2018年山東聊城中考滿分作文《適時轉(zhuǎn)身》6

2018年山東聊城中考滿分作文【真題回放】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。兩個徒弟向師傅求教，“師傅，我們工作太痛苦，求您指點迷津?！睅煾第に及胩?，在紙上畫了一碗米飯。兩人看畫后，若有所悟，一個辭職回家種田，一個仍待在公司。十年后，種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)萱，成了農(nóng)業(yè)專家：待在公司的任勞任怨，成了經(jīng)理。兩人相遇，農(nóng)業(yè)專家說：“師傅畫的不過一碗飯嗎，識時務(wù)者為俊杰。”經(jīng)理說?！安贿^一碗飯嗎，何必見異思遷?！边@個故事引發(fā)了你怎樣的思考？請以“適時轉(zhuǎn)身”或“守望花開”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①任選一個話題，題目自擬。②文體自選，可以記敘、抒情和議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。適時轉(zhuǎn)身九月的陽光依然可以細碎地直射入眼眶。盯著太陽望了一會之后眼睛前面依然會有旋轉(zhuǎn)著的白色亮圈。走在街上仍然可以看到不少以前在一起的同學(xué)，包括新三英語的，畫畫班的和各處的。曾經(jīng)一起歡笑一起流淚，一起跑到街對面去買烤紅薯吃，一起買小說來看。可是現(xiàn)在看到他們，卻再也想不起他們的名字。閉上眼睛，也不再能像以前一樣清楚地想起他們的臉。分別的太久了吧。所以也就不會去主動和他們揮手打招呼，以免造成無言以對的尷尬。所以也就只能在他們疑惑地轉(zhuǎn)身之后，對著他們的背影拉起嘴角笑。從此大家便只是路人。轉(zhuǎn)過身去。背著各自的行囊，走著自己的人生轉(zhuǎn)身作文記敘文500字（4篇）作文。前面盡管崎嶇盡管黑暗，視線只能在遠方灰色的建筑上畫上一個句點，可總還是有路。聽起來不免寂寥和荒涼。好像什么，也就都隨著時光的流逝變了吧。初一的時候我就一直在想，如果三年之后大家真的不在一起了，我會怎么樣直到現(xiàn)在我都沒有為自己假設(shè)一個合適和恰當(dāng)?shù)那榫啊Ｊ菨M臉不舍地握著他們的手，說“我會永遠記得你們”？是哭花了一整張臉，然后不斷地被拍著肩膀安慰？還是滿臉無所謂的填完同學(xué)錄，從此就不再去想那些一起經(jīng)歷過的事情？可能真的要經(jīng)歷了分別，才能體味到那樣真切的苦痛。希望這樣的分別晚一點到，晚一點。再晚一點。轉(zhuǎn)身過去，就已經(jīng)是千百年以后?！久麕熃忸}】2018年聊城中考作文為二選一的話題作文，“適時轉(zhuǎn)身”或“守望花開”的話題二選一。這樣便給學(xué)生提供了更自由的發(fā)揮空間，更利于發(fā)揮自己的特色。寫好本題，就必須由表及里地理解話題。“轉(zhuǎn)身”本義是“轉(zhuǎn)過身”，可延伸為“放棄”“改變”“抉擇”等等。其修飾語“適時”，指“適合時宜”“時間上正合適”。材料中選擇辭職回家的徒弟，運用科技，成了農(nóng)業(yè)專家，可謂“識時務(wù)者為俊杰”?？梢?，“適時轉(zhuǎn)身”便指適合時宜的轉(zhuǎn)身。所謂，急流勇退看似可惜，適時轉(zhuǎn)身可謂知幾。適時轉(zhuǎn)身，這樣便少了很多負累，多了很多轉(zhuǎn)機，少了很多彎路，多了許多智慧。由此，可以確定相應(yīng)的立意，如“要學(xué)會放棄”“窮則變，變則通”“學(xué)會知難而退”“抉擇之間見境界”“贏在轉(zhuǎn)身”“人生需要你停下來，慢慢體味”等?！笆赝北玖x“看守瞭望”，有“等待”、“盼望”、“相互扶持”等含義?！笆亍币馕吨鴮δ繕说膱?zhí)著，“望”意味著對目標的向往，體現(xiàn)的是一種執(zhí)著的精神?！盎ㄩ_”是一種抽象的說法，應(yīng)是“守望”的結(jié)果，是一種充實，是一種收獲，是一種美好。材料中選擇留下的徒弟，任勞任怨，甘于堅守，成了經(jīng)理?？梢姡笆赝ㄩ_”包含了對美好生活的期許，代表了追求與信念，充滿著正能量。當(dāng)然，不同的人，守望的對象也不同。孩子們守候的是自由自在的歡樂時光，成年人守望的是家人的安寧和幸福，老人們期待的是闔家團聚、兒女繞膝。除此之外，我們“守望”的東西還有很多；愛、幸福、自由、善良、自信、勇敢等。【原題特點】除去2017年以“這才是青春”為題的命題作文，聊城中考作文一直都是話題作文。2018年也沿襲了這一傳統(tǒng)——二選一的話題作文。這給考生提供了更自由的發(fā)揮空間，也更利于考生展現(xiàn)自己的特色。話題材料為一個故事，既簡單易懂又蘊含深刻哲理。那么，要如何處理話題作文的故事材料呢？首先，一定要力求讀懂故事的內(nèi)容。故事內(nèi)容很淺顯，講的是兩個徒弟在師傅的指點下，一個選擇堅守，一個選擇離開，最后均有所成。當(dāng)然，更重要的是讀懂故事隱含的道理。一般來說，在故事講完之后常常會有一個點睛句，一是揭示故事道理，二是起到銜接作用，引出話題。此題恰好沒有點睛之句，這使得一些考生過于糾結(jié)故事的意旨。兩個徒弟究竟哪個的選擇更對？師傅究竟更偏向于哪一種選擇其實，對于話題作文，故事材料無非只是一個例子，起到引子的作用，即引出寫作的話題?！舅悸方馕觥勘绢}是一道話題作文，首先要根據(jù)自己的知識儲備，確立好主題。盡量“化大為小”，縮小范圍，同時要“以小見大”，深化主題。然后要依據(jù)主題，確立文體，還要注意獨辟蹊徑，表現(xiàn)個性，選擇不同的角度，把文章寫出新意?！笆赝钡慕忉尯芎唵危嚎词夭t望。但這個詞語的內(nèi)涵是豐富而廣泛的。“守望花開”是一種抽象的情感以及這種情感的演繹與升華。有了守望生活才可能變得深刻，心靈才可能變得充實。寫作中要抓住“守望”這個焦點，自然可以寫出精彩的文章來。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文，注意記敘、抒情和議論相結(jié)合。點睛：寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點：一、把握文體。話題作文往往不限文體，但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。二、擬好題目。標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。三、善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來?！局苿偌记伞咳绾螌憽肮适隆鳖愒掝}作文1．材料只是“引子”這道話題材料為一則故事，故事簡單易懂，而又蘊含深刻道理。如何對待話題作文的故事材料呢？首先，一定要力求讀懂故事內(nèi)容。故事的內(nèi)容很淺顯，講述的是兩個徒弟在師傅的指點下，一個選擇堅守，一個選擇離開，最后均有所成。當(dāng)然，更重要的是還要讀懂故事道理，一般來說，在講述故事之后常常會有一個點晴語句，一是揭示故事道理，二是起到銜接作用，引出話題。此題恰好沒有點睛之句，這使得一些考生過于糾結(jié)故事的主旨。兩個徒弟究竟哪個的選擇更對？師傅究竟更偏于哪一種選擇？……其實，對于話題作文，故事材料無非是一個例子，起到引子作用，即引出寫作的話題。讀懂故事要旨更好，讀不懂，就不要左顧右盼、糾纏不清，而是大膽放手，適時轉(zhuǎn)身，丟掉故事，直奔話題。2．扼住話題，要向上話題作文，要審清話題的含義，“守”體現(xiàn)一種意志，“望”則含有一種期待，如果把“守望”寫成“堅守”“堅持”，這樣就不切題了。同時，還要注意“守望”的對象是“花開”，其應(yīng)該具有美好、向善的特質(zhì)，如守望的對象不恰當(dāng)，將哥們義氣、錯誤的思想等作為守望的對象，沒有傳遞正能量，便會嚴重失分。3．會發(fā)問，擬好題面對兩個話題，不過多猶豫，盡快定好思路。然后通過追問尋求寫作思路。為誰轉(zhuǎn)身（守望）？為什么轉(zhuǎn)身（守望）？如何轉(zhuǎn)身（守望）？轉(zhuǎn)身（守望）之后怎樣了？一一思索這些問題便可以打開我們的思維之門。話題作文允許自已擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自已擬的題目準確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。本題可記敘故事，可描寫情景，做到以情動人，以情感人；也可議論，議論時應(yīng)當(dāng)注意觀點鮮明、準確，論據(jù)典型、新穎，論證得當(dāng)而有說服力?！径嗖仕悸贰?．寫生活中愛的轉(zhuǎn)身不知何時起，我的腳步也愈加匆忙。停下來，那美好的瞬間被光陰放大。如“轉(zhuǎn)身”的那美好瞬間：兒時，奶奶站在村ロ聲聲呼喚，終于看到我時的滿臉笑意；雨中，一路絨默，父親被雨水淋透的身影在雨中撐著一把小傘；午后，母親手指在褲腳處上下?lián)芘?，為我整理長短不一的褲腳……2．寫生活中愛的守望一向表現(xiàn)平凡的我報名參加了學(xué)校的歌唱比賽，想要鍛煉一下自己，可是父母、老師、同學(xué)都不支持我，覺得并不適合我去做。我堅守了自己內(nèi)心的想法，雖然沒有取得名次，卻讓我在面對很多人時更加坦然。3．寫時下熱點人物中的轉(zhuǎn)身雷海為，一路過關(guān)斬將，擊敗“北大オ子”，獲得了第三季《中國詩詞大會》總冠軍，實現(xiàn)了從“外賣小哥”到“中國詩詞大會冠軍”的華麗轉(zhuǎn)身。4．寫時下熱點人物中的守望山村教師梁俊，從山里出來，又回到山村。守望著更多的山村孩子，他的努力如苔般微弱，但也能夠照亮一張張小小的笑臉。5．寫古人的轉(zhuǎn)身陶淵明從官場中轉(zhuǎn)身隱退，“不為五斗米折腰”，從此過上“采菊東籬下”的生活，最終成為山水田園詩歌的鼻祖。6．寫古人的守望陶淵明守望花開，不愿為五斗米折腰，隱居山林；李白守望花開，唾棄“摧眉折腰事權(quán)貴”，離開長安；辛棄疾守望花開，時刻不忘“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，白了少年?！舅悸芬c】1．學(xué)會轉(zhuǎn)身，人生更加精彩當(dāng)我們遇到瓶頸的時候，一味地堅持下去也許并不會有好的結(jié)果。換個角度，換個方向，也許會看見一個全新的世界。也許，那才是值得你去奮斗的方向。正如俗話所言：“不要吊死在一棵樹上?！笨梢詫懨x轉(zhuǎn)身便是蝴蝶，黑暗轉(zhuǎn)身便是光明，人生轉(zhuǎn)身便是另一種輝煌?？梢詫懨巳A麗轉(zhuǎn)身的事跡，也可以寫自己或身邊的人在困境中轉(zhuǎn)身自救的故事，從中發(fā)掘出深刻的人生意義。2．適時轉(zhuǎn)身，是一種智慧“轉(zhuǎn)身”本義是轉(zhuǎn)過身來，可延伸為放棄、改變、抉擇等。其修飾語“適時”，指適合時宜，時間上正合適。材料中選擇辭職回家種田的徒弟，成了農(nóng)業(yè)專家，可謂“識時務(wù)者為俊杰”?？梢?，“適時轉(zhuǎn)身”是指適合時宜的轉(zhuǎn)身。適時轉(zhuǎn)身，便少了很多負累，多了很多轉(zhuǎn)機，少了很多彎路，多了許多智慧。由此，可以確定相應(yīng)的立意，可以寫如“要學(xué)會放棄”“窮則變，變則通”“學(xué)會知難而退”“抉擇之間見境界”“贏在轉(zhuǎn)身”“人生需要你停下來，慢慢體味”等。3．守望花開，是一種美麗“守望”本義是看守、瞭望，有等待、盼望、相互扶持等含義?！笆亍币馕吨鴮δ繕说膱?zhí)著，“望”意味著對目標的向往，體現(xiàn)的是一種執(zhí)著的精神?！盎ㄩ_”是一種抽象的說法，是指“守望”的結(jié)果，是一種收獲、一種美好。材料中選擇留下的徒弟，任勞任怨，甘于堅守，最終成了