人教部編版六年級語文上冊口語交際《聊聊書法》精美課件

書法作為一門歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)，是藝術(shù)長廊中的珍寶，也是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魁力，受到人們的喜愛和珍視。你最喜歡或者最熟悉的是哪位書法家？今天，我們一起來聊聊書法吧！◆你知道我國古代哪些著名的書法家？你知道他們的哪些故事?◆你參觀過書法作品展覽嗎？你欣賞哪些人的

作品？你學(xué)習(xí)過書法嗎？在這一過程中，有什么特別的感受？◆你認(rèn)為練習(xí)書法有什么益處?1.確定交際話題。本次口語交際的主題是“聊聊書法”，可以介紹一些著名書法家，講講他們的故事，可以推薦一些經(jīng)典書法作品、說一些書法知識，也可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷談感受及收獲。2.搜集整理資料?？梢匀D書館查閱或上網(wǎng)搜集著名書法家的資料；然后按照書法家的畫像、代表作圖片、相關(guān)故事等對資料進(jìn)行歸類整理，為交際活動作準(zhǔn)備。3.組織語言，組內(nèi)交流。聊書法家及書法作品時，可以出示相關(guān)圖片；聊學(xué)習(xí)書法的感受時，可以說說學(xué)習(xí)中有趣或感人的小故事。交流時，要分點說明，使表達(dá)更有條理。4.班級交流。聊書法家及書法作品時，可以出示相關(guān)圖片；聊學(xué)習(xí)書法的感受時，可以說說學(xué)習(xí)中有趣或感人的小故事。交流時，要分點說明，使表達(dá)更有條理。顏真卿柳公權(quán)歐陽詢

楷書四大家，是對書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱。他們分別指是：唐朝歐陽詢(歐體）、唐朝顏真卿(顏體)、唐朝柳公權(quán)(柳體)、元代趙孟頫(趙體)。趙孟頫

宋四家是北宋時期蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄四位書法家的合稱。這四個人大致可以代表宋代的書法風(fēng)格，而且成就最高，故稱“宋四家”。歐陽詢《皇甫誕碑》歐陽詢《九成宮醴泉銘》顏真卿《顏勤禮碑》顏真卿《多寶塔碑》柳公權(quán)《玄秘塔碑》柳公權(quán)《神策軍碑》《玄妙觀重修三門記》

趙孟頫趙孟頫《膽巴碑》公元353年，書圣王羲之在浙江紹興蘭渚山下以文會友，寫出《蘭亭序》，被米芾譽(yù)為“天下第一行書”。唐太宗贊其“盡善盡美”?！短m亭集序》我知道古代的“楷書四大家”，有歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫。歐陽詢的代表作是《皇甫誕碑》，顏真卿的代表作是《多寶塔碑》，柳公權(quán)的代表作是《神策軍碑》，趙孟頫的代表作是《膽巴碑》。①介紹書法家的相關(guān)內(nèi)容我知道東晉書法家王羲之，他擅長隸書、楷書、行書等書體，被稱為“書圣”。他精心鉆研，廣采眾長，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)。我知道很多書法家的故事，如王羲之寫字換鵝、蘇軾題字助貧等。這些故事展示了書法家們的才藝和高尚品質(zhì)。我欣賞過柳公權(quán)的《神策軍碑》，他的字保留了左緊右舒的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，運(yùn)筆方圓兼施，筆畫敦厚，氣勢磅礴，體現(xiàn)了柳體楷書渾厚中見開闊的特點。

通過學(xué)習(xí)書法，我養(yǎng)成了細(xì)致專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也提高了自己的審美能力和文化素養(yǎng)，陶冶了情操，有益身心健康。我剛練習(xí)書法時覺得很無聊，但是堅持下來，我發(fā)現(xiàn)自己變得沉穩(wěn)了，從中體會到了練字的樂趣，也體會到了漢字的精妙之處。②交流練習(xí)書法的感受和收獲③有條理地表達(dá)，如分點說明④對感興趣的話題深入交談顏真卿三歲的時候，父親病死了。母親只好帶著他回到了外祖父家。顏真卿的外祖父是位書畫家，母親也是個知書達(dá)理的人。他們見顏真卿很聰明，就教他讀書寫字。顏真卿練起字來很專心，一筆一劃從不馬虎，一寫就是大半天。母親見兒子練字這樣用心，心里又是喜又是顏真卿黃泥練字愁。喜的是兒子將來一定會有出息；愁的是家境不寬裕，哪有余錢買紙供他練字呢？顏真卿很懂事，見母親為沒錢買紙的事犯愁，就悄悄地自己琢磨開了。一天，顏真卿高興地對母親說：“我有不花錢的紙筆了，您別發(fā)愁了！”“傻孩子，紙筆哪有不花錢的呢？”

“您瞧，這不是嗎？”顏真卿手里舉著一只碗和一把刷子，歡快地說，“這只碗是硯，這把刷子當(dāng)筆，碗里的黃泥漿就是墨!”“那紙在哪兒呢？”母親又問。顏真卿用手指了指墻壁，認(rèn)真地說：“這就是紙。不信，我寫給您看!”說完，他拿起刷子，在碗里蘸滿了泥漿，走到墻壁前揮筆寫了起來。等到墻上寫滿了字，他又用清水把字跡沖洗掉，然后又重新寫起來?？吹絻鹤佑辛瞬换ㄥX練字的好法子，母親高興地笑了。由于顏真卿刻苦好學(xué)，長大以后，他不但練就了一手好字，而且也成了一個博學(xué)多才的青年人。《自書告身帖》

顏真卿柳公權(quán)小時候去京城，看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭，赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)。他寫的字龍飛鳳舞，博得了圍觀人們的陣陣喝彩，柳公權(quán)忙向老人請教寫字的秘訣。老人在地上鋪了柳公權(quán)寫盡八缸水一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，磯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛?！绷珯?quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字，終于成了著名的書法家。柳公權(quán)《金剛經(jīng)》口語交際：聊聊書法書法是我國的國粹，散發(fā)著獨特的魅力，受到人們的喜愛和珍視。讓我們一同走進(jìn)今天的口語交際——聊聊書法。導(dǎo)入話題交流話題你知道我國古代哪些著名的書法家？王羲之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽詢等。柳公權(quán)《玄秘塔碑》（局部）

王羲之《蘭亭集序》（局部）

歐陽詢《九成宮醴泉銘》（局部）你最喜歡哪位名家的書法作品？為什么？和同學(xué)交流的時候，表述要清楚。結(jié)合圖片、實物，讓你的講述更加生動。交流要求點撥：在說自己喜歡的理由時，可以有條理地分幾個方面來說，如作品的內(nèi)容、字的風(fēng)格等。有條理地說有條理地表達(dá)，可以分點說明。對感興趣的話題深入交談。交流要求

王羲之的代表作《蘭亭集序》被譽(yù)為天下第一行書。梁武帝贊之為“龍躍天門，虎臥鳳闕”，唐太宗贊之為“飄若浮云，矯若驚龍”，足見該作品的成就之高。你知道王羲之寫《蘭亭集序》的故事嗎？講給大家聽一聽。請各小組內(nèi)的成員互相交流：請一位同學(xué)來講述故事。

其他同學(xué)評價該同學(xué)的故事講述是否清楚，是否生動？聽了這位同學(xué)講述的故事，你有什么感受？有什么要問或補(bǔ)充的？對自己感興趣的話題，我們可以通過提問或補(bǔ)充，進(jìn)行深入的交流。深入地交談你們還知道哪些書法家的故事？在小組內(nèi)交流，注意做到有條理地講述，對感興趣的話題可以深入地聊一聊。分享故事你學(xué)習(xí)過書法嗎？在學(xué)習(xí)書法的過程中，你有什么特別的感受？該同學(xué)的講述是否做到了有條理？同學(xué)們對自己感興趣的情節(jié)可以進(jìn)行追問或補(bǔ)充。學(xué)校書法興趣班正在招生，有些同學(xué)對書法不太感興趣，你能跟同學(xué)們講講練習(xí)書法的好處嗎？