新北師大版五年級數(shù)學上冊《小數(shù)除法練習二》優(yōu)質(zhì)課教案_10

1、教者：教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學五年級上冊第一單元小數(shù)除法練習二教學目標：知識與技能：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法、與他人交 流算法的過程。過程與方法：能運用小數(shù)除法的知識尋找合理的運算途徑解決一些簡 單的實際問題，能有條理的敘述自己的思考過程，發(fā)展應用意識。能 正確計算小數(shù)除法和小數(shù)四則混合運算；能用估算判斷小數(shù)乘除法結(jié) 果的合理性，發(fā)展估算意識和能力；在小數(shù)除法的學習活動中，養(yǎng)成 檢驗、反思等良好的學習習慣。情感態(tài)度與價值觀：體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興 趣。重點：小數(shù)除法的計算方法、小數(shù)四則混合運算的順序。難點：解決生活中的實際問題。教具學具：教材中的情境圖、課件

2、、優(yōu)學派平板電腦等。教學設計：一、回顧舊知師：同學們，昨天老師布置了一項作業(yè)，請大家以小組為單位將第一 單元“小數(shù)除法”的知識進行梳理，拍照上傳給老師，現(xiàn)在咱們就來 看看大家的收獲吧。（大屏幕出示學生的作業(yè)）學生匯報:1、在這個單元中我們學習了小數(shù)除法的計算方法。2、小數(shù)混合運算的運算順序。3、認識循環(huán)小數(shù)、循環(huán)小數(shù)的讀法和簡便寫法師：關(guān)于這個單元的知識你們學的怎么樣？會應用嗎？今天這節(jié)課我們就一起來學習“練習二”（板書）二、應用知識師：首先請大家看大屏幕，讀題生：不計算，直接在。里填上或，不計算，直接在O里填上或L rj j j 5v_jr_L L _，- _ 1_ _ * -金 m 1V.

3、 j，f lr, 一 l r ，4.8 x 0.9 O4,84.8 x 1。4.84.8 x LI Q4.84.X +0.9）4.84.8+1。4.84.X+LI （_ J 4,8F 一小-師：請你仔細觀察，誰能很快的說出答案。（學生回答）師：為什么能很快的說出結(jié)果呢？有什么規(guī)律嗎？生：一個乘數(shù)乘小于1的數(shù)，積小于另一個乘數(shù)，乘大于1的數(shù)，積 大于另一個乘數(shù)。除數(shù)小于1,商大于被除數(shù)，除數(shù)大于1,商小于 被除數(shù)。師：同學的回答太棒了，大家還能運用這個規(guī)律自己再編寫一組這樣 的算式嗎？（教師發(fā)送題板，學生在優(yōu)學派平板電腦上完成，教師在 大屏幕上檢查全班同學的答題情況，并作出有效的評價。）重 7.

4、6 kg平均每只小費制 重多少千克？5個排球多少無？3個排球共虱25.h kg76.5 元 n師：請同學看圖，分別說說你了解到的數(shù)學信息，并說說你的思路。生：1、先求四只小黃狗的重量，再求一只的重量。2、先求一個排球的價錢，再求 5個的價錢。師：請同學在題板上完成再上傳給老師。（教師發(fā)送題板后學生完成提交，在大屏幕上做出評價）師：這是一個數(shù)軸，你能估一估，分別在下圖中標出下列算式商的大概位置嗎？你是怎么想的？3.1 +33.1 +0.992 + 1.01生：一生在大屏幕上畫，并說出自己的想法，其他同學在書上完成。師：看看同學們與老師畫的一樣嗎？（邊講解，變出示答案）師：計算小數(shù)除法不僅口算要快

5、準，而且還要學會用豎式進行計算，請同學在練習本上完成后拍照上傳給老師，看看哪些同學字跡工整、書寫規(guī)范。62.9 + 17 9 + 3.62.1 +0.560.51 +0.5（學生拍照上傳后教師及時反饋答案并作出有效的評價，注意豎式的規(guī)范。）師：同學們還記得小數(shù)除法四則混合運算的順序嗎？下面就請同學在 題板上畫出運算順序并進行計算。54 + (3.94 + 6.86)(3.2 + 0.12) + 0.80.175 + 0.25 乂 4（教師發(fā)送題板，學生認真完成，呈現(xiàn)在大屏幕上，以隨機抽取的方式進行匯報）師：同學們知道軍犬嗎？它的耐力是非常有名的。有關(guān)資料顯示，第一次世界大戰(zhàn)期間為傳達命令，一只

6、軍犬用 50分跑完了 21.7km的 路程。你能算一算，這只軍犬平均每分跑多少米嗎？（請同學說說思 路，請一位同學上大屏板演，其他同學寫在數(shù)學書上）生：要想求出這只軍犬每分鐘跑多少米， 需要用路程除以時間得出速 度。這道題中注意單位換算。（匯報后進行檢查并評價）師：這道題你能自己解決嗎？（發(fā)送題板完成學習任務）師：大家思路不同，方法就不同，但結(jié)果是一樣的。師：大屏上的這兩道題是我們生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學問題，我們應該怎樣解決更恰當呢？（1）做一套童裝需2.2m布，30m布最多可做多少套這樣的童裝？（2）每個油桶最多可裝4.5kg油，裝10kg油至少需要幾個這樣的油桶?（學生黑板上板演，其他同學在

7、書上完成，）師：在實際生活中解決這樣的問題要注意什么呢？生：衣服的套數(shù)必須是整數(shù)，用去尾法保留整數(shù)。油桶的數(shù)量必須是整數(shù)，用進一法保留整數(shù)。師：求近似數(shù)的方法除了去尾法、進一法之外有還有什么呢?生：四舍五入法了 *騙結(jié)緣 我國扛4個大, ,T 5.2編結(jié)線我國紅了 12個小l中,用了 816 m師：淘氣和笑笑比賽編中國結(jié)，你能根據(jù)數(shù)學信息提出那些數(shù)學問題呢？（學生口頭回答，教師在大屏上出示兩個問題，讓學生解答）師：張大爺有一塊長方形小菜園，他想做什么用呢？請同學讀題。師：根據(jù)數(shù)學信息用你們的聰明才智以小組為單元來解決這道題，然后拍照上傳看看哪個小組的方法最合適。（學生以小組為單位解決問題，解決實際問題。）三、鞏固練習師：同學們，學到這里關(guān)于小數(shù)除法的知識你們掌握了多少呢？下 面咱們來做幾道練習檢測一下吧。（教師發(fā)送題板練習題，學生答完 之后提交，大屏上呈現(xiàn)出成績概率，根據(jù)概率進行講解，做出有效評 價）四、總結(jié)師：今天的這節(jié)課學到這里你有哪些收獲呢？（生自由回答）板書：小數(shù)除法練習二（1）做一套童裝需2.2m 布， 30m 布最多可做多少套這樣的童裝？30 +