2024屆高考語文復(fù)習(xí)：小說人物形象的塑造手法

塑造人物形象手法

【新高考課程標(biāo)準(zhǔn)】進(jìn)行獨立閱讀的能力，從整體上把握文本的內(nèi)容，理清思

路，概括要點，懂得文本所表達(dá)的思想、觀點和感情。

【復(fù)習(xí)任務(wù)】掌握小說塑造人物形象的手法，了解各種提問方式，且熟練運用答

題技巧。

【重點難點】

重、難點：正確掌握小說人物形象的塑造手法。

一、高考真題鏈接

（1）2019年新課標(biāo)I卷《理水（節(jié)選）》魯迅，請談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的

“中國的脊梁的”。（6分）

（2）2019年新課標(biāo)II卷《小步舞》（法）莫泊桑，請以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑?/p>

說塑造人物形象時運用了哪些表現(xiàn)手法。（6分）

（3）2017?山東卷《七岔情角的公鹿》烏熱爾圖，本文第?一?段描寫公鹿與狼搏

斗的過程，運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（4分）

二、教學(xué)任務(wù)

任務(wù)一：教考銜接

指出以下片段中塑造人物形象時使用的方法。

（一）魯迅《祝?！分羞@句話是用“”手法來描寫“祥林嫂”的：

例：臉色青黃，但兩頰還是紅的。

（二）沈從文《邊城》中這句話是用“”手法來描寫“翠翠”的：

例：天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個不停。空氣中有泥土氣，

有草木氣味，且有甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口生意人的雜亂聲音，

心中有些薄薄的凄涼。

（三）海明威《老人與?！分羞@句話是用“”手法來描寫“硬漢”的：

例：“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可

就是打不敗他?！?/p>

（四）曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》中這句話是用“”手法來描寫“王熙鳳”的：

例：粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

（五）施耐庵《林教頭風(fēng)雪山神廟》中這句話是用“”手法來描寫“林沖”的：

例：林沖舉手，月乞蔡的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲饒命，嚇的慌了手腳，

走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。

（六）曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》中這句話是用“”手法來描寫“賈府仆人”

的：

例：“他近日所見的幾個三等仆婦，吃穿用度已是不凡，……門前的坐著十來

個華冠麗服的婆子……婆子們都以下轎趕上前來……另換了三四個衣帽周全的十

七八歲的小廝上來。眾婆子下轎圍隨至是垂花門前落下”。

（七）曹雪芹《紅樓夢》中這些話是用“”手法來描寫“賈寶玉”的：

例：林黛玉初入賈府，拜見王夫人時王夫人因說：“……但我不放心的最是一

件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王'，今日因廟里還愿去了，尚未回來，

晚間你看見便知了。你只以后不要昧他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！摈煊褚喑?/p>

聽得母親說過，二男母生的有個表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書……

步驟

答題

二：

任務(wù)

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答題

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