南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024 年秋季學(xué)期期中測試七年級(jí)歷史試卷

南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)2024年秋季學(xué)期期中考試七年級(jí)道德與法治、歷史學(xué)科考試時(shí)間：150分鐘試卷分值：150分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。歷史部分單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）23.百色盆地自上世紀(jì)70年代以來陸續(xù)出土了不少的石器，其中以打制石手斧為代表，出土的百色手斧經(jīng)測定距今約80.3萬年，這證實(shí)了A.廣西擁有悠久的人類史B.人類起源于百色盆地C.廣西有我國已知最早的古人類D.廣西在約80萬年前進(jìn)入新石器時(shí)代24.根據(jù)生產(chǎn)工具的變化，把史前社會(huì)分為舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代。下列工具出現(xiàn)于新石器時(shí)代的是A.北京人的刮削器B.山頂洞人的骨針C.仰韶文化的石鏟D.商周時(shí)期的青銅鏟25.原始農(nóng)耕文化的產(chǎn)生，是人類向文明社會(huì)過渡的重要里程碑。下列屬于我國南方地區(qū)原始農(nóng)業(yè)時(shí)期所種植的農(nóng)作物是A．稻 B．粟 C．黍 D．玉米26.山西陶寺遺址發(fā)掘出1300余座墓葬，有的大型墓隨葬品豐富精致，有彩繪龍盤等重要禮器；而占墓葬總數(shù)90%的小墓陪葬品一無所有。這些現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)A．黃河中游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國家B．社會(huì)已經(jīng)出現(xiàn)明顯階級(jí)分化C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常發(fā)達(dá)D．陶寺村先民崇尚祭祀文化27.制作流程圖有利于理解歷史的發(fā)展。請(qǐng)給下面流程圖補(bǔ)充一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖茿.華夏民族的形成B.禪讓制的實(shí)行C.世襲制的確立D.炎黃部落的聯(lián)盟28.商朝的陵墓中，使用大量的人和牲畜殉葬，殉葬者少則數(shù)十，多則一二百人，被稱為“人牲”，殘忍至極。這表明A.商朝已經(jīng)出現(xiàn)成熟的文字B.商朝在政治上施行嚴(yán)刑峻法C.商朝是我國第一個(gè)奴隸制王朝D.商朝奴隸制下奴隸的處境極其悲慘29.周武王繼位后，于公元前1046年統(tǒng)率各路聯(lián)軍，在牧野與商軍展開決戰(zhàn)，大獲全勝。按照公元紀(jì)年法，武王伐紂所處的時(shí)間是公元前A.11世紀(jì)40年代B.10世紀(jì)40年代C.9世紀(jì)40年代D.11世紀(jì)50年代30.“克盉”記載：（周成王）命克（召公長子）做“匽”（燕即北京）的諸侯……克進(jìn)駐匽（燕）地，接收了土地，平息了動(dòng)亂。這反映了諸侯 A．管理封地B．協(xié)同作戰(zhàn)C.繳納貢賦D．朝覲述職31.《史記·周本紀(jì)》記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！睋?jù)此可知A.普天之下，莫非王土B.各諸侯國都“尊王攘夷”C.王室衰微，諸侯爭霸D.楚國是第一個(gè)稱霸的諸侯國32.“華夏”本義指衣冠華美又重禮儀，后逐漸演化為文化、政治實(shí)體，在春秋戰(zhàn)國時(shí)被周邊民族所認(rèn)同。這種華夏認(rèn)同觀念A(yù)．?dāng)U大了戰(zhàn)爭規(guī)模B．產(chǎn)生了階級(jí)分化C．促進(jìn)了民族交融D．鞏固了分封制度33.春秋時(shí)期，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)有了很大的發(fā)展，隨著產(chǎn)品的增加，各諸侯國統(tǒng)治者對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供一定鼓勵(lì)和保護(hù)，金屬貨幣也得到了較為廣泛的使用。據(jù)此可知，這一時(shí)期A.民族交融B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.社會(huì)安定D.國家統(tǒng)一34.李冰等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，都江堰選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道建造了這座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪、灌溉等多方面作用。這說明都江堰的修建A．加快了經(jīng)濟(jì)重心南移B．加強(qiáng)了南北地區(qū)的聯(lián)系C．使中央集權(quán)達(dá)到頂峰D.體現(xiàn)了古代人民的智慧35.在北京冬奧會(huì)開幕式上，以二十四節(jié)氣為倒計(jì)時(shí)的創(chuàng)意驚艷世界。二十四節(jié)氣既是中國古人對(duì)時(shí)間的理解，又蘊(yùn)含著尊重自然、順應(yīng)自然的中國智慧。下列觀點(diǎn)與這一思想相似的是A．道法自然B．民貴君輕C．仁者愛人 D．以法治國36.黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，要大力促進(jìn)教育公平。”孔子的下列觀點(diǎn)中，最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是A．舉一反三 B．溫故知新 C．有教無類 D．為政以德37.東周時(shí)期，周王室衰微，不能養(yǎng)活百官。于是有專門知識(shí)、技術(shù)的士和百工流散到民間，有的著書，有的招徒，有的講學(xué)。這種情況的出現(xiàn)A．鞏固了學(xué)在官府的局面 B．?dāng)U大了文化傳播的范圍C．加快了鐵犁牛耕的出現(xiàn) D．導(dǎo)致了諸侯爭霸的加劇38.中醫(yī)理論是博大精深的，至今一直被中醫(yī)所沿用的“望、聞、問、切”四診法的發(fā)明者是A．炎帝B．黃帝 C．孟子 D．扁鵲39.學(xué)習(xí)歷史應(yīng)學(xué)會(huì)區(qū)分歷史事實(shí)和歷史結(jié)論。下列表述中，屬于歷史結(jié)論的是A．河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑B．陶寺古城存在于距今約4300-4000年C．諸侯爭霸客觀上促進(jìn)了局部統(tǒng)一D．長平之戰(zhàn)是在秦趙兩國之間展開的40.在某展廳，小明讀到了“從分封到縣郡”“從青銅器到鐵器”“從貴族到士人”的導(dǎo)覽內(nèi)容。據(jù)此判斷本展廳的主題最有可能是A．原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．中華文明的起源C．奴隸制王朝更替 D．向封建社會(huì)過渡非選擇題。（本大題共3小題，共39分）41.考古學(xué)的不斷進(jìn)步，使我們得以更加深刻地了解中華文明的悠久歷史和豐富內(nèi)涵。閱讀材料，回答問題。（15分）材料一科研人員利用從考古遺跡和古生物化石標(biāo)本中獲取古生物遺傳物質(zhì)并進(jìn)行生物學(xué)分析的方法，發(fā)現(xiàn)新石器時(shí)代黃河流域的農(nóng)業(yè)人群是漢藏人群遺傳學(xué)上的主要祖先人群?！幾酝鮽鞒?022年中國古人DNA研究代表性成果及其進(jìn)展評(píng)述》（1）材料一中科研人員對(duì)遠(yuǎn)古先民的研究利用的是什么技術(shù)？（1分）該研究有何重要發(fā)現(xiàn)？（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例新石器時(shí)代黃河流域的農(nóng)業(yè)人群。（1分）材料二遙感技術(shù)能夠從空中視角觀察考古遺址。該古城是世界上同時(shí)期規(guī)模最大的城市系統(tǒng)之一，內(nèi)外的結(jié)構(gòu)層次分明、布局有序，核心區(qū)由內(nèi)而外分別是宮城、王城、外郭城，城外還有多條水壩構(gòu)成的大型水利系統(tǒng)。建造這樣一座與山形水勢充分契合的古城，需要高度集權(quán)、精細(xì)規(guī)劃、統(tǒng)籌組織、長期營建才能完成——摘編自宋姝、劉斌《中華5000多年文明史的實(shí)證之城》北北圖1古城遺址及外圍水利系統(tǒng)圖（2）根據(jù)材料二，判斷該遺址屬于哪一古城？（1分）思考當(dāng)時(shí)修建如此大規(guī)模的城市需要具備哪些條件？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說當(dāng)時(shí)該地區(qū)的社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了什么階段？（1分）材料三二里頭遺址通過考古挖掘，先后發(fā)現(xiàn)許多帶有龍形紋樣的陶器和用綠松石片粘嵌的龍形器。在文獻(xiàn)上，夏王族對(duì)龍的崇拜十分突出，在沒有本朝文字記載的情況下，將二里頭考古挖掘成果與后世文獻(xiàn)記載相聯(lián)系之后，完全可以作為二里頭是夏代王都的一個(gè)強(qiáng)有力的佐證?！幾酝跽鹬小墩摱镱^乃夏朝后期王都及“夏”與“中國”》（3）請(qǐng)根據(jù)材料三提取一個(gè)歷史信息。（1分）材料三中所使用的確認(rèn)歷史事實(shí)的方法是什么？（2分）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說夏朝的歷史地位？（1分）材料四中國彩陶的出現(xiàn)在時(shí)間上不晚于公元前6000年，在空間分布上中原仰韶文化、山東大汶口文化、長江中游大溪文化、燕遼紅山文化、甘青馬家窯文化乃至廣東咸頭嶺文化等都有發(fā)達(dá)的彩陶。研究人員對(duì)出土彩陶進(jìn)行了物理化學(xué)測試，注意到甘肅馬家窯黃褐色彩陶具有較高的氧化鈣含量，明顯不同于黃河流域中下游出土的仰韶紅色彩陶陶片?！幾杂粲辣颉犊萍伎脊艑?shí)證中華陶器源遠(yuǎn)流長》（4）根據(jù)材料四，概括中國史前彩陶文化的特點(diǎn)。（2分）這些特點(diǎn)能夠折射中華文明的起源和發(fā)展具有什么特征？（1分）綜合上述材料，說明科學(xué)技術(shù)與考古學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。（1分）42.（12分）社會(huì)發(fā)展總是不斷推陳出新。閱讀材料，回答問題。【國家治理新制度】材料一西周的分封制對(duì)我國早期國家向成熟國家的轉(zhuǎn)變具有重要意義。它使中央王朝對(duì)地方的統(tǒng)治發(fā)展到一個(gè)新的水平。周王室將自己的親戚子弟派到各地區(qū)做諸侯，他們是周王室的親屬，與周王朝的關(guān)系，非夏商外服諸侯可比……在整個(gè)西周，這些諸侯未發(fā)生商代土著方國那樣時(shí)叛時(shí)服的情況。——摘編自沈長云《中國歷史?先秦史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括分封制的意義。（3分）【經(jīng)濟(jì)發(fā)展新標(biāo)志】材料二圖1新石器時(shí)代石錛圖2春秋戰(zhàn)國的鐵犁鏵（2）根據(jù)材料二，概括從原始社會(huì)到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具發(fā)生了什么變化？（2分）這一變化反映了怎樣的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r？（1分）【社會(huì)動(dòng)蕩新現(xiàn)象】材料三考古發(fā)掘的戰(zhàn)國時(shí)期部分墓葬信息表墓葬名稱墓主身份墓葬面積（m2）陪葬坑/墓數(shù)量金村V號(hào)墓周天子148.62座胡莊韓王陵韓王95424座邯鄲二號(hào)陵趙王160028座（3）學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一就是解讀圖表信息。材料三反映出戰(zhàn)國時(shí)期周王室地位發(fā)生了什么變化？請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)加以論證。（史論結(jié)合，2分）【政治變革新格局】材料四夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌①，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。——摘編自《戰(zhàn)國策·秦策三》①阡陌：田間小路，此處指西周以來實(shí)施的土地制度井田制。（4）材料四中的“商君”是誰？（1分）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括商君變法的內(nèi)容、指出商君變法的影響。（3分）43.（12分）南寧市某校學(xué)生策劃了“考察商周時(shí)期優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。【任務(wù)一文化成就】材料一甲骨文是我國目前已知最早的成體系的文字形式，它上承原始刻繪符號(hào)，下啟青銅銘文，是漢字發(fā)展的關(guān)鍵形態(tài)，現(xiàn)代漢字即由甲骨文演變而來。

——摘編自李一《甲骨文與青銅紋樣再利用的探索》（1）根據(jù)材料一，指出甲骨文在漢字演變過程的地位，以及“下啟”的文字形態(tài)名稱。（2分）【任務(wù)二科技成就】材料二鼎中王者——后母戊，封印著商代密碼與故事的國之重器。殷商國力強(qiáng)盛，工匠們鑄造了832.84公斤的青銅器，這項(xiàng)大型工程在當(dāng)時(shí)堪稱尖端科技。凝重雄奇的造型內(nèi)記錄了周成王的功績以及對(duì)何的告誡。銘文中“宅茲中國”，是關(guān)于中國一詞最早的文字記載，尊里的中國所指的是當(dāng)時(shí)天下的中心。【示例】西周青銅器利簋，器內(nèi)底鑄銘文記載的武王伐紂內(nèi)容與文獻(xiàn)的記載一致，佐證了武王伐紂的牧野之戰(zhàn)的過程，有非常重要的史料價(jià)值。（2）請(qǐng)從材料二中任選一個(gè)青銅器，參照示例撰寫解說詞。（4分）【任務(wù)三思想成就】材料三國家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么……圍繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點(diǎn)，各抒己見，爭鳴辯論，為后世留