山東省菏澤市巨野縣2023-2024學年八年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023-2024學年度第一學期期末學業(yè)水平測試八年級語文試題一、古詩文（30分）（一）經(jīng)典詩文積累。（12分）1.補全晉代詩人陶淵明的《飲酒（其一）》一詩。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。①________________,②______________。④______________，③______________。【答案】①.山氣日夕佳②.飛鳥相與還③.此中有真意④.欲辨已忘言【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意“辨”字的寫法。2.依據(jù)課文填空①_______________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）②黑云壓城城欲摧，______________。（李賀《雁門太守行）》）③______________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）④我報路長嗟日暮，______________。（李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》）【答案】①.感時花濺淚②.甲光向日金鱗開③.折戟沉沙鐵未銷④.學詩謾有驚人句【解析】【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“濺”“鱗”“戟”“銷”“謾”字形正確書寫。3.根據(jù)提示默寫。①歐陽修采桑子（輕舟短棹）》中，描寫船動鳥飛景象的詩句是：_____________,_____________。②晏殊在《浣溪沙（一曲新詞）》中，寫繁華易失的無奈、舊識重來的欣喜、透著生活哲理的詩句是：_________________,_______________,【答案】①.微動漣漪②.驚起沙禽掠岸飛③.無可奈何花落去④.似曾相識燕歸來【解析】【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題易錯字有：漣漪、掠、燕。（二）（4分）閱讀下面一首詞,回答各題。如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。4.這首詞描寫了怎樣的場景？5.這首詞表達了作者寫這首詞時怎樣的情感？【答案】4.歸途誤入荷塘、驚起水鳥。5.對往昔生活的懷念?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處”，盡了酒宴興致才乘舟返回，不小心進入藕花深處。描繪了作者歸途誤入荷塘的場景；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，奮力把船劃出去，奮力把船劃出去，劃船聲驚起了一群鷗鷺。描繪了作者劃船驚起水鳥的場景。【5題詳解】本題考查作者情感?！度鐗袅睢分袑懺~人在溪亭游玩至日暮時分，沉醉其中不愿歸去，這種對自然美景和美好生活的熱愛與留戀，日暮時詞人即將結(jié)束這次愉快的郊游，歸途誤入荷塘、驚起水鳥，表現(xiàn)了詞人對往昔生活的懷念。（三）【甲】（8分）閱讀下面文言文,完成下面小題。愚公移山太行，王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。6.解釋下列加點詞語。A出入之迂也（）B.吾與汝畢力平險（）C.雜然相許（）D.遂率子孫荷擔者三夫（）7.翻譯下面句子。寒暑易節(jié)，始一反焉。8愚公移山時，遇到了什么反對意見?【答案】6.①.A.曲折,繞遠。②.B.盡,全。③.C.贊同。④.D.肩負,扛。7.冬夏換季，才往返一次。8.搬山的土石放何處?年紀大力量小,沒法搬山。【解析】【6題詳解】本題考查對常見文言詞語意義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.句意：出來進去都要繞道。迂：曲折，繞遠。B.句意：我跟你們盡力挖平險峻的大山。畢：盡，全。C.句意：大家紛紛表示贊同。許：贊同。D.句意：于是愚公率領兒孫中能挑擔子的三個人。荷：肩負，扛?！?題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。重點詞語：易：交換。節(jié)：季節(jié)。反：同“返”，返回。焉：語氣助詞。【8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“其妻獻疑曰：‘以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?

’”可知妻子提出疑問：一是愚公年紀大力量小，沒法搬山，二是搬山的土石放何處?

結(jié)合“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?’”可知，智叟阻止愚公，原因是認為愚公年紀大力量小，沒法搬山。綜合以上分析，可知愚公移山時，遇到的反對意見是：搬山的土石放何處？年紀大力量小，沒法搬山?！军c睛】參考譯文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南面，河陽的北面。北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河曲的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的思想真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（四）【乙】（6分）閱讀下面文言文，完成下面小題。歧路亡羊楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之，楊子曰：“嘻，亡一羊何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路?！奔确?問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！睏钭悠萑蛔?nèi)?，不言者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜，又非夫子之有，而損言笑者何哉？”楊子不答，門人不獲所命。9.下面句中加點的字意義和用法不相同的一項是（）A.既率其黨其妻獻疑曰B.楊子戚然變?nèi)蓦s然相許C.而損言笑者何哉面山而居D.楊子之鄰人亡羊操蛇之神聞之10.翻譯下面的句子。吾不知所之，所以反也。11.楊子這鄰人找不到的原因是什么？【答案】9.C10.我不知羊到達的地方，因此回來了。11.歧路之中又有歧焉。（答沒有正確的目標也可。意對即可）【解析】【9題詳解】本題考查文言文實詞。A.其：都是“代詞，他的”；B.然：都是“……的樣子”；C.而：表示轉(zhuǎn)折/表示修飾；D.之：都是“助詞，的”的意思；故選C?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：所之：所去的地方；所以因此反：通：“返”，返回。“吾不知所之”中，“所之”為賓語前置，正常語序為“吾不知之所”?！?1題詳解】本題考查文言文的理解和分析。楊子的鄰人找不到羊的原因是“歧路之中又有歧焉，吾不知所之”。這句話表明，面對復雜的選擇和岔路，人們?nèi)菀酌允Х较颍瑹o法確定正確的路徑，最終導致目標丟失。這提醒我們在決策時要明確目標，避免迷失方向?！军c睛】參考譯文：楊子鄰居跑丟了一只羊。于是，他帶著一群人，還又請楊子的童仆一起去追羊。楊子說：“唉！丟一只羊，為什么要這么多人去追呢？”鄰居說：“因為岔路多?！焙髞磬従影蜒蛘一貋砹?，楊子問：“找到羊了嗎？”鄰居回答說：“弄丟了?！睏钭訂枺骸霸趺磿?？”鄰居說：“因為岔路之中還有岔路，我不知道羊跑到哪條路上去了，所以就回來了?！睏钭勇犃?，心里難過，一整天沒有笑容。他的學生覺得奇怪，就問他：“羊，不過是只賤畜，又不是老師您的，而您卻不言不語，整天沒有笑容，這是為什么呢？”楊子沒有回答，學生也沒有得到他的答案。二、現(xiàn)代文（40分）（一）（10分）閱讀下面的文字,完成下面小題。背影朱自清①我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交xiè了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼jí的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！“③回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。④到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！“⑤我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！⑥我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。"我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊胎，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向.上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說："進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！12.給加點的字注音；根據(jù)拼音寫漢字。①交xiè（）②滿院狼jí（）③柵欄（）④瑣屑（）13.根據(jù)文章內(nèi)容填空。徐州見父——（①）——南京勾留——（②）——月臺買橘14.選文②一⑤段沒有寫“背影”，卻不能刪去的原因是什么?【答案】12.①.卸②.藉③.zhà④.xiè13.①回家奔喪②浦口進站14.從內(nèi)容上看：第②段寫祖母死，我和父回家辦喪事，第③段寫父南京謀差，第④段寫父送上車，交待了父親是在母死、失業(yè)的背景下買橘。從寫法上看，第②至⑤段是鋪墊。前兩點更突出表現(xiàn)了父親對兒子忘我無私的關懷；送別兩年后作者憶及送別情景時感動的心情。（要點：背景、鋪墊、無私、感動。）【解析】【12題詳解】本題考查字音。①交卸：指卸去職務交付于后任?！靶丁辈灰`寫為“缷”；②狼藉：亂七八糟的樣子；雜亂不堪?！敖濉辈灰`寫為“籍”；③柵欄zhàlan：用鐵條、木條等做成的類似籬笆而較堅固的東西?！皷拧辈灰`讀為“shān”；④瑣屑suǒxiè：細小、瑣碎的事情?！靶肌辈灰`讀為xiāo?！?3題詳解】本題考查段落的作用。①“徐州見父”在第②段，“南京勾留”在第④段，根據(jù)前后的內(nèi)容可鎖定答題區(qū)域在第③段。根據(jù)第③段“我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家”可概括為：回家奔喪。②“月臺買橘”在第⑥段，根據(jù)前后內(nèi)容課鎖定答題區(qū)域在第⑤段。根據(jù)第⑤段“我們過了江，進了車站”可概括為：進站。再結(jié)合第④段“第二日上午便須渡江到浦口”可知是在浦口進站，因此此處概括為：浦口進站?！?4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的把握。根據(jù)第②段“那年冬天，祖母死了，父親差使也交xiè了，正是禍不單行的日子”可知，第②段寫了祖母死了，父親也失業(yè)了，寫出了人事錯遷、謀生艱難之感。父親此時正處在禍不單行的境地。根據(jù)第③段“回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢”可知當時的家里的處境是非常窘迫的，也間接地暗示出父親身上的壓力之重。“喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行”一句交代了父親要到南京謀差。根據(jù)第④段“父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去”可知此處寫出了父親當時異地謀生，正須多方奔走，但父親堅持要送“我”上車，表現(xiàn)了父親毅然將生計暫時擱置，執(zhí)意為“我”送行的真切感情。根據(jù)第⑤段“就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我”可知這一段寫出了父親送“我”上車時操勞忙碌的形象。結(jié)合②-⑤段的內(nèi)容可知，這幾段交代父親當時所處的悲慘處境，寫出了父親毅然將生計暫時擱置，執(zhí)意為“我”送行，并在送“我”上車時萬般囑托、操勞忙碌的情景，由此可知，這幾段雖然沒有出現(xiàn)背影，但也突出表現(xiàn)了父親對兒子忘我無私的關懷。也因此，父親在所有一切都為“我”安排妥當?shù)那疤嵯逻€依然堅持過月臺幫“我”買橘子，因此第②至⑤段為下文父親買橘作了鋪墊。而在第⑦段，“我”在讀父親來信時回想起父親的背影，就憶起父親當時在那樣的處境下為“我”送行的動人情形，便覺更加感動。（二）（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一雙布鞋張?、僦苣╅e來無事，收拾書桌旁的迷彩包時，無意中翻出了當年當兵時經(jīng)常穿的一雙布鞋。這是一雙“千層底”的老布鞋，看到它，仿佛一下子將我拉回到了曾經(jīng)揮灑青春和汗水、流血不流淚的地方。②“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”記得去當兵前，母親每晚都會抽出時間在灰暗的燈光下為這雙“千層底”忙碌。我目睹著母親剪裁底樣、用碎布填制千層底、手工納底、切底邊、绱鞋幫，直到最后修整成型。③臨行前的一個晚上，母親把這雙嶄新的“千層底”拿到我的面前，對我說：“孩子，到了部隊之后，做人要誠實，做事要踏實，要學會吃虧。”母親是一位非常普通的農(nóng)村婦女，受家庭條件的限制，沒有上過一天學，但卻在生活中總結(jié)出了為人處事的真諦。那嶄新的面料，厚厚的鞋底，一針一線納出來的圖案，仿佛也正在向我詮釋母親所說的“三句話”。④帶著這雙“千層底”和母親的“三句話”，我踏進了心中向往的地方——綠色軍營。我一步一個腳印，一步一個臺階，兩年的軍旅生活，我始終全身心地投入到部隊的各項訓練、工作、生活、學習當中，心中牢記“見第一就爭，見紅旗就扛”的精神。⑤2003年11月底，我無緣晉級。得知這個消息后，我的心情十分低落。夜深人靜的時候，我給母親打了一通電話，訴說了事情的經(jīng)過。⑥聽完后，母親不但沒有失望，反而鼓勵我：“兒呀，不要傷心，回來也不是壞事，要學會吃虧?！甭牭竭@句話，看著腳上穿著的布鞋，讓我腦海中浮現(xiàn)臨行前母親對我說的“三句話”，我瞬間釋然了。然而事情很快迎來了轉(zhuǎn)機，2003年12月3日，我晉級成功，被調(diào)到旅機關。⑦到了機關之后，我牢記“三句話”，做到在同一批入伍中第一個入黨。翌年7月，我順利考上了重慶通信學院。⑧這么多年，我穿過解放鞋、作戰(zhàn)靴、運動鞋、皮鞋，但我最喜歡穿的還是母親做的“千層底”?，F(xiàn)在母親已年邁，行動不便，眼睛已退光，雙手也不再靈巧?！扒拥住彪m然破舊，但我卻不舍得扔，還要經(jīng)常拿出來看一看，它就像是我心中一種精神力量的支撐。（2023年9月8日《新安晚報》A16版）15.對本文內(nèi)容寫法分析錯誤的一項是（）A.周末收拾迷彩包，翻出了當兵時經(jīng)常穿的一雙布鞋，開篇扣題，是開門見山的寫法。B.作者寫此文時回憶入伍前目睹母親做鞋的過程，加深了我對孟郊詩的理解。C.母親做的鞋和入伍前囑咐的三句話，激勵著“我”在部隊、機關、學院不斷進步。D.與解放鞋、作戰(zhàn)靴、運動鞋、皮鞋相比，最喜歡穿的還是母親做的“千層底”，是襯托的寫法。16.簡析本文的線索。17.說說第④段中畫線句子，在結(jié)構和內(nèi)容上的作用。18.請簡析尾段的作用?！敬鸢浮?5.B16.本文圍繞著翻布鞋、憶布鞋、做布鞋、送布鞋、穿布鞋、收藏布鞋的線索展開全文的。是物線索。17.內(nèi)容上，照應上一段母親做鞋時填、納、切、绱、修，才使鞋這么結(jié)實；也象征做人要結(jié)實；是后文取得成就的鋪墊。結(jié)構上照應上文，引起下文。18.照應了首段運用了襯托，母親的鞋比部隊的上鞋還令我喜歡；收束全文。【解析】【15題詳解】本題考查對文章寫法的分析。B.根據(jù)第②段“‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！浀萌ギ敱?，母親每晚都會抽出時間在灰暗的燈光下為這雙“千層底”忙碌。我目睹著母親剪裁底樣、用碎布填制千層底、手工納底、切底邊、绱鞋幫，直到最后修整成型”，作者引用孟郊的詩，是為了突出母愛的主題，并沒有“加深了我對孟郊詩的理解”。故選B?！?6題詳解】本題考查分析文章線索。本文的標題“一雙布鞋”點明了文章的寫作中心。文章第①段寫“我翻出布鞋，回憶布鞋”，第②段寫母親做布鞋，第③段寫母親送“我”布鞋，第④至⑦段寫“我”穿著布鞋走好人生之路，第⑧段寫“我”收藏布鞋，因此“布鞋”是本文的敘事線索，文章是圍繞“一雙布鞋”展開全文的?！?7題詳解】本題考查句子作用。第④段中，“帶著這雙‘千層底’和母親‘三句話’，我踏進了心中向往的地方——綠色軍營”，可從內(nèi)容和結(jié)構兩方面分析其作用。內(nèi)容上，“這雙‘千層底’”照應第②段“母親剪裁底樣、用碎布填制千層底、手工納底、切底邊、绱鞋幫，直到最后修整成型”，可知這雙“千層底”凝結(jié)著母親的辛苦勞動，結(jié)實耐穿。結(jié)合第③段“那嶄新的面料，厚厚的鞋底，一針一線納出來的圖案，仿佛也正在向我詮釋母親所說的‘三句話’”可知，“這雙‘千層底’和母親的‘三句話’”是母親對“我”的殷殷囑咐。結(jié)合下一句“我一步一個腳印，一步一個臺階”，可知這個句子還為“我”的成長進步作了情節(jié)上的鋪墊。結(jié)構上，“帶著這雙‘千層底’和母親的‘三句話’”總結(jié)上文，“我踏進了心中向往的地方——綠色軍營”引出下文關于軍營生活的描寫，因此起到了承上啟下的過渡作用?！?8題詳解】本題考查段落作用。結(jié)尾段，“這么多年，我穿過解放鞋、作戰(zhàn)靴、運動鞋、皮鞋，但我最喜歡穿的還是母親做的‘千層底’?，F(xiàn)在母親已年邁，行動不便，眼睛已退光，雙手也不再靈巧”，運用襯托手法，表現(xiàn)了“我”對母親做的“千層層”的喜愛之情。“‘千層底’雖然破舊，但我卻不舍得扔，還要經(jīng)常拿出來看一看，它就像是我心中一種精神力量的支撐”，與第①段開頭“周末閑來無事，收拾書桌旁的迷彩包時，無意中翻出了當年當兵時經(jīng)常穿的一雙布鞋”相照應，表達了“我”對母親的感激之情，深化了文章主題，在情感上收束全文，升華了情感。（三）（16分）閱讀下面的文字,完成下面小題。鄉(xiāng)村盛夏記憶王德義①打小成長在農(nóng)村的我，對于江淮分水嶺的盛夏鄉(xiāng)村生活格外熟悉，兒時的那段記憶依然清晰地刻在心中。②彼時，夏天的晚餐總要早一些開始，同時也多了一份儀式感。太陽還沒下山，家家戶戶搬出小方桌、竹椅子，擺在門前，端上幾盆菜，當然是辣椒、韭菜、茄子、豆角之類的夏季常見蔬菜。女人和孩子們端著大碗米飯，就著菜，倒也津津有味。男人們總要打開一瓶啤酒或是白酒，小酌幾杯，十分優(yōu)哉游哉。作為農(nóng)村孩子，到了夏天，他們的飯碗里終于豐富了起來，不僅有各色蔬菜，還有能煮著吃的花生、玉米……自然還有西瓜作為隨時能吃到的水果。③天氣炎熱，坐在灶下燒洗澡水，塞幾把柴草，汗水和灰塵很快就要在兩條胳膊上匯合了。男人們往往不愿受這等罪——他們可以直接去村莊東邊的那個大塘洗澡。一群男子，光著膀子，披著毛巾，穿過田間小路，遠遠看見水塘那邊的一大片蘆葦，白鷺成群晚歸，不時盤旋飛翔。那時，我的爺爺、父親和幾個叔叔、表兄都會游泳，來到塘邊，他們自然一躍而下，姿勢各異地游起來。而我和幾個小伙伴只能在離岸不遠的水中，腳底踩著塘底的淤泥，拍打水面相互攻擊，偶然也要冒著嗆水的危險，把頭埋進水中，雙腳亂蹬一氣，雙手胡亂劃動。等憋不住氣了，四肢放棄撲騰，兩腳努力找到著力點站立，似乎也游了幾米……游差不多了，大家紛紛上岸，打起香皂，搓出豐富的泡沫，然后再撲騰一聲躍進水中，算是沖洗了。再上岸擦拭，用不了多久，游泳和洗澡算是完成了。雖然那些年的夏天總是在水中玩樂，但由于父兄們從沒人肯耐心教我游泳，我終究是沒有“成才”。④待落日余暉淡去，家家戶戶便要搬出竹制涼床，擺在門前的場地上。男子們已經(jīng)從水塘里洗澡回來了。先搬兩條長條凳到場地的正中央，間距不到兩米地擺著，再搬一張竹床架在長條凳上，涼床就搭好了。搬長條凳的任務，一般我會搶著干，竹床較重，自然是爺爺或者小叔來搬。⑤搭好涼床，這里就成了家庭聚會、聊天的地方。我和妹妹總是要去爺爺家的涼床上乘涼。奶奶慢慢搖著一把大蒲扇，既能趕蚊子，又送清涼。而我和堂弟總是要站在地上，各自拿著扇子，180度地來回扇，比著誰給爺爺奶奶送去的風大。我們的孝舉當然不會持久，很快我們又要將這不大的涼床當成游樂園。大大的床單一會兒是俠客戰(zhàn)袍，一會兒是高僧袈裟，一會兒是避雨帳篷。孩子們的玩耍并不影響大人們的串門。村里不過二三十戶，大多是同一姓氏，彼此已經(jīng)極為熟悉。時常有兩三位健談的村中長輩，搖著蒲扇，穿著拖鞋，慢慢悠悠地走來，也不拘禮，或者坐在床沿，或是坐在椅子上，漫談著社會新聞、村中往事、周邊逸聞………⑥一同在外乘涼的還有家里的老水牛。牛的乘涼位置是場地的最南邊，靠近池塘。照料牛這件事落在爺爺?shù)募缟?。蚊蟲多的夜晚，爺爺便在上風位置燃起一把秸稈，制造出持久的濃煙，這是最便捷的驅(qū)蚊方式。⑦夜深了，各家乘涼的人漸漸回家，奶奶和我們都回到各自房間休息。爺爺在涼床兩頭的地上戳兩根竹竿，架起蚊帳，再鋪上薄被，只有他一個人在場地中的涼床上過夜。我曾多次要求和爺爺一起睡涼床看牛，但都不被允許，爺爺總是說“晚上露水很大，場地上有蛇”……第二天早晨，等我起床去看看爺爺時，太陽早已升起，涼床早已搬回家了。⑧2004年我去縣城讀高中，這樣的夏日光景隨之逐漸遠去了。一方面，那時開始父親、叔叔們常年出門打工，我也專心于學業(yè)，回家團聚的機會減少了。另一方面，家家戶戶逐漸都有了電水壺、電風扇、電視等各式電器，去塘里洗澡、竹床乘涼已不是便捷的選擇了。⑨2013年的夏天我在家，那時已經(jīng)大學畢業(yè)一年，在即將走上新工作崗位之前，有那么一段無所事事的時光。炎炎夏日，終于能夠在場地中的涼床上獨自過夜了。但是整個上半夜翻來覆去總是無法入眠，蚊蟲襲人，天熱難耐，好不容易挨到午夜才能入睡。第二天不過七點，太陽早已高照在光膀子的我身上，無奈地在刺眼的晨光中醒來……⑩倏忽已近十年，我再沒有一個夏日在家鄉(xiāng)待過一夜。那個以前洗澡的水塘再未去過。門前場地已經(jīng)長滿了荒草。全家人只有爺爺仍住在老家，水牛早已賣了，再沒有必要睡涼床了。那些年八斗嶺上的盛夏光景終于成了一種遙遠的回憶。（《新安晚報》2023年6月2日A16版）19.本文記敘鄉(xiāng)村盛夏的哪些記憶？20.請簡析第③段的寫作順序。21.賞析下面的語句。①兒時的那段記憶依然清晰地刻在心中。（賞析加點的字）②大大的床單一會兒是俠客戰(zhàn)袍，一會兒是高僧袈裟，一會兒是避雨帳篷。（從修辭的角度。）22.請簡析文章的結(jié)構的特點?！敬鸢浮?9.要點：夏天的晚餐、水塘洗澡、場地納涼、2013年夏夜獨自乘涼。20.描寫對象轉(zhuǎn)換的順序：先略寫女人燒洗澡水洗澡，再詳寫男人和孩子們水塘洗澡。時間順序：過田間小路去洗澡、到塘邊、一躍而下、打香皂、擦拭。21.①把“記憶留在心中”說成“刻”在心中，寫出了兒時情景在記憶中留下的印記深。②把床單比成戰(zhàn)袍、袈裟、帳篷，運用了比喻和排比（實際是博喻），寫出夏夜乘涼時孩子們玩耍的熱鬧情景。22.文章開頭總寫“記憶依然清晰地刻在心中”,再分寫晚餐、洗澡、乘涼、2013年獨自乘涼，最后總寫水塘、場地、人物不再，“八斗嶺上的盛夏光景終于成了一種遙遠的回憶”。是總——分——總的結(jié)構。【解析】【19題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理。根據(jù)第②段“彼時，夏天的晚餐總要早一些開始，同時也多了一份儀式感”可知，本段在寫夏天的晚餐。根據(jù)第③段“天氣炎熱，坐在灶下燒洗澡水，塞幾把柴草，汗水和灰塵很快就要在兩條胳膊上匯合了。男人們往往不愿受這等罪——他們可以直接去村莊東邊的那個大塘洗澡”可知，本段在寫夏天在水塘洗澡。根據(jù)第⑤段“搭好涼床，這里就成了家庭聚會、聊天的地方。我和妹妹總是要去爺爺家的涼床上乘涼”可知，本段在寫場地納涼。根據(jù)第⑨段“2013年的夏天我在家，那時已經(jīng)大學畢業(yè)一年，在即將走上新工作崗位之前，有那么一段無所事事的時光。炎炎夏日，終于能夠在場地中的涼床上獨自過夜了”可知，本段寫了2013年夏夜作者獨自乘涼。【20題詳解】本題考查寫作順序。第③段“天氣炎熱，坐在灶下燒洗澡水，塞幾把柴草，汗水和灰塵很快就要在兩條胳膊上匯合了”略寫女人燒洗澡水洗澡。“一群男子，光著膀子，披著毛巾，穿過田間小路，遠遠看見水塘那邊的一大片蘆葦，白鷺成群晚歸，不時盤旋飛翔”“而我和幾個小伙伴只能在離岸不遠的水中，腳底踩著塘底的淤泥，拍打水面相互攻擊，偶然也要冒著嗆水的危險，把頭埋進水中，雙腳亂蹬一氣，雙手胡亂劃動”詳寫男人和孩子們水塘洗澡，是按照描寫對象轉(zhuǎn)換的順序。第③段“穿過田間小路”“來到塘邊”“一躍而下”“游差不多了”“用不了多久”按照了時間順序，詳細寫了我與爺爺、父兄、伙伴在塘里洗澡的過程?！?1題詳解】本題考查句子賞析。①：“兒時的那段記憶依然清晰地刻在心中”中，“刻”是指用小刀或尖銳的東西雕，文中指兒時的記憶就像用刀一樣雕刻在我的心里，聯(lián)系第①段“打小成長在農(nóng)村的我，對于江淮分水嶺的盛夏鄉(xiāng)村生活格外熟悉”可知，寫出了兒時情景在記憶中留下的印記深。②：“大大的床單一會兒是俠客戰(zhàn)袍，一會兒是高僧袈裟，一會兒是避雨帳”將床單比成戰(zhàn)袍、袈裟、帳篷，運用了比喻的修辭手法，形象的寫出了我們玩耍時將床單變成不同的東西；連用了三個“一會兒是……”句式，運用了排比的修辭手法。聯(lián)系第⑤段“很快我們又要將這不大的涼床當成游樂園”可知，寫出夏夜乘涼時孩子們玩耍的熱鬧情景?！?2題詳解】本題考查文章結(jié)構。第①段“打小成長在農(nóng)村的我，對于江淮分水嶺的盛夏鄉(xiāng)村生活格外熟悉，兒時的那段記憶依然清晰地刻在心中”引出本文的主要寫作內(nèi)容——作者兒時在農(nóng)村的記憶，點明主題。聯(lián)系第②段“彼時，夏天的晚餐總要早一些開始，同時也多了一份儀式感”，第③段“男人們往往不愿受這等罪——他們可以直接去村莊東邊的那個大塘洗澡”，第⑤段“我和妹妹總是要去爺爺家的涼床上乘涼”，第⑨段“炎炎夏日，終于能夠在場地中的涼床上獨自過夜了”可知，文章第②-⑨段從晚餐、洗澡、乘涼方面詳細寫了兒時在農(nóng)村段記憶，并回憶了2013年獨自乘涼的經(jīng)歷。第⑩段“倏忽已近十年，我再沒有一個夏日在家鄉(xiāng)待過一夜。那個以前洗澡的水塘再未去過。門前場地已經(jīng)長滿了荒草。全家人只有爺爺仍住在老家，水牛早已賣了，再沒有必要睡涼床了”總寫時光流逝，兒時的水塘、場地、人物不似從前。文末“那些年八斗嶺上的盛夏光景終于成了一種遙遠的回憶”照應開頭，點明中心。因此，本文的結(jié)構是“總——分——總”。三、寫作（50分）23.請以“秋天的味道”為題，寫一篇文章