22《我們奇妙的世界》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年三年級語文下冊新課標（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標】三語下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）22.我們奇異的世界一、單元閱讀主題：奇異的世界二、單元語文要素：了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的。三、本課素養(yǎng)目標：文化自信：在學(xué)習(xí)中感受中國文化的魅力，提高文化自信。語言運用：能說出課文是從哪幾個方面來寫天空和大地的?！菊Z文要素】。思維力量：能結(jié)合生活閱歷，理解“一切看上去都是有生命的”這句話的含義。審美制造：激發(fā)寵愛自然、探尋世界的熱忱，培育同學(xué)留心觀看四周事物的習(xí)慣。教學(xué)重點和難點：1.體會作者的思想感情，了解課文是從哪些方面來表現(xiàn)天空和大地的奇異之處。2.能仿按例句，寫自己發(fā)覺的一般而美的事物。四、本課新課標學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一、用“√”給加點字選擇正確讀音。呈現(xiàn)(chéngchén)雕刻(zhōudiāo)

幻想(huànyòu)光輝（huījūn）光線(mánɡwánɡ)

刀劍(jiànjiè)

造型(xínxíng)蔚藍（wēiwèi）閃爍(shuòl(fā)è)

迷人（xiùyòu）燭光（zúzhú）勁吹（jìnjìnɡ）二、給下列多音字選擇正確讀音：múmójìnjìnɡ1.這兩件瓷器的模()樣相像,像一個模()型做出來的。

2.他的話使我增加了干勁()，即使室外大風勁()吹,大雨傾盆,也澆滅不了我的激情。三、看拼音，寫詞語。chéngxiàn

biànhuàn

yòurénshīrùnguāngmángbīngxuědāojiànpǔtōngmóxíngqíjìqúnxīng

gǎntàn

fēnglìcúnzàiwúqióng四、依據(jù)語境寫詞語?，F(xiàn)在,chéngxiàn在你面前的并不是一個pǔtōng的móxíng而是一把閃爍著奪目guāngmang的鋒利的bīngjiàn。五、選擇正確的答案。1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）。A.燭光（zhú）光輝（huī）勁吹（jìn）B.奇跡（jì）雕刻（diāo）蔚藍（wèi）C.模具（mú）光線（máng）閃爍(shuò)D.呈現(xiàn)(chén)幻想(huàn)迷人（xiù）2.下列各組中，詞語書寫有誤的項是()

A.呈現(xiàn)變幻奇異冰柱B.臘燭迷人發(fā)芽感嘆

C.圓潤乘機光線鋒利D.冰雪刀劍一般模型

3.()我們認真地觀看、查找，()能從極一般的事物中找到美。A.雖然……但是……B.不僅……而且……C.只要……就……4.選擇下列句子使用的修辭方法，把序號填在括號里。A.比方B.排比

C.擬人（1）太陽就像一個大火球一樣升起來了。（）（2）鳥兒為了建筑它們的房子，銜著泥土振翅飛行。（）（3）我們能看到各種水果迷人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。（）5.下列詞語不全是一類的一組是（）。A.春暖花開草長鶯飛姹紫嫣紅萬紫千紅花枝招展B.驕陽似火烈日當空鑠石流金汗流浹背電閃雷鳴C.秋風落葉秋高氣爽五谷豐登一葉知秋春華秋實D.電閃雷鳴狂風咆哮大雪紛飛鵝毛大雪云消霧散6.本文是依據(jù)()的結(jié)構(gòu)方式來敘述我們這個奇異的世界的。A.總——分B.分——總C.總——分——總7.對“一切看上去都是有生命的”這句話理解錯誤的一項是(

)。A.日出日落,群星閃爍,天空是有生命的。B.植物生長,四季輪回,大地是有生命的。C.認真觀看就會發(fā)覺,很多事物是沒有生命的。D.微風、小溪、書本、面包,萬物都很奇異,都可能發(fā)生變化。8.極光經(jīng)常消滅在(

)。云海經(jīng)常消滅在(

)。霧凇經(jīng)常消滅在(

)。海市蜃樓經(jīng)常消滅在(

)。A.沙漠B.南北極C.高山之巔D.天氣寒冷的地方9.依據(jù)課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項是(

)。

A.課文按先總寫,再分寫,最終再總寫的結(jié)構(gòu)方式行文,這種結(jié)構(gòu)叫總一分一總。

B.課文是按春、夏、秋、冬的季節(jié)挨次寫的。

C.本文描寫天空這一部分時，分別描寫了日出、云彩、雨點、雨后、落日和群星等景象。

D.課文主要描寫看天空和看大地兩方面的內(nèi)容,告知我們世界上存在的奇異事物是無窮的,只要我們?nèi)ゲ檎摇?/p>

其次部分積累與運用（拓展性學(xué)習(xí)單）六.依據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的練習(xí)。1.《我們奇異的世界》課文依據(jù)挨次，圍繞“..”這句話,從和兩個方面寫出了世界的奇異，告知我們。同時表達了作者。

2.課文分別從哪幾個方面寫出了天空和大地的奇異?完成下面的思維導(dǎo)圖。

七、（語文要素）把下面的句子補充完整,體會從“極一般的事物”中找到的美。

（1）雨后,我們會看到地上有很多水洼,就像。

（2）黑夜降落了,我們觀察夜空中群星閃爍,就像。

（3）冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像。等到積雪溶化時,從房檐上落下的小水滴,就像。（4）從房檐上落下的小水滴,就像。

（5）地上有許很多多的水洼，就像。

（6）云彩像,輕輕地飄浮在空中。

八、你從生活中哪些“極一般的事物”中捕獲到了怎樣的美?寫一寫。例:我從低垂的稻谷身上，感受到了虛心的美。1.我從身上,感受到了的美。2.我從身上,感受到了的美。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）九、閱讀語段,完成練習(xí)。

①你看天空的珍藏——②早晨，太陽升起，帶來新的一天。開頭，天空呈粉紅色,漸漸地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。

③有時,云彩在藍色的天空中飛行，猶如經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇異的外形，告知我們很多奇異的故事……

④當云彩變得又黑又重時,雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后，我們會看到地上有很多水洼,就像好玩的鏡子,(應(yīng)映)射著我們的臉。

⑥一天結(jié)束了,落日的余(輝暉）不時變(幻換)著顏色,好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

⑦黑夜降落了，我們觀察夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支微小的(蠟臘)燭在發(fā)光。

1.在文段中的括號里選擇正確的漢字,用“√”標出。

2.描寫天空時是抓住、、、等幾方面來寫的。除了課文中提到的事物，我還能想到、、等事物都是“有生命的”。3.畫“”的句子運用的修辭手法,把比作。“千千萬萬”和“微小”，兩個詞語體現(xiàn)了群星、的特點。

4.讀文段中的畫線句子,回答問題。

(1)作者擅長從“極一般的事物”中發(fā)覺美,讀了本句我能想象到的秀麗畫面。

(2)試著仿寫一個比方句：。

5.結(jié)合生活閱歷,對“一切看上去都是有生命的”的理解正確的一項是(

)。A.世界上的事物都可以想象成活的。

B.世界上的植物和動物都是活的，都是有生命的。

C.大自然中的各種事物都在變化,通過變化呈現(xiàn)事物的奇異和生命力。

6.選文是按推移的挨次，依次描寫了天空中的太陽、、、、.，讓我們充分感受到天空的。7.讀選文第③段，想象一下,云彩會呈現(xiàn)出哪些奇異的外形?(寫出三種)

.。參考答案一、chéngdiāohuànhuīmánɡjiànxíngwèishuòyòuzhújìnɡ二、múmójìnjìnɡ三、呈現(xiàn)變幻迷人潮濕光線冰雪刀劍一般模型奇異群星感嘆鋒利存在無窮四、呈現(xiàn)一般模型光線冰劍五．1.C2.B3.C4.ACB5.D6.C7.C8.BCDA9.B六、1.時間這是一個奇異的世界，一切看上去都是有生命的天空大地世界上存在的奇異的事物是無窮的，只要我們?nèi)ゲ檎?就會有所發(fā)覺對大自然的寵愛贊美之情2.七.（1）好玩的鏡子，映射著我們的臉。

（2）千千萬萬支微小的蠟燭在發(fā)。

（3）一把把鋒利的刀劍在陽光下閃爍。一顆顆珍寶。（4）一顆顆珍寶（5）好玩的鏡子。

（6）云彩像一縷