期末備考策略+專項訓練 十四 詩詞賞析與小古文閱讀-2023-2024學年四年級語文上冊 統(tǒng)編版

專項十四詩詞賞析與小古文閱讀備考策略一、理解古詩中難懂的詞語的方法。古詩中難懂的詞語一般指含有生僻字的詞語和與現(xiàn)代漢語用法不同的詞語等，在遇到這些詞語的時候，我們可以用以下方法去理解。1.借助注釋，并機敏理解。如《夜書所見》“知有兒童挑促織”中的“挑”和“促織”，注釋中分別解釋為“用瘦長的東西撥弄”和“蟋蟀，也叫蛐蛐”。“挑促織”我們可以機敏地理解為“逗引蟋蟀”。2.借助插圖。如《山行》“遠上寒山石徑斜”中的“斜”，字面意思為“歪斜，不正”，但結(jié)合課文插圖，就可以知道詩中指的是（山間的小路）彎彎曲曲。3.結(jié)合生活實際。如《贈劉景文》“最是橙黃橘綠時”，結(jié)合生活實際就可以知道，“橙黃橘綠”的時候正是秋天。二、借助關(guān)鍵字詞理解古詩詞的方法。1.捕獲“詩眼”?！霸娧邸笔窃姼柚凶钅荛_拓意境、呈現(xiàn)主旨、表現(xiàn)力最強的關(guān)鍵字、詞或句。如《望天門山》中的“望”字是整首詩的“詩眼”，統(tǒng)領(lǐng)全詩，該字使天門山雄奇壯偉的景象得到充分的呈現(xiàn)。2.圍繞“詩眼”，理解詩意。在理解《望天門山》時，我們可以想一想：詩人“望”的立足點在哪？詩人“望”到了怎樣的景象？三、通過題目了解內(nèi)容的方法。詩文的標題經(jīng)常會對詩文的內(nèi)容起提示作用。1.提示主要內(nèi)容。如《涼州詞》是唐代曲名，內(nèi)容多表現(xiàn)西北邊塞風光和戰(zhàn)斗情景，所以當同學們看到《涼州詞》這個題目時，就或許能知道這是一首怎樣的詩了。2.概括主要內(nèi)容。如我們前面學過的《盤古開天地》，通過題目同學們可以了解到這篇文章講的就是盤古開天辟地的事情。四、小古文斷句的方法。結(jié)合文意、句意斷句。首先通讀全文，了解文意，理解人物之間的關(guān)系，這是斷句的基礎(chǔ)。其次，依次解釋所斷句子中每個詞的意思，然后把詞義串聯(lián)起來，明確句子的意思。最終，人們說話的停頓，在此基礎(chǔ)上進行斷句。專項訓練一、看圖默寫古詩，并回答問題。暮江吟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.把古詩補充完整。2.這首詩描寫的季節(jié)是＿＿＿＿＿＿，你得到這結(jié)論的依據(jù)是＿＿＿＿＿＿交代了時間。3.這首詩中運用比方修辭手法的一句：＿＿＿＿＿＿，詩人把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿，又用＿＿＿＿＿＿比方＿＿＿＿＿＿。4.“真珠”的“真”不是＿＿＿＿＿＿的意思，“真珠”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.詩中的“鋪”可不行以換成“照”？理由是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、閱讀。夏日絕句＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。至今思項羽，不愿過江東。1.把詩句補充完整。2.這首詩的作者是＿＿＿朝女詞人＿＿＿＿＿＿。這首詩引用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的典故。3.用“/”在其次行詩中標出朗讀時的停頓。4.這首詩的作者借贊美＿＿＿＿＿＿來鞭撻宋朝統(tǒng)治者，表達了作者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.你怎樣理解“生當作人杰，死亦為鬼雄”這兩句詩？這兩句詩的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.我還知道抒發(fā)雄心壯志的古詩詞名句有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.說說你對下面詞語的理解。（1）人杰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）鬼雄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.這首詩提到了哪位歷史人物？你從作者對這位歷史人物的感嘆中體會到了什么？9.解釋前兩句詩的意思，并寫一寫你從中體會到了什么。10.詩人為什么想起了項羽？三、課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1.這首詩的作者是＿＿＿代詩人＿＿＿＿＿＿。2.解釋下面詞語。題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿緣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.用自己的話說說下面詩句的意思。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同。4.俗話說：“當局者迷，旁觀者清。”詩中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句就說明白這個道理。5.這首詩的前兩句＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后兩句＿＿＿＿＿＿＿＿＿。全詩告知我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、閱讀。涼州詞①葡萄美酒夜光杯②，欲③飲琵琶馬上催。醉臥沙場④君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？1.注釋①涼州詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿②夜光杯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿③欲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿④沙場：＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.這首詩的作者是＿＿＿＿＿＿代詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.讀著前兩句詩，你仿佛看到了什么？聽到了什么？4.翻譯后兩句詩詞。5.詩歌描繪了戍邊將士生活，這一類詩我們把它稱作“＿＿＿＿＿＿”，像這樣的詩歌我們還學過：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》6.這首詩寫的是（）。A.邊疆的戰(zhàn)士奮勇殺敵，傷亡慘重。 B.邊疆的戰(zhàn)士出征前在開懷暢飲的場面。7.假如當時你就在詩人描繪的場面的現(xiàn)場，你會有什么感慨？8.對“醉臥沙場”理解正確的一項是（）。A.戰(zhàn)士們征戰(zhàn)沙場，思念家人，他們借酒消愁。B.戰(zhàn)士們開懷痛飲，盡情喝醉，表達了他們做好視死如歸的預(yù)備C.不打仗的時候，戰(zhàn)士們寵愛喝酒，由于他們太無聊了。D.戰(zhàn)士們不想打仗，只想在沙場里喝酒睡覺。9.酒宴過后，將士們就要奔向戰(zhàn)場，等待他們的可能會是什么？從哪里可以看出來？10.古時描寫戰(zhàn)斗的詩句很多，下列詩句不屬于此類題材的是（）。A.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C.北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。D.一年三百六十日，多是橫戈馬上行。11.王之渙《涼州詞》另一首中“春風不度玉門關(guān)”中的“春風”除了指自然現(xiàn)象之外，還指＿＿＿＿＿＿，這句詩運用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿手法。12.關(guān)于這首詩表現(xiàn)的內(nèi)容和感情，表述錯誤的是（）。A.表達了詩人對戰(zhàn)斗的擔憂與恐驚。B.描寫了邊塞將士開懷暢飲的吵鬧場面。C.表現(xiàn)了將士們視死如歸的悲壯與甘灑熱血、不怕犧牲的報國壯志。D.表現(xiàn)了將士們豪放、激揚的精神狀態(tài)。13.假如你就是將要出征的一名戰(zhàn)士，你會對親人說些什么？請發(fā)揮想象，寫一寫。五、課內(nèi)閱讀。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1.詩中的“胡馬”指代什么？2.詩歌表達了詩人怎樣的感情？3.下面對古詩賞析有誤的一項是（）。A.“秦時明月漢時關(guān)”應(yīng)理解為“秦代的明月和漢代的邊塞”。B.“萬里長征人未還”寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇。C.第三、四句道出了世世代代人們共同的愿望。D.全詩的情調(diào)悲壯昂揚。六、閱讀。雪梅盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須（）雪三分白，雪卻輸梅一段香。1.解釋下列字詞的意思。（1）未肯降：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）騷人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）閣筆：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）評章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.從“差、欠、遜、少”四字中選擇一個填入原詩的空白處。3.本詩后兩句揭示了怎樣的人生哲理？4.請你寫一段描述梅或雪的文字，把事物的特點描述清楚。七、古詩詞賞析鹿柴【唐】王維________，但聞人語響返景入深林，________。1.補充詩句。2.題目中的“柴”讀音是＿＿＿＿＿＿3.這首詩描寫的是＿＿＿的景色。A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜4.這首詩描繪了山林的幽靜，表達了詩人對大自然中空靈境界的追求和寵愛。下列詩句中，與這首詩的意境明顯不同的是（）。A.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。B.古木無人徑，深山何處鐘。C.明月松間照，清泉石上流。D.去年元夜時，花市燈如晝。八、文言文閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1.寫出下列加點字的意思。（1）嘗：＿＿＿＿＿＿

（2）走：＿＿＿＿＿＿2.“人問之”，別人會問王戎什么呢？想一想，寫在下面。3.寫出下列句子的意思。樹在道邊而多子，此必苦李。4.下列哪個成語出自這則文言文（）。A.投桃報李B.瓜田李下C.道旁苦李D.桃李滿門九、課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1.《精衛(wèi)填海》是一則＿＿＿＿＿＿（童話神話）故事，你還讀過這一類型的故事嗎？請列舉一個：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.《精衛(wèi)填海》選自（）。A.《山海經(jīng)·北山經(jīng)》 B.《三字經(jīng)》3.“故為精衛(wèi)”中“故”的意思是（）。A.原來的，從前的，舊的 B.因此4.對于“女娃游于東海，溺而不返”一句話理解正確的一項是（）。A.女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來。B.女娃到東海游玩，沉溺于東海美景不愿返回。5.《精衛(wèi)填?！焚潛P了精衛(wèi)的（）精神。A.堅韌、執(zhí)著 B.嚴謹、認真十、小古文閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，＿＿＿＿＿＿?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1.把課文補充完整。2.選擇下列“之”的意思。人問之＿＿＿＿＿＿＿＿＿

取之＿＿＿＿＿＿＿＿＿A.指代王戎

B.指代李子

C.指代王戎不去摘李子這件事3.王戎不取道旁李的緣由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用原文回答）4.與諸小兒比，王戎是一個＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的孩子。十一、閱讀。炎帝之少女，＿＿＿＿＿＿，女娃游于東海，＿＿＿＿＿＿，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1.將課文補充完整。2.本文選自《＿＿＿＿＿＿》，這是一部記錄神話傳奇的最古老的奇書。3.給加點字注音，并解釋詞語意思。少＿＿＿女：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿堙＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.女娃的靈魂化作了（）。A.一根樹枝 B.一粒石子C.一只小鳥 D.一朵鮮花5.精衛(wèi)填海的緣由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用原句回答）。6.用波浪線畫出描寫精衛(wèi)如何填海的句子，表現(xiàn)了精衛(wèi)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。十二、閱讀短文，回答問題。王戎不取道旁李王戎七歲，＿＿＿＿＿＿看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1.選擇加點詞的意思，填在括號里。（填序號）①的確如此。②爭著跑過去。③只有。唯（）

競走（）

信然（）2.請補充“＿＿＿”上的內(nèi)容并用自己的話說說它的大意。3.“唯戎不動”的緣由是（）。A.王戎不寵愛吃李子。B.王戎知道自己跑得沒有別的小伴侶快。C.王戎已經(jīng)推斷出李子是苦的。D.王戎認為不是自家樹上的李子不能摘。4.下面句子朗讀停頓劃分正確的一項是（）。A.諸兒/競/走取之 B.諸/兒/競走取之C.諸兒/競走/取之 D.諸兒/競走取/之十三、閱讀短文，回答問題。羿射九日堯之時，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。堯命羿上射十日，中（zhōngzhòng）＿＿＿其九日。日中（zhōngzhòng），＿＿＿九鳥盡死，墜其羽翼，故留其一日也。萬民皆喜。（依據(jù)《淮南子?本經(jīng)訓》相關(guān)內(nèi)容改編）1.用“√”給加點字選擇正確的注音。2.給加點字選擇正確的解釋（）。堯之時，十日并出。A.并且 B.一起3.用“＿＿＿”畫出描寫“十日并出”帶來的危害的語句。4.羿射九日，“萬民皆喜”，想象一下，人們會對后羿說些什么？十四、閱讀。某地有一犬①，能以仆人所寄信，送入路旁之郵筒。一日，以數(shù)函②令往投入，乃銜其一而返③。取視之，則以未貼郵票故也。注釋：①犬：狗②函：信件③返：回來1.聯(lián)系上下文，給下列句子中的加點詞選擇正確的解釋。（1）送入路旁之郵筒。（）

（2）取視之。（）A.封套

B.信件

C.的

D.代指犬2.聯(lián)系上下文，解釋下列字詞。（1）一犬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）數(shù)函：＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.解釋下列句子。某地有一犬，能以仆人所寄信，送入路旁之郵筒。4.狗為什么會“銜其一而返”？十五、閱讀下面的文言文成語故事，回答問題。一猴死，見冥王，求轉(zhuǎn)人身。王曰：“既欲做人，須將毛盡拔去?！凹磫疽共姘沃桨我桓?，猴不勝痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”1.文中有一個成語是＿＿＿＿＿＿，它的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.結(jié)合上下文，選擇正確的理解。（1）“方拔一根”中的“方”的意思是（）。A.方向

B.才

C.量詞（2）“即喚夜叉拔之”中的“之”是指（）。A.猴子

B.猴毛

C.冥王

D.夜叉3.故事中“猴不勝痛叫”應(yīng)怎樣斷句？是什么意思？（1）斷句（用“/”標出停頓）：猴不勝痛叫（2）句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十六、小古文閱讀。懷素寫字懷素居零陵①時，貧無紙可書②，乃種芭蕉萬余株，以③蕉葉供揮灑，名④其庵曰“綠天”。書不足⑤，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之一再，盤板皆穿⑥。注釋：①零陵：地名；②書：書寫；③以：用；④名：命名；⑤足：足夠；⑥穿：穿透練習書法離不開筆墨紙硯，一貧如洗的懷素是怎么做的？十七、古詩文閱讀。俗說天地開拓，未有人民，女媧摶①黃土作人。劇務(wù)②，力不暇供，乃引繩于泥中舉以為人。（選自《風俗通義》）【注釋】：①摶（tuán）：把東西捏成團。②劇務(wù)：工作繁忙。1.請用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（共兩處）乃引繩于泥中舉以為人。2.故事中的哪個情節(jié)讓你感受到了想象的奇特？（用文中的原句回答）3.這個神話故事的名字是＿＿＿＿＿＿。當讀到“天地開拓”一詞時，我們想到的神話人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“力不暇供”是沒有多余的力氣來供應(yīng)需求，在文中具體指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.在歡快讀書吧里，你還讀了哪些神話故事和奇特的人物？請完成下表。故事名稱《大禹治水》奇特人物禹十八、課外閱讀。夸父逐日夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！咀⑨尅竣僦鹱撸嘿惻堋＂谌朐唬鹤汾s到太陽落下的地方。③欲得飲：想喝水解渴。④河、渭：黃河、渭河。⑤大澤：大湖。⑥道：半路上。⑦鄧林：桃林。1.結(jié)合注釋，解釋下列句子。（1）夸父與日逐走，入日。（2）未至，道渴而死。（3）棄其杖，化為鄧林。2.用自己的話講一講夸父逐日的故事。3.夸父和精衛(wèi)有什么共同點？你身邊肯定也有這樣的人，把他（她）的故事寫下來和大家共享吧。

參考答案一、1.白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。2.秋季九月初三3.露似真珠月似弓露水珍寶弓月亮4.真實（跟“假”相對）珍寶5.不行以。由于“殘陽”已經(jīng)接近地平線，光線幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨特的嚴峻，給人以親切、安閑的感覺二、1.生當作人杰死亦為鬼雄2.宋李清照項羽烏江自刎3.至今/思項羽，不愿/過江東4.項羽愛國主義情懷5.生時應(yīng)當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。6.黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還7.人中豪杰鬼中豪杰8.項羽。借項羽當年垓下戰(zhàn)敗，不愿回到江東的事，諷刺南宋朝廷。9.活著的時候應(yīng)當做人中的豪杰，就是死了也要成為鬼中的英雄。從這句話中我體會到了詩人深深的愛國情懷。10.詩人路過烏江，通過描寫項羽的悲壯之舉來諷刺南宋當權(quán)者不思進取、茍且偷生的無恥行徑。三、1.宋蘇軾2.書寫，題寫由于3.從正面、側(cè)面看廬山，山嶺連綿起伏，山峰矗立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。4.不識廬山真面目只緣身在此山中5.寫景說理要想對某個事物有全面、符合實際的生疏，就必需站在客觀的立場上四、1.唐代曲名指極精致的酒杯剛要戰(zhàn)場2.唐王翰3.讀著前兩句詩，我仿佛看到軍帳中燭光通明，戰(zhàn)士們斟滿葡萄美酒，舉起精致的白玉夜光杯相互敬酒，仿佛聽到馬上的琵琶聲。4.即使醉臥在戰(zhàn)場上，也請你們不要笑話我，自古以來，那些出征邊塞的將士，又有幾個人能平安地退回家鄉(xiāng)呢？從這兩句詩中我體會到了即將上戰(zhàn)場的將士們?yōu)閲I身的英睡氣概。5.邊塞詩出塞6.B7.戰(zhàn)斗真是殘酷??！戰(zhàn)士們將生死置之度外的豁達，真是令人鄙視??！8.B9.為國獻身、捐軀、犧牲或死亡。古來征戰(zhàn)幾人回？10.C11.皇帝（朝廷）的關(guān)懷雙關(guān)12.A13.我最牽掛的親人們，請你們保重。不要擔憂我，等著我凱旋而歸。五、1.詩中的“胡馬”指代侵擾內(nèi)地的外族騎兵。2.表達了作者期望朝廷起用良將，早日安靜邊塞戰(zhàn)斗，使國家清靜，人民過上安定的生活的奇特心愿。3.A六、1.不愿服輸。詩人。放下筆。評議梅與雪的高下。2.遜3.任何事物都具有自己的優(yōu)點和缺點，任何事物都不會存在所謂真正意義上的“完”，無論多么十全十美的事物，都難免存在不足之處。4.冬天來了，下起了大雪。有一地像白云一樣的雪鋪在地上，白白的，秀麗極了！七、1.空山不見人復照青苔上2.zhài3.C4.D八、1.曾經(jīng)。跑。2.你為什么不去摘李子呢？3.李子樹長在路邊，樹上卻有這么多李子，肯定是苦的。4.C九、1.神話女媧補天2.A3.B