中考語文復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題組專練第四組課件

基礎(chǔ)題組專練第四組一、積累運(yùn)用（20分）

1．默寫古詩文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分）（1）______________，關(guān)山度若飛。______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，____________，____________。（陶淵明《桃花源記》）萬里赴戎機(jī)朔氣傳金柝芳草鮮美落英繽紛（3）誰家玉笛暗飛聲，__________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）浩蕩離愁白日斜，__________________。［龔自珍《己亥雜詩（其五）》］（5）及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“______________，_______________！”（《孫權(quán)勸學(xué)》）散入春風(fēng)滿洛城吟鞭東指即天涯卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙（6）展望未來，我們要如杜甫《望岳》中所言①“______________，______________”，銳意進(jìn)取，敢攀高峰；如李白《行路難（其一）》中所言②“________________，_____________”，充滿自信，駛向理想彼岸。會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）他們的燃料已經(jīng)gàoqìng（

），而溫度計(jì)卻指在零下40攝氏度。（2）刺骨的寒冷tūnshì（

）著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。（3）那諸圣諸佛的bēitiānmǐnrén（

），雖說他是一輩子苦痛，也都可以。（4）我xīnyǒulíngxī（

）地知道他在哪兒，就飛跑到存放眼睛的那個(gè)小房間。告罄吞噬悲天憫人心有靈犀3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.他們倆共事已久,許多事往往心照不宣,便能彼此默契,相互配合處理完善。B.生活需要勇氣,但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù),但不能重蹈覆轍。C.《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的言外之意是江山易主，物是人非。D.作案者周密的謀劃和熟練的手法相得益彰，使案情撲朔迷離，增大了偵破的難度。D【解析】D.“相得益彰”指互相配合和補(bǔ)充更能顯出長處、發(fā)揮作用。此處褒貶不當(dāng)。4.下面是某單位下發(fā)的疫情防控要求的部分內(nèi)容，其中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)遵循“勤洗手，勤通風(fēng)，不聚集，不扎堆”。B.每日須做好電梯間、走廊、資料室、會(huì)議室和公共區(qū)域的消殺消毒工作。C.提倡選擇步行、騎行等方式上下班，外出活動(dòng)時(shí)切忌佩戴口罩。DD.對(duì)近期有與涉疫重點(diǎn)人員接觸史而隱瞞不報(bào)者，將按規(guī)定給予紀(jì)律處分?！窘馕觥緼.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的要求”。B.語義重復(fù)，應(yīng)把“和”改為“等”。C.用詞不當(dāng)，應(yīng)將“切忌”改為“切記”。二、課內(nèi)文言文閱讀（10分）送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。5.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）無從致書以觀__________（2）嘗趨百里外__________（3）未嘗稍降辭色__________得到?？觳阶摺Ｑ赞o。6.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我站著陪侍在他的左右，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請(qǐng)教。7.聯(lián)系全文，下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者少年時(shí)期非常仰慕圣賢的學(xué)說，曾經(jīng)跑到百里之外，拿著經(jīng)書向“先達(dá)”請(qǐng)教學(xué)問。B.作者用自己的“缊袍敝衣”與同舍生的豪華裝束作對(duì)比，突出了作者內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大。C.作者位列公卿，卻說“未有所成”，表現(xiàn)出一代文宗謙虛、低調(diào)的品格。AD.作者動(dòng)情講述自己艱辛的求學(xué)經(jīng)歷，意在勉勵(lì)馬生珍惜良好的求學(xué)環(huán)境，勤勉讀書?！窘馕觥緼.“少年時(shí)期”與原文內(nèi)容不相符，應(yīng)該是“成年后”。三、非連續(xù)性文本閱讀（10分）材料一

4月23日是世界讀書日，中國首屆全民閱讀大會(huì)在北京中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心開幕，閱讀大會(huì)主題為“閱讀新時(shí)代、奮進(jìn)新征程”，包括系列論壇、展覽展示、發(fā)布和主題活動(dòng)等環(huán)節(jié)。大會(huì)推出的現(xiàn)場活動(dòng)、線上互動(dòng)、場景再現(xiàn)等形式，引入優(yōu)質(zhì)閱讀活動(dòng)和閱讀品牌，集中展現(xiàn)全民閱讀活動(dòng)的新方式、新形態(tài)。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀?！叭耖喿x”連續(xù)多年寫入政府工作報(bào)告，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要把深入推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香中國納入宏偉藍(lán)圖。習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信中指出，閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。材料二

材料三

首屆全民閱讀大會(huì)組委會(huì)發(fā)出《全民閱讀倡議書》，倡議每個(gè)人都參與閱讀，每天都堅(jiān)持閱讀，社會(huì)各方面都推動(dòng)閱讀。在《全民閱讀倡議書》簽名活動(dòng)中，各行各業(yè)的代表積極響應(yīng)，紛紛發(fā)來視頻表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，號(hào)召“大家一起讀書吧”。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、著名作家梁曉聲說：“讀書的目的不在于取得多大的成就，而在于，當(dāng)你被生活打回原形、陷入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量。”演員吳京說：“一本好書，承載的不僅是人類文明、時(shí)代智慧，更讓我們豐富心靈、開闊眼界。”

曾經(jīng)的外賣小哥、《中國詩詞大會(huì)》第三季總冠軍雷海為，現(xiàn)在是江蘇宿遷一家國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，他說：“多讀書，總是對(duì)自己有好處的。想當(dāng)初，我就是因?yàn)槭畮啄耆缫蝗盏乩盟槠臅r(shí)間去閱讀，才有機(jī)會(huì)參加《中國詩詞大會(huì)》并且獲得了冠軍，所以，對(duì)于閱讀的意義我是深有體會(huì)的。”8.下列表述不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國首屆全民閱讀大會(huì)在北京召開，主題是“閱讀新時(shí)代、奮進(jìn)新征程”。B.大會(huì)推出現(xiàn)場活動(dòng)、線上互動(dòng)等形式，展現(xiàn)全民閱讀活動(dòng)新方式、新形態(tài)。C.我國政府非常重視“全民閱讀”，連續(xù)多年寫入政府工作報(bào)告和工作規(guī)劃。DD.在《全民閱讀倡議書》簽名活動(dòng)中，讀書愛好者紛紛發(fā)來書信表達(dá)對(duì)書籍的看法及熱愛。【解析】D.根據(jù)材料三第1段可知，“紛紛發(fā)來書信”有誤。9.閱讀材料二，用簡潔的語言寫出你的結(jié)論。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國全民閱讀80后、90后是主要力量（或：占絕大部分）；②90后、00后的數(shù)字閱讀占比高于傳統(tǒng)閱讀（或：60后、70后、80后的傳統(tǒng)閱讀占比高于數(shù)字閱讀）。10.閱讀有哪些重要意義？結(jié)合材料一和材料三簡要概括。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________