江西省新余市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁新余市2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試題注意事項(xiàng)：1.全卷共五大題，25小題，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。3.請將答案正確填寫在答題卡上，否則不給分。一、語言文字運(yùn)用（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題1949年的長江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可①；1982年，新德里亞運(yùn)賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由衷地贊賞：為了那驚天一著，中國科研人員②，多少人黑發(fā)變白發(fā)。同時，我們也要銘記那慘絕人寰的南京大屠殺。銘記歷史銳意進(jìn)取不僅是對未來的莊嚴(yán)承諾，而且是對歷史的最好紀(jì)念。1.文中加點(diǎn)字“著”的讀音和填入①處的字全都正確的一項(xiàng)是（）A.zhuó當(dāng) B.zhāo當(dāng) C.zháo擋 D.zhuó擋2.在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.屏息斂聲 B.筋疲力盡 C.殫精竭慮 D.永垂不朽3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.銘記歷史，銳意進(jìn)取不是對未來的莊嚴(yán)承諾，就是對歷史的最好紀(jì)念B.銘記歷史，銳意進(jìn)取不僅是對歷史的最好紀(jì)念，而且是對未來的莊嚴(yán)承諾。C.銘記歷史，銳意進(jìn)取不是對歷史的最好紀(jì)念，就是對未來的莊嚴(yán)承諾D.銘記歷史，銳意進(jìn)取不但是對未來的莊嚴(yán)承諾，而且是對歷史的最好紀(jì)念。【答案】1.B2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查字音、字形。銳不可當(dāng)：ruìbùkědāng，形容來勢兇猛，不可阻擋。驚天一著：jīngtiānyīzhāo，形容某人的舉動有如天降，出人意料，給人以極大的震撼和驚嘆。故選B?！?題詳解】本題考查成語的正確使用。A.屏息斂聲：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。B.筋疲力盡：形容非常疲勞，沒有一點(diǎn)力氣。C.殫精竭慮：形容用盡心思，費(fèi)盡心思。D.永垂不朽：永遠(yuǎn)流傳而不磨滅。在文中，該成語用于形容中國科研人員為了呂偉在1982年新德里亞運(yùn)賽場上的驚天一跳所付出的巨大努力和心思，他們付出了極大的努力和心血。故應(yīng)填“殫精竭慮”。故選C?！?題詳解】本題考查病句的辨析和修改。由“銘記歷史銳意進(jìn)取不僅是對未來的莊嚴(yán)承諾，而且是對歷史的最好紀(jì)念”可知，該句語序不當(dāng)，應(yīng)將“對未來的莊嚴(yán)承諾”與“對歷史的最好紀(jì)念”的位置調(diào)換。故選B。4.將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①所以能成為寄植民族精神的某種象征，顯示某種文化價值的存在。②是因?yàn)榻?jīng)典作品積淀了人類的智慧，可以不斷啟示人們對文化價值的理解。③也正因?yàn)榻?jīng)典能不斷注入不同時代人們的闡釋。④沒有自己經(jīng)典的民族是可悲的，沒有經(jīng)過經(jīng)典熏陶的人生是可惜的。⑤我們需要經(jīng)典。⑥正因有了自己的經(jīng)典，人們才更感覺到文化的存在與分量，更富于智慧。A.⑤②④⑥③① B.④⑥①⑤②③C.⑤②③①④⑥ D.④⑥⑤①②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子排序。解答此類題，首先閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心，再分析各句之間的關(guān)系。注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。C．閱讀所有句子可判斷⑤是中心句，先總說需要經(jīng)典，再解釋經(jīng)典的價值所在；由“是因?yàn)椤薄耙惨驗(yàn)椤笨膳袛嘞娶诤螈?；“所以”排在“因?yàn)椤焙竺?，說了經(jīng)典作品的作用，所以①接在②③后面；最后④⑥再從正反兩面闡述經(jīng)典的重要和必要。故選C。閱讀下面的文字，完成下面小題。我曾經(jīng)乘船路過三峽，也游過三峽，相當(dāng)程度來講，是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒？_______想想看，那時候沒有機(jī)器船，只有根根悠悠纖繩拉著的舟，江水伴著纖夫號子，時而間幾聲猿啼有如閃電劃破山谷，驚心動魄，余音繚繞，那才是峽谷中強(qiáng)勁的音符！李白歌“兩岸猿聲啼不住”（）杜甫吟“風(fēng)急天高猿嘯哀”（）高適唱“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書”。在他們的詩里，三峽景物中，猿啼是最難忘的。5.在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）A.、、 B.。。 C.；； D.，，6.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。B.我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。C.唐詩中使人向往的猿啼之聲。D.請領(lǐng)略唐代詩人孤寂傷感的情懷?！敬鸢浮?D6.B【解析】【分析】【5題詳解】本題考查表示點(diǎn)符號。李白歌“兩岸猿聲啼不住”（

）杜甫吟“風(fēng)急天高猿嘯哀”（

）高適唱“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書”。這三個句子是并列單句，并列單句之間用逗號。故選D。【6題詳解】本題考查語句銜接。本段中的“兩岸猿聲啼不住”“風(fēng)急天高猿嘯哀”“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書”都有“猿啼”，并且“余音”“音符”二詞也表明作者強(qiáng)調(diào)的是聲音。A.“淚盡、腸斷”并沒有在語段的詩句中提到；B.提到“猿影”“啼聲”，與文意相符，且“唐詩意境的精華在哪兒?”是問句，B項(xiàng)是回答，填入最恰當(dāng)；C.強(qiáng)調(diào)的是“猿啼”，但放入文中不通順；D.“孤寂傷感”的情懷太籠統(tǒng)，沒有提到作者關(guān)注的“猿啼”。故選B。二、古代詩文閱讀（20分）（一）（每小題2分，共4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。過山農(nóng)家顧況①板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔③焙茶④煙暗，卻喜曬谷天晴?！咀⑨尅竣兕櫅r：唐代詩人，他提倡質(zhì)樸淳厚的詩風(fēng)，其詩清新自然，注重反映社會現(xiàn)實(shí)和人民疾苦。②板橋：指橫跨山溪的木板橋。③嗔：責(zé)怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭。B.“莫嗔”二字，從山農(nóng)請客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，可以看出山農(nóng)的爽直性格。C.“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達(dá)了對勞動的喜愛。8.詩歌第一、二句運(yùn)用了反襯的手法，請具體分析?！敬鸢浮?.D8.詩歌寫泉水聲，反襯出山間的幽靜；寫日午雞鳴，是為了反襯山村農(nóng)家的悠然寧靜?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和把握。D.根據(jù)題目《過山農(nóng)家》可知，“作者親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動”有誤。作者只是“經(jīng)過”。故選D?！?題詳解】本題考查賞析表現(xiàn)手法?！鞍鍢蛉硕扇暋钡囊馑际牵寒?dāng)我走過橫跨山溪上的木板橋時，有淙淙的泉聲伴隨著我。真切地表達(dá)了人渡板橋時滿耳泉聲淙淙的獨(dú)特感受，一個“聲”字，寫活了泉水，反襯出山間的幽靜?！懊╅苋瘴珉u鳴”的意思是來到農(nóng)家門前，太陽已在茅檐上空高照，雞在咯咯鳴叫，像是在歡迎來客。這是詩人穿山跨坡來到農(nóng)家門前的情景。茅檐陋舍，乃“山農(nóng)家”本色，日午雞鳴，仿佛打破了山村的寧靜，反襯出山村農(nóng)家特有的悠然寧靜。（二）（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。玉蘭在佛殿下，凡二株，高數(shù)丈，蓋二百年物。花開時，茂密禁多，望之如雪?；⑶鹨嘤杏裉m一株，為人所稱。虎丘繁華之地，游人雜沓，花易得名，其實(shí)不及慧慶遠(yuǎn)甚。然非朱先生以太史而為重客，則慧慶之玉蘭，竟未有知者。久之，先生去，寺門晝閉，無復(fù)有人為看花來者。余寓含距慧慶一里許，歲丁亥春二月，余晝閑無事，獨(dú)行野外，因叩門而入。時玉蘭方開，茂密如曩時。余嘆花之開謝，自有其時，其氣機(jī)各適其所自然，原與人世無涉，不以人之知不知而為盛表也。今虎丘之玉蘭，意象漸表，而在慧慶者如故，亦以見虛名之不足恃，而幽潛者之可久也?；m微，而物理有可感者，故記之。9.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）復(fù)（）（2）許（）（3）曩（）10.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）然非朱先生以太史而為重客，則慧慶之玉蘭，竟未有知者。（2）亦以見虛名之不足恃，而幽潛者之可久也。11.文中寫兩處的玉蘭花，表達(dá)了作者怎么樣的人生感悟？【答案】9.①.再②.大約，左右③.從前，以前10.（1）然而，不是朱先生因?yàn)樘返纳矸荩ɑ蛎┒蔀橘F客的話，那么慧慶寺的玉蘭，終究沒有人知道。（2）也可見虛名是靠不住的，而幽居獨(dú)處潛在厚實(shí)的卻可以保持久遠(yuǎn)。11.通過兩處玉蘭花的對比，表達(dá)了不要被虛名迷惑，要靠自己的觀察體悟來認(rèn)識事物，以及只有潛心鉆研，憑借真才實(shí)學(xué)才能走得久遠(yuǎn)的感悟。【解析】【9題詳解】本題考查文言實(shí)詞的意思。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思（1）句意為：不再有人專為看花而來了。復(fù)：再；（2）句意為：我的寓所離慧慶寺一里左右。許：大約，左右。（3）句意為：茂盛繁密與以前并無二樣。曩：從前，以前?！?0題詳解】本題考查文言文句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)字詞意思。（1）然：然而；以：因?yàn)?；竟：最于。?）恃：依靠；幽潛者：幽居獨(dú)處潛在厚實(shí)的，久：久遠(yuǎn)。【11題詳解】本題考查對文章主旨及寫法的解讀能力。這篇文言文在寫“慧慶寺的蘭花”時，特意提到了“虎丘的玉蘭花”，目的就是進(jìn)行對比。第一處是用“虎丘的蘭花”因地處繁華之地容易得名和“慧慶寺的蘭花”因地處偏僻之地而不為人知來對比；第二處用“虎丘的蘭花”“意象漸衰”和“慧慶寺的蘭花”“茂密如曩時”來對比，以此來表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。明為寫花，實(shí)際上是寫世事的不平：庸劣者因居“繁華之地”而易得名，俊杰者以“地僻而鮮居人”卻幾被埋沒。文章末尾以虎丘玉蘭“意象漸衰”而慧慶寺玉蘭盛如曩時，揭示出“虛名之不足恃，而幽潛者之可久”的道理，既表明了作者對美好事物被棄置的感慨，更表現(xiàn)他不被虛名所迷惑，靠自己的觀察體悟來認(rèn)識事物，努力發(fā)現(xiàn)美好事物的熱情。表達(dá)只有潛心鉆研，憑借真才實(shí)學(xué)才能走得久遠(yuǎn)的感悟?！军c(diǎn)睛】參考譯文：玉蘭栽在佛殿的下面，一共有兩株，好幾丈高，大概有兩百多年了?；ㄩ_時，花朵密集繁盛，看上去就像堆砌的白雪。虎丘山也有玉蘭一株，歷來被人們稱道?；⑶鹗欠比A的游覽勝地，游客來往眾多，那里的玉蘭花容易出名，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如慧慶寺的這兩株。然而不是朱先生因?yàn)橛刑返拿蔀橘F客的話，那么慧慶的玉蘭，可能最終沒有人知道。過了很久，朱先生離開了，寺門白天也是關(guān)閉著，不再有人專為看花而來了。我的寓所離慧慶寺一里多，康熙四十六年的初春二月，我白天閑來無事，獨(dú)自在野外漫步，于是敲開寺門進(jìn)去。時值玉蘭剛開，茂盛繁密與過去并無二樣。我贊嘆花開花落，自有一定的時節(jié)，開謝盛衰的氣運(yùn)、機(jī)遇各自適應(yīng)自身的自然規(guī)律，原本與人事無關(guān)，并不因人對它的知遇與否而決定它的盛衰與否。現(xiàn)在虎丘的玉蘭，形神逐漸衰敗了，而在慧慶寺的依然如故，由此也可見虛名是靠不住的，而幽居獨(dú)處潛在厚實(shí)的卻可以保持久遠(yuǎn)?；m然輕微，而所寓含的事物盛衰的道理還有讓人可以感悟的方面，所以作文記下來。（三）默寫（6分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《愚公移山》中愚公堅(jiān)信移山能夠成功的理由是：___________，__________。（2）《野望》描繪了一幅秋色晚景圖的句子是：___________，__________。（3）杜牧在《赤壁》中間接議論歷史的句子是：___________，__________?！敬鸢浮竣?子子孫孫無窮匱也②.而山不加增③.樹樹皆秋色④.山山唯落暉⑤.東風(fēng)不與周郎便⑥.銅雀春深鎖二喬【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“匱、皆、暉、與、郎、雀”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（10分）閱讀下面文字及鏈接材料，完成下面小題。①她靜靜地站在十米高臺上，耳朵聽不到任何嘈雜的聲響，全場肅靜，連呼吸聲都能聽見，大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手的這一次的表現(xiàn)。②這是全紅嬋的第四跳，也是唯一一個倒立動作。她緊貼在臺邊上，雙腿打直，雙手漸漸向腿靠近，撐在雙腳之間，兩條腿輕輕地抬起，在空中并攏，完成了倒立，不掀起一絲波瀾。③突然，她猛地抬頭，雙腿彎曲，手掌撐了一下，離開了跳臺，動作干脆得仿佛在空中停頓了一秒，定格成了一幅畫。她自如得活像一條在水里游動的魚，靈巧活潑卻不失一個“夢之隊(duì)”隊(duì)員的穩(wěn)重。整套動作安排合理，倒立后跳更是展現(xiàn)出了全紅嬋纖細(xì)的身材。雖然難度系數(shù)是3.2，但整個在空中的動作的完成度和連貫性是其他選手比不上的。④還沒等大家從她完美的動作中反應(yīng)過來，全紅嬋已經(jīng)伴隨著一串串小到不用在意的白色泡沫消失于水中，幾乎沒有落水的聲音，只看到氣泡從水底輕輕冒上來，然后破裂。水花在她的感染下，也全然消失不見。⑤此時，全場的氣氛拉到了高潮，會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了，觀眾席上的中國助威團(tuán)一個個都揮動著手中的紅旗，吶喊聲比之前任何一次都要洪亮。⑥10分，10分，10分！全場滿分的第四跳成績讓全紅嬋已經(jīng)以“斷層式”的差距鎖定了這枚金牌。最終，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.20的優(yōu)異成績，奪得了這枚金牌。她震驚世界的精彩表現(xiàn)和獨(dú)門秘技“水花消失術(shù)”使所有人都記住了在2021年東京奧運(yùn)會的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘——全紅嬋。13.下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文第①至⑤段，主要展現(xiàn)了全紅嬋跳水時完美的動作和現(xiàn)場的氛圍。B.選文主要按照時間順序，描寫了14歲小將全紅嬋在東京奧運(yùn)會上第四跳的精彩表現(xiàn)。C.在東京奧運(yùn)會上，全紅嬋最終以四跳滿分的“斷層式”成績獲得女子10米跳臺的金牌。D.根據(jù)選文內(nèi)容，可擬寫標(biāo)題為：14歲小將全紅嬋斬獲東京奧運(yùn)會女子10米跳臺金牌。14.下列對選文理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中畫線句子運(yùn)用比喻的修辭手法，將全紅嬋比作在水里游動的魚，生動形象地寫出了全紅嬋跳水動作的自如、靈巧、活潑。B.多次寫全場的反應(yīng)，是為了渲染現(xiàn)場緊張熱烈的氣氛，形成新聞報(bào)道的現(xiàn)場感。C.直接描寫觀眾從“肅靜”到熱烈地“吶喊”的反應(yīng)，襯托出全紅嬋第四跳的不同凡響。D.選文和《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》都報(bào)道了奧運(yùn)會女子十米跳臺跳水決賽事件，都十分注重新聞的準(zhǔn)確性和客觀性。15.請從新聞體裁和情感表達(dá)角度分析選文和鏈接材料的異同?！炬溄硬牧稀勘本r間8月5日，在東京奧運(yùn)會跳水女子單人10米臺決賽中，本屆奧運(yùn)會中國代表團(tuán)年齡最小的運(yùn)動員全紅嬋奪金，另一位中國選手陳芋汐摘銀！在決賽中，全紅嬋的第二和第四跳發(fā)揮出色，所有裁判都給出了10分滿分的好成績，第五跳有效分也拿到了滿分！這是中國代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會上獲得的第33枚金牌，也是東京奧運(yùn)會上中國隊(duì)第9次包攬冠亞軍！祝賀全紅嬋、陳芋汐！祝賀跳水“夢之隊(duì)”?。ㄟx自中國日報(bào)網(wǎng)，有刪改）【答案】13.C14.D15.新聞體裁：本文是新聞特寫，鏈接材料是消息。情感表達(dá)角度：本文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，鏈接材料采用正面描寫，都表現(xiàn)了對全紅嬋獲得女子單人10米跳水冠軍的贊美和全紅嬋為國爭光的喜悅之情?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。C.根據(jù)文章第⑥段中“10分，10分，10分！全場滿分的第四跳成績讓全紅嬋已經(jīng)以‘?dāng)鄬邮健牟罹噫i定了這枚金牌。最終，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.20的優(yōu)異成績，奪得了這枚金牌”可知，本項(xiàng)“四跳滿分”有誤，應(yīng)是“三跳滿分”；故選C?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。D.有誤，《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》報(bào)道的是新德里亞運(yùn)會上跳水運(yùn)動員呂偉在十米跳臺跳水奪冠的事件，而不是奧運(yùn)會；故選D?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。新聞體裁：新聞特寫是采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段予以放大，從而鮮明的再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。本文選取全紅嬋最精彩的第四跳進(jìn)行特寫，用特寫鏡頭放大最有價值、最富有特征的第四跳，從而鮮明的再現(xiàn)典型場景，主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，細(xì)致的描繪了全紅嬋跳水時完美的動作、現(xiàn)場氛圍，可見本文為新聞特寫；消息是迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種體裁。鏈接材料首段“北京時間8月5日，在東京奧運(yùn)會跳水女子單人10米臺決賽中，本屆奧運(yùn)會中國代表團(tuán)年齡最小的運(yùn)動員全紅嬋奪金，另一位中國選手陳芋汐摘銀”，就概括了新聞的主要內(nèi)容，讓讀者迅速了解全紅嬋奪冠這件事，可見鏈接材料是一則消息；情感表達(dá)角度：結(jié)合本文第⑤段“會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了，觀眾席上的中國助威團(tuán)一個個都揮動著手中的紅旗，吶喊聲比之前任何一次都要洪亮”寫觀眾的稱贊聲比會場音樂聲還要大，助威團(tuán)不斷抖動紅旗，寫現(xiàn)場因全紅嬋的精彩表現(xiàn)而熱烈起來，運(yùn)用側(cè)面描寫，襯托出全紅嬋第四跳的不同凡響。再結(jié)合第⑥段“10分，10分，10分！全場滿分的第四跳成績讓全紅嬋已經(jīng)以‘?dāng)鄬邮健牟罹噫i定了這枚金牌。最終，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.20的優(yōu)異成績，奪得了這枚金牌。她震驚世界的精彩表現(xiàn)和獨(dú)門秘技‘水花消失術(shù)’使所有人都記住了在2021年東京奧運(yùn)會的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘——全紅嬋”采用正面描寫，表現(xiàn)了對全紅嬋高超技術(shù)的贊美和民族自豪感；結(jié)合鏈接材料“在決賽中，全紅嬋的第二和第四跳發(fā)揮出色，所有裁判都給出了10分滿分的好成績，第五跳有效分也拿到了滿分！這是中國代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會上獲得的第33枚金牌，也是東京奧運(yùn)會上中國隊(duì)第9次包攬冠亞軍”可知，正面表達(dá)了對全紅嬋取得優(yōu)異成績的贊美和喜悅之情，蘊(yùn)含著民族自豪感。據(jù)此理解概括回答即可。（二）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我的第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫字常?！皣I吐”，弄臟紙和手。②它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級。③學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。某些作業(yè)，要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連支舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。④一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。⑤母親對我說：“孩子，媽媽不是答應(yīng)過你，等你爸爸寄回錢來，一定給你買支吸水筆嗎？”我不停地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢買?！雹弈赣H嘆了口氣，為難地說：【甲】“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開口啊？”⑦我卻不管母親好不好意思再向鄰居張口借錢，哭鬧得更兇。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……⑧那天下雨，我在雨中游蕩了大半日不回家，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，心中不免后悔自責(zé)起來。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢過日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開口借錢。母親是個很顧臉面的人，每次向鄰居家借錢，都需鼓起一番勇氣。我怎么能為了買一支吸水筆，就那樣為難母親呢？我覺得自己真是太對不起母親了。⑨于是我產(chǎn)生了一個念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去?；疖囌靖浇凶露群芏傅臉颍恍┐蠛⒆映５仍谄孪?，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。⑩我走到那座大橋下，等待許久，不見有手推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛往。幾根電線桿子遠(yuǎn)處，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。?我正感到沮喪，想離開，雨又太大；等下去，肚子又餓。忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布?！疽摇坷嚾嗽诖笥曛芯徛?、一步步地朝這里拉來?？吹贸觯侨死梅浅３粤?，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個老頭，還是個小伙兒。?他剛將車?yán)酱髽蚱孪拢冶銖臉湎乱卉S而出，大聲問：“要幫一把嗎？”?他應(yīng)了一聲。我沒聽清他應(yīng)的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車后，一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時我才知道，對于有些人來說，錢并非容易掙到的。即使一角錢，也是并非容易掙到的。我還空著肚子呢。又推了幾步，實(shí)在推不動了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一點(diǎn)力氣，就覺得車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是拼著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，發(fā)出一個孩子用力時的哼唷聲，一步接一步，機(jī)械地向前邁動步子。?車輪忽然轉(zhuǎn)動得迅速起來。我這才知道，已經(jīng)將車推上了坡，開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來，雙腿離了地面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆?我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢?！?那拉車人呆呆地望著我，一動不動，也不掏錢，也不說話。?我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉硎悄赣H。雨水，混和著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。?我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。?就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對不起媽媽了……”?在我的學(xué)生時代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話。如今，二十多年過去了，我已經(jīng)是個成年人了，母親變成老太婆了。那支筆，也可以說早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它?！咀ⅰ课闹械摹颁摴P”特指有貯存墨水裝置的鋼筆，即文中所說的“吸水筆”。校電視臺攝制組擬把這篇文章拍成微電影，邀請你一起參加并完成相關(guān)任務(wù)。16.攝制組計(jì)劃做前期宣傳，請你根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言給微電影寫一則劇情介紹。17.攝制組安排拍攝最能表現(xiàn)母親堅(jiān)韌性格的特寫鏡頭，你打算從文中畫橫線的甲乙兩處中選擇哪一處？為什么？18.為幫助演員深入體會人物內(nèi)心，仔細(xì)揣摩“我們母子完全怔住了”一句，請你分別為“我”和母親補(bǔ)充內(nèi)心獨(dú)白。19.攝制組計(jì)劃拍攝二十歲的“我”與年老的母親相視一笑的溫馨畫面作為片尾，對此有人提出異議，認(rèn)為結(jié)尾給鋼筆一個特寫，拍攝二十來歲的“我”珍藏鋼筆的鏡頭作為片尾更好，對此你怎么看，請你給攝制組一點(diǎn)建議?！敬鸢浮?6.示例：“我”哭鬧逼母親買筆，母親很為難，說我不懂事；被打后，賭氣跑出家門，在雨中幫忙推車掙錢，發(fā)現(xiàn)拉車人竟然是母親；母親送“我”鋼筆，提出期望，我從而克服自身人性中的虛榮、懦弱，獲得生活的勇氣、堅(jiān)韌品格，不斷成長。（圍繞三次心靈沖撞）17.示例：甲通過對母親語言的刻畫，表現(xiàn)當(dāng)時家庭的艱難。用一連串的反問，向兒子表明即使生活再艱難也不能丟掉自尊再向別人借錢，更能表現(xiàn)母親的堅(jiān)韌。乙抓住人物動作，突出母親雨中拉車的艱難以及母親面對生活困苦葉拼盡全力在堅(jiān)持，表現(xiàn)母親的堅(jiān)韌。（任選一處，言之成理）18.①“我”：拉車人怎么會是母親？原來母親這么辛苦地養(yǎng)家，“我”居然還跟母親要鋼筆，真是太不懂事了。（內(nèi)心獨(dú)白中包含自責(zé)、心疼、理解）②母親：這孩子怎么會在這推車？為了一支鋼筆，這么大雨還在辛苦推車，我卻渾然不知！生活再苦，也不能為難兒子了，還是給兒子買吧?。▋?nèi)心獨(dú)白中包含自責(zé)、心疼、理解）19.示例：我覺得用珍藏鋼筆的鏡頭做結(jié)尾更好。因?yàn)殡m然這只是一支老式的廉價鋼筆，但它是母親用在雨夜拉車賺來的錢為“我”買的，這支鋼筆蘊(yùn)含著母親對“我”的無比深沉的愛，也蘊(yùn)含著母親對“我”的無限期望，因此，它對“我”來說，是無比珍貴的。用珍藏筆的鏡頭作為結(jié)尾，可以突出“鋼筆”的線索作用，也點(diǎn)明電影的主旨?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章主要內(nèi)容的概括。根據(jù)文章標(biāo)題“我的第一支鋼筆”可以得出文章是圍繞這個展開的。所以可以以此為中心展開概括，首先是第③至⑥段，“我”想要鋼筆，母親因?yàn)榧抑薪?jīng)濟(jì)情況不好拒絕，并且在我一再堅(jiān)持哭鬧情況下，打了我；其次是第⑦至?段，我在雨中想清楚通過自己的努力掙錢，去幫助拉貨人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)拉貨人竟是母親；最后是第?至?段，母親給“我”買了鋼筆，并表達(dá)了她深深的期望，我在日后的學(xué)習(xí)中更加的努力，一直牢記母親的期許。將每個部分的概括組織成答案即可?！?7題詳解】本題考查人物形象的分析和句子的賞析。示例：甲處，由“為難地說”可知，通過語言描寫，表現(xiàn)出來母親的為難，但是她選擇將真實(shí)的情況表達(dá)出來，表現(xiàn)出母親的真誠。同時由“這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎”可知母親對于尊嚴(yán)的看重，也是表達(dá)了母親對于我的教育，生活在艱難，伸手向他人借錢，終歸是有點(diǎn)失去自尊的做法。乙處，由“拉來”“拼力壓住車把”“每邁一步，似乎都使出了渾身的勁”可知，該句通過動作描寫，寫出了母親拉車的艱難，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)韌。綜上選擇其中一句，形成答案即可?！?8題詳解】本題考查人物心理的理解。由題意可知，是當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)幫忙推車的人就是我時內(nèi)心的驚訝，而我同樣會有驚訝的心理。另外，我發(fā)現(xiàn)母親下雨天還這么堅(jiān)持，也是能夠表現(xiàn)出我對于母親的心疼，所以我可能會想：“怎么會是母親，這么大的雨，母親竟然在拉貨，剛剛我還惹她生氣，真得不應(yīng)該呀！”對于母親而言除了驚訝，可能還有對于孩子的擔(dān)心，母親可能會想：“這孩子怎么會來推車？為了掙錢嗎？難道就是為了那一枝鋼筆？這么大的雨，孩子不會淋壞了吧？我還是滿足他的愿望吧！”【19題詳解】本題考查結(jié)尾段作用。結(jié)尾畫面的設(shè)計(jì)涉及到結(jié)尾段的作用，可以從這個角度分析哪一種結(jié)尾更好，從題目看，選擇鋼筆的畫面結(jié)尾更好。示例：我覺得用珍藏鋼筆的鏡頭做結(jié)尾更好。本文題目是“我的第一支鋼筆”，全文圍繞要鋼筆、雨夜幫忙拉貨掙錢買鋼筆進(jìn)而發(fā)現(xiàn)母親是拉貨人、母親買鋼筆贈送“我”并教育“我”要用功讀書展開，“鋼筆”是全文的線索，是全文的寫作對象，這支鋼筆上寄托了一個母親對孩子的愛、期望。因此“鋼筆”是文章最重要的內(nèi)容，它不僅是線索，更是文章主旨所在。用鋼筆鏡頭結(jié)尾，能夠照應(yīng)故事的開頭，能夠含蓄內(nèi)斂地表達(dá)主旨，更有可回味的空間。（三）（共7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一生物質(zhì)是指一切通過綠色植物的光合作用所形成的有機(jī)物質(zhì)，包括微生物、植物和動物，及其排泄物、垃圾及有機(jī)廢水等源自生物體的有機(jī)物質(zhì)。廢棄生物質(zhì)是人類在利用生物質(zhì)的過程中生產(chǎn)和消費(fèi)產(chǎn)生的廢棄物，它仍然屬于生物質(zhì)的宏觀范疇，但是能量密度、可利用性等都有顯著的降低。根據(jù)不同的來源可以將廢棄生物質(zhì)分為三類：城市生物質(zhì)廢物（主要包括家庭廚余垃圾、餐廚垃圾、城市糞便以及城鎮(zhèn)污泥）；農(nóng)作物廢物（主要以玉米秸、麥秸和稻秸為主）；禽畜糞便。廢棄生物質(zhì)作為固體廢物的一種，是人們必須妥善處理的環(huán)境污染物，若處理處置不當(dāng)，將會導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染。廢棄生物質(zhì)在造成環(huán)境污染的同時，也是重要的可再生資源和能源。合理高效地將廢棄生物質(zhì)資源化不僅可以充分利用生物質(zhì)能這一可再生清潔能源，而且對于CO2減排也具有重要意義。（節(jié)選自百度百科）材料二中國2007年生物質(zhì)原料資源農(nóng)林廢棄物的狀況與2030年預(yù)測增量材料三廢棄生物質(zhì)變廢為寶一直是個國際難題。近日，中國科技大學(xué)江鴻教授課題組與俞漢青教授課題組合作，分別成功制備了高熱值且穩(wěn)定的固相生物煤和高性能的石墨烯、碳納米管等材料，為實(shí)現(xiàn)廢棄生物質(zhì)熱解技術(shù)商業(yè)化應(yīng)用提供了重要的技術(shù)支撐。熱解是廢棄生物質(zhì)資源化利用的重要技術(shù)之一。通過缺氧條件下的生物質(zhì)熱解，可以得到可再生的生物油、生物炭和一部分熱解氣。國內(nèi)外學(xué)者一直致力于研究生物油的催化提質(zhì)和分離，期望獲得高附加值的化學(xué)品或優(yōu)質(zhì)燃料。然而，生物油的成分復(fù)雜且不穩(wěn)定，通常包含數(shù)百種有機(jī)化合物。在催化過程中，部分有機(jī)物發(fā)生縮合、脫水、結(jié)焦等反應(yīng)，會導(dǎo)致催化劑失效，使催化提質(zhì)過程難以持續(xù)。研究人員發(fā)現(xiàn)，通過常壓蒸餾過程參數(shù)控制，實(shí)現(xiàn)生物油快速結(jié)焦可以得到一種新的固體燃料，研究人員將其命名為生物煤。分析顯示，不同生物質(zhì)原料得到的生物煤熱值與商用煤熱值相當(dāng)。此外，生物煤還具有性能穩(wěn)定、低含硫量、不含重金屬等環(huán)境友好特性。另外，熱解過程產(chǎn)生的高溫氣體中包含小分子碳有機(jī)物，且熱解氣溫度較高，是制備碳納米材料的潛在前提。研究人員通過優(yōu)化熱解條件，利用化學(xué)蒸汽沉積方法制備3D石墨烯，還通過改變熱解沉積條件，得到了碳納米線。這些高附加值碳材料在污染物去除和儲能方面展示了良好性能，利用生物質(zhì)熱解氣合成石墨烯具有更小的環(huán)境影響和能量消耗。（節(jié)選自《科技日報(bào)》）20.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.廢棄生物質(zhì)雖然會造成環(huán)境污染，但作為重要的可再生資源和能源，我們應(yīng)該合理高效地利用它。B.有了中國科技大學(xué)提供的技術(shù)支撐，廢棄生物質(zhì)熱解技術(shù)就將投入商業(yè)化應(yīng)用。C.國內(nèi)外學(xué)者期望獲得高附加值的化學(xué)品或優(yōu)質(zhì)燃料，但催化提質(zhì)過程難以持續(xù)。D.像碳納米線這樣的高附加值碳材料利用生物質(zhì)熱解氣合成石墨烯具有更小的環(huán)境影響。21.材料一主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？請說明其作用。【答案】20.B21.材料一主要運(yùn)用了下定義和分類別兩種說明方法。對于“生物質(zhì)”和“廢棄生物質(zhì)”這兩個概念，材料一中運(yùn)用了下定義的說明方法，作了科學(xué)、準(zhǔn)確、簡潔的解釋，讓讀者易于理解；還根據(jù)來源的不同對廢棄生物質(zhì)進(jìn)行了分類，條理清楚，一目了然?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。B.“就將投入商業(yè)化應(yīng)用”說法太絕對，與原文材料三“近日，中國科技大學(xué)江鴻教授課題組與俞漢青教授課題組合作，分別成功制備了高熱值且穩(wěn)定的固相生物煤和高性能的石墨烯、碳納米管等材料，為實(shí)現(xiàn)廢棄生物質(zhì)熱解技術(shù)商業(yè)化應(yīng)用提供了重要的技術(shù)支撐”不符；故選B?！?1題詳解】本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。材料一第一段“生物質(zhì)是指一切通過綠色植物的光合作用所形成的有機(jī)物質(zhì)，包括微生物、植物和動物，及其排泄物、垃圾及有機(jī)廢水等源自生物體的有機(jī)物質(zhì)”“廢棄生物質(zhì)是人類在利用生物質(zhì)的過程中生產(chǎn)和消費(fèi)產(chǎn)生的廢棄物，它仍然屬于生物質(zhì)的宏觀范疇，但是能量密度、可利用性等都有顯著的降低。”可知運(yùn)用的是下定義的說明方法，用科學(xué)、簡潔、明確的語言對“生物質(zhì)”“廢棄生物質(zhì)”的本質(zhì)特征作概括的說明，使讀者對這兩個事物有個明確的概念;由材料一第二段“根據(jù)不同的來源可以將廢棄生物質(zhì)分為三類:……”可知是運(yùn)用的是分類別的說明方法，按照來源的不同將廢棄生物質(zhì)分為三類，并一類一類地加以說明，將復(fù)雜的事物條理清楚地進(jìn)行說明。據(jù)此可作答。四、名著閱讀（10分）22.下列對名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅星照耀中國》是第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨及中國革命的歷程的書，也是一部文筆優(yōu)美、情景生動的游記作品，被譽(yù)為研究中國革命的“經(jīng)典百科全書”。B.《紅星照耀中國》的作者埃德加?斯諾是美國著名記者，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，又任倫敦《每日先驅(qū)報(bào)》和美國《星期六晚郵報(bào)》駐華戰(zhàn)地記者。C.法布爾在《昆蟲記》中詳寫自己堅(jiān)持弄明白象態(tài)橡栗象的產(chǎn)卵方式及過程，強(qiáng)調(diào)了探索的過程常常是曲折而且困難重重的，但是堅(jiān)持下去終將探明真相的道理。D.法布爾的《昆蟲記》語言生動有趣，如“隧蜂外婆仍一如既往地保持警惕，堅(jiān)守自己門衛(wèi)的崗位”一句用了擬人的修辭手法，讀起來情趣盎然?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的分析。A.《紅星照耀中國》是報(bào)道性、紀(jì)實(shí)性作品，不是游記作品；故選A。23.下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A.螞蟻1.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？B.螢火蟲2.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來是瘋狂搶劫犯。C.螳螂3.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。A.________B._______C.______【答案】①.2②.3③.1【解析】【詳解】本題考查名著常識。A.《昆蟲記》中介紹一種紅螞蟻，紅螞蟻是一種既不會找食物，也不會干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當(dāng)國王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會再去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。故選2。B.《昆蟲記》中的螢火蟲是以允吸動物的肉為生的，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個空殼在里面。故選3。C.《昆蟲記》中螳螂是食肉性昆蟲，平時吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝶、蛾等害蟲，因而是益蟲。生性殘暴好斗，缺食時常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。交配后母螳螂通常會吃掉公螳螂。故選1。24.《周亞夫軍細(xì)柳》中的周亞夫被漢文帝稱為“真將軍”。下列備選人物中，你認(rèn)為誰是周亞夫式的“真將軍”？請結(jié)合《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。A.周恩來B.朱德C.彭德懷【答案】示例一：我選B。彭德懷與周亞夫一樣，是一個恪盡職守、治軍有方真將軍。面對國民黨的圍剿，彭德懷帶領(lǐng)軍隊(duì)沖鋒陷陣，突破了敵軍的層層防線，可見其恪盡職守。臨時接到軍事任務(wù)，他親自部署好工作后，從容地與斯諾共進(jìn)早餐。斯諾感慨，他的部隊(duì)似乎能自己管理自己，可見其治軍有方。示例二：我選C。朱德與周亞夫一樣，是一個恪盡職守、治軍有方的真將軍。每次作戰(zhàn)，不管大小，朱德事前總要勘察地形，親力親為，做好戰(zhàn)斗前的準(zhǔn)備工作，可見恪盡職守。長征途中，他的部隊(duì)在冰天雪地中經(jīng)受了一整個冬天的圍困，仍能保持萬眾一心，可見其極富個人魅力，且治軍有方。【解析】【詳解】本題考查理解名著人物形象。首先明確周亞夫被漢文帝稱為“真將軍”的原因是他恪盡職守、治軍有方。然后結(jié)合名著內(nèi)容，從“周恩來、朱德、彭德懷”中任選一位結(jié)合“恪盡職守、治軍有方”分析其形象。示例：我選A。周恩來與周亞夫一樣，是一個恪盡職守、治軍有方的真將軍。周恩來是一個行動同知識和信仰完全一致的知識分子，一個書生出身的造反者，他背棄古代中國的基