoshop軟件基本操作：

-界面熟悉：工具箱、菜單欄、面板等；

-文件操作：新建、打開、保存、關(guān)閉等；

-圖像操作：選擇、裁剪、縮放、移動(dòng)等；

-圖層面板操作：圖層的添加、刪除、隱藏、顯示等；

-工具欄操作：選擇工具、裁剪工具、移動(dòng)工具等。

2.濾鏡功能的使用：

-濾鏡菜單：像素化、扭曲、模糊、銳化等；

-濾鏡庫：預(yù)設(shè)濾鏡效果，如水晶、玻璃等；

-應(yīng)用濾鏡：對(duì)選定區(qū)域或整個(gè)圖像應(yīng)用濾鏡；

-濾鏡參數(shù)調(diào)整：調(diào)整濾鏡強(qiáng)度、大小、角度等。

3.對(duì)稱水晶圖案制作方法：

-選擇對(duì)稱軸：水平、垂直或?qū)蔷€對(duì)稱；

-創(chuàng)建圖案：利用工具或?yàn)V鏡制作圖案；

-調(diào)整圖案位置：移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放圖案；

-應(yīng)用顏色填充：選擇顏色，填充圖案；

-保存和輸出：保存作品，導(dǎo)出為圖片或打印。

4.創(chuàng)作與實(shí)踐：

-創(chuàng)意構(gòu)思：結(jié)合個(gè)人興趣和主題進(jìn)行構(gòu)思；

-作品制作：利用Photoshop軟件制作水晶圖案；

-作品展示：展示作品，分享創(chuàng)作過程和心得。課后作業(yè)1.運(yùn)用所學(xué)的Photoshop基本操作，打開一個(gè)新文檔，制作一個(gè)簡單的對(duì)稱圖案，并保存為JPG格式。

答案：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，利用Photoshop軟件制作一個(gè)簡單的對(duì)稱圖案，如心形、星形等，并按要求保存。

2.利用Photoshop的濾鏡功能，對(duì)一個(gè)自然風(fēng)景圖片進(jìn)行濾鏡處理，選擇合適的效果，并保存為JPG格式。

答案：學(xué)生選擇一個(gè)自然風(fēng)景圖片，利用Photoshop的濾鏡功能對(duì)其進(jìn)行處理，選擇合適的效果，如水晶、玻璃等，并按要求保存。

3.利用Photoshop制作一個(gè)具有個(gè)性的對(duì)稱水晶圖案，可以是抽象或具象的圖案，并保存為JPG格式。

答案：學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，利用Photoshop制作一個(gè)具有個(gè)性的對(duì)稱水晶圖案，可以是抽象或具象的圖案，如動(dòng)物、人物等，并按要求保存。

4.結(jié)合個(gè)人興趣，利用Photoshop制作一個(gè)對(duì)稱水晶圖案，并將其應(yīng)用到一個(gè)實(shí)際場景中，如手機(jī)殼、T恤等。

答案：學(xué)生結(jié)合個(gè)人興趣，利用Photoshop制作一個(gè)對(duì)稱水晶圖案，并將其應(yīng)用到一個(gè)實(shí)際場景中，如手機(jī)殼、T恤等，展示實(shí)際應(yīng)用效果。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于對(duì)稱水晶圖案制作方法的課后心得，字?jǐn)?shù)不限。

答案：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于對(duì)稱水晶圖案制作方法的心得，可以包括學(xué)習(xí)體會(huì)、創(chuàng)作過程、收獲等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Photoshop軟件的基本操作，包括界面熟悉、文件操作、圖像操作、圖層面板操作和工具欄操作等。通過實(shí)踐操作，學(xué)生掌握了Photoshop的基本操作，能夠熟練地打開、編輯和保存圖像。

我們還學(xué)習(xí)了濾鏡功能的使用，包括濾鏡菜單、濾鏡庫、應(yīng)用濾鏡和濾鏡參數(shù)調(diào)整等。學(xué)生能夠運(yùn)用濾鏡功能對(duì)圖像進(jìn)行處理，創(chuàng)造出有趣的效果。

最后，我們學(xué)習(xí)了制作對(duì)稱水晶圖案的方法，包括選擇對(duì)稱軸、創(chuàng)建圖案、調(diào)整圖案位置和應(yīng)用顏色填充等。學(xué)生能夠利用Photoshop軟件制作出具有個(gè)性的對(duì)稱水晶圖案，并將其應(yīng)用到實(shí)際場景中。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）問題一：請打開Photoshop軟件，演示如何新建一個(gè)文檔。

答案：學(xué)生能夠打開Photoshop軟件，新建一個(gè)文檔，并調(diào)整文檔大小、分辨率等參數(shù)。

（2）問題二：請使用選擇工具，選取一個(gè)矩形區(qū)域，并將其填充為紅色。

答案：學(xué)生能夠使用選擇工具，選取一個(gè)矩形區(qū)域，并將其填充為紅色。

（3）問題三：請應(yīng)用“玻璃”濾鏡效果到一個(gè)風(fēng)景圖片上，并調(diào)整濾鏡強(qiáng)度。

答案：學(xué)生能夠應(yīng)用“玻璃”濾鏡效果到一個(gè)風(fēng)景圖片上，并調(diào)