長(zhǎng)春大學(xué)教師招聘考試題庫(kù)真題2023

長(zhǎng)春大學(xué)教師招聘

考試題庫(kù)真題2023

一、單選題

1.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）o

A.自我更新關(guān)注階段

B.任務(wù)關(guān)注階段

C.非關(guān)注階段

D.生存關(guān)注階段

【答案】：D

2.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的

（）0

A.自我保護(hù)期階段

B.自治期階段

C.盡責(zé)期階段

D.墨守成規(guī)期階段

【答案】：A

3.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）

A.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)

B.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納

C.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)

D.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文

【答案】：D

4.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。

A.專業(yè)能力

B.社會(huì)威信

C.管理威信

D.人格威信

【答案】：D

5.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）o

A.構(gòu)建程序

B.構(gòu)建意義

C.構(gòu)建的具體指標(biāo)

D.構(gòu)建原則

【答案】：A

6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）o

A.虛假署名

B.片面引注

C.自我引注

D.學(xué)術(shù)穿鑿

【答案】：C

7.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.應(yīng)用研究

C.推廣研究

D.開發(fā)研究

【答案】：A

8.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效

A.教學(xué)能力

B.組織管理能力

C.研究能力

D.溝通能力

【答案】：B

9.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)

出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。

A.悲觀

B.自卑

C.空虛

D.羞怯

【答案】：B

10.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，

這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）o

A.教學(xué)方式

B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)態(tài)度

【答案】：A

11.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）

A.保證班委質(zhì)量

B.群眾認(rèn)可度較高

C.班委之間的和諧度較高

D.有利于競(jìng)爭(zhēng)

【答案】：A

12.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是（）。

A.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題

B.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系

C.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用

D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題

【答案】：D

13.我國(guó)對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識(shí)和清理批判是在（）。

A.教育心理學(xué)的改造期

B.教育心理學(xué)的繁榮期

C.教育心理學(xué)的新生期

D.教育心理學(xué)的破壞期

【答案】：A

14.我國(guó)古籍最早對(duì)“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”

A.《周易》

B.《論語(yǔ)》

C.《大學(xué)》

D.《孟子》

【答案】：D

15.從心理學(xué)角度來(lái)看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點(diǎn)是

（）□

A.直覺性

B.互補(bǔ)性

C.沖動(dòng)性

D.排他性

【答案】：B

16.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。

A.教學(xué)方法

B.專業(yè)技能

C.專業(yè)情操

D.專業(yè)知識(shí)

【答案】：D

17.成績(jī)至上的評(píng)價(jià)方式根深蒂固，而全面客觀的評(píng)價(jià)體系無(wú)法得到落實(shí)，使得部分學(xué)生的全

面發(fā)展和個(gè)人潛能被忽視了，從而造成了師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)

系中哪一方面受到了影響（）o

A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度

B.師生之間相互的認(rèn)知度

C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)

D.師生交往的時(shí)空、性別等因素

【答案】：A

18.正確的健康概念應(yīng)指（）

A.不但軀體健康而且心理健康

B.沒有疾病

C.身體壯實(shí)

D.心理素質(zhì)高

【答案】：A

19.在認(rèn)知過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測(cè)認(rèn)知過程，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度，并

根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)效果的策略是（）o

A.分析策略

B.計(jì)劃策略

C.監(jiān)控策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：C

20.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。

A.整體性

B.獨(dú)特性

C.社會(huì)性

D.穩(wěn)定性

【答案】：D

21.口師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）

A.形體美

B.表美

C.風(fēng)格美

D.道美

【答案】：D

22.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（

A.家庭因素

B.學(xué)校因素

C.自我意識(shí)因素

D.遺傳因素

【答案】:B

23.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而

發(fā)生的遷移稱為（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.垂直遷移

D.水平遷移

【答案】：C

24.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。

A.學(xué)費(fèi)

B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

D雜費(fèi)

【答案】：B

25.戶外活動(dòng)時(shí)，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西，對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是

A.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎

B.辰辰，快回來(lái)，我們要一起玩游戲了

C.辰辰，不許去墻角

D.辰辰，墻角太臟了，快回來(lái)

【答案】：A

26.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。

A.核心

B.重要

C.首要

D.主導(dǎo)

【答案】：A

27.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。

A.精英教育

B.育人為本

C.以德興教

D.面向全體

【答案】：B

28.高等教育是建立在中等教育基礎(chǔ)之上的（）

A.通識(shí)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育

B.教養(yǎng)性、通識(shí)性、學(xué)術(shù)性教育

C.教養(yǎng)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育

D.教養(yǎng)性、通識(shí)性、專業(yè)性教育

【答案】：C

29.面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，

幫助他們改正缺點(diǎn)。這說(shuō)明葉老師能夠做到（）o

A.依法執(zhí)教

B.終身學(xué)習(xí)

C.尊重同事

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

【答案】：A

30.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)

烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）o

A.專業(yè)知識(shí)

B.專業(yè)信念

C.專業(yè)態(tài)度

D.專業(yè)情操

【答案】：B

31.1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國(guó)第一部高等教育學(xué)專著。

A.洪秋雨

B.孟憲承

C.謝冰

D.潘懋元

【答案】：D

32.任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的公民，國(guó)家另有規(guī)定的除外

A.十周歲

B.十六周歲

C.十四周歲

D.十八周歲

【答案】：B

33.首開中國(guó)研究生教育先河的是（）。

A.大學(xué)堂

B.北京大學(xué)

C.通儒院

D.清華大學(xué)

【答案】：C

34.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）

A.表象化態(tài)勢(shì)

B.極端化態(tài)勢(shì)

C.單一化態(tài)勢(shì)

D.多元化態(tài)勢(shì)

【答案】：D

35.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）

A.階級(jí)性

B.繼承性

C.娛樂性

D.社會(huì)性

【答案】：C

二、多選題

36.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）

A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同

B.品德在不同人身上的形成是不同的

C.品德是可以自控的

D.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量

【答案】：ABCD

37.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。

A.精神振奮

B.環(huán)境整潔明快

C.低耗高效

D.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程

【答案】：BD

38.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。

A.提升博士教育質(zhì)量

B.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模

C.停止高等教育大眾化

D.培育?？平逃厣?/p>

【答案】：ABD

39.依據(jù)基本職能定位，高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。

A.教學(xué)型院校

B.教學(xué)兼研究型院校

C.綜合性院校

D.研究型大學(xué)

【答案】：ABD

40.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）

A.不準(zhǔn)打麻將

B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

【答案】：ABCD

41.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。

A.教育因素

B.環(huán)境因素

C.自我意識(shí)因素

D.遺傳因素

【答案】：ABCD

42.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為（）和（）。

A.非制度救濟(jì)

B.非司法救濟(jì)

C.制度救濟(jì)

D.司法救濟(jì)

【答案】：BD

43.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）

A.低球效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.首因效應(yīng)

【答案】：BCD

44.□對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）

A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物

B.不能抱怨自己的薪酬

C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)

D.不貪占公共和他人的錢物

【答案】：ACD

45.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）0

A.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)

B.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件

C.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展

D.發(fā)展新興學(xué)科

【答案】：ABCD

46.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）o

A.做中學(xué)

B.多讀書,讀好書

C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)

D.為人師表

【答案】：ABC

47.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）

A.個(gè)體身心特征

B.人生價(jià)值追求

C.同伴關(guān)系

D.自我意識(shí)提高

【答案】：ABD

48.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。

A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

B.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)

C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)

D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)

【答案】：ABCD

49.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性

B.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)

C.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)

D.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分

【答案】：AB

50.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是（）。

A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)

B.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

C.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無(wú)私的服務(wù)

D.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能

【答案】：ACD

51.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）

A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力

B.從事教育工作的使命感

C.沒有求知的欲望與興趣

D.良好的性格特征

E.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心

【答案】：ABCE

52.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)

B.堅(jiān)韌不拔，勇于探索

C.