《產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系類型》教案

第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動本章規(guī)劃地球上的區(qū)域有大有小，人類在這些區(qū)域上從事著各種各樣的產(chǎn)業(yè)活動，人類的產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境之間相互影響、相互作用。一方面，地理環(huán)境為產(chǎn)業(yè)活動提供了空間和資源，人通過各種產(chǎn)業(yè)活動，利用各種資源，不斷推動社會發(fā)展和文明進(jìn)步。另一方面，產(chǎn)業(yè)活動對地理環(huán)境的負(fù)面影響也日漸突出，區(qū)域建設(shè)中，人類如何站在新的高度重新審視自己的產(chǎn)業(yè)活動，走可持續(xù)發(fā)展之路，是值得我們每個人深思的問題。本章內(nèi)容以人地關(guān)系為主線，密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，闡述人類產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境的關(guān)系，并運(yùn)用許多典型案例加以分析，教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析，深刻領(lǐng)會。課時安排11課時第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系2課時第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型4課時第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系3課時第四節(jié)交通運(yùn)輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響2課時第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系人類離不開產(chǎn)業(yè)活動，人類的產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境相互影響、相互作用。本節(jié)“產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系”主要學(xué)習(xí)兩項內(nèi)容：一是產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件；二是產(chǎn)業(yè)活動的地域聯(lián)系。產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件主要分析了如何選擇理想的區(qū)位及不同的產(chǎn)業(yè)活動具有不同的區(qū)位特征，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，正確理解區(qū)位，知道隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，影響產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件會發(fā)生相應(yīng)變化。產(chǎn)業(yè)活動中的地域聯(lián)系包括生產(chǎn)協(xié)作、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系、因地制宜揚(yáng)長避短四部分內(nèi)容，教學(xué)中可運(yùn)用相關(guān)的圖片及生活實(shí)例，讓學(xué)生通過觀察、討論理解相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)本節(jié)教材應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際和綜合分析,學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題。教學(xué)過程中要以學(xué)生為中心，盡可能運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué)，展示圖片及動畫，來突破重、難點(diǎn)。通過閱讀圖文資料，學(xué)會提取、加工有用信息，培養(yǎng)獲取知識的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件。2.產(chǎn)業(yè)活動中地域聯(lián)系的四種方式。教學(xué)難點(diǎn)影響各種產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件。教具準(zhǔn)備教師：搜集相關(guān)的圖片、資料、課件。學(xué)生：調(diào)查所在區(qū)域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況及主要的分布，預(yù)習(xí)新課。課時安排2課時三維目標(biāo)一、知識與技能1.了解區(qū)位的定義，理解影響各種產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件及其發(fā)展變化。2.舉例說明生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系的方式。3.結(jié)合生活事例了解商貿(mào)的含義及主要環(huán)節(jié)。4.明確科技與信息在產(chǎn)業(yè)活動中的作用。5.理解工業(yè)地域在布局上要發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢因地制宜，揚(yáng)長避短。二、過程與方法1.通過圖片、實(shí)例、動畫演示，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，掌握分析問題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。2.通過對現(xiàn)實(shí)事例的分析，了解影響產(chǎn)業(yè)活動的因素及發(fā)展變化。3.運(yùn)用具體事例分析產(chǎn)業(yè)活動中的地域聯(lián)系方式，培養(yǎng)學(xué)生利用材料、事例綜合分析問題，表達(dá)自己見解的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1.養(yǎng)成積極參與、主動與他人合作的習(xí)慣。2.了解產(chǎn)業(yè)活動地域聯(lián)系的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真求學(xué)的熱情。3.樹立事物是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)過程第1課時導(dǎo)入新課師請同學(xué)們欣賞幾幅圖畫，并適當(dāng)解說。課件展示：（攀枝花——因采礦而發(fā)展起來的城市）（東北黑土地的開發(fā)）（受酸雨污染前及受酸雨污染后的對比照片）(土地鹽漬化)師從這些畫面中你想到了什么？生人類通過各種各樣的產(chǎn)業(yè)活動，讓荒涼的地區(qū)變成美麗的大城市，大片荒地、沼澤地變?yōu)榱继铩Ｔ趧?chuàng)造財富的同時由于人類不合理的開發(fā)利用，環(huán)境問題也隨之而來，如：酸雨、土地鹽漬化、臭氧層的破壞、水土流失等。師回答得很好。自然環(huán)境為人類提供了活動的場所，人類在不同的區(qū)域進(jìn)行著各種各樣的產(chǎn)業(yè)活動，在創(chuàng)造空間物質(zhì)文明的同時，對地理環(huán)境產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，因此人類要合理、靈活的安排各種產(chǎn)業(yè)活動。個人的行為，企業(yè)的活動都與區(qū)位有關(guān)，這節(jié)課我們共同來探討這些問題。板書：第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系課件展示：“區(qū)位與我們的生活”師請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P50的資料，然后思考并討論：什么是區(qū)位？師（補(bǔ)充）區(qū)位包含兩層含義：一是地理位置（位于哪里），二是與其周圍事物的聯(lián)系（影響區(qū)位的因素或區(qū)位條件）。（情景設(shè)置）1.購買日常用品，你會選擇到哪里去買？2.假設(shè)你是老板，你想建制糖廠，你會選擇在什么地方建廠？3.微軟公司投資中國建分公司，考慮的主導(dǎo)因素是什么？（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)，然后找三位同學(xué)單獨(dú)回答。）生（1）選擇合適的地點(diǎn)，節(jié)省時間、錢。（2）靠近原材料地，因?yàn)榇蠹s八噸甘蔗才產(chǎn)一噸糖。（3）考慮的主導(dǎo)因素是市場。師三位同學(xué)回答處都很好。為了降低成本，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，在區(qū)位分析的過程中，往往會對幾個可能的區(qū)位進(jìn)行比較，然后確定一個最為理想的區(qū)位。板書：一、產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件師目前人類從事的產(chǎn)業(yè)活動有很多，你能聯(lián)系實(shí)際說說都有哪些活動嗎？生農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)、信息業(yè)等。師（補(bǔ)充）對，現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，旅游業(yè)也在蓬勃興起，已成為許多國家和地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)來源。不同的產(chǎn)業(yè)活動，由于部門特點(diǎn)不同，所具有的區(qū)位特征不同。［合作探究］課件展示：（浙江杭州龍井茶）（三江平原的種植業(yè)）（青藏高原的畜牧業(yè)）我國的“明前龍井”茶，是浙江杭州龍井用每年清明前采摘的新茶精制而成，它以色香味俱佳而馳名世界。日本茶道研究者曾將此茶種帶回國精心栽培，但始終沒有種好。師上述圖片表明，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)區(qū)位與什么聯(lián)系最為密切？影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然條件有哪些？生農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)區(qū)位與自然環(huán)境聯(lián)系最為密切。影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然條件主要包括氣候、水源、土壤、地形等方面。師回答得很好，你能舉些例子來說明嗎？生我國作物熟制自南向北的變化與熱量有關(guān)。如：東北地區(qū)的一年一熟和海南島的一年三熟。新疆的綠洲農(nóng)業(yè)就與水源有關(guān)。師這位同學(xué)回答得非常好。我們知道珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)很出名，當(dāng)?shù)厝税l(fā)展基塘生產(chǎn)考慮的主導(dǎo)因素就是地形。隨著社會的進(jìn)步，影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件也在變化，除自然環(huán)境外還受其他因素的影響。［合作探究］思考并分析影響下列產(chǎn)業(yè)活動的主要區(qū)位條件：（1）荷蘭的鮮花點(diǎn)綴世界許多大城市（2）中國北方大超市出現(xiàn)南方的水果（3）阿根廷的牛肉出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上生影響以上三種產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件是交通及保鮮、冷藏技術(shù)的發(fā)展。師回答得不錯，這說明社會經(jīng)濟(jì)、技術(shù)也是影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。那么礦業(yè)的生產(chǎn)受什么因素影響呢？請舉例說明。生礦產(chǎn)是在歷史時期生成的，開采活動的區(qū)位受礦藏狀況限制并受到運(yùn)輸條件的影響。如：山西是中國最大的煤炭能源基地，因?yàn)槟抢镉胸S富的煤。攀枝花早期只有7戶人家和一棵大樹，發(fā)現(xiàn)了大鐵礦以后，攀枝花現(xiàn)在已發(fā)展成為我國著名的鋼鐵工業(yè)中心，人口已達(dá)中等城市規(guī)模。師這位同學(xué)知道的真多，礦業(yè)的生產(chǎn)區(qū)位與自然環(huán)境聯(lián)系密切。但是隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，影響產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位也在發(fā)生相應(yīng)的變化。相對來說，工業(yè)生產(chǎn)區(qū)位受自然條件的限制較少，那么影響工業(yè)區(qū)位的因素有哪些呢？［問題探究］課件展示：看圖片師生共同分析：鞍鋼既接近原料、燃料產(chǎn)地，又接近消費(fèi)市場；寶鋼在上海，接近消費(fèi)市場，且有便利的運(yùn)輸條件。師請同學(xué)們讀P51的相關(guān)文字，并結(jié)合剛才的分析，總結(jié)影響工業(yè)的因素有哪些。生影響工業(yè)區(qū)位的因素有：土地、原料、動力、水源、市場、勞動力、交通運(yùn)輸、國家政策等。（鞍鋼的區(qū)位）（寶鋼的區(qū)位）師回答得不錯。影響工業(yè)區(qū)位的因素很多，不同工業(yè)部門具有不同的區(qū)位指向。課件展示：工業(yè)類型主導(dǎo)區(qū)位因素工業(yè)特點(diǎn)部門舉例區(qū)位選擇原則原料指向工業(yè)原料原料不便于長距離運(yùn)輸或原料運(yùn)輸成本較高的工業(yè)鋼鐵廠、甜菜制糖廠、甘蔗制糖廠、水產(chǎn)品加工廠、水果罐頭廠接近原料產(chǎn)地市場指向工業(yè)市場產(chǎn)品不便于長距離運(yùn)輸或產(chǎn)品運(yùn)輸成本較高的工業(yè)啤酒廠、汽水廠、家具廠、印刷廠、石油加工廠、棉布廠接近消費(fèi)市場動力指向工業(yè)能源需要消耗大量能源的工業(yè)鋼鐵、冶金、化學(xué)等重工業(yè)接近能源供應(yīng)地（火電廠或水電廠）廉價勞動力指向工業(yè)勞動力成本需要投入大量勞動力的工業(yè)普通服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋等工業(yè)接近具有大量廉價勞動力的地方技術(shù)指向型工業(yè)知識和技術(shù)技術(shù)要求高的工業(yè)集成電路、衛(wèi)星、飛機(jī)、精密儀表等工業(yè)接近高等教育和科技發(fā)達(dá)地區(qū)課件展示：課堂訓(xùn)練：下表是我國四個地區(qū)建廠的區(qū)位優(yōu)勢比較（數(shù)值越大，優(yōu)勢越明顯）完成1～3題。地點(diǎn)優(yōu)勢比較原料市場工資甲414乙141丙232丁3231.最適合發(fā)展原材料指向型工業(yè)的地區(qū)是（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.某高科技跨國公司要建立自己的組裝生產(chǎn)基地最有可能在（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.影響甲地工業(yè)布局最不利的因素可能是（）A.生產(chǎn)成本高 B.原材料缺乏C.能源不足 D.勞動力缺乏答案提示：1.A2.B3.A師不同部門所要考慮的主要區(qū)位因素不同，在考慮工業(yè)企業(yè)的區(qū)位時，為了降低成本，獲取最大的效益，發(fā)達(dá)國家往往會將一些勞動力密集型工業(yè)轉(zhuǎn)移到一些發(fā)展中國家。20世紀(jì)80年代以來，很多勞動密集型企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移到了我國。為了抓住這一機(jī)遇，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國在80年代初提出改革開放政策，建立了一系列的沿海開放城市及經(jīng)濟(jì)特區(qū)，那么你知道中國最早設(shè)立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是哪里嗎？生深圳。師回答很好。深圳作為廣東省一個南陲小鎮(zhèn)，自1980年設(shè)立深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)以來，靠著國家改革開放的優(yōu)惠政策，短短10多年的時間，一躍而成舉世聞名的現(xiàn)代化特區(qū)城市。［活動探究］深圳——年輕的特區(qū)城市學(xué)生用約2分鐘的時間閱讀教材P51～P52的相關(guān)內(nèi)容。討論以下問題：（1）說出深圳的地理區(qū)位特點(diǎn)。（2）深圳迅猛崛起的主要原因是什么？（3）為什么深圳充滿了發(fā)展活力？問題突破：（代表回答）生（1）深圳的地理區(qū)位特點(diǎn)位于廣東省南部，南臨深圳灣和大鵬灣，與珠海隔珠江口相望，京廣、廣九兩條鐵路交會于此，南緊鄰香港特別行政區(qū)，與東南亞相鄰。（2）深圳迅猛崛起的主要原因是：改革開放政策以及優(yōu)越的地理位置。（3）深圳是一座年輕的城市，工業(yè)以高質(zhì)量和高科技而著稱，交通運(yùn)輸便利，有來自全國各地的優(yōu)秀人才，是一座高效率的城市，這里的人們都充滿著青春的活力。師你們的結(jié)論很正確，說明同學(xué)們理解了這部分知識，工業(yè)生產(chǎn)在地域上具有靈活性，在季節(jié)上具有連續(xù)性，受自然條件的限制較少。那么商業(yè)和服務(wù)業(yè)呢？課堂訓(xùn)練：將下列產(chǎn)業(yè)活動與其主要區(qū)位條件用直線連接起來：(附：參考答案)橡膠種植 原料基地石油開采 氣候甜菜制糖 自然資源面包制作 廉價勞動力軟件開發(fā) 市場普通服裝生產(chǎn) 技術(shù)力量（學(xué)生單獨(dú)回答，教師根據(jù)回答情況，適當(dāng)補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)）課堂小結(jié)現(xiàn)代人類的產(chǎn)業(yè)活動種類繁多、特點(diǎn)不同，企業(yè)在選址的過程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮原料地、燃料、消費(fèi)市場等因素。因此不同的產(chǎn)業(yè)活動具有的區(qū)位條件不同，不同歷史時期，影響他們的主導(dǎo)因素不同，我們要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待地理問題。板書設(shè)計（第1課時）第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系從容說課人類離不開產(chǎn)業(yè)活動，人類的產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境相互影響、相互作用。本節(jié)“產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系”主要學(xué)習(xí)兩項內(nèi)容：一是產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件；二是產(chǎn)業(yè)活動的地域聯(lián)系。產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件主要分析了如何選擇理想的區(qū)位及不同的產(chǎn)業(yè)活動具有不同的區(qū)位特征，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，正確理解區(qū)位，知道隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，影響產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件會發(fā)生相應(yīng)變化。產(chǎn)業(yè)活動中的地域聯(lián)系包括生產(chǎn)協(xié)作、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系、因地制宜揚(yáng)長避短四部分內(nèi)容，教學(xué)中可運(yùn)用相關(guān)的圖片及生活實(shí)例，讓學(xué)生通過觀察、討論理解相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)本節(jié)教材應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際和綜合分析,學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題。教學(xué)過程中要以學(xué)生為中心，盡可能運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué)，展示圖片及動畫，來突破重、難點(diǎn)。通過閱讀圖文資料，學(xué)會提取、加工有用信息，培養(yǎng)獲取知識的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件。2.產(chǎn)業(yè)活動中地域聯(lián)系的三種方式。教學(xué)難點(diǎn)影響各種產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件。教具準(zhǔn)備教師：搜集相關(guān)的圖片、資料、課件。學(xué)生：調(diào)查所在區(qū)域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況及主要的分布，預(yù)習(xí)新課。課時安排2課時三維目標(biāo)一、知識與技能1.了解區(qū)位的定義，理解影響各種產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件及其發(fā)展變化。2.舉例說明生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系的方式。3.結(jié)合生活事例了解商貿(mào)的含義及主要環(huán)節(jié)。4.明確科技與信息在產(chǎn)業(yè)活動中的作用。5.理解工業(yè)地域在布局上要發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢因地制宜，揚(yáng)長避短。二、過程與方法1.通過圖片、實(shí)例、動畫演示，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，掌握分析問題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。2.通過對現(xiàn)實(shí)事例的分析，了解影響產(chǎn)業(yè)活動的因素及發(fā)展變化。3.運(yùn)用具體事例分析產(chǎn)業(yè)活動中的地域聯(lián)系方式，培養(yǎng)學(xué)生利用材料、事例綜合分析問題，表達(dá)自己見解的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1.養(yǎng)成積極參與、主動與他人合作的習(xí)慣。2.了解產(chǎn)業(yè)活動地域聯(lián)系的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真求學(xué)的熱情。3.樹立事物是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)過程第2課時導(dǎo)入新課課件展示：目前我國東西經(jīng)濟(jì)差距逐漸拉大，為了促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快西部地區(qū)的開發(fā)，中國提出開發(fā)西部的偉大策略。圖中所示是我國“十五”期間提出的四大工程。請思考并討論：中國為什么實(shí)施南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸工程？生（討論后回答）目前我國能源結(jié)構(gòu)不合理，為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，采取了一系列資源調(diào)配措施。師回答得很好。資源分布和區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，不同地區(qū)與國家之間，通過交通、通信、商業(yè)、貿(mào)易等方式進(jìn)行物質(zhì)交流和信息交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，從而導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)活動中的地域聯(lián)系。板書：二、產(chǎn)業(yè)活動中地域聯(lián)系（—）生產(chǎn)協(xié)作推進(jìn)新課［合作探究］課件展示：某服裝生產(chǎn)專業(yè)鎮(zhèn)工業(yè)聯(lián)系示意注：產(chǎn)品銷往市場的箭頭的精細(xì)表示銷售量的相對多少。生觀察圖片，并結(jié)合P53～54的相關(guān)文字，思考并回答：生產(chǎn)協(xié)作和聯(lián)系有哪幾種方式？師通過看圖片，我們知道，服裝是經(jīng)過多道工序才生產(chǎn)出來的，那么生產(chǎn)協(xié)作之間存在怎樣的聯(lián)系？生由各道工序或由若干具有生產(chǎn)聯(lián)系的工廠來完成，或由一個工廠的若干車間來完成，他們之間存在著生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系。師生產(chǎn)協(xié)作有時是某種產(chǎn)品生產(chǎn)過程中多道工序之間的聯(lián)系，有些不是，如汽車的生產(chǎn)過程，那么他們之間又存在怎樣的生產(chǎn)聯(lián)系呢？課件展示：汽車生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)聯(lián)系生汽車的生產(chǎn)過程，它們的產(chǎn)品共同成為另一種產(chǎn)品的零部件，表現(xiàn)為相對獨(dú)立的零部件工廠之間的生產(chǎn)聯(lián)系。［活動探究］師同位協(xié)作，認(rèn)真分析教材P53“某服裝生產(chǎn)專業(yè)鎮(zhèn)工業(yè)聯(lián)系示意圖”思考討論后回答：該鎮(zhèn)服裝產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)及其聯(lián)系，并分析這種聯(lián)系對我國紡織和服裝工業(yè)有什么有利或不利的影響。生1該鎮(zhèn)服裝產(chǎn)業(yè)主要是來料加工，應(yīng)該屬于勞動力指向型，集生產(chǎn)—銷售—服務(wù)為一體的網(wǎng)絡(luò)體系。生2在生產(chǎn)上既體現(xiàn)了多道工序之間的聯(lián)系，又體現(xiàn)了工廠之間的生產(chǎn)聯(lián)系。生3影響包括有利的方面和不利的方面。有利方面：利于安置勞動力，增加當(dāng)?shù)氐耐鈪R收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。不利方面：圖樣、訂單、原料、設(shè)備從國外進(jìn)口，本地主要以加工為主，技術(shù)含量低，不利于當(dāng)?shù)丶徔棙I(yè)的發(fā)展，獲得經(jīng)濟(jì)效益低，最大的受益者是發(fā)達(dá)國家。師同學(xué)們分析得都很好，理解得很透徹。有些產(chǎn)業(yè)活動，生產(chǎn)過程比較復(fù)雜，要依靠其他相關(guān)的部門為其提供原料或配套產(chǎn)品，如鋼鐵生產(chǎn)。師請同學(xué)們讀教材P53～P54，并結(jié)合圖片了解鋼鐵生產(chǎn)過程。同時討論回答鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)過程中體現(xiàn)怎樣的生產(chǎn)聯(lián)系？生鋼鐵工業(yè)的生產(chǎn)流程較長，工藝復(fù)雜，各道工序之間銜接密切，存在產(chǎn)品上的聯(lián)系，有關(guān)的車間或工廠分工協(xié)作，形成連續(xù)的生產(chǎn)鏈。師（精講）回答得很好。鋼鐵工業(yè)的生產(chǎn)過程復(fù)雜，需要相互接近的工廠，不僅包括從事鋼鐵生產(chǎn)各道工序的工廠，如：燒結(jié)廠、焦化廠、煉鐵廠、煉鋼廠等，還包括與鋼鐵生產(chǎn)有聯(lián)系的工廠，如氧氣廠、修配廠等，再加上與之相關(guān)的服務(wù)業(yè)和其他工業(yè)等，往往形成以鋼鐵工業(yè)為主的工業(yè)城市,如四川攀枝花、安徽馬鞍山、上海的寶鋼。鋼鐵產(chǎn)品涉及國計民生的各個方面。閱讀教材P54：寶鋼集團(tuán)公司(學(xué)生速讀教材P54小欄目，了解我國目前現(xiàn)代化程度最高、生產(chǎn)規(guī)模最大、品種規(guī)格最齊全的特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)——寶鋼集團(tuán)公司。)(拓展提升)同位合作，思考并討論，美國福特公司生產(chǎn)的汽車，其主要零部件的生產(chǎn)分散在15個國家和地區(qū)。你認(rèn)為這樣的布局合理嗎？為什么？生合理。因?yàn)槠嚨牧悴考芏?，所以由很多工廠供應(yīng)，不同工廠之間相互協(xié)作生產(chǎn)，這樣可降低生產(chǎn)成本。師（強(qiáng)調(diào)）美國福特公司為了減少市場上的交易費(fèi)用，把有供銷關(guān)系的工廠合并在一起，形成跨國公司，零部件遍及15個國家。汽車生產(chǎn)的工業(yè)聯(lián)系已經(jīng)全球化，他們在全球范圍內(nèi)尋找最優(yōu)區(qū)位，來降低成本，以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。師（承轉(zhuǎn)）為了滿足生產(chǎn)、生活的需要，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的有效運(yùn)行，工業(yè)企業(yè)之間的商貿(mào)聯(lián)系日益頻繁。板書：（二）商貿(mào)聯(lián)系生讀教材P55的相關(guān)文字，了解：①商貿(mào)聯(lián)系一般可以分為哪幾種類？它們之間有什么區(qū)別？②為什么經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的國家或地區(qū)，區(qū)際之間的流動十分明顯？③現(xiàn)代物流過程中商務(wù)聯(lián)系的基本環(huán)節(jié)有哪些？［問題探究］師商貿(mào)聯(lián)系一般可以分為哪幾種類型？它們有什么主要區(qū)別？生商貿(mào)聯(lián)系可分為區(qū)際貿(mào)易和國際貿(mào)易。它們主要區(qū)別是：區(qū)際貿(mào)易是本國范圍內(nèi)，國際貿(mào)易是國與國之間。師不錯，那為什么區(qū)際貿(mào)易聯(lián)系比國際貿(mào)易聯(lián)系要密切得多？生存在關(guān)稅、貨幣匯率、制度的差異，所以在經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的國家或地區(qū)，區(qū)際之間的活動十分明顯。師對。為了滿足區(qū)際間物資流動的需要，現(xiàn)代物流業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。在工業(yè)生產(chǎn)的過程中，各個環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，形成完整的供應(yīng)鏈，現(xiàn)代物流過程中商貿(mào)聯(lián)系的基本環(huán)節(jié)有哪些？課件展示：教材圖3-8生（觀察圖片，然后回答）基本環(huán)節(jié)有：采購、運(yùn)輸、倉儲、包裝、配送。師正確。那么現(xiàn)代物流業(yè)的意義有哪些？生可以在很大程度上減少企業(yè)庫存，降低運(yùn)營成本，提高經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代物流業(yè)對于經(jīng)濟(jì)協(xié)作和商貿(mào)活動起著促進(jìn)作用。師（承轉(zhuǎn)）商貿(mào)聯(lián)系是工農(nóng)業(yè)之間、城鄉(xiāng)之間、國家之間的橋梁與紐帶。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，交通通信業(yè)迅速發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的推廣使用，人與人之間、企業(yè)之間的交往變得十分快捷。板書：（三）科技與信息聯(lián)系課件展示：我國溫州制鞋業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，大大小小的鞋業(yè)近萬家，企業(yè)為了了解世界鞋業(yè)新潮流：公司甲：派人去香港、意大利進(jìn)行市場調(diào)查，并購買外國皮鞋作為參考資料。購買一雙正宗皮鞋需要上千元人民幣，出國一趟耗資幾萬元，往返十幾天。公司乙：利用國際互聯(lián)網(wǎng)，他們通過網(wǎng)站提供的服務(wù)，很快得到了很多新款鞋樣的彩色照片，為設(shè)計新款式鞋子提供有價值的資料，該公司很快研制出符合國際潮流的鞋子，并投入市場。師請同學(xué)們認(rèn)真閱讀資料。思考回答：兩家公司不同的做法說明了什么？對你有何啟示？生利用信息技術(shù)可以及時獲取信息，把握市場動態(tài)，搶占市場先機(jī)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。師（強(qiáng)調(diào)）答得非常好。當(dāng)今世界，信息已成為企業(yè)之間、國家之間競爭勝負(fù)的重要手段之一，及時獲得技術(shù)創(chuàng)新的信息，在市場上就能保持一定的優(yōu)勢地位?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生大大促進(jìn)了地域之間的信息交流，企業(yè)之間、區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)協(xié)作，擴(kuò)大技術(shù)交流。課件展示：電子郵件電子商務(wù)示意圖電視會議師請同學(xué)欣賞三幅圖片，并聯(lián)系生活實(shí)際，思考，信息技術(shù)的快速發(fā)展，除了促進(jìn)企業(yè)之間、區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)協(xié)作發(fā)展，還能給我們帶來哪些影響？生為我們提供各種服務(wù)，方便生活。如：網(wǎng)上購物、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上醫(yī)院等。世界各地的科學(xué)家頻繁、方便地參加電子會議，在國際互聯(lián)網(wǎng)的電子公告板上發(fā)表最新的思想，最新的論文，推動世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。師這位同學(xué)知道得真多，回答得很好?？萍寂c信息聯(lián)系，特別是電子商務(wù)的加速發(fā)展，使得不同企業(yè)能夠交流和共享資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部管理和對外聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)化，企業(yè)之間科技與信息聯(lián)系的經(jīng)?；瑴p少了物質(zhì)消耗，大大降低了信息交流成本，提高了企業(yè)的運(yùn)營效率與經(jīng)濟(jì)效益。(閱讀提升)技術(shù)的地域擴(kuò)散學(xué)生用2分鐘左右的時間讀教材P56的小欄目“技術(shù)的地域擴(kuò)散”，了解技術(shù)地域擴(kuò)散的三種形式。師技術(shù)的地域擴(kuò)散，一般有哪幾種形式？生近鄰擴(kuò)散、等級擴(kuò)散、位移擴(kuò)散。師對，近鄰擴(kuò)散是指以創(chuàng)新地為中心，向周圍地域連續(xù)的擴(kuò)散，隨著距離的增加，擴(kuò)散強(qiáng)度逐漸減弱。