一年級思品下教案

涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校一年級品德與生活課時計劃（2014—2015學年度第二學期）科目：品德與生活班級：一年級教師：XXX2014—2015年度第二學期品德與生活課教學進度表教者XXX科目目品德與生活教學班級一年級教科書名稱稱及冊數(shù)未來版品德與生活一年級下冊上課日期2015年3月3日每周節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)32考試次數(shù)1周次時間教學進度起訖13.23.61.《愛護班集體》、《教室里的悄悄話（1）》23.93.13《教室里的悄悄話（2）》33.163.20《班級也是我的家》43.233.27《班級小公約》53.304.32.《春姑娘來到我身邊》、《春天在哪里》64.64.10《打扮春姑娘》74.134.17《和春姑娘一起玩》84.204.24《春天里的保健》94.275.13.《我們的節(jié)日》、《我們多幸?！?05.45.8五一放假期中考試115.115.15《手拉手過“六一”》125.185.22《快樂的一天》135.255.294.《我們長大了》、《我的身體》146.16.5《我們進步了》156.86.12《我的成長記錄》166.156.195.《夏天來了》、《炎熱的夏天》176.226.26《夏天里的科學》186.297.3《健康安全過夏天》197.67.10放暑假了期末考試207.137.17考核放假。2014年—2015年度第二學期一年級品德與生活授課計劃總的教學目的教育教養(yǎng)一年級學生較活潑，求知欲較強，但有一部分學生因年齡偏小，自控能力較差，需要教師的正確指導，不斷啟發(fā)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生能對學習和生活懷有美好的向往。這就有待教師從各個方面加以訓練和引導。他們一方面聰明上進，單純活潑；另一方面又任性、自私、脆弱、自理能力、約束能力較差?！镀返屡c生活》是小學低段以兒童生活為基礎的一門活動型綜合課程，遵循教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神和《品德與生活》新課程標準，融科學教育、生活教育與社會教育于一體，構建現(xiàn)代大德育課程，整體塑造兒童健康人格，為兒童的發(fā)展和幸福生活服務。通過學習要緊密結合學生的生活實際，充分考慮學齡初期兒童接觸外部世界，適應校園生活的需要，設計豐富多彩的有生命感與鮮活力的內(nèi)容，回歸兒童童年生活的快樂和幸福。幫助兒童在以生活為背景的學習活動中，科學地認識周圍的自然環(huán)境和人際環(huán)境、初步掌握科學生活常識與道德倫理知識、獲得積極健康的生活方式，學會友愛待人，敬于處事，善于律己，形成對人、對事、對己的正確態(tài)度與行為方式，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度，體驗童年的快樂。要使兒童的現(xiàn)實生活與學習情景融為一體，隨機進入道德情境，淡化教師的道德權威，在活動中實現(xiàn)兒童的體悟式學習。一方面，在感受現(xiàn)實生活的美好中體驗積極愉快的情緒，培養(yǎng)有愛心負責心的生活態(tài)度；另一方面，引導兒童在參與實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)展道德思維和判斷能力，追求有創(chuàng)意的、高質量的生活。涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題愛護班集體總課時數(shù)第1課時教學內(nèi)容教室里的悄悄話教學目標1，知道班級物品是大家共有的，懂得愛護班集體物品。2、通過聽故事、情景創(chuàng)設及交流，引導學生明理，培養(yǎng)其愛護公物、學會傾聽的良好習慣。3、能自覺愛護公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。教學重點知道班級物品是大家共有的。教學難點懂得愛護班集體物品教法與學法教法：活動法，談話法學法：活動法，談話法教具教學過程與內(nèi)容二次備課1、老師可根據(jù)書中的圖畫創(chuàng)編故事，激發(fā)學生興趣。2、講一講我們聽到的悄悄話。3、我們來演“悄悄話”引導學生直接看書，理解書中的內(nèi)容后，組織學生以小組為單位結合本班的實際和學生觀察到的不同情況排練課本劇。4、班級物品小調查：（1）學生以小組為單位，對班級物品的狀況做一次調查。（2）借助拼音、圖畫等方式完成調查表。（3）在活動中注意安全。5、去哥哥姐姐的教室參觀：（1）請哥哥姐姐介紹日常管理經(jīng)驗。（2）講一講參觀的感受。6、修復班級損壞物品：（1）緊密結合班級的實際情況進行，不可照搬。（2）當遇到學生能力不能及的工作時，應及時取得家長的幫助。（3）做到文明有禮，對他人的幫助心存感激。7、小結本節(jié)課內(nèi)容。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題愛護班集體總課時數(shù)第2課時教學內(nèi)容教室里的悄悄話教學目標1、練習運用觀察、調查的方法，了解班級物品損壞情況。2、通過聽故事、情景創(chuàng)設及交流，引導學生明理，培養(yǎng)其愛護公物、學會傾聽的良好習慣。3、能自覺愛護公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。教學重點練習運用觀察、調查的方法，了解班級物品損壞情況。教學難點認識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。教法與學法教法：活動法，談話法學法：活動法，談話法教具多媒體教學過程與內(nèi)容二次備課一、激趣導入1、欣賞圖片2、板書課題二、活動內(nèi)容1、聽老師講故事。將學生喜歡的喜羊羊編入故事，創(chuàng)設情景，引學生進入情境。2、引導學生暢所欲言，談自己的認識與看法。3、以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調查表。從生活中發(fā)現(xiàn)問題，深化認識。4、引導學生利用生活經(jīng)驗與生活發(fā)現(xiàn)，想辦法修補損壞的公物。并創(chuàng)設情景，學會選擇工具。5、拓展認識，發(fā)展思維，讓學生的認識回歸生活，并在生活中踐行。三、總結誦讀兒歌，深化思想認識。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題愛護班集體總課時數(shù)第3課時教學內(nèi)容班級也是我的家教學目標1.使學生知道班集體的組成及班集體中師生之間，同學之間的關系。2.使學生認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。3.認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。教學重點知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學之間的關系。教學難點認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。教法與學法教法：活動法，談話法學法：活動法，談話法教具多媒體教學過程與內(nèi)容二次備課談話導入，自然進入本課。一、說一說：我們的班集體有哪些人組成的？與我們關系最密切的一個人是誰？（使學生知道班級的組成，班主任與我們關系最密切。）二、小組討論回答問題：第7頁“看一看，說一說”中的問題。（1）我們的班級在學校的各項活動中取得了哪些成績，受過哪些獎勵？老師和同學都作了哪些努力？你參加過哪些班級活動？（要求學生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。教師預先要對各項活動有所了解，可以及時引導。）（2）在班里，你最喜歡與什么樣的同學交朋友，不喜歡什么樣的同學？你認為怎樣才能做一個手同學歡迎的人？（要求學生只說不喜歡的品質、性格、習慣，不要指名道姓地說不喜歡某個同學，應對事不對人，體現(xiàn)對每一位學生的尊重。）（3）自己默默地想一想：“誰是我的好朋友，我的朋友是較多還是較少，或者沒有知心朋友，我將要與誰交朋友?！保ㄖ幌胍幌?，不要求回答）。教師小結：大家都喜歡和愛學習、愛集體、愛幫助同學、誠實、守紀律、愛好廣泛、開朗樂觀有幽默感的同學交朋友；如果這樣的同學多了，我們的班集體就能夠成為一個團結友愛快樂的集體。三、做一做你準備用自己的雙手為教室做些什么呢？說一說，做一做。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題愛護班集體總課時數(shù)第4課時教學內(nèi)容班級小公約（1）教學目標1、使學生了解守紀律的重要；2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度；教學重點使學生了解守紀律的重要。教學難點培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。教法與學法教法：活動法，談話法學法：活動法，談話法教具多媒體教學過程與內(nèi)容二次備課一、主題引入。二、小品表演：《課間休息》小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你這么心急？小吉：但是我都要等前面的同學下完樓梯，然后才可以行嘛！小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢？老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點快點！……三、組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現(xiàn)象？（學生結合自己生活中的所見說一說）四、老師的話：學生要積極參與活動，在活動中去體會生活、感悟、自我體驗。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題愛護班集體總課時數(shù)第5課時教學內(nèi)容班級小公約（2）教學目標1、練習運用觀察、調查的方法，了解班級物品損壞情況。2、通過聽故事、情景創(chuàng)設及交流，引導學生明理，培養(yǎng)其愛護公物、學會傾聽的良好習慣。3、能自覺愛護公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。教學重點練習運用觀察、調查的方法，了解班級物品損壞情況。教學難點認識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。教法與學法教法：活動法，談話法學法：活動法，談話法教具圖片教學過程與內(nèi)容二次備課一、激趣導入1、欣賞圖片2、板書課題二、活動內(nèi)容1.小品《如果沒人管人多好》如果沒人管我會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？a、在班內(nèi)先選四到五位學生說一說。b、行為反思：通過看小品，你明白了什么？（紀律的必要性）2.建立個人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）。3.評選紀律之星。4.老師根據(jù)班級具體情況總結。三、總結誦讀兒歌，深化思想認識。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第6課時教學內(nèi)容春天在哪里（1）教學目標1、讓學生充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快。2、學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。3、讓學生了解春天常見的動植物與人類的活動。教學重點讓學生感受到春天的美，體驗春天帶來的愉快。教學難點學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。教法與學法教法：活動法，談話法學法：活動法，觀察法，談話法教具教學過程與內(nèi)容二次備課一、明確活動任務1、談話引出春天。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？2、鼓勵學生向春姐姐打招呼。對呀，現(xiàn)在正是五彩繽紛的春天，你們看，誰來了（一學生戴頭飾走出來）？快跟春姐姐打招呼吧！3、提示課題，齊讀。大家愿不愿意一起去大自然尋找一下春姐姐，看看春姐姐究竟藏在哪里呢？好，我們一起去看看吧。（出示：紙條——春天在哪里）我們一起大聲讀一讀課題。二、展開想象的翅膀——寫春天1、春天，這么美，曾有無數(shù)的詩人贊美春天，平時你讀過哪些贊美春天的詩歌？2、讀一讀。過渡：今天，教師也給你們帶來了一首贊美春天的詩，那就是艾青爺爺寫的《春姑娘》，想聽嗎？好，讓我們美美地來欣賞吧！（1）配樂：師朗讀《春姑娘》。（2）生齊讀。小組交流：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩，你感悟到了什么？（春天來了）三、創(chuàng)設情境，感受春天——找春天過渡：這三位同學讀完詩歌，我們仿佛來到了仙境，看到了如花似錦的春天，你們看……老師給你們帶來了一段春天的錄像。（出示課件）剛才看了錄像之后，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的小秘密？你們知道哪些花也是在春天開的嗎？你們的知識真豐富，平時肯定喜歡看書，是嗎？小朋友還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？實物出示柳枝，你們看，這就是剛發(fā)芽的柳枝，綠綠的，正如詩句中所說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。還有小朋友有新的發(fā)現(xiàn)嗎？一場春雨過后，把一些小動物都驚醒了，你們知道哪些動物醒來了？（出示圖片春天的動物：松鼠、蝴蝶、青蛙。）你們發(fā)現(xiàn)了春天那么多的秘密，你能用哪些詞來夸夸春姐姐呢？（春暖花開、百花齊放、柳綠花紅）……教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第7課時教學內(nèi)容春天在哪里（2）教學目標1、讓學生充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快。2、學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。3、讓學生了解春天常見的動植物與人類的活動。教學重點讓學生感受到春天的美，體驗春天帶來的愉快。教學難點學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。教法與學法教法：活動法，談話法學法：活動法，觀察法，談話法教具彩筆教學過程與內(nèi)容二次備課一、分小組討論交流——說春天春姐姐聽了我們的夸獎聲，高興地跳起舞來。歡迎動物上場：（1）朗讀（2）齊唱《小燕子》剛才我們聊了那么多有關春天的事，都是小朋友從錄像里看到的，接下來，都是要請我們每個觀察小組的小朋友向大家介紹一下，你們小組這段時間對春天的觀察情況（爭先恐后的交流），學生分成三組：師：動物小組的同學，你們發(fā)現(xiàn)了什么？師：植物觀察小組的小朋友們，你們觀察結果呢？（3）師：那我們氣象小組的小朋友來介紹一下你們這幾天的觀察情況吧。（出示春天的人們的圖片）春天已經(jīng)不像冬天那樣冷了。因此，農(nóng)民伯伯下田春耕了，叔叔阿姨開始植樹，不過我們要提醒大家，要愛護樹苗，不要搖爬、不要摘。二、抒發(fā)對春天的情感——畫春天你們看，我們的春姐姐悄悄地露面，結果還是被你們發(fā)現(xiàn)了，真了不起，你們想把它留下來嗎？那么，就請用你們的筆把她們畫出來。1、展示學生作品；2、鼓勵表揚畫得好的學生。三、唱春天小朋友，你們說現(xiàn)在知道春天在哪里了嗎？那么就用你們的歌聲把她唱出來。播放《春天在哪里》音樂，學生齊唱《春天在哪里》走出教室。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題愛護班集體總課時數(shù)第8課時教學內(nèi)容打扮春姑娘（1）教學目標1、引導學生在觀察生活、觀察大自然的基礎上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。2、增長學生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強實踐能力和應用能力。3、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動中，分享感受、想法和成功。教學重點引導學生在觀察生活、觀察大自然的基礎上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。教學難點增長學生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強實踐能力和應用能力。教法與學法教法：活動法，談話法學法：活動法，談話法教具課件、歌曲《小雨沙沙》教學過程與內(nèi)容二次備課一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感。1、出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛春天的情感。師：小朋友美麗的春天來了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？2、和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。二、活動一：個性創(chuàng)造，展示美麗。1、師：春姑娘多么熱情，她把自己美好的東西都送給了我們小朋友，今天，我們來幫春姑娘一個忙，幫她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢？2、豐富想象，動筆打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘畫下來，介紹給其他小朋友。3、（20分鐘后）展示“春姑娘”。學生通過自己的語言嘗試介紹：春姑娘多么

美麗呀！讓學生在

畫一畫，說一說中親近春姑娘。4、

教師小結：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！5、

動動手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活愛了春姑娘的懷抱里。三、活動二：學會動手，播種春天。1、我們美麗的圖畫打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你來聽，你來看。歌曲《小雨沙沙》。2、學生欣賞。你們聽到了什么？看到了什么？（教師用噴水壺噴水，營造春雨沙沙的氛圍。）（多媒體播放春景和種子發(fā)芽的景象。）3、學生交流。4、布置活動內(nèi)容：今天，我們就來播種春天，種上一棵代表我們班級的“班級樹”，把春姑娘變得更綠。隨機提示：聰明谷內(nèi)容：每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。5、教師提示：應當怎樣種？（在播種時，泥土要松軟、有空隙，并且不易種的太深，也不易種的太淺，種好以后，要澆適量的水，保持適當?shù)臏囟取＃┤?、課外作業(yè)：小朋友們，春天還可以播種很多種子，讓我們和爸爸媽媽一起播種春天。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第9課時教學內(nèi)容打扮春姑娘（2）教學目標1、引導學生在觀察生活、觀察大自然的基礎上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。2、增長學生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強實踐能力和應用能力。3、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動中，分享感受、想法和成功。教學重點引導學生在觀察生活、觀察大自然的基礎上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。教學難點增長學生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強實踐能力和應用能力。教法與學法教法：活動法，講授法學法：活動法，談話法教具教學過程與內(nèi)容二次備課一、活動：盡情演繹，編織童話。（春姑娘一來到，大自然就變得更加熱鬧了。有很多很多的小動物都在春姑娘的召喚下出來了，你們看，誰來了？）1、媒體演示：公雞、鴨子、百靈鳥、黃鶯、麻雀、喜鵲、燕子等。小朋友熱烈歡迎動物的到來。2、討論：這些動物在春天里會干些什么呢？例：百靈鳥唱著春天的歌。燕子從南方飛回來了，可高興了，又趕上了春天。3、挑選頭飾，演演小動物給春姑娘帶來了活力。二、欣賞美景，升華情感。春姑娘在大家的打扮下，花枝招展地向我們走來了，讓我們再一次盡情享受一下吧。1、伴著音樂欣賞春景：畫面展示：春回大地、柳綠花紅、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、白花齊放、泉水丁冬。描寫春天的古詩《惠崇春江晚景》作者：蘇軾年代：宋朝竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！洞簳浴纷髡撸好虾迫荒甏禾瞥好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！洞貉纷髡撸喉n愈年代：唐朝新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！跺X塘湖春行》作者：白居易年代：唐朝孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。《大林寺桃花》作者：白居易年代：唐朝人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。《題都城南莊》作者：崔護年代：唐朝去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！锻泶骸纷髡撸喉n愈年代：唐朝草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！对伭纷髡撸嘿R知章年代：唐朝碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。三、小結。你們發(fā)現(xiàn)了春天多少秘密，你能說說嗎？教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第10課時教學內(nèi)容和春姑娘一起玩（1）教學目標1、充分體驗春天的美好和春天生活的樂趣。2、學會制作簡單的游戲玩具紙飛機，發(fā)展動手能力。3、大膽創(chuàng)新，讓學生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教學重點學會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。教學難點大膽創(chuàng)新，讓學生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教法與學法教法：活動法，講授法學法：活動法教具各種形狀顏色不一樣的手工紙。帶有橡皮的鉛筆，畫筆，大頭針，圖釘?shù)?。教學過程與內(nèi)容二次備課一、聯(lián)系生活，激趣導入1、同學們，春天里你最喜歡什么活動呢？2、回憶：放風箏活動3、想想：是誰把風箏送上藍天的呀？（春風）4、回憶語文課上的兒歌〈春風吹〉。春風輕輕的吹小草悄悄的長小花輕輕的笑

柳樹在慢慢的梳頭

小溪快快跑

魚兒緊緊追

青蛙放聲唱蜻蜓歡快的飛小朋友開心的玩5、那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。二、嘗試制作，培養(yǎng)動手能力。1、師：說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？春游、放風箏、飛飛機、玩風車、玩降落傘……2、師：好，今天就來玩飛飛機的游戲。今天游戲將分為兩隊，以競賽的方式進行。（師布置任務）3、教師示范一遍。4、請會做的學生上臺邊說邊做，教師在一旁強調要領。5、現(xiàn)在就給你們大顯身手的機會，請選擇你喜歡的紙做一架你喜愛的飛機，老師給你們十分鐘，比比哪隊做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。三、活動學生以小組形式合作制作，教師到各組巡視、伺機指導，鼓勵學生做出與眾不同的飛機；及時提醒學生正確使用工具；注意安全；肯定互相幫助的同學；解決學生的疑難；提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。小結教師隨機表揚做得快、棒、互相幫助的小組，給予鼓勵。五、結束課堂讀兒歌《春天天氣真好》

春天天氣真好，花兒都開了。

楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。

小白兔兒一跳一跳又一跳。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第11課時教學內(nèi)容和春姑娘一起玩（2）教學目標1、充分體驗春天的美好和春天生活的樂趣。2、學會制作簡單的游戲玩具風車，發(fā)展動手能力。3、大膽創(chuàng)新，讓學生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教學重點學會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。教學難點大膽創(chuàng)新，讓學生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教法與學法教法：活動法，講授法學法：活動法教具各種形狀顏色不一樣的手工紙。帶有橡皮的鉛筆，畫筆，大頭針，圖釘?shù)取＝虒W過程與內(nèi)容二次備課一、參與游戲，感受快樂

1.玩飛飛機游戲（1）師宣布規(guī)則：我們馬上就要比賽飛飛機了。每隊的隊員以組為單位，站在線外，聽我口令一齊放飛，飛機飛得最高最遠的就是冠軍。（四個組產(chǎn)生四名冠軍）（2）師采訪四個冠軍：你們的飛機可真棒！你們愿意把飛機借給別的同學玩玩嗎？（在活動中培養(yǎng)學生互相幫助）然后讓眾生玩一玩，比較為什么別人的飛機飛得又高又遠。2.說感受：玩了這個游戲，你們有什么感受呀？動手做一做我們來做風車師示范教師示范畫示意圖和剪裁的方法學生動手制作教師巡回指導試一試，看誰做的風車轉得快；誰的不轉找一找原因。三、總結活動，談收獲。師：這節(jié)課大家玩得都很高興，有什么收獲嗎？三、課外活動：課外，你可以和你的爸爸、媽媽再去放一次風箏。你可以把活動記下來，跟其他的小朋友一起分享。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第12課時教學內(nèi)容春天里的保健（1）教學目標1、指導學生要講究衛(wèi)生。2、知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)。3、使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重點感受生病帶來的痛苦，學習防病措施。教學難點培養(yǎng)學生為自己的身體健康負責的意識，掌握一些照顧自己的方法。教法與學法教法：講授法學法：活動法學前準備學生向家長或醫(yī)生了解保健的知識。教學過程與內(nèi)容二次備課一、歌舞導入，引出話題1、小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動起來吧！唱：《健康歌》。2、師：動動手、動動腳，健康的人快樂多。看著小朋友一個個精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，她怎么啦？課本25頁：一個生病掛針的孩子。3、師：這位小朋友躺在病床上，她在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？4、小結：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而她只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊！二：新授課了解病癥，感受病痛1、小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？2、這些病是我們小朋友當中最常見的，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學習，這滋味真是不好受！3、你們生病時覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽一聽。4、生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？5、誰來給大家說說，你生病時，你的家人是怎么難受的？6、小結：小朋友們，你一個人生病，牽動著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關心和愛護。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護我們的身體，讓疾病遠離我們。三、活動尋找病因，學會預防1、可是討厭的病菌在我們周圍無處不在，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。2、一位小朋友肚子疼，想想看這之前這位小朋友可能做了些什么？吃了些什么？3、現(xiàn)在你知道他為什么會肚子疼了吧？4、媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！5、如果你是醫(yī)生，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應該怎么做呢？6、感冒是我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？小組討論再交流。小結：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才能保護好我們的身體，才能學習好，生活好，快快樂樂地成長。

教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第13課時教學內(nèi)容春天里的保健（2）教學目標1、指導學生提高自我防護意識。2、指導學生要講究衛(wèi)生。3、使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重點學習常見疾病的防病措施。教學難點培養(yǎng)學生為自己的身體健康負責的意識。教法與學法教法：講授法學法：活動法課前準備學生向家長或醫(yī)生了解保健的知識。教學過程與內(nèi)容二次備課一、活動：唱一唱：請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時添衣。身體好，身體好。預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。二、選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。辨一辨：這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？①滿頭大汗的小麗正對著空調吹冷風。②吃油炸不潔食物。③小朋友們在積極鍛煉身體問：我們?nèi)绻旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？（1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？（2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？（3）頭痛、頭暈最好怎么做？（4）人體的正常溫度是幾度？老師要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。如果醫(yī)生要你打針，你還會哭嗎？說一說1.春天風沙多，怎樣保護眼睛？春天常有風，風沙迷眼，我們總是下意識的去揉，然后眨眨眼就不管不顧了。不過，千萬不要這樣做，風沙迷眼不正當處理，很容易引起角膜擦傷并感染，引起綠膿桿菌性角膜潰瘍。如果感染到綠膿桿菌，一旦發(fā)生角膜潰瘍則起病急，發(fā)展快，若不及時救治，短期內(nèi)就可能出現(xiàn)角膜潰瘍穿孔，甚至失明，需引起大家的注意。2.風沙迷眼處理方式輕閉雙眼，再慢慢半睜雙眼，反復做兩三次這樣的動作，多數(shù)情況下，沙子能被流出的眼淚沖出來。如果沙子還在眼內(nèi)，應該到醫(yī)院檢查，明確沙子的位置，如果沙子在眼皮的內(nèi)表面，或者在白眼球表面上，醫(yī)生可用消毒棉簽輕輕擦出。如果異物在角膜上（黑眼球表面），因為角膜感覺靈敏，一碰眼球就可能運動，在這種情況下則需要點表面麻醉藥水后再行取出。取出異物以后還需要用抗生素眼藥水滴眼，眼藥水要持續(xù)滴1周左右。課堂作業(yè)課本27頁“排一排，說一說”小結：小朋友們，希望你們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，好好保護身體，積極鍛煉身體，增強體質，讓疾病遠離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。

教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題我們的節(jié)日總課時數(shù)第14課時教學內(nèi)容我們多么幸福教學目標1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。2、知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。3、敢于大方地在集體面前談論自己的幸福，做到聲音響亮。教學重點理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。教學難點知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。教法與學法教法：講授法學法：活動法課前準備閱讀課文教學過程與內(nèi)容二次備課一、活動：唱一唱：幸福歌你收到過別人送你的禮物嗎？說一說，當你受到別人送你禮物時有怎樣的心情？二、交流經(jīng)驗和感受1、提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”2、每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關心著自己。）三、看圖說話1、觀看課本圖片，請說說照片上的小朋友怎么樣。2、提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”“看到這些照片，你有什么想法？”（先自由結伴交談，再請個別孩子發(fā)言。鼓勵孩子在集體面前聲音響亮地發(fā)言。）四、小結學了本課，你有何收獲？五、課堂作業(yè)課本29頁：讀兒歌小結：小朋友們，你們是幸福的一代，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。

教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題我們的節(jié)日總課時數(shù)第15課時教學內(nèi)容手拉手“六過一”（1）教學目標1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日。2、能充分感受到國家、社會對兒童的關心。3、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。教學重點知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日。教學難點能充分感受到國家、社會對兒童的關心。教法與學法教法：講授法學法：討論法課前準備閱讀課文。教學過程與內(nèi)容二次備課一、引入1.六一兒童節(jié)的來歷六一兒童節(jié)，小朋友們一定會穿上漂亮的衣服，興高彩烈地度過自己的節(jié)日。可是，你知道“六、一”兒童節(jié)是怎么來的呢？讓我來告訴你吧！1949年12月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行會議。會上，中國和世界各國勞動婦女代表，揭露了帝國主義和各國反動派迫害兒童的罪行。為了保障全世界各國兒童的生存權、保健權、教育權等基本權利，會議規(guī)定了每年的6月1日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，中華人民共和國中央人民政府政務院發(fā)布通令，規(guī)定“六、一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而斗爭的日子。1925年，“國際兒童幸福促進會”舉行第一次國際大會，發(fā)表了有關兒童福利問題的原則以后，一些國家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國定為10月31日，英國定為7月1日。第二次世界大戰(zhàn)結束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)。我國兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會的建議設立的。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國的兒童節(jié)。與“六一”國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。2.請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？（2）你還看到過哪些慶祝方式？（3）你有什么想法？2、分小組交流。3、請準備好的同學來介紹。4、結合自己班級的實際討論：我們可以怎樣慶祝六一？二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮。1、介紹少先隊的歷史。中國少年先鋒隊（China's

Young

Pioneers），簡稱少先隊，是中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團建立和領導的全國統(tǒng)一的少年兒童群眾組織。1922年5月19日蘇聯(lián)少先隊成立，1949年10月13日團中央決定建立全國統(tǒng)一的中國少年兒童先鋒隊，1953年8月21日決定改名為中國少年先鋒隊，1978年10月共青團十屆一中全會通過關于恢復中國少年先鋒隊名稱的決定。2、討論：各種隊標志的含義。中國少年先鋒隊隊旗：是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領導下，向著光明的未來前進。1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過《中國少年先鋒隊》章程確認五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。紅領巾是少先隊員的標志。它是紅旗（隊旗）的一角，像是用烈士的鮮血染成的。紅領巾系法：1.將紅領巾披在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。2.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。中國少年先鋒隊3.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。4.將右角從此圈中拉出，然后拉緊?；顒樱憾靡獝圩o紅領巾。糾正學生行隊禮的姿勢。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題我們的節(jié)日總課時數(shù)第16課時教學內(nèi)容手拉手“六過一”（2）教學目標1、簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義。2、為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。3、使學生感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。教學重點簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義。教學難點為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。教法與學法教法：講授法學法：活動法課前準備簡單了解少先隊隊史。教學過程與內(nèi)容二次備課一、活動：唱歌《中國少年先鋒隊隊歌》二、你知道嗎：少先隊組織機構：活動：完成課本32頁“給手拉手小朋友的一封信”師指導學生完成。四、知識拓展凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經(jīng)批準，就成為隊員。隊員入隊前要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。優(yōu)秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發(fā)展對象。隊員由一個大隊轉到另一個大隊，要帶上隊員登記表，到新的大隊報到。超過14周歲的隊員應該離隊。由大隊舉行離隊儀式。目前全國約有1億3千萬名少先隊員。隊員呼號“時刻準備著”1902年，俄國革命遇到了許多困難，列寧在《做什么》一書中發(fā)出了"時刻準備著"的偉大號召。人民群眾積極行動起來，終于舉行了1917年的偉大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級領導的少先隊組織，在前蘇聯(lián)莫斯科誕生，并確定“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”為前蘇聯(lián)列寧少先隊的呼號。中國共產(chǎn)黨在建立中國第一個革命兒童組織──“勞動童子團”時，便把"時刻準備著"作為自己的呼號。解放后，黨又把“時刻準備著”寫進中國少年兒童隊（后改為中國少年先鋒隊）的隊章里，明確規(guī)定為我隊的呼號。五、小結與作業(yè)：1、請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流。2、出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面。

教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題我們的節(jié)日總課時數(shù)第17、18課時教學內(nèi)容快樂的一天教學目標1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日。2、為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。3、能充分感受到國家、社會對兒童的關心。教學重點知道不同國家兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。教學難點能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。教法與學法教法：講授法學法：活動法教學課時2課時課前準備了解一些六一的慶祝活動。教學過程與內(nèi)容二次備課第一課時教學過程一、觀察回顧,感受節(jié)日的快樂。,1、教師引導學生仔細觀察"我們的節(jié)日"中的一些畫面。說說:畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?你還看到過哪些慶祝方式?你有什么感受呢?2、學生討論時,教師應當引導學生從平時觀察、報紙報道等各方面說出不同的慶祝方式。3、結合本校和本班的實際,討論:我們可以怎樣慶祝"六一",對全校慶祝"六一"提建議,教師可將由學生代表提出的"金點子",上交給學校大隊輔導員作為參考。二、宣講隊史,感受少先隊員的光榮。1、教師可以從兒童的人隊儀式畫面入手,采用圖片演示或相關錄像播放等形式,介紹少先隊的歷史。具體相關內(nèi)容可參見課程背景資源。2、教師可在課前布置學生搜集部分兒童團員參與革命斗爭的故事,結合歷史介紹,舉辦一個故事會。3、結合"聰明谷"的學習,讓學生認識各種隊標志,知道這些標志的含義,懂得要愛護紅領巾,正確地行隊禮。第二課時教學過程一、動手動腦美化教室,喜氣洋洋慶"六一"。1、教師先結合慶祝"六一"的活動,提出慶祝六一節(jié)的班級布置計劃,鼓勵學生提出布置教室的建議。2、根據(jù)畫面的建議,對學生教授"美麗的裝飾花串"的制作,制作過程中有關的注意事項,教師應及時提醒。3、學生和教師也可以推薦其他美化布置教室的方式,如果可行,學生可以自己選擇一種喜歡的制作方式,大家共同完成美化教室的工作。但教室布置的基調必須是喜慶、熱鬧的。二、推薦有趣游戲,共同策劃"六一"活動。1、教師結合課本中的介紹,向學生推薦"吹蠟燭"、"夾彈子"等各種游戲的規(guī)則、方法,可以試著進行幾種游戲。2、掌握了幾種游戲后,鼓勵同學推薦幾種他們自己喜歡的游戲。在綜合了多種方案的基礎上,策劃自己班級慶祝"六一"的游戲活動。如果全校有統(tǒng)一安排,也可以讓兒童在假日小隊活動時進行。三、多種渠道搜集信息,了解世界各國兒童節(jié)。1、教師結合課本資料,向學生介紹日本和瑞典的"男孩節(jié)"和"女孩節(jié)"。2、學生結合自己的課外搜集,介紹其他國家除六一國際兒童節(jié)之外的兒童節(jié)日。3、學生和教師交流昕后的感想和體會。

教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題我們長大了總課時數(shù)第19、20課時教學內(nèi)容我的身體教學目標1、觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細小變化。2、知道正確的生活和學習方法。3、使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。教學重點觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細小變化。教學難點知道正確的生活和學習方法，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。教法與學法教法：講授法學法：活動法教學課時2課時教學過程與內(nèi)容二次備課第一課時教學過程一、創(chuàng)設情境1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師為大家準備了幾條謎語，我們來做猜謎游戲，好不好？2、猜謎語（打人體器官）：=1\*GB3①一棵樹,五個杈,不長葉子不開花。=2\*GB3②東一片,西一片，隔座山頭不見面。=3\*GB3③上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。=4\*GB3④左邊一個孔、右邊一個孔、是香還是臭、問它它就懂。3、我們齊心協(xié)力把這4個謎語全猜出來了。那么，你們發(fā)現(xiàn)這4個謎語的謎底：眼、鼻、耳、手有什么共同的特點嗎？（都是我們身體的部位。）4、這節(jié)課，我們就來認識我們的身體。（板書課題：認識我們的身體）二、認識身體部位的名稱1、這就是我們的身體，通過剛才猜謎，我們已經(jīng)認識了這幾個部位。（指身體）2、你還知道身體其他部位的名稱嗎？誰能到前面來指著自己說一說。（3人）3、我們一起說說身體部位的名稱吧。（板書）4、大家都記住了嗎？同桌兩個人互相指一指，說一說。5、游戲“我做你說”。聽清要求：請一名同學到前面來指自己身體的部位，其他的同學說出部位的名稱，誰愿意來？三、了解身體部位的重要性1、看來大家把身體的各個部位的名稱都記住了。身體的各個部位組合在一起才成為我們完整的身體，如果缺少了任何一個部位，都是不可以的，不方便的。不信，我們來搞一個特殊的比賽。你想?yún)⒓訂?？我們來舉行一個扣扣子比賽。2、既然是特殊的比賽，就有特殊的規(guī)則：要求兩名同學，一名同學蒙上眼睛，一名同學綁上一只胳膊。3、其他的同學也有任務，仔細觀察他們比賽的過程。4、請參賽同學說一說自己在扣扣子過程中的感受？（不方便、費勁）5、其他同學看了比賽，有什么感受？（艱難、幫忙）6、我們再找兩名同學進行比賽，不受任何限制，看看他們的比賽情況怎樣。7、小結：看來，缺少身體的任何部位，都會給我們的生活帶來很大的麻煩和不便。

第二課時教學過程一、生活中身體部位的作用1、大家回想一下，在日常生活中，我們身體的部位都幫我們做了哪些事呢？先別急著說，先在小組內(nèi)交流一下吧。2、剛才，聽了同學們的發(fā)言，能看出大家非常留心觀察生活。誰來說一說身體部位都幫我們做了哪些事情？二、保護身體部位的方法1、通過大家的發(fā)言，我們不難發(fā)現(xiàn)，身體的各個部位，無論它是大還是小，都發(fā)揮著十分重要的作用。所以，在日常生活中，我們要學會保護它們。那么，你知道保護身體部位的方法嗎？2、指名匯報。3、老師講給大家掌握科學的保護身體部位的方法。4、希望每一名同學都能做一個愛護身體的好孩子，能做到嗎？5、課下，請大家查找一下保護身體其他部位的資料，下節(jié)課，你來講給大家聽。三、做兒操1、這節(jié)課馬上就要結束了。我們一直講要好好保護我們的身體，其實，參加體育鍛煉也是保護身體的好辦法。最后，我們一起來活動活動吧。請大家起立！2、做活動。（唱《健康歌》）四、課堂總結本節(jié)課，你學會了什么？教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題我們長大了總課時數(shù)第21課時教學內(nèi)容我們進步了教學目標1、知道進步的含義，了解自己的特點，感悟進步是一個豐富的過程。2、積極參與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。3、培養(yǎng)學生清楚地表達自己的感受和見解的能力，能以恰當?shù)姆绞奖磉_對長輩的感激。教學重點積極參與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。教學難點培養(yǎng)學生清楚地表達自己的感受和見解的能力，能以恰當?shù)姆绞奖磉_對長輩的感激。教法與學法教法：講授法學法：活動法課前準備學生向家長或醫(yī)生了解保健的知識。教學過程與內(nèi)容二次備課一、游戲導入，激情引趣。1、說說自己小時候的照片和現(xiàn)在的你，有什么不一樣？2）引導孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。（板書：我長大了）二、體驗活動，感悟成長。1、出示出生證里的數(shù)據(jù)：體重：３千克；身高：５０厘米。2、體驗活動。1）３千克有多重？2）捧出一摞書（約3千克）：你小時候就跟它一樣重。3）讓小主人請出好朋友來抱抱書和現(xiàn)在的他。4）說出小主人現(xiàn)時的體重，比一比。5）談感想，體會長大其中的一個方面：體重增加。3、對比體會：高度增加。1）用手比劃５０厘米的長度，也可拿出五十里米的繩子。2）拿出一個５０厘米的娃娃，立在小主人旁邊。3）量出小主人現(xiàn)時的身高。4）談感想，體會長大的另一個方面：長高了。4、體驗活動：請學生回家拿出自己幼年時的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己試著穿一穿，看還能不能穿上。5、小組交流：除了身高和體重，想一想，還有哪些方面說明你們長大了？6、引導學生概括出長大的其他方面：增長知識、有特長、懂事等。三、學會感恩。1、說說有關動物世界“親情無限”的故事，喚起學生的回憶：自身成長離不開父母及家人的關愛。2、請學生將自己調查到的成長中難忘的事講給大家聽。3、唱歌曲《感恩的心》，師生同唱，感受人間真情。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題我們長大了總課時數(shù)第22、23課時教學內(nèi)容我會愛護牙齒教學目標1、初步了解隨年齡換牙和牙齒保健的常識。2、對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重點初步了解換牙和牙齒保健的常識。教學難點幫助兒童學習刷牙的正確方法。教法與學法教法：講授法學法：活動法教學時數(shù)2課時教學過程與內(nèi)容二次備課第一課時教學過程：（一）謎語導入1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。3、師說謎語：小石塊、分兩排一日三餐離不開能磨飯來能切菜保護不好就會壞4、生猜5、同學們真聰明！牙齒的本領可大啦！你們知道牙齒可以做什么嗎？（吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒、牙齒還影響美觀…………）（二）我換牙了1、請同學們笑一笑，把你們的小牙齒露出來老師看看。2、呀！這位同學，你的牙齒怎么了？同學們，他的牙齒是不是不健康啊？誰和他一樣也在換牙？3、交換換牙感受你們在換牙的時候有沒有不高興的事或者事有趣的事？跟同學們說說。師小結：當人長到6、7歲的時候就開始換牙了，這說明同學們長大了，所以換牙是件令人高興的事4、同學們的牙掉了，還能再長出來，爺爺奶奶的牙掉了還能長出來嗎？5、我們一起聽聽牙博士是怎樣說的?師讀牙博士的話：別怕，掉牙是正常的生理現(xiàn)象，你們掉的是乳牙(大約有二十顆)，人長到六、七歲左右乳牙開始脫落，牙床上會長出新的牙齒--恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了。6、聽了牙博士的介紹，你知到了什么？7、師：乳牙掉了，恒牙就慢慢從里面長出來，不過這時一定有正確的保護方法。（1）我們說說下面的小朋友做得對嗎？說說你的看法。=1\*GB3①小女孩咬鉛筆=2\*GB3②小男孩吃好多的糖=3\*GB3③小男孩用手撥弄晃動的牙齒，用舌頭舔牙=4\*GB3④用牙咬開汽水瓶蓋。（2）當你換牙時，你是怎樣做的？家長是怎樣說的？（3）是呀，家長要求我們：不要搖動自己松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質多的食物，少吃糖等，這樣做就是要我們學會保護牙齒。（三）小結老師把你們說的編成了一首兒歌，讓我們來讀讀吧乳牙與恒牙，早晚要刷刷。多吃水果和蔬菜，營養(yǎng)均衡要補鈣。不舔牙，不晃牙，不咬硬物傷害它。少吃糖，多喝湯，從小注意牙健康。師小結：其實，換牙是很正常的，是我們每個人都要經(jīng)歷的。乳牙掉了，伴隨我們一生的恒牙就會慢慢地長出來，這個時候我們就一定要保護好，注意換牙期間的衛(wèi)生，像兒歌里說的那樣，讓自己擁有一口健康漂亮地牙齒。第二課時教學過程：（一）猜一猜，說一說1師：“牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃么么香!”這是什么產(chǎn)品的廣告？生猜2師：什么樣的牙齒才算好呢？學生充分發(fā)言(二)爛牙揭謎1..你們說一說：有的同學滿口爛牙是怎樣形成的？2、交流匯報。3、對著鏡子看看自己有沒有牙病，想一想是怎樣產(chǎn)生的？今后怎么辦？（教師提醒學生使用鏡子時要注意安全）（三）牙齒白又亮活動1、怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？（牙齒白又亮）（多吃蔬菜、定期到醫(yī)院檢查、早晚刷牙、不咬硬東西········）2、剛才有同學提到要刷牙，你每天刷牙嗎？刷幾次？什么時候刷？每次時間大概有多長？怎樣刷？誰來表演一下？3、你們有什么話想對這位同學說嗎？4、邊教兒歌，邊做示范:小小牙刷好朋友，每天早晚握在手。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。咬合面要來回刷，舌面也要刷一刷。每次刷牙3分鐘，牙齒健康更長久。5、老師帶領學生一起模擬刷牙。（六）總結通過今天這節(jié)課的學習，同學們知道了在換牙的時候要保護好自己的牙齒，還學會了正確的刷牙方法，老師真為你們感到高興。老師希望你們都能擁有一口健康、潔白、令人羨慕的好牙齒，吃嘛嘛香。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題我們長大了總課時數(shù)第24課時教學內(nèi)容我有一雙明亮的眼睛教學目標1、體會眼睛在學習、生活中的重要作用，能感受到視力不好帶來的不便。2、學習正確的用眼常識，了解不良的用眼行為對眼睛可能造成損壞。3、養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。教學重點學習正確的用眼常識。教學難點養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。教法與學法教法：講授法學法：活動法教學過程與內(nèi)容二次備課活動一：“用”眼睛————體驗眼睛的用處導語：小朋友們，平時我們常用言語和別人進行交流，今天我們要通過眼神來交流，大家會嗎？1．活動：用眼神進行交流學生各自準備————上臺交流————談談感受2．游戲：教師示范，邊唱兒歌邊板畫兒歌：從前有個丁老頭，欠我兩個大饅頭，他說三天還，過了四天還不還，我就把他圈起來，加上兩把鎖，貼上三根毛。(板畫)（1）學生嘗試體驗游戲。（要求：睜開眼睛）（2）學生再次體驗游戲。（要求：閉上眼睛）（3）比較兩次畫的不同效果，說說感受。3．教師隨機在黑板上畫出一只眼睛，然后請小朋友們說說，做那些事還要用到眼睛。4．課中操：教師口令“1”：學生閉上左眼，睜開右眼，口令“2”，閉上右眼，睜開左眼。（反復進行）活動二：“測”眼睛————關注自己的視力1．出示“視力表”，說說它的用處與用法。2．教師講授判斷視力的方法。3.課中操：眼珠運動操（第一節(jié)：左右運動；第二節(jié)：上下運動；第三節(jié)：繞圈運動）活動三：“治”眼睛————掌握科學的方法1．尋找學生中視力問題的典型。2．分析原因。3．探討方法。問題一：讀書寫字距離過近問題二：沙子之類的東西進入眼睛問題三：意外傷害問題活動四：教師小結：提出希望眼睛用處如此之大，我們一定要用心保護。護眼兒歌：小朋友，手洗凈，不用臟手揉眼睛，

手絹毛巾要專用，還要經(jīng)常保干凈，

保護眼睛不得病，危險物品不亂用，眼睛發(fā)癢揉不行，輕輕閉上小眼睛，

大人處理才可行。保護眼睛真重要，小朋友們要記牢；

讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；

走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；

眼保健操天天做，一日兩次不可少；

飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學習好。教學反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學校課題夏天來了總課時數(shù)第25、26課時教學內(nèi)容炎熱的夏天教學目標1、通過本課教學，使學生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。2、培養(yǎng)學生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣；使學生體會到大自然是不斷變化的。教學