一年級思品下教案

涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校一年級品德與生活課時計劃（2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期）科目：品德與生活班級：一年級教師：XXX2014—2015年度第二學(xué)期品德與生活課教學(xué)進(jìn)度表教者XXX科目目品德與生活教學(xué)班級一年級教科書名稱稱及冊數(shù)未來版品德與生活一年級下冊上課日期2015年3月3日每周節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)32考試次數(shù)1周次時間教學(xué)進(jìn)度起訖13.23.61.《愛護(hù)班集體》、《教室里的悄悄話（1）》23.93.13《教室里的悄悄話（2）》33.163.20《班級也是我的家》43.233.27《班級小公約》53.304.32.《春姑娘來到我身邊》、《春天在哪里》64.64.10《打扮春姑娘》74.134.17《和春姑娘一起玩》84.204.24《春天里的保健》94.275.13.《我們的節(jié)日》、《我們多幸?！?05.45.8五一放假期中考試115.115.15《手拉手過“六一”》125.185.22《快樂的一天》135.255.294.《我們長大了》、《我的身體》146.16.5《我們進(jìn)步了》156.86.12《我的成長記錄》166.156.195.《夏天來了》、《炎熱的夏天》176.226.26《夏天里的科學(xué)》186.297.3《健康安全過夏天》197.67.10放暑假了期末考試207.137.17考核放假。2014年—2015年度第二學(xué)期一年級品德與生活授課計劃總的教學(xué)目的教育教養(yǎng)一年級學(xué)生較活潑，求知欲較強(qiáng)，但有一部分學(xué)生因年齡偏小，自控能力較差，需要教師的正確指導(dǎo)，不斷啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生能對學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。這就有待教師從各個方面加以訓(xùn)練和引導(dǎo)。他們一方面聰明上進(jìn)，單純活潑；另一方面又任性、自私、脆弱、自理能力、約束能力較差。《品德與生活》是小學(xué)低段以兒童生活為基礎(chǔ)的一門活動型綜合課程，遵循教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神和《品德與生活》新課程標(biāo)準(zhǔn)，融科學(xué)教育、生活教育與社會教育于一體，構(gòu)建現(xiàn)代大德育課程，整體塑造兒童健康人格，為兒童的發(fā)展和幸福生活服務(wù)。通過學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，充分考慮學(xué)齡初期兒童接觸外部世界，適應(yīng)校園生活的需要，設(shè)計豐富多彩的有生命感與鮮活力的內(nèi)容，回歸兒童童年生活的快樂和幸福。幫助兒童在以生活為背景的學(xué)習(xí)活動中，科學(xué)地認(rèn)識周圍的自然環(huán)境和人際環(huán)境、初步掌握科學(xué)生活常識與道德倫理知識、獲得積極健康的生活方式，學(xué)會友愛待人，敬于處事，善于律己，形成對人、對事、對己的正確態(tài)度與行為方式，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度，體驗童年的快樂。要使兒童的現(xiàn)實生活與學(xué)習(xí)情景融為一體，隨機(jī)進(jìn)入道德情境，淡化教師的道德權(quán)威，在活動中實現(xiàn)兒童的體悟式學(xué)習(xí)。一方面，在感受現(xiàn)實生活的美好中體驗積極愉快的情緒，培養(yǎng)有愛心負(fù)責(zé)心的生活態(tài)度；另一方面，引導(dǎo)兒童在參與實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)展道德思維和判斷能力，追求有創(chuàng)意的、高質(zhì)量的生活。涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題愛護(hù)班集體總課時數(shù)第1課時教學(xué)內(nèi)容教室里的悄悄話教學(xué)目標(biāo)1，知道班級物品是大家共有的，懂得愛護(hù)班集體物品。2、通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)生明理，培養(yǎng)其愛護(hù)公物、學(xué)會傾聽的良好習(xí)慣。3、能自覺愛護(hù)公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。教學(xué)重點知道班級物品是大家共有的。教學(xué)難點懂得愛護(hù)班集體物品教法與學(xué)法教法：活動法，談話法學(xué)法：活動法，談話法教具教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課1、老師可根據(jù)書中的圖畫創(chuàng)編故事，激發(fā)學(xué)生興趣。2、講一講我們聽到的悄悄話。3、我們來演“悄悄話”引導(dǎo)學(xué)生直接看書，理解書中的內(nèi)容后，組織學(xué)生以小組為單位結(jié)合本班的實際和學(xué)生觀察到的不同情況排練課本劇。4、班級物品小調(diào)查：（1）學(xué)生以小組為單位，對班級物品的狀況做一次調(diào)查。（2）借助拼音、圖畫等方式完成調(diào)查表。（3）在活動中注意安全。5、去哥哥姐姐的教室參觀：（1）請哥哥姐姐介紹日常管理經(jīng)驗。（2）講一講參觀的感受。6、修復(fù)班級損壞物品：（1）緊密結(jié)合班級的實際情況進(jìn)行，不可照搬。（2）當(dāng)遇到學(xué)生能力不能及的工作時，應(yīng)及時取得家長的幫助。（3）做到文明有禮，對他人的幫助心存感激。7、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題愛護(hù)班集體總課時數(shù)第2課時教學(xué)內(nèi)容教室里的悄悄話教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)運用觀察、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。2、通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)生明理，培養(yǎng)其愛護(hù)公物、學(xué)會傾聽的良好習(xí)慣。3、能自覺愛護(hù)公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。教學(xué)重點練習(xí)運用觀察、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。教學(xué)難點認(rèn)識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。教法與學(xué)法教法：活動法，談話法學(xué)法：活動法，談話法教具多媒體教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、激趣導(dǎo)入1、欣賞圖片2、板書課題二、活動內(nèi)容1、聽老師講故事。將學(xué)生喜歡的喜羊羊編入故事，創(chuàng)設(shè)情景，引學(xué)生進(jìn)入情境。2、引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，談自己的認(rèn)識與看法。3、以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調(diào)查表。從生活中發(fā)現(xiàn)問題，深化認(rèn)識。4、引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗與生活發(fā)現(xiàn)，想辦法修補(bǔ)損壞的公物。并創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會選擇工具。5、拓展認(rèn)識，發(fā)展思維，讓學(xué)生的認(rèn)識回歸生活，并在生活中踐行。三、總結(jié)誦讀兒歌，深化思想認(rèn)識。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題愛護(hù)班集體總課時數(shù)第3課時教學(xué)內(nèi)容班級也是我的家教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道班集體的組成及班集體中師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系。2.使學(xué)生認(rèn)識到搞好班集體人人有責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生對班集體的責(zé)任心。3.認(rèn)識到搞好班集體人人有責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生對班集體的責(zé)任心。教學(xué)重點知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系。教學(xué)難點認(rèn)識到搞好班集體人人有責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生對班集體的責(zé)任心。教法與學(xué)法教法：活動法，談話法學(xué)法：活動法，談話法教具多媒體教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課談話導(dǎo)入，自然進(jìn)入本課。一、說一說：我們的班集體有哪些人組成的？與我們關(guān)系最密切的一個人是誰？（使學(xué)生知道班級的組成，班主任與我們關(guān)系最密切。）二、小組討論回答問題：第7頁“看一看，說一說”中的問題。（1）我們的班級在學(xué)校的各項活動中取得了哪些成績，受過哪些獎勵？老師和同學(xué)都作了哪些努力？你參加過哪些班級活動？（要求學(xué)生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。教師預(yù)先要對各項活動有所了解，可以及時引導(dǎo)。）（2）在班里，你最喜歡與什么樣的同學(xué)交朋友，不喜歡什么樣的同學(xué)？你認(rèn)為怎樣才能做一個手同學(xué)歡迎的人？（要求學(xué)生只說不喜歡的品質(zhì)、性格、習(xí)慣，不要指名道姓地說不喜歡某個同學(xué)，應(yīng)對事不對人，體現(xiàn)對每一位學(xué)生的尊重。）（3）自己默默地想一想：“誰是我的好朋友，我的朋友是較多還是較少，或者沒有知心朋友，我將要與誰交朋友?！保ㄖ幌胍幌?，不要求回答）。教師小結(jié)：大家都喜歡和愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛幫助同學(xué)、誠實、守紀(jì)律、愛好廣泛、開朗樂觀有幽默感的同學(xué)交朋友；如果這樣的同學(xué)多了，我們的班集體就能夠成為一個團(tuán)結(jié)友愛快樂的集體。三、做一做你準(zhǔn)備用自己的雙手為教室做些什么呢？說一說，做一做。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題愛護(hù)班集體總課時數(shù)第4課時教學(xué)內(nèi)容班級小公約（1）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；教學(xué)重點使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度。教法與學(xué)法教法：活動法，談話法學(xué)法：活動法，談話法教具多媒體教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、主題引入。二、小品表演：《課間休息》小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你這么心急？小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛！小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢？老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點快點！……三、組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？（學(xué)生結(jié)合自己生活中的所見說一說）四、老師的話：學(xué)生要積極參與活動，在活動中去體會生活、感悟、自我體驗。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題愛護(hù)班集體總課時數(shù)第5課時教學(xué)內(nèi)容班級小公約（2）教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)運用觀察、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。2、通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)生明理，培養(yǎng)其愛護(hù)公物、學(xué)會傾聽的良好習(xí)慣。3、能自覺愛護(hù)公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。教學(xué)重點練習(xí)運用觀察、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。教學(xué)難點認(rèn)識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。教法與學(xué)法教法：活動法，談話法學(xué)法：活動法，談話法教具圖片教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、激趣導(dǎo)入1、欣賞圖片2、板書課題二、活動內(nèi)容1.小品《如果沒人管人多好》如果沒人管我會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？a、在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生說一說。b、行為反思：通過看小品，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）2.建立個人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）。3.評選紀(jì)律之星。4.老師根據(jù)班級具體情況總結(jié)。三、總結(jié)誦讀兒歌，深化思想認(rèn)識。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第6課時教學(xué)內(nèi)容春天在哪里（1）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快。2、學(xué)習(xí)觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。3、讓學(xué)生了解春天常見的動植物與人類的活動。教學(xué)重點讓學(xué)生感受到春天的美，體驗春天帶來的愉快。教學(xué)難點學(xué)習(xí)觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。教法與學(xué)法教法：活動法，談話法學(xué)法：活動法，觀察法，談話法教具教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、明確活動任務(wù)1、談話引出春天。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？2、鼓勵學(xué)生向春姐姐打招呼。對呀，現(xiàn)在正是五彩繽紛的春天，你們看，誰來了（一學(xué)生戴頭飾走出來）？快跟春姐姐打招呼吧！3、提示課題，齊讀。大家愿不愿意一起去大自然尋找一下春姐姐，看看春姐姐究竟藏在哪里呢？好，我們一起去看看吧。（出示：紙條——春天在哪里）我們一起大聲讀一讀課題。二、展開想象的翅膀——寫春天1、春天，這么美，曾有無數(shù)的詩人贊美春天，平時你讀過哪些贊美春天的詩歌？2、讀一讀。過渡：今天，教師也給你們帶來了一首贊美春天的詩，那就是艾青爺爺寫的《春姑娘》，想聽嗎？好，讓我們美美地來欣賞吧！（1）配樂：師朗讀《春姑娘》。（2）生齊讀。小組交流：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩，你感悟到了什么？（春天來了）三、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天——找春天過渡：這三位同學(xué)讀完詩歌，我們仿佛來到了仙境，看到了如花似錦的春天，你們看……老師給你們帶來了一段春天的錄像。（出示課件）剛才看了錄像之后，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的小秘密？你們知道哪些花也是在春天開的嗎？你們的知識真豐富，平時肯定喜歡看書，是嗎？小朋友還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？實物出示柳枝，你們看，這就是剛發(fā)芽的柳枝，綠綠的，正如詩句中所說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。還有小朋友有新的發(fā)現(xiàn)嗎？一場春雨過后，把一些小動物都驚醒了，你們知道哪些動物醒來了？（出示圖片春天的動物：松鼠、蝴蝶、青蛙。）你們發(fā)現(xiàn)了春天那么多的秘密，你能用哪些詞來夸夸春姐姐呢？（春暖花開、百花齊放、柳綠花紅）……教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第7課時教學(xué)內(nèi)容春天在哪里（2）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快。2、學(xué)習(xí)觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。3、讓學(xué)生了解春天常見的動植物與人類的活動。教學(xué)重點讓學(xué)生感受到春天的美，體驗春天帶來的愉快。教學(xué)難點學(xué)習(xí)觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。教法與學(xué)法教法：活動法，談話法學(xué)法：活動法，觀察法，談話法教具彩筆教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、分小組討論交流——說春天春姐姐聽了我們的夸獎聲，高興地跳起舞來。歡迎動物上場：（1）朗讀（2）齊唱《小燕子》剛才我們聊了那么多有關(guān)春天的事，都是小朋友從錄像里看到的，接下來，都是要請我們每個觀察小組的小朋友向大家介紹一下，你們小組這段時間對春天的觀察情況（爭先恐后的交流），學(xué)生分成三組：師：動物小組的同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？師：植物觀察小組的小朋友們，你們觀察結(jié)果呢？（3）師：那我們氣象小組的小朋友來介紹一下你們這幾天的觀察情況吧。（出示春天的人們的圖片）春天已經(jīng)不像冬天那樣冷了。因此，農(nóng)民伯伯下田春耕了，叔叔阿姨開始植樹，不過我們要提醒大家，要愛護(hù)樹苗，不要搖爬、不要摘。二、抒發(fā)對春天的情感——畫春天你們看，我們的春姐姐悄悄地露面，結(jié)果還是被你們發(fā)現(xiàn)了，真了不起，你們想把它留下來嗎？那么，就請用你們的筆把她們畫出來。1、展示學(xué)生作品；2、鼓勵表揚(yáng)畫得好的學(xué)生。三、唱春天小朋友，你們說現(xiàn)在知道春天在哪里了嗎？那么就用你們的歌聲把她唱出來。播放《春天在哪里》音樂，學(xué)生齊唱《春天在哪里》走出教室。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題愛護(hù)班集體總課時數(shù)第8課時教學(xué)內(nèi)容打扮春姑娘（1）教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。2、增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強(qiáng)實踐能力和應(yīng)用能力。3、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動中，分享感受、想法和成功。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。教學(xué)難點增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強(qiáng)實踐能力和應(yīng)用能力。教法與學(xué)法教法：活動法，談話法學(xué)法：活動法，談話法教具課件、歌曲《小雨沙沙》教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。1、出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛春天的情感。師：小朋友美麗的春天來了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？2、和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。二、活動一：個性創(chuàng)造，展示美麗。1、師：春姑娘多么熱情，她把自己美好的東西都送給了我們小朋友，今天，我們來幫春姑娘一個忙，幫她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢？2、豐富想象，動筆打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘畫下來，介紹給其他小朋友。3、（20分鐘后）展示“春姑娘”。學(xué)生通過自己的語言嘗試介紹：春姑娘多么

美麗呀！讓學(xué)生在

畫一畫，說一說中親近春姑娘。4、

教師小結(jié)：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！5、

動動手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活愛了春姑娘的懷抱里。三、活動二：學(xué)會動手，播種春天。1、我們美麗的圖畫打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你來聽，你來看。歌曲《小雨沙沙》。2、學(xué)生欣賞。你們聽到了什么？看到了什么？（教師用噴水壺噴水，營造春雨沙沙的氛圍。）（多媒體播放春景和種子發(fā)芽的景象。）3、學(xué)生交流。4、布置活動內(nèi)容：今天，我們就來播種春天，種上一棵代表我們班級的“班級樹”，把春姑娘變得更綠。隨機(jī)提示：聰明谷內(nèi)容：每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。5、教師提示：應(yīng)當(dāng)怎樣種？（在播種時，泥土要松軟、有空隙，并且不易種的太深，也不易種的太淺，種好以后，要澆適量的水，保持適當(dāng)?shù)臏囟?。）三、課外作業(yè)：小朋友們，春天還可以播種很多種子，讓我們和爸爸媽媽一起播種春天。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第9課時教學(xué)內(nèi)容打扮春姑娘（2）教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。2、增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強(qiáng)實踐能力和應(yīng)用能力。3、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動中，分享感受、想法和成功。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。教學(xué)難點增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強(qiáng)實踐能力和應(yīng)用能力。教法與學(xué)法教法：活動法，講授法學(xué)法：活動法，談話法教具教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、活動：盡情演繹，編織童話。（春姑娘一來到，大自然就變得更加熱鬧了。有很多很多的小動物都在春姑娘的召喚下出來了，你們看，誰來了？）1、媒體演示：公雞、鴨子、百靈鳥、黃鶯、麻雀、喜鵲、燕子等。小朋友熱烈歡迎動物的到來。2、討論：這些動物在春天里會干些什么呢？例：百靈鳥唱著春天的歌。燕子從南方飛回來了，可高興了，又趕上了春天。3、挑選頭飾，演演小動物給春姑娘帶來了活力。二、欣賞美景，升華情感。春姑娘在大家的打扮下，花枝招展地向我們走來了，讓我們再一次盡情享受一下吧。1、伴著音樂欣賞春景：畫面展示：春回大地、柳綠花紅、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、白花齊放、泉水丁冬。描寫春天的古詩《惠崇春江晚景》作者：蘇軾年代：宋朝竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。《春曉》作者：孟浩然年代：唐朝春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！洞貉纷髡撸喉n愈年代：唐朝新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。《錢塘湖春行》作者：白居易年代：唐朝孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！洞罅炙绿一ā纷髡撸喊拙右啄甏禾瞥碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！额}都城南莊》作者：崔護(hù)年代：唐朝去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！锻泶骸纷髡撸喉n愈年代：唐朝草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。《詠柳》作者：賀知章年代：唐朝碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。三、小結(jié)。你們發(fā)現(xiàn)了春天多少秘密，你能說說嗎？教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第10課時教學(xué)內(nèi)容和春姑娘一起玩（1）教學(xué)目標(biāo)1、充分體驗春天的美好和春天生活的樂趣。2、學(xué)會制作簡單的游戲玩具紙飛機(jī)，發(fā)展動手能力。3、大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教學(xué)重點學(xué)會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。教學(xué)難點大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教法與學(xué)法教法：活動法，講授法學(xué)法：活動法教具各種形狀顏色不一樣的手工紙。帶有橡皮的鉛筆，畫筆，大頭針，圖釘?shù)?。教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，春天里你最喜歡什么活動呢？2、回憶：放風(fēng)箏活動3、想想：是誰把風(fēng)箏送上藍(lán)天的呀？（春風(fēng)）4、回憶語文課上的兒歌〈春風(fēng)吹〉。春風(fēng)輕輕的吹小草悄悄的長小花輕輕的笑

柳樹在慢慢的梳頭

小溪快快跑

魚兒緊緊追

青蛙放聲唱蜻蜓歡快的飛小朋友開心的玩5、那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。二、嘗試制作，培養(yǎng)動手能力。1、師：說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？春游、放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、玩降落傘……2、師：好，今天就來玩飛飛機(jī)的游戲。今天游戲?qū)⒎譃閮申牐愿傎惖姆绞竭M(jìn)行。（師布置任務(wù)）3、教師示范一遍。4、請會做的學(xué)生上臺邊說邊做，教師在一旁強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。5、現(xiàn)在就給你們大顯身手的機(jī)會，請選擇你喜歡的紙做一架你喜愛的飛機(jī)，老師給你們十分鐘，比比哪隊做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。三、活動學(xué)生以小組形式合作制作，教師到各組巡視、伺機(jī)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生做出與眾不同的飛機(jī)；及時提醒學(xué)生正確使用工具；注意安全；肯定互相幫助的同學(xué)；解決學(xué)生的疑難；提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。小結(jié)教師隨機(jī)表揚(yáng)做得快、棒、互相幫助的小組，給予鼓勵。五、結(jié)束課堂讀兒歌《春天天氣真好》

春天天氣真好，花兒都開了。

楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。

小白兔兒一跳一跳又一跳。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第11課時教學(xué)內(nèi)容和春姑娘一起玩（2）教學(xué)目標(biāo)1、充分體驗春天的美好和春天生活的樂趣。2、學(xué)會制作簡單的游戲玩具風(fēng)車，發(fā)展動手能力。3、大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教學(xué)重點學(xué)會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。教學(xué)難點大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教法與學(xué)法教法：活動法，講授法學(xué)法：活動法教具各種形狀顏色不一樣的手工紙。帶有橡皮的鉛筆，畫筆，大頭針，圖釘?shù)?。教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、參與游戲，感受快樂

1.玩飛飛機(jī)游戲（1）師宣布規(guī)則：我們馬上就要比賽飛飛機(jī)了。每隊的隊員以組為單位，站在線外，聽我口令一齊放飛，飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)的就是冠軍。（四個組產(chǎn)生四名冠軍）（2）師采訪四個冠軍：你們的飛機(jī)可真棒！你們愿意把飛機(jī)借給別的同學(xué)玩玩嗎？（在活動中培養(yǎng)學(xué)生互相幫助）然后讓眾生玩一玩，比較為什么別人的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。2.說感受：玩了這個游戲，你們有什么感受呀？動手做一做我們來做風(fēng)車師示范教師示范畫示意圖和剪裁的方法學(xué)生動手制作教師巡回指導(dǎo)試一試，看誰做的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快；誰的不轉(zhuǎn)找一找原因。三、總結(jié)活動，談收獲。師：這節(jié)課大家玩得都很高興，有什么收獲嗎？三、課外活動：課外，你可以和你的爸爸、媽媽再去放一次風(fēng)箏。你可以把活動記下來，跟其他的小朋友一起分享。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第12課時教學(xué)內(nèi)容春天里的保?。?）教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生要講究衛(wèi)生。2、知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)。3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點感受生病帶來的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識，掌握一些照顧自己的方法。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)生向家長或醫(yī)生了解保健的知識。教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、歌舞導(dǎo)入，引出話題1、小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動起來吧！唱：《健康歌》。2、師：動動手、動動腳，健康的人快樂多?？粗∨笥岩粋€個精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，她怎么啦？課本25頁：一個生病掛針的孩子。3、師：這位小朋友躺在病床上，她在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？4、小結(jié)：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而她只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事??！二：新授課了解病癥，感受病痛1、小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？2、這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！3、你們生病時覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽一聽。4、生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？5、誰來給大家說說，你生病時，你的家人是怎么難受的？6、小結(jié)：小朋友們，你一個人生病，牽動著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。三、活動尋找病因，學(xué)會預(yù)防1、可是討厭的病菌在我們周圍無處不在，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。2、一位小朋友肚子疼，想想看這之前這位小朋友可能做了些什么？吃了些什么？3、現(xiàn)在你知道他為什么會肚子疼了吧？4、媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！5、如果你是醫(yī)生，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？6、感冒是我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？小組討論再交流。小結(jié)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保護(hù)好我們的身體，才能學(xué)習(xí)好，生活好，快快樂樂地成長。

教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題春姑娘來到我身邊總課時數(shù)第13課時教學(xué)內(nèi)容春天里的保?。?）教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生提高自我防護(hù)意識。2、指導(dǎo)學(xué)生要講究衛(wèi)生。3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點學(xué)習(xí)常見疾病的防病措施。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法課前準(zhǔn)備學(xué)生向家長或醫(yī)生了解保健的知識。教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、活動：唱一唱：請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時添衣。身體好，身體好。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。二、選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。辨一辨：這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？①滿頭大汗的小麗正對著空調(diào)吹冷風(fēng)。②吃油炸不潔食物。③小朋友們在積極鍛煉身體問：我們?nèi)绻旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？（1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？（2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？（3）頭痛、頭暈最好怎么做？（4）人體的正常溫度是幾度？老師要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。如果醫(yī)生要你打針，你還會哭嗎？說一說1.春天風(fēng)沙多，怎樣保護(hù)眼睛？春天常有風(fēng)，風(fēng)沙迷眼，我們總是下意識的去揉，然后眨眨眼就不管不顧了。不過，千萬不要這樣做，風(fēng)沙迷眼不正當(dāng)處理，很容易引起角膜擦傷并感染，引起綠膿桿菌性角膜潰瘍。如果感染到綠膿桿菌，一旦發(fā)生角膜潰瘍則起病急，發(fā)展快，若不及時救治，短期內(nèi)就可能出現(xiàn)角膜潰瘍穿孔，甚至失明，需引起大家的注意。2.風(fēng)沙迷眼處理方式輕閉雙眼，再慢慢半睜雙眼，反復(fù)做兩三次這樣的動作，多數(shù)情況下，沙子能被流出的眼淚沖出來。如果沙子還在眼內(nèi)，應(yīng)該到醫(yī)院檢查，明確沙子的位置，如果沙子在眼皮的內(nèi)表面，或者在白眼球表面上，醫(yī)生可用消毒棉簽輕輕擦出。如果異物在角膜上（黑眼球表面），因為角膜感覺靈敏，一碰眼球就可能運動，在這種情況下則需要點表面麻醉藥水后再行取出。取出異物以后還需要用抗生素眼藥水滴眼，眼藥水要持續(xù)滴1周左右。課堂作業(yè)課本27頁“排一排，說一說”小結(jié)：小朋友們，希望你們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護(hù)身體，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，讓疾病遠(yuǎn)離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。

教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題我們的節(jié)日總課時數(shù)第14課時教學(xué)內(nèi)容我們多么幸福教學(xué)目標(biāo)1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋Ｉ睢Ｖ廊鐣娜硕挤浅ｊP(guān)心、愛護(hù)小朋友。2、知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。3、敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?，做到聲音響亮。教學(xué)重點理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋Ｉ?。知道全社會的人都非常關(guān)心、愛護(hù)小朋友。教學(xué)難點知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法課前準(zhǔn)備閱讀課文教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、活動：唱一唱：幸福歌你收到過別人送你的禮物嗎？說一說，當(dāng)你受到別人送你禮物時有怎樣的心情？二、交流經(jīng)驗和感受1、提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”2、每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。）三、看圖說話1、觀看課本圖片，請說說照片上的小朋友怎么樣。2、提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”“看到這些照片，你有什么想法？”（先自由結(jié)伴交談，再請個別孩子發(fā)言。鼓勵孩子在集體面前聲音響亮地發(fā)言。）四、小結(jié)學(xué)了本課，你有何收獲？五、課堂作業(yè)課本29頁：讀兒歌小結(jié)：小朋友們，你們是幸福的一代，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。

教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題我們的節(jié)日總課時數(shù)第15課時教學(xué)內(nèi)容手拉手“六過一”（1）教學(xué)目標(biāo)1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日。2、能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。3、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。教學(xué)重點知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日。教學(xué)難點能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：討論法課前準(zhǔn)備閱讀課文。教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、引入1.六一兒童節(jié)的來歷六一兒童節(jié)，小朋友們一定會穿上漂亮的衣服，興高彩烈地度過自己的節(jié)日?？墒?，你知道“六、一”兒童節(jié)是怎么來的呢？讓我來告訴你吧！1949年12月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行會議。會上，中國和世界各國勞動婦女代表，揭露了帝國主義和各國反動派迫害兒童的罪行。為了保障全世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)、教育權(quán)等基本權(quán)利，會議規(guī)定了每年的6月1日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，中華人民共和國中央人民政府政務(wù)院發(fā)布通令，規(guī)定“六、一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭的日子。1925年，“國際兒童幸福促進(jìn)會”舉行第一次國際大會，發(fā)表了有關(guān)兒童福利問題的原則以后，一些國家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國定為10月31日，英國定為7月1日。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)。我國兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會的建議設(shè)立的。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國的兒童節(jié)。與“六一”國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。2.請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？（2）你還看到過哪些慶祝方式？（3）你有什么想法？2、分小組交流。3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹。4、結(jié)合自己班級的實際討論：我們可以怎樣慶祝六一？二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮。1、介紹少先隊的歷史。中國少年先鋒隊（China's

Young

Pioneers），簡稱少先隊，是中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建立和領(lǐng)導(dǎo)的全國統(tǒng)一的少年兒童群眾組織。1922年5月19日蘇聯(lián)少先隊成立，1949年10月13日團(tuán)中央決定建立全國統(tǒng)一的中國少年兒童先鋒隊，1953年8月21日決定改名為中國少年先鋒隊，1978年10月共青團(tuán)十屆一中全會通過關(guān)于恢復(fù)中國少年先鋒隊名稱的決定。2、討論：各種隊標(biāo)志的含義。中國少年先鋒隊隊旗：是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標(biāo)志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過《中國少年先鋒隊》章程確認(rèn)五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應(yīng)該莊重、嚴(yán)肅。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。它是紅旗（隊旗）的一角，像是用烈士的鮮血染成的。紅領(lǐng)巾系法：1.將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。2.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。中國少年先鋒隊3.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。4.將右角從此圈中拉出，然后拉緊?；顒樱憾靡獝圩o(hù)紅領(lǐng)巾。糾正學(xué)生行隊禮的姿勢。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題我們的節(jié)日總課時數(shù)第16課時教學(xué)內(nèi)容手拉手“六過一”（2）教學(xué)目標(biāo)1、簡單了解少先隊隊史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義。2、為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。3、使學(xué)生感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。教學(xué)重點簡單了解少先隊隊史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義。教學(xué)難點為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法課前準(zhǔn)備簡單了解少先隊隊史。教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、活動：唱歌《中國少年先鋒隊隊歌》二、你知道嗎：少先隊組織機(jī)構(gòu)：活動：完成課本32頁“給手拉手小朋友的一封信”師指導(dǎo)學(xué)生完成。四、知識拓展凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學(xué)校少先隊組織提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊員。隊員入隊前要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀(jì)律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務(wù)。優(yōu)秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團(tuán)的發(fā)展對象。隊員由一個大隊轉(zhuǎn)到另一個大隊，要帶上隊員登記表，到新的大隊報到。超過14周歲的隊員應(yīng)該離隊。由大隊舉行離隊儀式。目前全國約有1億3千萬名少先隊員。隊員呼號“時刻準(zhǔn)備著”1902年，俄國革命遇到了許多困難，列寧在《做什么》一書中發(fā)出了"時刻準(zhǔn)備著"的偉大號召。人民群眾積極行動起來，終于舉行了1917年的偉大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級領(lǐng)導(dǎo)的少先隊組織，在前蘇聯(lián)莫斯科誕生，并確定“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”為前蘇聯(lián)列寧少先隊的呼號。中國共產(chǎn)黨在建立中國第一個革命兒童組織──“勞動童子團(tuán)”時，便把"時刻準(zhǔn)備著"作為自己的呼號。解放后，黨又把“時刻準(zhǔn)備著”寫進(jìn)中國少年兒童隊（后改為中國少年先鋒隊）的隊章里，明確規(guī)定為我隊的呼號。五、小結(jié)與作業(yè)：1、請學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流。2、出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面。

教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題我們的節(jié)日總課時數(shù)第17、18課時教學(xué)內(nèi)容快樂的一天教學(xué)目標(biāo)1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日。2、為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。3、能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。教學(xué)重點知道不同國家兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。教學(xué)難點能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法教學(xué)課時2課時課前準(zhǔn)備了解一些六一的慶?；顒?。教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課第一課時教學(xué)過程一、觀察回顧,感受節(jié)日的快樂。,1、教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察"我們的節(jié)日"中的一些畫面。說說:畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?你還看到過哪些慶祝方式?你有什么感受呢?2、學(xué)生討論時,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從平時觀察、報紙報道等各方面說出不同的慶祝方式。3、結(jié)合本校和本班的實際,討論:我們可以怎樣慶祝"六一",對全校慶祝"六一"提建議,教師可將由學(xué)生代表提出的"金點子",上交給學(xué)校大隊輔導(dǎo)員作為參考。二、宣講隊史,感受少先隊員的光榮。1、教師可以從兒童的人隊儀式畫面入手,采用圖片演示或相關(guān)錄像播放等形式,介紹少先隊的歷史。具體相關(guān)內(nèi)容可參見課程背景資源。2、教師可在課前布置學(xué)生搜集部分兒童團(tuán)員參與革命斗爭的故事,結(jié)合歷史介紹,舉辦一個故事會。3、結(jié)合"聰明谷"的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識各種隊標(biāo)志,知道這些標(biāo)志的含義,懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾,正確地行隊禮。第二課時教學(xué)過程一、動手動腦美化教室,喜氣洋洋慶"六一"。1、教師先結(jié)合慶祝"六一"的活動,提出慶祝六一節(jié)的班級布置計劃,鼓勵學(xué)生提出布置教室的建議。2、根據(jù)畫面的建議,對學(xué)生教授"美麗的裝飾花串"的制作,制作過程中有關(guān)的注意事項,教師應(yīng)及時提醒。3、學(xué)生和教師也可以推薦其他美化布置教室的方式,如果可行,學(xué)生可以自己選擇一種喜歡的制作方式,大家共同完成美化教室的工作。但教室布置的基調(diào)必須是喜慶、熱鬧的。二、推薦有趣游戲,共同策劃"六一"活動。1、教師結(jié)合課本中的介紹,向?qū)W生推薦"吹蠟燭"、"夾彈子"等各種游戲的規(guī)則、方法,可以試著進(jìn)行幾種游戲。2、掌握了幾種游戲后,鼓勵同學(xué)推薦幾種他們自己喜歡的游戲。在綜合了多種方案的基礎(chǔ)上,策劃自己班級慶祝"六一"的游戲活動。如果全校有統(tǒng)一安排,也可以讓兒童在假日小隊活動時進(jìn)行。三、多種渠道搜集信息,了解世界各國兒童節(jié)。1、教師結(jié)合課本資料,向?qū)W生介紹日本和瑞典的"男孩節(jié)"和"女孩節(jié)"。2、學(xué)生結(jié)合自己的課外搜集,介紹其他國家除六一國際兒童節(jié)之外的兒童節(jié)日。3、學(xué)生和教師交流昕后的感想和體會。

教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題我們長大了總課時數(shù)第19、20課時教學(xué)內(nèi)容我的身體教學(xué)目標(biāo)1、觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。2、知道正確的生活和學(xué)習(xí)方法。3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。教學(xué)難點知道正確的生活和學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法教學(xué)課時2課時教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課第一課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師為大家準(zhǔn)備了幾條謎語，我們來做猜謎游戲，好不好？2、猜謎語（打人體器官）：=1\*GB3①一棵樹,五個杈,不長葉子不開花。=2\*GB3②東一片,西一片，隔座山頭不見面。=3\*GB3③上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。=4\*GB3④左邊一個孔、右邊一個孔、是香還是臭、問它它就懂。3、我們齊心協(xié)力把這4個謎語全猜出來了。那么，你們發(fā)現(xiàn)這4個謎語的謎底：眼、鼻、耳、手有什么共同的特點嗎？（都是我們身體的部位。）4、這節(jié)課，我們就來認(rèn)識我們的身體。（板書課題：認(rèn)識我們的身體）二、認(rèn)識身體部位的名稱1、這就是我們的身體，通過剛才猜謎，我們已經(jīng)認(rèn)識了這幾個部位。（指身體）2、你還知道身體其他部位的名稱嗎？誰能到前面來指著自己說一說。（3人）3、我們一起說說身體部位的名稱吧。（板書）4、大家都記住了嗎？同桌兩個人互相指一指，說一說。5、游戲“我做你說”。聽清要求：請一名同學(xué)到前面來指自己身體的部位，其他的同學(xué)說出部位的名稱，誰愿意來？三、了解身體部位的重要性1、看來大家把身體的各個部位的名稱都記住了。身體的各個部位組合在一起才成為我們完整的身體，如果缺少了任何一個部位，都是不可以的，不方便的。不信，我們來搞一個特殊的比賽。你想?yún)⒓訂?？我們來舉行一個扣扣子比賽。2、既然是特殊的比賽，就有特殊的規(guī)則：要求兩名同學(xué)，一名同學(xué)蒙上眼睛，一名同學(xué)綁上一只胳膊。3、其他的同學(xué)也有任務(wù)，仔細(xì)觀察他們比賽的過程。4、請參賽同學(xué)說一說自己在扣扣子過程中的感受？（不方便、費勁）5、其他同學(xué)看了比賽，有什么感受？（艱難、幫忙）6、我們再找兩名同學(xué)進(jìn)行比賽，不受任何限制，看看他們的比賽情況怎樣。7、小結(jié)：看來，缺少身體的任何部位，都會給我們的生活帶來很大的麻煩和不便。

第二課時教學(xué)過程一、生活中身體部位的作用1、大家回想一下，在日常生活中，我們身體的部位都幫我們做了哪些事呢？先別急著說，先在小組內(nèi)交流一下吧。2、剛才，聽了同學(xué)們的發(fā)言，能看出大家非常留心觀察生活。誰來說一說身體部位都幫我們做了哪些事情？二、保護(hù)身體部位的方法1、通過大家的發(fā)言，我們不難發(fā)現(xiàn)，身體的各個部位，無論它是大還是小，都發(fā)揮著十分重要的作用。所以，在日常生活中，我們要學(xué)會保護(hù)它們。那么，你知道保護(hù)身體部位的方法嗎？2、指名匯報。3、老師講給大家掌握科學(xué)的保護(hù)身體部位的方法。4、希望每一名同學(xué)都能做一個愛護(hù)身體的好孩子，能做到嗎？5、課下，請大家查找一下保護(hù)身體其他部位的資料，下節(jié)課，你來講給大家聽。三、做兒操1、這節(jié)課馬上就要結(jié)束了。我們一直講要好好保護(hù)我們的身體，其實，參加體育鍛煉也是保護(hù)身體的好辦法。最后，我們一起來活動活動吧。請大家起立！2、做活動。（唱《健康歌》）四、課堂總結(jié)本節(jié)課，你學(xué)會了什么？教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題我們長大了總課時數(shù)第21課時教學(xué)內(nèi)容我們進(jìn)步了教學(xué)目標(biāo)1、知道進(jìn)步的含義，了解自己的特點，感悟進(jìn)步是一個豐富的過程。2、積極參與體驗活動，提高體驗?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對長輩的感激。教學(xué)重點積極參與體驗活動，提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對長輩的感激。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法課前準(zhǔn)備學(xué)生向家長或醫(yī)生了解保健的知識。教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課一、游戲?qū)?，激情引趣?、說說自己小時候的照片和現(xiàn)在的你，有什么不一樣？2）引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。（板書：我長大了）二、體驗活動，感悟成長。1、出示出生證里的數(shù)據(jù)：體重：３千克；身高：５０厘米。2、體驗活動。1）３千克有多重？2）捧出一摞書（約3千克）：你小時候就跟它一樣重。3）讓小主人請出好朋友來抱抱書和現(xiàn)在的他。4）說出小主人現(xiàn)時的體重，比一比。5）談感想，體會長大其中的一個方面：體重增加。3、對比體會：高度增加。1）用手比劃５０厘米的長度，也可拿出五十里米的繩子。2）拿出一個５０厘米的娃娃，立在小主人旁邊。3）量出小主人現(xiàn)時的身高。4）談感想，體會長大的另一個方面：長高了。4、體驗活動：請學(xué)生回家拿出自己幼年時的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己試著穿一穿，看還能不能穿上。5、小組交流：除了身高和體重，想一想，還有哪些方面說明你們長大了？6、引導(dǎo)學(xué)生概括出長大的其他方面：增長知識、有特長、懂事等。三、學(xué)會感恩。1、說說有關(guān)動物世界“親情無限”的故事，喚起學(xué)生的回憶：自身成長離不開父母及家人的關(guān)愛。2、請學(xué)生將自己調(diào)查到的成長中難忘的事講給大家聽。3、唱歌曲《感恩的心》，師生同唱，感受人間真情。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題我們長大了總課時數(shù)第22、23課時教學(xué)內(nèi)容我會愛護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo)1、初步了解隨年齡換牙和牙齒保健的常識。2、對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點初步了解換牙和牙齒保健的常識。教學(xué)難點幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法教學(xué)時數(shù)2課時教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課第一課時教學(xué)過程：（一）謎語導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。3、師說謎語：小石塊、分兩排一日三餐離不開能磨飯來能切菜保護(hù)不好就會壞4、生猜5、同學(xué)們真聰明！牙齒的本領(lǐng)可大啦！你們知道牙齒可以做什么嗎？（吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒、牙齒還影響美觀…………）（二）我換牙了1、請同學(xué)們笑一笑，把你們的小牙齒露出來老師看看。2、呀！這位同學(xué)，你的牙齒怎么了？同學(xué)們，他的牙齒是不是不健康?。空l和他一樣也在換牙？3、交換換牙感受你們在換牙的時候有沒有不高興的事或者事有趣的事？跟同學(xué)們說說。師小結(jié)：當(dāng)人長到6、7歲的時候就開始換牙了，這說明同學(xué)們長大了，所以換牙是件令人高興的事4、同學(xué)們的牙掉了，還能再長出來，爺爺奶奶的牙掉了還能長出來嗎？5、我們一起聽聽牙博士是怎樣說的?師讀牙博士的話：別怕，掉牙是正常的生理現(xiàn)象，你們掉的是乳牙(大約有二十顆)，人長到六、七歲左右乳牙開始脫落，牙床上會長出新的牙齒--恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了。6、聽了牙博士的介紹，你知到了什么？7、師：乳牙掉了，恒牙就慢慢從里面長出來，不過這時一定有正確的保護(hù)方法。（1）我們說說下面的小朋友做得對嗎？說說你的看法。=1\*GB3①小女孩咬鉛筆=2\*GB3②小男孩吃好多的糖=3\*GB3③小男孩用手撥弄晃動的牙齒，用舌頭舔牙=4\*GB3④用牙咬開汽水瓶蓋。（2）當(dāng)你換牙時，你是怎樣做的？家長是怎樣說的？（3）是呀，家長要求我們：不要搖動自己松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物，少吃糖等，這樣做就是要我們學(xué)會保護(hù)牙齒。（三）小結(jié)老師把你們說的編成了一首兒歌，讓我們來讀讀吧乳牙與恒牙，早晚要刷刷。多吃水果和蔬菜，營養(yǎng)均衡要補(bǔ)鈣。不舔牙，不晃牙，不咬硬物傷害它。少吃糖，多喝湯，從小注意牙健康。師小結(jié)：其實，換牙是很正常的，是我們每個人都要經(jīng)歷的。乳牙掉了，伴隨我們一生的恒牙就會慢慢地長出來，這個時候我們就一定要保護(hù)好，注意換牙期間的衛(wèi)生，像兒歌里說的那樣，讓自己擁有一口健康漂亮地牙齒。第二課時教學(xué)過程：（一）猜一猜，說一說1師：“牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃么么香!”這是什么產(chǎn)品的廣告？生猜2師：什么樣的牙齒才算好呢？學(xué)生充分發(fā)言(二)爛牙揭謎1..你們說一說：有的同學(xué)滿口爛牙是怎樣形成的？2、交流匯報。3、對著鏡子看看自己有沒有牙病，想一想是怎樣產(chǎn)生的？今后怎么辦？（教師提醒學(xué)生使用鏡子時要注意安全）（三）牙齒白又亮活動1、怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？（牙齒白又亮）（多吃蔬菜、定期到醫(yī)院檢查、早晚刷牙、不咬硬東西········）2、剛才有同學(xué)提到要刷牙，你每天刷牙嗎？刷幾次？什么時候刷？每次時間大概有多長？怎樣刷？誰來表演一下？3、你們有什么話想對這位同學(xué)說嗎？4、邊教兒歌，邊做示范:小小牙刷好朋友，每天早晚握在手。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。咬合面要來回刷，舌面也要刷一刷。每次刷牙3分鐘，牙齒健康更長久。5、老師帶領(lǐng)學(xué)生一起模擬刷牙。（六）總結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了在換牙的時候要保護(hù)好自己的牙齒，還學(xué)會了正確的刷牙方法，老師真為你們感到高興。老師希望你們都能擁有一口健康、潔白、令人羨慕的好牙齒，吃嘛嘛香。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題我們長大了總課時數(shù)第24課時教學(xué)內(nèi)容我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo)1、體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，能感受到視力不好帶來的不便。2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼行為對眼睛可能造成損壞。3、養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)重點學(xué)習(xí)正確的用眼常識。教學(xué)難點養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教法與學(xué)法教法：講授法學(xué)法：活動法教學(xué)過程與內(nèi)容二次備課活動一：“用”眼睛————體驗眼睛的用處導(dǎo)語：小朋友們，平時我們常用言語和別人進(jìn)行交流，今天我們要通過眼神來交流，大家會嗎？1．活動：用眼神進(jìn)行交流學(xué)生各自準(zhǔn)備————上臺交流————談?wù)劯惺?．游戲：教師示范，邊唱兒歌邊板畫兒歌：從前有個丁老頭，欠我兩個大饅頭，他說三天還，過了四天還不還，我就把他圈起來，加上兩把鎖，貼上三根毛。(板畫)（1）學(xué)生嘗試體驗游戲。（要求：睜開眼睛）（2）學(xué)生再次體驗游戲。（要求：閉上眼睛）（3）比較兩次畫的不同效果，說說感受。3．教師隨機(jī)在黑板上畫出一只眼睛，然后請小朋友們說說，做那些事還要用到眼睛。4．課中操：教師口令“1”：學(xué)生閉上左眼，睜開右眼，口令“2”，閉上右眼，睜開左眼。（反復(fù)進(jìn)行）活動二：“測”眼睛————關(guān)注自己的視力1．出示“視力表”，說說它的用處與用法。2．教師講授判斷視力的方法。3.課中操：眼珠運動操（第一節(jié)：左右運動；第二節(jié)：上下運動；第三節(jié)：繞圈運動）活動三：“治”眼睛————掌握科學(xué)的方法1．尋找學(xué)生中視力問題的典型。2．分析原因。3．探討方法。問題一：讀書寫字距離過近問題二：沙子之類的東西進(jìn)入眼睛問題三：意外傷害問題活動四：教師小結(jié)：提出希望眼睛用處如此之大，我們一定要用心保護(hù)。護(hù)眼兒歌：小朋友，手洗凈，不用臟手揉眼睛，

手絹毛巾要專用，還要經(jīng)常保干凈，

保護(hù)眼睛不得病，危險物品不亂用，眼睛發(fā)癢揉不行，輕輕閉上小眼睛，

大人處理才可行。保護(hù)眼睛真重要，小朋友們要記牢；

讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；

走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；

眼保健操天天做，一日兩次不可少；

飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。教學(xué)反思涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)九年制學(xué)校課題夏天來了總課時數(shù)第25、26課時教學(xué)內(nèi)容炎熱的夏天教學(xué)目標(biāo)1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣；使學(xué)生體會到大自然是不斷變化的。教學(xué)