青島濱海學院《幼兒園玩教具制作》2022-2023學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共2頁青島濱海學院《幼兒園玩教具制作》

2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力？以下哪項措施是無效的？A.讓幼兒自己穿衣、吃飯、整理玩具B.家長包辦一切生活事務，不讓幼兒動手C.教師通過示范和引導，幫助幼兒掌握生活技能D.制定生活常規(guī)，讓幼兒逐步養(yǎng)成習慣2、對于學前兒童的故事講述活動，以下哪種講述方式更能吸引他們的注意力：A.聲情并茂B.平鋪直敘C.快速講述D.照本宣科3、在學前教育的音樂教學中，以下哪種樂器更適合兒童初次接觸？A.鋼琴B.小提琴C.口琴D.架子鼓4、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神？以下哪項活動設計是不恰當?shù)模緼.組織小組競賽活動B.安排需要合作完成的手工制作C.鼓勵幼兒獨立完成任務，不與他人合作D.開展角色扮演，讓幼兒分工協(xié)作5、當引導學前兒童認識顏色時，以下哪種教學方法更直觀有效：A.顏色卡片B.實物對比C.繪畫練習D.色彩游戲6、當學前兒童出現(xiàn)情緒問題時，以下哪種應對方式更有利于他們的情緒管理？A.立即滿足要求B.嚴厲批評C.耐心傾聽和引導D.忽視不管7、學前兒童的手工活動對于手部精細動作發(fā)展有益。以下哪種手工材料最適合小班幼兒進行簡單操作？A.彩色紙B.陶土C.絲線D.木材8、幼兒園教師在組織教學活動時，要關注幼兒的個體差異。以下哪種做法更能滿足不同幼兒的學習需求？A.統(tǒng)一教學進度B.提供多樣化的學習材料C.按年齡分組教學D.以成績劃分等級9、在學前兒童的體育活動中，以下哪種運動項目更適合鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力：A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操10、對于學前兒童的數(shù)感培養(yǎng)，以下哪種活動更能讓他們感受數(shù)量的變化？A.點數(shù)物品B.數(shù)字書寫C.計算練習D.數(shù)字游戲11、對于學前兒童的語言模仿能力培養(yǎng)，以下哪種方式更有效：A.跟讀錄音B.模仿教師C.觀看視頻D.模仿同伴12、在學前兒童的安全教育中，交通安全教育不可忽視。以下哪種教學方法更能讓幼兒記住交通規(guī)則？A.觀看交通事故視頻B.模擬交通場景C.背誦交通標語D.講解交通法規(guī)條文13、在學前兒童的語言發(fā)展敏感期，以下哪種觀點是不正確的：A.抓住語言發(fā)展敏感期，為學前兒童提供豐富的語言刺激和學習機會。B.語言發(fā)展敏感期是短暫的，錯過就無法彌補。C.在語言發(fā)展敏感期，學前兒童學習語言的效率和效果最佳。D.尊重每個學前兒童語言發(fā)展的個體差異，不要過分強調(diào)敏感期。14、在學前兒童的語言教育中，繪本閱讀是常見的教學方法。以下哪種繪本更能激發(fā)幼兒的閱讀興趣？A.文字較多的故事書B.以科普知識為主的繪本C.畫面豐富的童話繪本D.哲學思考類繪本15、為了培養(yǎng)學前兒童的想象力，以下哪種故事題材更有效果？A.現(xiàn)實生活B.神話傳說C.科學知識D.歷史事件16、為了培養(yǎng)學前兒童的自主學習能力，以下哪種教育策略更合適？A.全程指導B.適當放手C.嚴格監(jiān)督D.過度幫助17、對于學前兒童的科學教育，教師應該如何激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲望？以下哪種方式是不恰當?shù)?？A.組織觀察自然現(xiàn)象的活動B.直接告訴幼兒科學知識和結論C.創(chuàng)設問題情境，引導幼兒思考和解決D.提供簡單的科學實驗材料，讓幼兒動手操作18、當培養(yǎng)學前兒童的邏輯思維能力時，以下哪種游戲更有幫助：A.拼圖B.搭積木C.猜謎語D.過家家19、學前兒童的社會交往能力對其成長至關重要。對于培養(yǎng)幼兒社會交往能力的方法，以下哪種說法是不準確的？A.組織合作游戲，讓幼兒學會分工與協(xié)作B.引導幼兒分享玩具和食物，培養(yǎng)分享意識C.過度保護幼兒，避免其與他人產(chǎn)生沖突D.鼓勵幼兒主動與他人打招呼和交流20、在學前教育的科學實驗中，如何培養(yǎng)幼兒的科學態(tài)度？以下哪種做法是不正確的？A.引導幼兒認真觀察、如實記錄B.鼓勵幼兒大膽猜測、勇于嘗試C.允許幼兒隨意更改實驗結果D.培養(yǎng)幼兒對科學的好奇心和探索精神二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）論述在學前教育中，如何利用音樂游戲活動培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和韻律感。2、（本題10分）深入研究在幼兒園音樂欣賞活動中，如何引導幼兒感受音樂的情感和表達，提高音樂鑒賞能力。3、（本題10分）對于學前兒童在集體活動中表現(xiàn)出的競爭意識過強的情況，教師應如何引導他們樹立正確的競爭觀念？4、（本題10分）在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓他們從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣？三、論述題（本大題共2個小題，共