2023-24年安徽省村社干部招聘初級(jí)社會(huì)工作者（實(shí)務(wù)+綜合能力）資格認(rèn)證題庫(kù)及答案【網(wǎng)校專用】

專業(yè)初級(jí)社會(huì)工作者（實(shí)務(wù)+綜合能力）資格認(rèn)證題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 2023-24年安徽省初級(jí)社會(huì)工作者（實(shí)務(wù)+綜合能力）資格認(rèn)證題庫(kù)及答案【網(wǎng)校專用】第I部分單選題（100題）1.《勞動(dòng)法》規(guī)定勞動(dòng)合同的內(nèi)容一般包括必備條款和（）兩部分。A:法定條款B:約定條款C:正式條款D:常規(guī)條款答案：B2.常見的干預(yù)技巧，不包括的是（）。A:例子使用B:觀察C:聚焦D:預(yù)防答案：D3.下列屬于老年人正式支持體系的是（）。A:家庭成員B:慈善機(jī)構(gòu)C:社區(qū)志愿服務(wù)組織D:社區(qū)老年中心答案：D4.社會(huì)工作者要同服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系，要同機(jī)構(gòu)成員及其他機(jī)構(gòu)建立工作關(guān)系，并發(fā)展和維護(hù)這種關(guān)系，以推進(jìn)社會(huì)服務(wù)。社會(huì)工作者要能夠與不同的人打交道，說(shuō)明社會(huì)工作應(yīng)該具備（）的能力。A:評(píng)估與計(jì)劃B:提供服務(wù)和干預(yù)C:溝通與建立關(guān)系D:促進(jìn)和使能答案：C5.某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工，患?jí)m肺病的人數(shù)較多。社會(huì)工作者了解到當(dāng)?shù)厝苏诰毩?xí)的一套拳法特別有利于塵肺病人肺功能的改善，于是請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習(xí)，取得了較好的效果。社會(huì)工作者此種做法遵循了社區(qū)康復(fù)工作中的（）原則。A:因陋就簡(jiǎn)B:低成本、廣覆蓋C:因勢(shì)利導(dǎo)D:因地制宜答案：D6.關(guān)于青少年社會(huì)工作以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:青少年社會(huì)工作是針對(duì)問題青年的社會(huì)工作B:青少年社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域C:青少年社會(huì)工作把青少年作為工作和服務(wù)對(duì)象D:青少年社會(huì)工作最大限度地挖掘青少年的潛能，促進(jìn)全面發(fā)展答案：A7.下列各項(xiàng)不屬于青年階段面臨的問題的是（）。A:性別歧視B:婚戀問題C:就業(yè)問題D:家庭暴力答案：D8.社會(huì)工作者以不帶批評(píng)的態(tài)度傾聽服務(wù)對(duì)象的描述，表達(dá)對(duì)服務(wù)對(duì)象不幸處境的理解的工作技巧被稱為（）。A:探索—描述—宣泄B:反思性直接治療C:支持D:直接影響答案：C9.（2020年真題）某社區(qū)開展“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動(dòng)，招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評(píng)選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長(zhǎng)。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會(huì)工作（）的原則。A:多方參與B:資源整合C:權(quán)益保護(hù)D:健康維護(hù)答案：B10.小沈因吸毒被強(qiáng)制戒毒結(jié)束后，矯正社會(huì)工作者小劉跟進(jìn)了小沈的個(gè)案。接案時(shí)小劉了解到小沈?yàn)閱斡H子女，母親改嫁后一直無(wú)人管他，小劉對(duì)小沈的需要進(jìn)行了評(píng)估。此時(shí)，小沈最需要滿足的是（）要求。A:就業(yè)B:生理脫毒C:基本生活保障D:法制教育答案：C11.小王服務(wù)的案主是一名離婚女性，這位服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)期生活在貧困之中，為了生計(jì)她經(jīng)常會(huì)從工作的超市偷一些東西以減少生活開支。得知這一情況，小王一方面同情這位女士的遭遇，一方面又認(rèn)為這位女士的長(zhǎng)期偷盜行為違反法律。在這兩難的境地中，社會(huì)工作價(jià)值觀可以發(fā)揮什么作用()A:幫助社會(huì)工作者解決倫理難題B:保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益C:促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)D:促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展答案：A12.（2016年真題）在某小組活動(dòng)討論中，組員張阿姨一直在講述自己的心得，這時(shí)，有的組員開始走神，社會(huì)工作者適時(shí)插話說(shuō)：“很感謝您今天的發(fā)言，我們大家還想聽一聽其他幾位的想法，請(qǐng)您幫我邀請(qǐng)下一位，好嗎?”上述對(duì)話中，該社會(huì)工作者采用的技巧是（）。A:提問B:對(duì)質(zhì)C:忠告D:限制答案：D13.關(guān)于家庭的定義，理解錯(cuò)誤的是()。A:家庭是依靠婚姻聯(lián)結(jié)起來(lái)的B:家庭是依靠血緣組成的C:家庭成員之間存在深厚的情感聯(lián)系D:家庭單純依靠法律聯(lián)結(jié)起來(lái)的答案：D14.小張?jiān)诤⒆尤龤q時(shí)，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子的撫養(yǎng)費(fèi)，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請(qǐng)求，但小張既要工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會(huì)工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的工作原則，小王應(yīng)該做的是（）。A:告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)B:讓小張認(rèn)識(shí)到單親家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響C:與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢(shì)的狀況和原因D:動(dòng)員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議答案：C15.在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估資料的收集應(yīng)該側(cè)重()。A:志愿者在機(jī)構(gòu)的服務(wù)時(shí)間B:志愿者動(dòng)機(jī)的滿足C:志愿者的工作成績(jī)D:志愿者的投人程度答案：B16.社會(huì)工作者小英了解到，某企業(yè)部分員工對(duì)如何與青春期的子女溝通感到束手無(wú)策。為此，小英設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)親子溝通知識(shí)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)課程，回應(yīng)員工的需要。在此培訓(xùn)中，小英擔(dān)任的角色是（）。A:教育者B:倡導(dǎo)者C:聯(lián)絡(luò)者D:促進(jìn)者答案：A17.結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者要通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自己取得的成績(jī)來(lái)努力增進(jìn)他們的自信，工作重點(diǎn)是讓服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到他們自己所擁有的力量、他們?cè)趩栴}解決的過(guò)程中所發(fā)揮的作用。這種做法是(

)。A:連接資源B:強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有的改變C:結(jié)果評(píng)估D:回顧工作過(guò)程答案：B18.20世紀(jì)60年代美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的()綜合各種有關(guān)理論，把心理社會(huì)治療模式加以發(fā)揚(yáng)光大。A:霍利斯B:漢金斯C:漢密爾頓D:斯金納答案：A19.某新建小區(qū)居民之間互不認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)工作服務(wù)也缺乏了解，項(xiàng)目推進(jìn)遇到了困難，新人職的社會(huì)工作者小王感到力不從心。對(duì)此，小王主要需要提升的是（）。A:促進(jìn)和使能的能力B:溝通和建立關(guān)系的能力C:提供服務(wù)和干預(yù)的能力D:評(píng)估和計(jì)劃的能力答案：B20.小光是一名三年級(jí)的學(xué)生，父母對(duì)他要求極其嚴(yán)格，每次考試不及格或者在班級(jí)的排名下降時(shí)，爸爸都會(huì)懲罰他。最近一段時(shí)間，小光的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)小光上課注意力不集中，而且不愿意跟同學(xué)玩耍，小光的老師將小光叫到辦公室詢問小光具體情況時(shí)發(fā)現(xiàn)他身上有傷痕。于是，老師請(qǐng)來(lái)了學(xué)校社會(huì)工作者小李，小李約見了小光的父母，進(jìn)行了初次的會(huì)談。這時(shí)小李的工作還處于（）階段。A:預(yù)估B:接案C:計(jì)劃D:介入答案：B21.（2015年真題）學(xué)校社會(huì)工作者小高針對(duì)因迷戀上網(wǎng)而學(xué)業(yè)成績(jī)下降的學(xué)生開展小組服務(wù)。在小組活動(dòng)中。小高引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，提高自身行為控制能力，取得了良好效果。上述小高的服務(wù)屬于（）。A:社區(qū)一學(xué)校社會(huì)工作B:家庭一學(xué)校社會(huì)工作C:治療型學(xué)校社會(huì)工作D:變遷型學(xué)校社會(huì)工作答案：C22.下列各項(xiàng)中，（）的實(shí)施主體是社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者。A:學(xué)校本位的社區(qū)教育B:社區(qū)工作本位的社區(qū)教育C:政府本位的社會(huì)教育D:社區(qū)居民本位的社會(huì)教育答案：B23.張某在2004年10月購(gòu)買了一個(gè)剛建成的精裝修店面。同時(shí)租出，租客是王某。當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上類似店面的月租金是200元/m2，張某與王某就該店面達(dá)成的月租金是180元/m2，租期為5年，費(fèi)用按法規(guī)各自承擔(dān)。A:張某與王某實(shí)際達(dá)成的帶租約交易的成交價(jià)格B:剩余3年租期的月租金為180元/m2條件下的凈收益于2006年10月的現(xiàn)值之和，再加上租賃期滿后的正常市場(chǎng)價(jià)格在2006年10月的現(xiàn)值C:剩余3年租期的月租金為180元/m2條件下的凈收益于2006年10月的現(xiàn)值之和D:沒有租賃條件下的正常市場(chǎng)價(jià)格答案：B24.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是協(xié)助組員()。A:重新建構(gòu)小組B:建立小組契約C:保持小組經(jīng)驗(yàn)D:增強(qiáng)行動(dòng)勇氣答案：A25.（2020年真題）新冠肺炎疫情防控期間，社會(huì)工作界積極響應(yīng)了黨中央的號(hào)召，參與疫情防控工作，做出了重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記2020年2月23日《在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話》中指出，要發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)優(yōu)勢(shì)，支持廣大社工、義工和志愿者開展心理疏導(dǎo)、情緒支持、保障支持等服務(wù)。”下列最能反映社會(huì)工作專業(yè)優(yōu)勢(shì)的是（）A:社會(huì)工作的專業(yè)理念和專業(yè)方法B:社會(huì)工作的本土化和行政化C:社會(huì)工作的問題意識(shí)和政策思路D:社會(huì)工作的專業(yè)化和職業(yè)化答案：A26.9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時(shí)需要呼吸機(jī)幫助其呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療。于是，小芹父母向社會(huì)工作者求助。下列做法中，對(duì)小芹來(lái)說(shuō)最合適的是()。A:購(gòu)買禮物送給她B:請(qǐng)父母寫信給她C:請(qǐng)父母參加，支持小芹D:轉(zhuǎn)達(dá)父母對(duì)她的問候答案：C27.（2015年真題）社會(huì)工作者小王正在開展一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員子女成長(zhǎng)小組。在其中一節(jié)小組活動(dòng)中．小王安排了一個(gè)“T恤秀”的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫出自己印象中老家的房子．并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲，有助于（）。A:保持小組經(jīng)驗(yàn).更好地適應(yīng)社會(huì)生活B:推動(dòng)組員間形成相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)C:應(yīng)對(duì)抗拒行為.協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突D:促進(jìn)組員積極表達(dá).增進(jìn)相互理解與支持答案：D28.社會(huì)工作者運(yùn)用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識(shí)和察覺自我狀態(tài)，以改進(jìn)其表達(dá)方式，其中一節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是：在地上畫出分別標(biāo)有P、A、C的三個(gè)圓圈，每?jī)擅〗M成員為一組，就某一有爭(zhēng)議的社會(huì)話題進(jìn)行討論，當(dāng)他們使用情緒化、孩子氣的語(yǔ)言，或有委屈抱怨等行為時(shí)，就跳入C圈；當(dāng)他們的語(yǔ)氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時(shí)，就再跳入A圈；當(dāng)他們的語(yǔ)氣帶有指使、命令、斥責(zé)的性質(zhì)時(shí)，則要跳入P圈。該小組工作的互動(dòng)設(shè)計(jì)所依據(jù)的是（）。A:弗洛伊德的自我理論B:伯恩的溝通分析理論C:薩提亞人際溝通理論D:埃里克森的自我理論答案：B29.(2015年)2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會(huì)工作者老顧及時(shí)聯(lián)系了某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過(guò)程中，老顧的工作起到了（）的作用。A:宣傳教育B:防疫管理C:組織動(dòng)員D:資源連接答案：A30.某校男生成立了一個(gè)“妝前妝后”社團(tuán)，社團(tuán)成員平時(shí)樂于助人，好打抱不平，但在社團(tuán)活動(dòng)中他們卻喜歡涂粉底、粘假睫毛等，并把妝后照片放在校園櫥窗及微博上。從研究角度看，這些學(xué)生屬于()。A:正直青年B:文化叛逆青年C:政治偏激青年D:問題青年答案：C31.趙女士夫婦倆有兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子。兩個(gè)女兒都有大學(xué)文憑，有一份穩(wěn)定的工作，兒子高中輟學(xué)在家，成天打游戲，也不出去打工，夫妻倆常為兒子的管教問題爭(zhēng)吵不休。丈夫埋怨妻子從小對(duì)兒子?jì)缮鷳T養(yǎng)，使他現(xiàn)在不成器；妻子抱怨丈夫成天忙著工作，不管教兒子，才導(dǎo)致兒子成現(xiàn)在這樣。針對(duì)趙女士夫妻的上述情況，社會(huì)工作者可以展開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是（）。A:協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問題達(dá)成共識(shí)B:讓兩個(gè)女兒幫忙教育兒子C:提高夫妻教育孩子的能力D:幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題答案：A32.學(xué)校社會(huì)工作者擬開展以生涯規(guī)劃為主題的小組。在該小組的設(shè)計(jì)中，應(yīng)將重點(diǎn)聚集在()。A:改善人際關(guān)系B:樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)C:提升情緒識(shí)別能力D:促進(jìn)自我接納答案：B33.小?；加休p度自閉癥，是社會(huì)工作者大志的服務(wù)對(duì)象。小希今年6歲，應(yīng)該上學(xué)了，但其所在社區(qū)的小學(xué)不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學(xué)，大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家，向他請(qǐng)教有關(guān)自閉癥的病理和相關(guān)知識(shí)，征詢他對(duì)于小希就學(xué)的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后，大志又請(qǐng)了位臨床心理學(xué)家為小希做進(jìn)一步測(cè)試，對(duì)小希的情況有了全面了解，并將各領(lǐng)域?qū)＜业囊庖姼嬷撔W(xué)。同時(shí)大志就小希的入學(xué)問題與校方進(jìn)行了溝通。本案例中，大志采用的方法是()。A:轉(zhuǎn)介B:心理輔導(dǎo)C:個(gè)案管理D:心理評(píng)估答案：C34.下列選項(xiàng)中()需求能夠充分展現(xiàn)殘疾人“自我生命意義”和“奉獻(xiàn)社會(huì)”的功能。A:環(huán)境友好權(quán)B:文化生活權(quán)C:勞動(dòng)權(quán)D:教育權(quán)答案：C35.下列各項(xiàng)不屬于協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是（）。A:提供相關(guān)的醫(yī)療資訊B:提供促進(jìn)身體康復(fù)的器械C:提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢D:協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源答案：B36.（2016年真題）?李大爺與鄰居關(guān)系緊張，并為此感到煩惱。一次與鄰居吵架后，李大爺向社會(huì)工作者小張求助，小張熱情接待了李大爺，并聽他講述了事情發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，接下來(lái)小張首先要做的是（）。A:對(duì)其問題進(jìn)行預(yù)估B:對(duì)其提供資源信息C:與其簽訂服務(wù)協(xié)議D:對(duì)其制定干預(yù)目標(biāo)答案：A37.兒童教育學(xué)的多元智能理論認(rèn)為，兒童有時(shí)會(huì)在某一兩個(gè)方面表現(xiàn)突出，而在其他方面落后于其他人。因此，學(xué)校教育必須留意不同學(xué)生的不同智能表現(xiàn)，即使他們未能在某些方面達(dá)到一般水平，也不要責(zé)罰他們。依據(jù)這一理論，社會(huì)工作者在為兒童提供專業(yè)服務(wù)時(shí)，應(yīng)采用()的工作取向。A:以兒童為中心B:需求為本C:優(yōu)勢(shì)視角D:問題為本答案：C38.婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)是（）。A:重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系B:協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”C:建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感D:緩解壓力和宣泄情緒答案：A39.（2020年真題）社會(huì)工作者小陶在與服務(wù)對(duì)象小范會(huì)談時(shí)得知，其女友最近與他分手了，小范非常惱怒，準(zhǔn)備用暴力傷害女友。基于對(duì)小范的了解，小陶認(rèn)為事態(tài)嚴(yán)重，迅速將此事報(bào)告給督導(dǎo)，并聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行干預(yù)，妥善處理了此事。根據(jù)社會(huì)工作倫理困境處理原則，小陶的做法遵循的是（）A:生命質(zhì)量原則B:自由自主原則C:保護(hù)生命原則D:隱私保密原則答案：C40.小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來(lái)，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，但一直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越想越覺得這樣的生活沒希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。針對(duì)該個(gè)案，關(guān)于法律援助的說(shuō)法，正確的是()。A:若小紅沒有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助B:小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助C:若小紅沒有提出申請(qǐng)，不能獲得法律援助D:若小紅沒有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助答案：D41.志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各不相同，下列屬于以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)的是（）。A:小劉最近一段時(shí)間感覺很清閑，無(wú)事可做，便成為建筑工人維權(quán)服務(wù)的志愿者B:丹丹感覺現(xiàn)在的生活太枯燥，想要體驗(yàn)新的生活方式，想去參加西部助教活動(dòng)C:想要感覺到被需要和尊敬而參加志愿服務(wù)活動(dòng)D:小莉受到父母的影響，志愿參加孤兒關(guān)愛活動(dòng)答案：D42.結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者要通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自己取得的成績(jī)來(lái)努力增進(jìn)他們的自信，工作重點(diǎn)是讓服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到他們自己所擁有的力量，他們?cè)谑箚栴}解決的過(guò)程中所發(fā)揮的作用，這種做法是（）。A:結(jié)果評(píng)估B:強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有的改變C:回顧工作過(guò)程D:連接資源答案：B43.（）是社會(huì)救助政策合理性和政策實(shí)施公平性的檢驗(yàn)，是促進(jìn)社會(huì)政策更加科學(xué)、更加完備的重要手段。A:政策實(shí)施B:政策評(píng)估C:政策反饋D:政策滿意度調(diào)查答案：B44.目前的社會(huì)是個(gè)快速變化的社會(huì)，家庭結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、人口遷移、就業(yè)壓力、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等直接對(duì)青少年造成很大的沖擊，所以社會(huì)工作中要遵循()原則。A:注重青少年的個(gè)別需求B:尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)C:區(qū)別對(duì)待每一個(gè)青少年D:協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力答案：D45.小明家在地震中受傷，他和他的母親被送到不同醫(yī)院救治，父母不在身邊，小明當(dāng)前必須滿足的中介需要是（）A:經(jīng)濟(jì)上的安全B:重要的初級(jí)關(guān)系C:無(wú)害的自然環(huán)境D:安全的住房答案：B46.社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉社會(huì)政策分析以及社會(huì)制度的改變，注重()。A:家庭風(fēng)氣的培養(yǎng)B:個(gè)人心理的調(diào)節(jié)C:資源和權(quán)力的分配D:組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)答案：C47.某社區(qū)建立了一個(gè)針對(duì)單親媽媽的工作小組。在社工的組織下，這些單親媽媽們利用業(yè)余時(shí)間定期會(huì)面，開展活動(dòng)。相互熟悉后，開始深入交流工作、生活、情感、育兒等方面，逐步在彼此間建立了固定的聯(lián)絡(luò)，逐步走出婚姻的陰影。從社會(huì)工作的角度看，該小組屬于：A:教育小組B:支持小組C:矯正小組D:療治小組答案：B48.下列社會(huì)工作者的服務(wù)中，體現(xiàn)建構(gòu)社會(huì)資本功能的是（）。A:老李通過(guò)“四點(diǎn)半課堂”為城市貧困兒童開展助學(xué)活動(dòng)，改善其學(xué)業(yè)狀況B:老田聯(lián)系電影院為視力障礙人士舉辦聽影活動(dòng)，促進(jìn)其支持網(wǎng)絡(luò)建立C:老楊采用心理輔導(dǎo)方法舒緩失獨(dú)老人的哀傷情緒，改善其生活質(zhì)量D:老張采用小組工作方法幫助刑滿釋放人員重建自信，促進(jìn)其就業(yè)答案：B49.小明從小就是一個(gè)乖巧聽話的孩子，和母親關(guān)系特別親呢，母親也特別寵他。自從小明升入初中以來(lái)，凡事都喜歡親力親為，不再依賴母親了，有時(shí)還有些叛逆，不讓母親進(jìn)自己的房間和翻看自己的東西，常為此事和母親爭(zhēng)吵，這讓母親接受不了，越來(lái)越懷疑自己不是一個(gè)好母親，把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小明目前處于（）。A:青少年家庭階段B:學(xué)齡子女家庭階段C:家庭調(diào)整階段D:學(xué)前子女家庭階段答案：A50.社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了一份居家養(yǎng)老服務(wù)滿意度調(diào)查問卷，他將問卷初稿發(fā)給相關(guān)的專家，請(qǐng)他們提意見。同時(shí)，他還將問卷初稿發(fā)放給調(diào)查對(duì)象，請(qǐng)他們?cè)囂?。發(fā)放給調(diào)查對(duì)象的份數(shù)比較適當(dāng)?shù)氖?)。A:25份B:55份C:45份D:35份答案：A51.在社會(huì)工作的不同層面，社會(huì)工作者處理問題的工作手法是不同的，受到的倫理約束也是不一樣的。在個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)層面，社會(huì)工作者更多受到()的影響。A:專業(yè)行為對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的可能影響B(tài):如何在專業(yè)目標(biāo)和維護(hù)社會(huì)正義目標(biāo)之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶釩:專業(yè)行為對(duì)社會(huì)秩序的可能影響D:直接服務(wù)的倫理守則影響答案：D52.上海市建立“少兒住院互助基金”為本市戶籍的兒童提供高達(dá)50％的大病醫(yī)藥費(fèi)用的報(bào)銷，但外地戶籍的兒童不能參與這個(gè)互助計(jì)劃活動(dòng)。由于醫(yī)療界的不斷呼吁，這個(gè)計(jì)劃擬定擴(kuò)展到外地來(lái)滬打工群體。在這里，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在政策服務(wù)中承擔(dān)了（）的角色。A:研究者B:行政者C:咨詢者D:倡導(dǎo)者答案：D53.社會(huì)服務(wù)策劃方案的評(píng)估（）。A:只是對(duì)服務(wù)策劃方案制訂者工作狀況的評(píng)估B:只是對(duì)服務(wù)方案投入所產(chǎn)生的效果進(jìn)行評(píng)估C:只是對(duì)服務(wù)方案所必須推行的主要工作的完成情況進(jìn)行評(píng)估D:是對(duì)所要推行的“方案活動(dòng)”的完成情況和服務(wù)方案產(chǎn)生效果的評(píng)估答案：D54.顱內(nèi)壓增高進(jìn)行代償時(shí)，最主要的因素是A:腦脊液動(dòng)力學(xué)改變B:顱腔容量增加C:腦組織移位D:腦血流減少答案：A55.（2020年真題）初中三年級(jí)男生小亮手部皮疹嚴(yán)重，醫(yī)生診斷為重度神經(jīng)性皮炎，可能由心理緊張引起。醫(yī)生在完成醫(yī)療處置后，將小亮轉(zhuǎn)介給醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃。小黃評(píng)估后，決定運(yùn)用心理社會(huì)治療模式提供服務(wù)。他先與小亮媽媽進(jìn)行交流，分享了自己幫助女兒緩解壓力的心得。此時(shí)，小黃采用的治療技巧是（）A:直接治療技巧之反思性技巧B:間接治療技巧之直接影響技巧C:直接治療技巧之非反思性技巧D:間接治療技巧之維持性技巧答案：D56.（2016年真題）如果交易商在最后交易日仍未將期貨合約平倉(cāng)。則必須（）。A:強(qiáng)行平倉(cāng)B:交付違約金C:進(jìn)行實(shí)物交割或現(xiàn)金交割D:換成下一交割月份合約答案：C57.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)多年來(lái)一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式，踐行社會(huì)康復(fù)理念，為此開展了大量工作。下列措施中屬于社會(huì)康復(fù)的是（）。A:讓輕度智障的兒童進(jìn)人普通學(xué)校隨班就讀B:運(yùn)用個(gè)案工作手法緩解智障人士心理壓力C:為智障人士制訂康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃D:為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃答案：A58.下列選項(xiàng)中，關(guān)于老年人社會(huì)服務(wù)的說(shuō)法不正確的是()。A:支持老年人正常生活是政府和社會(huì)的重要責(zé)任B:老年人社會(huì)服務(wù)不僅要關(guān)注老年人的物質(zhì)生活，還要關(guān)注老年人的精神生活C:在現(xiàn)代社會(huì)，老年人生活中遇到問題是由家庭、鄰里、社區(qū)予以解決的D:老年人社會(huì)服務(wù)是用社會(huì)工作理念和方法幫助老年人解決其面臨問題的服務(wù)答案：C59.（2019年真題）小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識(shí)了一些小伙伴。小強(qiáng)與他們很談得來(lái)，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）A:微觀系統(tǒng)B:中觀系統(tǒng)C:外部系統(tǒng)D:宏觀系統(tǒng)答案：A60.小王是外來(lái)務(wù)工人員，丈夫因工傷死亡，獨(dú)自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會(huì)工作者小張反應(yīng)，小王自丈夫去世后，精神狀態(tài)一直不好，說(shuō)女兒是“喪門星”，時(shí)常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家庭暴力法》，小張首先要做的是（）A:尋找合適成年人，協(xié)助照料孩子B:組織社區(qū)志愿者，為小王提供幫助C:聯(lián)系小王的家人，為小王提供幫助D:向有關(guān)部門報(bào)告，確保孩子安全答案：D61.（2016年真題）社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)募款時(shí)，需了解捐助人的動(dòng)機(jī)和行為。以下屬于個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)的是（）。A:市場(chǎng)營(yíng)銷B:公共關(guān)系C:社會(huì)聯(lián)誼D:利他助人答案：D62.某生產(chǎn)商買入一份執(zhí)行價(jià)格為2000元的看跌期權(quán)，權(quán)利金為20元。如果最終現(xiàn)貨價(jià)格跌到1980元，不計(jì)手續(xù)費(fèi)，則該生產(chǎn)商（）。A:以上說(shuō)法都不對(duì)B:不行權(quán)有利C:行權(quán)、不行權(quán)結(jié)果一樣D:行權(quán)有利答案：D63.李某向社會(huì)工作者訴說(shuō)，他兒子整天呆在家里打游戲，最近很少有時(shí)間管他，很為兒子的情況擔(dān)心。社會(huì)工作者建議李某多抽點(diǎn)時(shí)間帶兒子到戶外活動(dòng)，此時(shí)社會(huì)工作者扮演的基本角色是：（）A:關(guān)系協(xié)調(diào)者B:支持者C:研究者D:倡導(dǎo)者答案：D64.地區(qū)發(fā)展模式致力于建立各種社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，增加居民的互動(dòng)和交往，改善鄰里關(guān)系，重建居民與團(tuán)體之間的緊密聯(lián)系，幫助居民認(rèn)識(shí)參與的重要，并愿意承擔(dān)責(zé)任，使居民對(duì)社區(qū)更加認(rèn)同及投入。這說(shuō)明了在地區(qū)發(fā)展模式中()A:過(guò)程目標(biāo)與任務(wù)目標(biāo)一樣重要B:過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)C:任務(wù)目標(biāo)的重要性超過(guò)過(guò)程目標(biāo)D:只重視過(guò)程目標(biāo)答案：B65.某優(yōu)撫醫(yī)院存在個(gè)別服務(wù)對(duì)象被疏于照顧的問題。社會(huì)工作者及時(shí)識(shí)別那些處于高風(fēng)險(xiǎn)中的服務(wù)對(duì)象，并向醫(yī)院反映他們的需求。在此過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演的角色是()代言人。A:社會(huì)B:機(jī)構(gòu)C:服務(wù)對(duì)象D:工作人員答案：C66.關(guān)于社會(huì)工作者與案主在結(jié)案階段解除專業(yè)服務(wù)關(guān)系，下列描述正確的是（）。A:社會(huì)工作者與案主不能再有接觸B:社會(huì)工作者與案主解除先前確定的專業(yè)服務(wù)關(guān)系后，不能存在其他關(guān)系C:社會(huì)工作者與案主下次見面時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)主動(dòng)詢問案主的近況D:如果案主需要其他服務(wù)，社會(huì)工作者可以提供轉(zhuǎn)介服務(wù)答案：D67.社區(qū)矯正對(duì)象劉某因故意傷害罪被判緩刑兩年。他從小嬌生慣養(yǎng)，事事以自我為中心，逐漸造成行為偏執(zhí)、沖動(dòng)。矯正初期，無(wú)論社會(huì)工作者怎樣努力，劉某總是沉默不語(yǔ)，消極抵觸。但社會(huì)工作者堅(jiān)持真心實(shí)意地關(guān)心劉某，逐漸使劉某開始對(duì)社會(huì)工作者敞開了心胸。本案例中，社會(huì)工作者堅(jiān)守了（）的社會(huì)工作價(jià)值理念。A:可塑性B:接納C:保密D:個(gè)別化答案：B68.青少年的野外拓展訓(xùn)練營(yíng)屬于()A:支持小組B:教育小組C:治療小組D:成長(zhǎng)小組答案：D69.(2017年)社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，勸導(dǎo)居民將機(jī)動(dòng)車和自行車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動(dòng)旨在保護(hù)殘疾人的（）A:社會(huì)福利權(quán)B:環(huán)境友好權(quán)C:文化生活權(quán)D:康復(fù)權(quán)答案：B70.社會(huì)工作者老劉正在主持一個(gè)居民會(huì)議。居民王先生講述了自己在小區(qū)內(nèi)與外來(lái)車輛爭(zhēng)停車位的經(jīng)歷，對(duì)外來(lái)車輛不受限制的進(jìn)入小區(qū)停車表達(dá)了不滿。王先生發(fā)言之后，老劉說(shuō)：“您的想法是小區(qū)應(yīng)更好地保障業(yè)主的優(yōu)先停車權(quán)。”老劉所使用的技巧是()。A:轉(zhuǎn)述B:總結(jié)C:聚焦D:綜合答案：A71.對(duì)于流浪乞討人員，救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)（）。A:給予生活的合理安排B:糾正其偏差行為C:對(duì)其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)D:向其提供工作答案：A72.社會(huì)工作者小王針對(duì)某社區(qū)內(nèi)的大齡青年，擬開展一個(gè)小組，旨在幫助他們找到合適的結(jié)婚對(duì)象。此小組適于采用（）?開展工作。A:互動(dòng)模式B:預(yù)防模式C:危機(jī)干預(yù)模式D:發(fā)展模式答案：A73.社會(huì)工作者小姜培養(yǎng)居民骨干時(shí).注重從居民意見和利益出發(fā)，尊重少數(shù)意見.鼓勵(lì)居民共同協(xié)商處理社區(qū)問題。上述做法體現(xiàn)的居民骨干培養(yǎng)工作重點(diǎn)是（）A:建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B:提升當(dāng)家做主意識(shí)C:鼓勵(lì)居民參與D:增強(qiáng)管理能力答案：A74.在運(yùn)用特殊教育方法時(shí)，社會(huì)工作者要注意的問題不包括()。A:加強(qiáng)對(duì)學(xué)齡前和學(xué)齡期殘疾兒童的身心全面發(fā)展的課外訓(xùn)練B:促使殘疾人康復(fù)工作專業(yè)人員的知識(shí)、技能不斷提高C:可以代替從事特殊教育服務(wù)的教師D:使殘疾兒童父母、家屬正確認(rèn)識(shí)殘疾人答案：C75.從目前我國(guó)青少年社會(huì)工作服務(wù)現(xiàn)狀來(lái)看，思想引導(dǎo)類服務(wù)不包括的是（）。A:法制教育B:公益服務(wù)C:安全教育D:生命教育答案：C76.社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開展服務(wù)時(shí)主動(dòng)向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息告知接受服務(wù)過(guò)程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，上述小吳的做法體現(xiàn)社會(huì)工作者需服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是（）A:自決B:隱私保密C:文化敏感性D:知情同意答案：D77.（2020年真題）某老舊小區(qū)停車難問題存在已久，居民之間因搶占停車位時(shí)有沖突，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)助社區(qū)居委會(huì)做停車管理項(xiàng)目。社會(huì)工作者在該項(xiàng)目策劃過(guò)程中應(yīng)優(yōu)先考慮的目標(biāo)是（）A:提高居民的關(guān)注B:促進(jìn)居民認(rèn)識(shí)C:為居民提供表達(dá)意見的機(jī)會(huì)D:協(xié)助居民策劃解決停車難問題的行動(dòng)方案答案：C78.社會(huì)工作者要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需要和問題說(shuō)明，進(jìn)行建立和串聯(lián)資源網(wǎng)絡(luò)，屬于（）的介入行動(dòng)。A:經(jīng)濟(jì)援助B:安置服務(wù)C:危機(jī)干預(yù)D:資源整合答案：D79.吳大爺因患癌癥在醫(yī)院治療，但一直沒有起色。子女們?yōu)榱瞬患又貐谴鬆數(shù)男睦碡?fù)擔(dān)，要求醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小楊和他們一起向吳大爺隱瞞病情。在小楊前來(lái)探訪時(shí)，吳大爺希望其告知病情。此時(shí)，小楊面臨的倫理難題是（）。A:價(jià)值介入與客觀性的沖突B:保密與告知的沖突C:對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)與對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的沖突D:人情與法理的沖突答案：B80.服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成部分不包括()。A:介入系統(tǒng)B:目的及目標(biāo)C:介入行動(dòng)D:介入方法答案：A81.社會(huì)工作研究以()及其議題為主要研究對(duì)象。A:困難群體B:環(huán)境不適應(yīng)者C:失業(yè)者D:貧困人口答案：A82.社會(huì)工作者陽(yáng)陽(yáng)通過(guò)為期一個(gè)月的深入調(diào)研，向市人大代表和政協(xié)委員以及政府部門提出一項(xiàng)政策建議，希望政府部門出臺(tái)臨時(shí)政策給全市貧困家庭、離退休人員增發(fā)物價(jià)補(bǔ)貼，以保障他們的生活。社會(huì)工作者陽(yáng)陽(yáng)的主要工作方法屬于（）。A:社區(qū)工作方法B:個(gè)案工作方法C:小組工作方法D:社會(huì)工作行政答案：D83.下列選項(xiàng)中．對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)方面敘述不正確的是（）。A:應(yīng)當(dāng)為特殊需要的未成年人提供社會(huì)救助B:應(yīng)為未成年人提供特殊的勞動(dòng)保護(hù)C:任何組織或者個(gè)人不得招用未滿18周歲的未成年人D:任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私答案：C84.（2019年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,積極投入“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)”在某村開展生態(tài)環(huán)保項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,將培育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊(duì)伍.倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境從我做起”等活動(dòng)作為推進(jìn)項(xiàng)目的手法,開展社區(qū)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的做法屬于社區(qū)資源鏈接的（）方式。A:資源整合B:資源共享C:資源互補(bǔ)D:資源流通答案：D85.關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀作用的說(shuō)法，正確的是()。A:社會(huì)工作價(jià)值觀能規(guī)范社會(huì)工作者的行為，促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展B:社會(huì)工作價(jià)值觀要求社會(huì)工作者在服務(wù)中滿足服務(wù)對(duì)象提出的所有需求C:社會(huì)工作價(jià)值觀的維系和發(fā)展。僅強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)個(gè)人的責(zé)任D:社會(huì)工作價(jià)值觀來(lái)源于社會(huì)價(jià)值觀.兩者應(yīng)始終保持一致答案：A86.篩選目標(biāo)是指()。A:社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一同找出期望達(dá)到的初步目標(biāo)，并對(duì)各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行討論，以決定具體的目標(biāo)B:當(dāng)不能確定目標(biāo)時(shí)可以使用從1～10的量變給每個(gè)待定的目標(biāo)打分，挑選出服務(wù)對(duì)象最希望和最迫切的改變目標(biāo)C:社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一起將可能的目標(biāo)寫出來(lái)，然后與服務(wù)對(duì)象逐個(gè)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行篩選D:目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行答案：A87.矯正社會(huì)工作的工作目標(biāo)之一是幫助服務(wù)對(duì)象獲得應(yīng)有的社會(huì)資源，從而使他們同歸社會(huì)，成為正常的社會(huì)成員。關(guān)于“幫助”這一概念理解正確的是()。A:只幫助服務(wù)對(duì)象解決物質(zhì)方面的需要B:無(wú)條件地滿足服務(wù)對(duì)象的任何需求C:包辦代理D:幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)通過(guò)正常途徑獲得社會(huì)資源的意識(shí)答案：D88.小組工作者范某近期為社區(qū)中受家庭暴力傷害的婦女開展小組活動(dòng)，她在確定小組目標(biāo)時(shí)，其中一個(gè)目標(biāo)是“幫助受暴力傷害的女性保護(hù)自己，不再受到家庭暴力的威脅”。該目標(biāo)屬于（）。A:實(shí)質(zhì)目標(biāo)B:溝通目標(biāo)C:過(guò)程目標(biāo)D:需求目標(biāo)答案：A89.殘疾人社會(huì)參與現(xiàn)狀的評(píng)估，通過(guò)4R指標(biāo)來(lái)分析，即角色（Roles）、關(guān)系（Relationship）、（）、資源（Resources）。A:理解B:反應(yīng)C:尊重D:關(guān)心答案：B90.我國(guó)一般把（）的人稱為高齡老人。A:80周歲以上B:85周歲以上C:70～79周歲D:70周歲以上答案：A91.某施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生意外事故，一名傷員被送至醫(yī)院急診部。因該傷員傷勢(shì)較重，陪同人員心情急躁，覺得醫(yī)護(hù)人員行動(dòng)遲緩、救治不力，與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)吵，出現(xiàn)過(guò)激行為，妨礙了救治工作。此時(shí)，急診部的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者最適宜的做法是A:勸導(dǎo)陪同人員，并探究其出現(xiàn)過(guò)激行為的原因B:引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員，避免與患者陪同人員直接接觸C:協(xié)助醫(yī)院保安，對(duì)患者陪同人員暫時(shí)實(shí)施隔離D:提供現(xiàn)場(chǎng)陪伴，對(duì)患者陪同人員進(jìn)行情緒疏導(dǎo)答案：D92.（2018年真題）社會(huì)工作者小鄭根據(jù)自己多年從事學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為有必要開展政策倡導(dǎo)，從宏觀層面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下列小鄭的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是（）。A:呼吁教育部門在學(xué)校設(shè)立社會(huì)工作崗位B:聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生捐贈(zèng)物資C:組織在校志愿者為學(xué)生舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)D:組織新同學(xué)開展破冰活動(dòng)答案：A93.下列企業(yè)捐贈(zèng)動(dòng)機(jī)中，屬于“市場(chǎng)營(yíng)銷”的是()。A:獲得員工認(rèn)同B:爭(zhēng)取潛在客戶C:獲得稅費(fèi)減免D:贏得良好聲譽(yù)答案：B94.下列關(guān)于服務(wù)計(jì)劃的目的的表述，錯(cuò)誤的是()。A:目的通常是可以測(cè)量的B:目的是工作的大方向C:目的是指服務(wù)總體上要達(dá)到的結(jié)果D:目的是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象通過(guò)努力期望最終達(dá)到的總目標(biāo)答案：A95.社會(huì)工作者協(xié)助即將出獄的服務(wù)對(duì)象調(diào)整心態(tài)，為他們提供社會(huì)發(fā)展變化的資訊，以便他們更好適應(yīng)出獄后的生活。社會(huì)工作者的上述做法滿足了服務(wù)對(duì)象的()需要。A:去污名化B:再社會(huì)化C:服刑改造D:基本生存答案：B96.小紅從小就是一個(gè)多動(dòng)、愛說(shuō)話的孩子，無(wú)論在什么場(chǎng)合總是亂蹦亂跳，一直不停地說(shuō)話。母親劉女士對(duì)此很憂心，雖然經(jīng)常打罵小紅讓她停下來(lái)，但是沒有效果，于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者用再標(biāo)簽的技巧幫助家庭成員獲得改變。下列符合這一技巧的是（）。A:每個(gè)人都有缺點(diǎn)，孩子也一樣B:劉女士，一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)、愛說(shuō)話都是思維敏捷、溝通能力很強(qiáng)的表現(xiàn)，這表明您白女兒是很聰明的C:劉女士，面對(duì)女兒的這種狀況您是如何處理的呢D:劉女士，您能談?wù)勁畠耗壳暗闹饕獑栴}嗎答案：B97.下列關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的說(shuō)法中表述錯(cuò)誤的是()。A:問卷要有較高的可信度，即它能有效揭示所測(cè)量事物的實(shí)際情況B:問卷設(shè)計(jì)要經(jīng)過(guò)試用和修改，將問卷初稿發(fā)給調(diào)查對(duì)象(不超過(guò)30份)C:問卷中關(guān)于行為、態(tài)度、背景等敏感的問題放在后面D:問卷設(shè)計(jì)要以回答者的視角為主答案：A98.在問卷設(shè)計(jì)中，問題排序非常重要。在關(guān)于社會(huì)工作者職業(yè)水平考試調(diào)查的問卷設(shè)計(jì)中，根據(jù)問題排序原則，排在最后的問題應(yīng)是()。A:對(duì)于社會(huì)工作者職業(yè)水平考試(1)必要(2)可有可無(wú)(3)沒必要B:下列三門考試中哪門最難？(1)“社會(huì)工作綜合能力(2)“社會(huì)工作實(shí)務(wù)”(3)“社會(huì)工作法規(guī)和政策”C:對(duì)于你參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，貴單位的鼓勵(lì)措施有哪些？(1)補(bǔ)貼報(bào)名費(fèi)(2)通過(guò)后予以獎(jiǎng)勵(lì)(3)其他D:你對(duì)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試有何建議？答案：D99.社區(qū)工作的客觀環(huán)境是不斷變化的，管理的目標(biāo)、內(nèi)容也常發(fā)生變化，因而在考慮設(shè)計(jì)和建立一個(gè)工作計(jì)劃時(shí)，要遵循：A:效率原則B:科學(xué)原則C:協(xié)調(diào)原則D:彈性原則答案：D100.（）是每一個(gè)家庭中不可或缺的成員，是家庭概念中的基本要素。A:兒童B:老年人C:成年人D:父母答案：A第II部分多選題（100題）1.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作服務(wù)計(jì)劃中“關(guān)注的對(duì)象”的是()。A:介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)B:介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)C:預(yù)估階段社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象所共同認(rèn)定的問題D:介入行動(dòng)要改變的家庭和群體答案：A、B、D2.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有()。A:觀察法的最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行B:觀察法屬于定性研究，其應(yīng)用范圍比較廣C:參與觀察因研究者被視為自己人而可獲得較深入資料D:結(jié)構(gòu)式觀察因事先有收集框架而資料較系統(tǒng)答案：A、C、D3.社會(huì)工作的基本價(jià)值觀之一就是追求社會(huì)公正。社會(huì)工作者相信人是有尊嚴(yán)的，不論年齡、性別、種族、職業(yè)，人們之間是平等的，人們應(yīng)該公平地享受社會(huì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的成果。社會(huì)工作對(duì)不公正行為的干預(yù)途徑有()。A:為困難群眾提供幫助B:促進(jìn)不公正制度的改變C:增強(qiáng)困難群眾參與社會(huì)生活的能力D:嘗試改變困難群眾的價(jià)值觀答案：A、B、C4.在殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容包括（）。A:就業(yè)指導(dǎo)B:開展康復(fù)評(píng)定C:開展殘疾預(yù)防D:建立個(gè)案工作機(jī)制答案：B、C5.溝通分析論中的溝通分析包括（）形式。A:互補(bǔ)式B:單一式C:交叉式D:曖昧式答案：A、C、D6.某機(jī)構(gòu)為改善打工妹群體的生殖健康狀況，針對(duì)打工妹開展了一系列服務(wù)活動(dòng)。從婦女社會(huì)工作角度來(lái)看，社會(huì)工作者可以展開的活動(dòng)包括()。A:為提高打工妹健康意識(shí)，開展生殖健康教育活動(dòng)B:為打工妹提供健康咨詢，開通“悄悄話”熱線C:為有需要的姐妹募捐，公布宮頸、乳腺癌篩查結(jié)果D:為保障打工妹健康，定期組織體檢并進(jìn)行宮頸癌、乳腺癌篩查答案：A、B、D7.與個(gè)案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的獨(dú)特性具體表現(xiàn)在（）。A:分析問題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向B:富有批判和反思精神C:注重個(gè)人的改變D:介入問題的層面更為宏觀答案：A、B、D8.改善親子關(guān)系的相關(guān)服務(wù)活動(dòng)是以（）為主的。A:協(xié)調(diào)B:預(yù)防C:控制D:發(fā)展答案：B、D9.15歲的小紅在距家3公里的鎮(zhèn)中學(xué)讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事發(fā)后，小紅幾次欲尋短見，家人向社會(huì)工作者求助。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該()。A:對(duì)小紅進(jìn)行全面評(píng)估并做危險(xiǎn)性判斷B:處理小紅在此事后的負(fù)面情緒C:讓小紅描述被侵犯的細(xì)節(jié)以幫助取證D:向媒體披露爭(zhēng)取社會(huì)同情與支持答案：A、B10.老年人個(gè)案工作的注意事項(xiàng)有很多，其中尤為重要的有：營(yíng)造適宜跟老年人溝通的環(huán)境；()；要有耐心，做好花較長(zhǎng)時(shí)間處理個(gè)案的準(zhǔn)備。A:多聽取老年人家人和親屬的意見B:對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問題C:受文化傳統(tǒng)的影響，老年服務(wù)對(duì)象特別需要得到工作者的尊重D:給老年人自決權(quán)，尊重老年人的選擇答案：B、C、D11.臨時(shí)救助的對(duì)象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者因?yàn)樯畋匦杵分С鐾蝗辉黾映黾彝コ惺苣芰Χ鴮?dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請(qǐng)臨時(shí)救助的情形具有()特點(diǎn)，因而需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。A:急難性B:群體性C:突發(fā)性D:臨時(shí)性答案：A、C、D12.ERG理論的特點(diǎn)是()。A:當(dāng)較高級(jí)需要的滿足受挫時(shí)，個(gè)體也可能會(huì)退而求其次B:認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作用C:強(qiáng)調(diào)需要層次的順序D:當(dāng)某種需要得到滿足后，個(gè)體可能去追求更高層次的需要，也可能沒有上升趨勢(shì)答案：A、B、D13.優(yōu)撫安置工作中的撫恤是指對(duì)（）等優(yōu)撫對(duì)象給予的精神撫慰和物質(zhì)照顧待遇，主要包括死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。A:現(xiàn)役軍人B:軍隊(duì)文職人員C:病故軍人遺屬D:傷病殘退役軍人答案：A、C、D14.為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)，屬于人際交往意識(shí)與能力提升的是（）。A:組織家屬探訪B:人與社會(huì)相互關(guān)系知識(shí)的學(xué)習(xí)C:自我認(rèn)知能力訓(xùn)練D:走訪服刑人員家庭答案：B、C15.按照規(guī)定，商業(yè)、旅游、娛樂和商品住宅等各類經(jīng)營(yíng)性用地，須以（）方式出讓，特殊情況下才允許協(xié)議方式出讓。A:招標(biāo)B:劃撥C:拍賣D:掛牌答案：A、C、D16.初二學(xué)生小平與母親相依為命。小平很喜歡英語(yǔ)，但最近幾次考試成績(jī)連續(xù)下滑，她十分著急。小平的英語(yǔ)老師在課后也對(duì)她進(jìn)行過(guò)輔導(dǎo)，但成效不佳。小平母親雖十分疼愛孩子，卻因文化程度不高，幫不上忙，最近又失業(yè)了，感到自己很沒用。針對(duì)這種情況，學(xué)校社會(huì)工作者可以（）。A:與老師探討小平成績(jī)下降的原因B:協(xié)助小平母親提高文化程度C:協(xié)助小平母親尋找工作D:協(xié)助小平減緩焦慮情緒答案：A、D17.2020年10月民政部召開加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)會(huì)，接著民政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站建設(shè)的通知》，要求抓住社會(huì)工作（）等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打造一支讓黨和政府放心、讓人民群眾滿意的專業(yè)人才隊(duì)伍。A:機(jī)構(gòu)建設(shè)B:人才培育C:人才使用D:人才評(píng)價(jià)答案：A、B、C、D18.16歲的小峰，高考失利，加上患有皮膚病，自信心很低，整日躲在家里，不想繼續(xù)上學(xué)，也不想找工作。面對(duì)父母失望的眼神，小峰內(nèi)心非常煎熬，但又覺得無(wú)法改變現(xiàn)狀。小峰的上述表現(xiàn)反映出的需要有()。A:追求獨(dú)立自主，不依賴父母B:與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系C:接納自己的身體與容貌D:為未來(lái)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備答案：C、D19.家庭寄養(yǎng)的服務(wù)環(huán)節(jié)包括（）。A:寄養(yǎng)家庭培訓(xùn)B:寄養(yǎng)家庭的招募C:兒童與寄養(yǎng)家庭適配D:辦理收養(yǎng)手續(xù)答案：A、B、C20.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的概念有廣義和狹義之分，從廣義上看，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能有()。A:協(xié)助病人及其家庭解決與疾病相關(guān)的社會(huì)、心理問題B:對(duì)病人進(jìn)行情緒輔導(dǎo)C:充分利用社區(qū)資源D:探索和發(fā)現(xiàn)影響健康的社會(huì)心理因素答案：A、C、D21.吳某原來(lái)在某服裝廠上班，由于廠里效益不好，不久前下崗。對(duì)于吳某的下崗，家里人不但沒有表示理解，反而不斷埋怨她，為此吳某很失落，心情不好，經(jīng)常與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，于是她找到社會(huì)工作者小梁尋求幫助。小梁可能為其提供的服務(wù)包括()A:家庭服務(wù)B:調(diào)解服務(wù)C:思想教育D:就業(yè)輔導(dǎo)答案：A、B、D22.在農(nóng)村(鄉(xiāng)村)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者可以在哪些方面發(fā)揮重要作用()。A:促進(jìn)社區(qū)能力發(fā)展B:了解農(nóng)村居民需求C:選擇社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目D:組織動(dòng)員社區(qū)力量答案：A、B、C、D23.學(xué)校社會(huì)工作者為剛?cè)雽W(xué)的外來(lái)務(wù)工人員子女提供服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括講授人際交往技巧，協(xié)助他們與其他同學(xué)建立伙伴關(guān)系，促進(jìn)他們成為班級(jí)的一員；輔導(dǎo)學(xué)業(yè)和培養(yǎng)興趣，幫助他們建立自信，獲得同學(xué)的認(rèn)可。該服務(wù)直接滿足了外來(lái)務(wù)工人員子女的需要有()。A:安全需要B:尊重需要C:生理需要D:愛與歸屬需要答案：B、D24.社會(huì)工作者面對(duì)中重度肢體、精神分裂癥的殘疾者或臨終病人時(shí)，因準(zhǔn)備不充分而產(chǎn)生恐懼等心理，社會(huì)工作者要具備良好的（）的能力。A:自我管理B:自我覺察C:自我調(diào)節(jié)D:自我反思答案：B、D25.生態(tài)系統(tǒng)理論假設(shè)影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境可分為()。A:宏觀系統(tǒng)B:外部系統(tǒng)C:微觀系統(tǒng)D:中觀系統(tǒng)答案：A、B、C、D26.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在撰寫一份項(xiàng)目申請(qǐng)書，計(jì)劃向政府爭(zhēng)取資金支持，該項(xiàng)目申請(qǐng)書的內(nèi)容如下：項(xiàng)目名稱、機(jī)構(gòu)名稱、背景和意義、實(shí)施步驟，除了上述內(nèi)容外，該項(xiàng)目申請(qǐng)書還必須列出的內(nèi)容有：A:項(xiàng)目的目標(biāo)B:項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算C:項(xiàng)目的資助者D:項(xiàng)目人員的招募答案：A、B27.（2021年7月真題）根據(jù)《期貨公司風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管指標(biāo)管理辦法》，期貨公司風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管指標(biāo)不符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，期貨公司應(yīng)當(dāng)履行的報(bào)告義務(wù)有（）。A:及時(shí)向全體股東報(bào)告或進(jìn)行信息披露B:當(dāng)日向公司住所地中國(guó)證監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)書面報(bào)告C:當(dāng)日向總經(jīng)理書面報(bào)告D:當(dāng)日向全體董事書面報(bào)告答案：A、B、D28.小何是兒童福利院的一名社會(huì)工作者，主要的服務(wù)對(duì)象是殘疾兒童。他經(jīng)常帶領(lǐng)這些兒童走進(jìn)各個(gè)社區(qū)，為社區(qū)居民表演各種節(jié)目，深受居民們的喜愛。小何的做法說(shuō)明社會(huì)工作者的價(jià)值觀是（）。A:促進(jìn)社會(huì)福利B:幫助他人C:服務(wù)他人D:促進(jìn)社會(huì)公正答案：A、B、C、D29.(2018年)小云是某高校大一新生，來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困家庭。入學(xué)后，小云不僅感到經(jīng)濟(jì)壓力大，還覺得自己外表一般，穿著土氣，說(shuō)話有口音，原來(lái)引以為傲的學(xué)習(xí)成績(jī)也不再突出，因而變得自卑、焦慮，常常失眠，擔(dān)心自己不能完成學(xué)業(yè)。針對(duì)小云的這種狀況，社會(huì)工作者可以為她提供的教育救助服務(wù)有（）。A:鼓勵(lì)小云加入學(xué)校社團(tuán)B:幫助小云申請(qǐng)城市低保C:鼓勵(lì)其參加學(xué)生適應(yīng)小組D:為其創(chuàng)造勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)答案：A、C、D30.在接案過(guò)程中，面談的主要任務(wù)包括()。A:界定服務(wù)對(duì)象的問題、澄清角色期望和義務(wù)B:激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對(duì)象進(jìn)入角色C:促進(jìn)和誘導(dǎo)服務(wù)對(duì)象態(tài)度和行為的改變D:收集服務(wù)對(duì)象資料答案：A、B、C31.小組工作有以下幾個(gè)要素()。A:小組工作是一種社會(huì)工作的專業(yè)方法B:小組組員在小組過(guò)程中面對(duì)面地互動(dòng)，互相影響，共同解決所面對(duì)的問題C:小組以組員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響和分享，從而達(dá)到改善案主的社會(huì)功能、促進(jìn)個(gè)人或群體的健康成長(zhǎng)的社會(huì)目標(biāo)D:小組工作是以社會(huì)工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個(gè)過(guò)程答案：A、B、C、D32.社會(huì)服務(wù)策劃的形式有（）。A:創(chuàng)新策劃B:指導(dǎo)性策劃C:方案發(fā)展策劃D:戰(zhàn)略性策劃答案：A、C、D33.以下關(guān)于家庭社會(huì)工作的基本內(nèi)涵概述正確的有（）。A:家庭社會(huì)工作僅僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭，不關(guān)注其他有需要的家庭B:家庭社會(huì)工作是一種以家庭作為幫助對(duì)象的各種服務(wù)活動(dòng)的總稱C:不同類型的家庭社會(huì)工作雖然服務(wù)活動(dòng)形式不同，但都具有一些共同的特點(diǎn)D:家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)答案：B、C、D34.根據(jù)《殘疾人保障法》，地方各級(jí)人民政府予以供養(yǎng)的殘疾人應(yīng)同時(shí)具備的條件有（）。A:無(wú)生活來(lái)源B:無(wú)勞動(dòng)能力C:未成年D:殘疾程度在二級(jí)以上答案：A、B35.按照一般的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)青少年（）時(shí)，就結(jié)束青少年期進(jìn)入成人階段。A:具有應(yīng)付社會(huì)與生活問題的能力B:開始就業(yè)和工作C:自己感覺已經(jīng)成人D:受到社會(huì)認(rèn)可答案：A、D36.（2018年真題）根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理期貨糾紛案件若干問題的規(guī)定》的規(guī)定，下列（）行為產(chǎn)生的民事責(zé)任，由期貨公司承擔(dān)。A:期貨公司設(shè)立的取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照和經(jīng)營(yíng)許可證的營(yíng)業(yè)部等分支機(jī)構(gòu)超出經(jīng)營(yíng)范圍開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所產(chǎn)生的民事責(zé)任B:期貨公司授權(quán)非本公司人員以本公司的名義從事期貨交易行為C:期貨公司的從業(yè)人員在本公司經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)從事期貨交易行為產(chǎn)生的民事責(zé)任D:不以真實(shí)身份從事期貨交易的單位或者個(gè)人的交易行為答案：A、B、C37.常見的改善親子關(guān)系的服務(wù)包括（）。A:婚姻輔導(dǎo)B:家庭行為學(xué)習(xí)C:家庭照顧技巧訓(xùn)練D:家庭心理健康教育答案：B、C、D38.王老伯是甲街道某社區(qū)活動(dòng)積極分子，最近因中風(fēng)臥床不起，兒子兒媳請(qǐng)了保姆照顧他。社會(huì)工作者知道后上門看望老人，協(xié)助他向民政部門申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，還邀請(qǐng)了志愿者定期看望陪伴。在上述案例中，屬于王老伯非正式支持體系的有()。A:兒子兒媳B:志愿者C:保姆D:街道辦事處答案：A、B、C39.下列各項(xiàng)任務(wù)中，屬于研究設(shè)計(jì)階段的工作的是（）。A:進(jìn)行研究操作化B:確定研究類型C:提出研究假設(shè)D:確定研究問題答案：A、B40.社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)非正式照顧的重要性，下列屬于非正式照顧的有（）。A:家庭照顧B:親朋好友的照顧C(jī):鄰居提供的照顧D:養(yǎng)老院的照顧答案：A、B、C41.下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)未能夠有效履行社會(huì)責(zé)任的是()。A:不盡社區(qū)義務(wù)B:裁減工人C:搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)D:違章經(jīng)營(yíng)作業(yè)答案：A、C、D42.一份問卷的封面信內(nèi)容如下：A:調(diào)查內(nèi)容B:問卷標(biāo)題C:調(diào)查目的D:調(diào)查者的身份答案：A、C、D43.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制訂社區(qū)工作計(jì)劃時(shí)，可以運(yùn)用SWOT分析法，找出能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素、克服弱點(diǎn)因素、利用機(jī)會(huì)因素、化解威脅因素的對(duì)策，形成一項(xiàng)或幾項(xiàng)社區(qū)工作的策略。下列因素中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)外部機(jī)會(huì)因素的有（）。A:政府購(gòu)買服務(wù)資金逐年增加B:機(jī)構(gòu)的志愿者隊(duì)伍日益穩(wěn)定C:社區(qū)里的服務(wù)設(shè)施先進(jìn)齊備D:機(jī)構(gòu)社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)日趨成熟答案：A、C44.青少年社會(huì)工作應(yīng)遵循的價(jià)值原則有()。A:注重青少年的個(gè)別需求B:協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力C:接納與關(guān)愛青少年D:尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)答案：A、B、C、D45.下列屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員的有()。A:臨床心理學(xué)家B:婦聯(lián)主任C:職業(yè)治療師D:物理治療師答案：A、C、D46.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中連接各方資源，下列屬于這一團(tuán)隊(duì)的有（）。A:特護(hù)病人B:社會(huì)工作者C:物理治療師D:藥師答案：B、C、D47.下列選項(xiàng)中，關(guān)于支持性督導(dǎo)的內(nèi)容描述正確的是（）。A:給予關(guān)懷:督導(dǎo)者通過(guò)給予關(guān)懷與支持，讓被督導(dǎo)者在工作過(guò)程中有安全感，并愿意嘗試新工作B:發(fā)現(xiàn)成效:督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成效，并能自我欣賞，激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣，并對(duì)機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感C:疏導(dǎo)情緒:督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)過(guò)程中所產(chǎn)生的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能D:支持性督導(dǎo)功能一一理解和支持志愿者答案：A、B、C48.（2015年真題）某單位偽造、變?cè)臁⑥D(zhuǎn)讓期貨公司的經(jīng)營(yíng)許可，應(yīng)受的處罰是（）。A:情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處三年以上十年以下的有期徒刑，并處五萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下的罰金B(yǎng):對(duì)其他直接責(zé)任人員處三年以下的有期徒刑或者拘役，并處或者單處二萬(wàn)元以上二十萬(wàn)元以下的罰金C:對(duì)單位判處罰金D:對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員處三年以下的有期徒刑或者拘役，并處或者單處二萬(wàn)元以上二十萬(wàn)元以下的罰金答案：A、B、C、D49.下列哪些行為對(duì)兒童的發(fā)生可以被認(rèn)定為是在虐待兒童?（）．A:兒童因成績(jī)不好遭受父母的拷打和折磨B:兒童的精神和情緒遭受嚴(yán)重的傷害C:兒童懷孕D:兒童的身體遭受利器的有意劃傷答案：A、B、C、D50.關(guān)于社會(huì)工作的目標(biāo)，下列表述正確的是()。A:社會(huì)工作的目標(biāo)分為服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)、服務(wù)機(jī)構(gòu)層面目標(biāo)和社會(huì)層面目標(biāo)B:社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面上的目標(biāo)是解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展C:社會(huì)工作的目標(biāo)分為服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)和社會(huì)層面目標(biāo)D:社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)層面目標(biāo)是促進(jìn)機(jī)構(gòu)的有效運(yùn)行，提高機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量答案：A、B、D51.(2015年)小龍?jiān)趫?zhí)行軍事任務(wù)時(shí)遭遇意外致三級(jí)傷殘，入住榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院。住院期間。未婚妻解除婚約。家人也不常來(lái)探視。絕望的小龍產(chǎn)生了輕生念頭，抗拒治療。社會(huì)工作者老王對(duì)小龍進(jìn)行了危機(jī)干預(yù)。其介入措施應(yīng)包括（）。A:恢復(fù)自尊，協(xié)助小龍重塑自信B:輸入希望，讓小龍重燃對(duì)生活的渴望C:提供支持。聯(lián)絡(luò)小龍家人定期探視D:鼓勵(lì)自決.讓小龍決定介入目標(biāo)答案：A、B、C52.對(duì)國(guó)際社會(huì)工作的“個(gè)別化”原則的正確理解有()。A:尊重個(gè)性化需求，充分挖掘個(gè)人潛能是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一B:不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)沒有區(qū)別C:要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，及其與社會(huì)主流價(jià)值之間可能存在的沖突D:每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要答案：A、C、D53.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)的有（）。A:穩(wěn)定性B:多樣性C:持續(xù)性D:復(fù)雜性答案：A、B、D54.一個(gè)社會(huì)政策制定后，需要通過(guò)服務(wù)策劃來(lái)落實(shí)。策劃工作可分為以下類型，具體包括()。A:以監(jiān)管行為為主的管制性策劃B:通過(guò)向下屬或執(zhí)行部門傳達(dá)上級(jí)精神的傳達(dá)性策劃C:以減少偏差和統(tǒng)一行動(dòng)為目的的分配性策劃D:通過(guò)指導(dǎo)要求下屬或執(zhí)行部門發(fā)揮所長(zhǎng)的指導(dǎo)性策劃答案：A、D55.（2021年真題）受機(jī)構(gòu)委派，社會(huì)工作者老錢與司法部門合作，負(fù)責(zé)開展民事案件處理中未成年人的社會(huì)工作服務(wù)。下列對(duì)老錢工作的描述正確的有（）。A:老錢應(yīng)對(duì)未成年人開展家事調(diào)查B:老錢應(yīng)為未成年人提供社區(qū)矯正服務(wù)C:老錢的服務(wù)對(duì)象是涉罪未成年人D:老錢的服務(wù)對(duì)象是未滿18周歲的未成年人答案：A、D56.下列關(guān)于抗逆力的說(shuō)法中正確的是（）。A:抗逆力是指克服不利環(huán)境的能力B:用“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”，提升案主的抗逆力，是社會(huì)工作實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)C:抗逆力理論側(cè)重于對(duì)案主“病態(tài)”的解釋D:抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種形式答案：A、D57.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中，建立專門小組時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的基本原則有（）。A:小組組員的選擇要恰當(dāng)B:不強(qiáng)求的原則C:尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)D:先行假設(shè)有哪些服務(wù)對(duì)象愛參加小組活動(dòng)答案：A、B、C58.（2017年真題）期貨公司應(yīng)當(dāng)在凈資本計(jì)算表的附注中，充分披露期末未決訴訟、未決仲裁等或有負(fù)債的（）。A:性質(zhì)、涉及金額B:預(yù)計(jì)損失的會(huì)計(jì)處理情況C:可能發(fā)生的損失D:形成原因和進(jìn)展情況答案：A、B、C、D59.社會(huì)工作者組織戒毒康復(fù)人員成立了禁毒宣傳隊(duì)，定期到社區(qū)開展禁毒宣傳活動(dòng)。通過(guò)故事會(huì)、演講和情景劇等多種形式普及禁毒知識(shí)，使居民對(duì)戒毒康復(fù)人員的認(rèn)識(shí)有了很大改觀。矯正社會(huì)工作者開展的上述社區(qū)教育工作，其作用有（）。A:深化社區(qū)矯正的綜合治理B:促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社區(qū)融合C:改變社區(qū)居民的偏見D:促使服務(wù)對(duì)象改過(guò)自新答案：B、C60.智聯(lián)人士服務(wù)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小李，與智聯(lián)人士家庭建立了積極的信任關(guān)系，經(jīng)常向這些家庭成員講授相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)他們掌握相關(guān)技能，并提供幫助來(lái)增加他們的應(yīng)對(duì)能力。在以上服務(wù)中，小李承擔(dān)了()角色。A:教育者B:支持者C:倡導(dǎo)者D:使能者答案：A、B、D61.學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從（）等方面人手。A:發(fā)展支持系統(tǒng)B:運(yùn)用社會(huì)資源C:開發(fā)學(xué)生潛能D:情感支持答案：A、B、C、D62.預(yù)防青少年違法犯罪方面，協(xié)助專門學(xué)校開展嚴(yán)重不良行為矯正服務(wù)，包括（）等。A:轉(zhuǎn)介B:評(píng)估C:干預(yù)D:成效評(píng)估答案：A、B、C、D63.老年人社區(qū)工作方案的類型包括（）。A:社區(qū)老人照顧機(jī)構(gòu)服務(wù)B:居家服務(wù)C:社區(qū)服務(wù)中心服務(wù)D:咨詢服務(wù)答案：A、B、C64.在為老年人提供服務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)采用小組工作的方法，社會(huì)工作者王佳發(fā)現(xiàn)，并不是所有的工作都適合這種方法。下列選項(xiàng)中，不宜采用此種方法的是（）。A:患有器質(zhì)性疾病，思維混亂B:有嚴(yán)重行為問題C:老年人情緒低落D:有精神疾病答案：A、B、D65.在司法判決前，社會(huì)工作者小董為犯罪嫌疑人吳某撰寫犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告不包括的內(nèi)容有（）。A:吳某的生活史B:吳某的前科C:目擊者陳述內(nèi)容D:調(diào)查采用的方法答案：C、D66.小高給學(xué)校社會(huì)工作者老黃寫了一封救助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點(diǎn)?！崩宵S找小高媽媽交談，小高媽媽說(shuō)了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵，可一遇事就控制不住自己?！毕铝欣宵S的做法中，能夠直接改善小高母子之間溝通方式的有（）。A:提升小高的自我情緒控制能力B:澄淸小高媽媽溝通中存在的問題C:幫助小高媽媽學(xué)習(xí)更有效的親子互動(dòng)D:提示小高媽媽在孩子做出適當(dāng)行為時(shí)給予鼓勵(lì)答案：B、C、D67.某地自實(shí)行孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來(lái)，接收了100多名孤殘兒童。為了提升孤殘兒童的生活質(zhì)量，社會(huì)工作者開展了一系列服務(wù)活動(dòng)，其中不屬于宏觀層面的有：A:開辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感B:開展調(diào)研，撰寫報(bào)告，向政府提交政策建議C:走訪寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實(shí)際困難D:進(jìn)行資源鏈接，為寄養(yǎng)兒童找到“一對(duì)一”的資助答案：A、C、D68.殘疾人社會(huì)康復(fù)的具體措施包括（）。A:殘疾人平等公民權(quán)的確認(rèn)B:注重挖掘殘疾人的潛能C:殘疾人健康權(quán)利保障D:殘疾人生存權(quán)保障答案：A、D69.小王是一家敬老院的社會(huì)工作者，她發(fā)現(xiàn)每一所學(xué)校都與敬老院聯(lián)系，希望開展志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者跟老人聊天，老人都聊怕了。而小王為了對(duì)志愿者進(jìn)行有效的管理，采取()的行動(dòng)較合適。A:對(duì)志愿者進(jìn)行訓(xùn)練B:根據(jù)志愿者特點(diǎn)制定服務(wù)方案C:對(duì)志愿者進(jìn)行督導(dǎo)與激勵(lì)D:評(píng)估志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)答案：A、B、C70.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括()。A:公共衛(wèi)生社會(huì)工作B:醫(yī)院社會(huì)工作C:精神健康社會(huì)工作D:護(hù)理社會(huì)工作答案：A、B、C71.趙某，出獄后遇到一系列問題：嚴(yán)重的風(fēng)濕病和心臟病需要花錢治療；判刑后主動(dòng)與妻子離婚，并把房子留給了妻子、兒子，出獄后只能與年邁的母親和兄嫂擠住一處；一直沒有找到工作，生活靠母親微薄的退休金，在家中感到抬不起頭來(lái)；長(zhǎng)期沒有與兒子共同生活，父子間的交流缺乏感情基礎(chǔ)；妻子有意與其復(fù)婚，趙某又怨恨當(dāng)初妻子真的同意離婚，心情十分矛盾；過(guò)去的商界朋友有意與他聯(lián)絡(luò)，但他看著過(guò)去財(cái)力和經(jīng)營(yíng)不如他的人超過(guò)自己，自尊心讓他不愿接受別人的“施舍”。了解了他的上述困難和想法后，A:住房問題B:按照社區(qū)矯正制度要求，定時(shí)定點(diǎn)匯報(bào)思想和生活動(dòng)向，參加社區(qū)公益勞動(dòng)C:申請(qǐng)最低生活保障金和醫(yī)療優(yōu)惠待遇D:婚姻家庭問題答案：B、C72.李某是某高校大二學(xué)生。因來(lái)自農(nóng)村，具有嚴(yán)重的自卑心理，同時(shí)自尊心極強(qiáng)，想以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)展現(xiàn)自己的才能，只知學(xué)習(xí)與考試。上了大學(xué)之后，由于過(guò)度的學(xué)習(xí)和來(lái)自各方面的壓力，他開始出現(xiàn)注意力難以集中的現(xiàn)象，上課聽講效率很低，由此壓力變得更大，并且出現(xiàn)了一定程度的失眠現(xiàn)象。社會(huì)工作者在介入治療時(shí)，向他提供了一些新的知識(shí)與行動(dòng)領(lǐng)域，鼓勵(lì)他去尋找學(xué)習(xí)之外的興趣，并運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)幫助他調(diào)整自己的認(rèn)知，緩解了他的心理壓力。在案例中，社會(huì)工作者扮演了（）的角色。A:教育者B:治療者C:教育者D:聯(lián)系人答案：A、B、C73.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)為()。A:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景是創(chuàng)造的，研究條件不自然B:創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景有困難C:社會(huì)工作中的實(shí)驗(yàn)研究往往以人為對(duì)象，研究者經(jīng)常面臨倫理難題D:創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景往往會(huì)耗費(fèi)大量資金答案：A、C74.下列各項(xiàng)中，屬于社會(huì)工作者根據(jù)服務(wù)的具體要求扮演的角色有（）。A:發(fā)起者B:治療者C:使能者D:聯(lián)系人答案：B、C、D75.某社區(qū)管轄人口2000余人，各類殘障人士占總?cè)丝诮?0％。為大力推進(jìn)社區(qū)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，社會(huì)工作者應(yīng)該開展的工作有（）。A:為社區(qū)工作人員開設(shè)手語(yǔ)學(xué)習(xí)班B:在社區(qū)公共廁所內(nèi)安裝扶手C:為社區(qū)殘障人士設(shè)立心理咨詢室D:在社區(qū)內(nèi)安置大型顯示屏答案：A、B、D76.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀進(jìn)入我國(guó)后，逐漸具備了中國(guó)特色的內(nèi)容，包括()。A:權(quán)利與責(zé)任并重B:以人為本，回應(yīng)需要C:注重和諧，促進(jìn)發(fā)展D:平等待人，注重民主參與答案：A、B、C、D77.企業(yè)社會(huì)工作者小付發(fā)現(xiàn),實(shí)行“全面二孩政策”以來(lái),企業(yè)懷孕女工的數(shù)量明顯增加,其中都分女工出現(xiàn)了焦慮的情緒,擔(dān)心生育會(huì)影響職業(yè)生涯發(fā)展。小付計(jì)劃為她們提供服務(wù),適宜的做法有（）A:提供孕期知識(shí)輔導(dǎo)B:開設(shè)孕婦自助小組C:開辦壓力舒緩工作坊D:倡導(dǎo)企業(yè)設(shè)置孕婦休息室答案：B、C、D78.從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，社區(qū)教育的內(nèi)容可分為（）。A:壓迫式教育B:緩沖式教育C:補(bǔ)償式教育D:發(fā)展式教育答案：C、D79.影響房地產(chǎn)市場(chǎng)轉(zhuǎn)變的社會(huì)經(jīng)濟(jì)力量有（）幾個(gè)方面。A:生產(chǎn)和工作方式的轉(zhuǎn)變B:人文環(huán)境的變化C:經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩rD:金融業(yè)的發(fā)展答案：A、B、D80.社會(huì)工作者小郎在小組工作過(guò)程中遇到了問題，組員們都愿意與他進(jìn)行一對(duì)一的交流，而組員間的交流卻很少。為了促進(jìn)組員間的溝通，小郎可以采用的技巧有()。A:及時(shí)進(jìn)行小結(jié)B:幫助組員相互理解C:促進(jìn)組員相互回饋D:適當(dāng)自我表露答案：B、C81.小白和丈夫小張是經(jīng)過(guò)媒人介紹認(rèn)識(shí)的，小白感覺對(duì)小張不來(lái)電，所以沒打算答應(yīng)這門婚事。小白的媽媽經(jīng)打聽后得知小張家開辦了一個(gè)工廠，家庭比較富裕，小張的父母也還比較年輕，而且感覺小張的為人也還不錯(cuò)，于是勸說(shuō)女兒嫁給了小張。兩人結(jié)婚后一年左右，有了一個(gè)女兒。但小張重男輕女的思想特別嚴(yán)重，夫妻倆經(jīng)常吵架，小白感覺自己出身卑微，嫁給小張有種攀高枝的感覺，所以每次吵架都不敢吭聲，偶爾說(shuō)一兩句，丈夫便拳腳相加。小白找到了社會(huì)工作者請(qǐng)求幫助。社會(huì)工作者在幫助小白的過(guò)程中做法正確的是（）。A:采用優(yōu)勢(shì)視角對(duì)小白進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)B:幫助小白建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C:采用危機(jī)介入的方法，制止家庭暴力D:采用家庭治療的方法，對(duì)小白及其丈夫小張進(jìn)行輔導(dǎo)答案：A、B、C、D82.社會(huì)工作者小劉曾開設(shè)老年人防詐騙小組，取得了良好的效果，最近，小劉到另一社區(qū)舉辦同類主題的小組，因不同社區(qū)的居民存在差異，小劉在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮的因素有（）。A:組員