2021年山東省東營市中考化學真題（原卷版）

PAGE2021年山東省東營市中考化學試卷一、選擇題（本題包括12小題，共40分。1至8題每小題3分，9至12題每小題3分。每小題只有一個選項符合題意）1．東營市“小藍桶”助力垃圾分類進校園項目正在推廣。下列垃圾不能投放到可回收物垃圾桶內(nèi)的是（）A．廢口罩 B．塑料礦泉水瓶 C．廢紙 D．鋁制飲料罐2．下列判斷錯誤的是（）A．NaOH固體有吸水性﹣﹣物理性質(zhì) B．NaOH固體為白色片狀﹣﹣物理性質(zhì) C．NaOH固體溶于水得到的溶液顯堿性﹣﹣物理性質(zhì) D．NaOH固體放在空氣中易變質(zhì)﹣﹣化學性質(zhì)3．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．滴加液體 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸4．“碳中和”是指一定時間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“零排放”，下列有關(guān)碳循環(huán)、碳中和的說法，錯誤的是（）A．每個人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì) B．開發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量 C．大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林，以控制二氧化碳排放量 D．碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對穩(wěn)定，控制日趨嚴重的溫室效應5．火藥是我國的四大發(fā)明之一，已知黑火藥爆炸的化學方程式為：S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑，此反應涉及到的化學用語表示方法正確的是（）A．硝酸鉀中的硝酸根離子：NO31﹣ B．3個碳原子：3C C．單質(zhì)硫中硫元素的化合價： D．硫酸鉀的化學式：K2S6．下列有關(guān)滅火的知識，錯誤的是（）選項情景滅火方法滅火原理A酒精灑在桌上起火用濕抹布蓋滅隔絕氧氣B炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣C樓房著火用水澆滅降低可燃物的著火點D森林著火開辟隔離帶隔離可燃物A．A B．B C．C D．D7．干冰可以制造云霧繚繞的效果，當噴出的干冰周圍出現(xiàn)云霧時，不會發(fā)生變化的是（）A．二氧化碳分子的質(zhì)量 B．二氧化碳分子間的相互作用力 C．水分子間的間隔 D．水分子的運動速率8．1911年，英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗（如圖），根據(jù)這個實驗獲得的正確結(jié)論是（）A．金原子核帶正電荷 B．金原子是實心球體，緊密排列 C．金原子中有帶負電的電子 D．金原子核的質(zhì)量與α粒子質(zhì)量相當9．（4分）下列觀點不正確的是（）A．化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化，實現(xiàn)物質(zhì)與能量的互相轉(zhuǎn)化 B．物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，原子是構(gòu)成一切化學物質(zhì)的基本單元 C．溶解就是溶質(zhì)分子或離子通過自身不斷運動分散到溶劑中的過程 D．過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法10．（4分）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。對該實驗的認識不正確的是（）A．要等到裝置冷卻至室溫后再讀數(shù)，否則測定結(jié)果偏小 B．該實驗中的銅粉換成鐵粉無法達到實驗目的 C．將裝置1中的氣球更換為注射器（見裝置2），可使空氣與銅粉接觸更充分，數(shù)據(jù)更加準確 D．正確操作情況下，反應消耗氧氣的體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體和玻璃管內(nèi)氣體體積總和的11．（4分）中國科學家研究表明：“清肺排毒湯”可有效降低新冠肺炎死亡風險，麻黃是其重要成分之一，麻黃的有效成分是麻黃堿（C10H15NO），下列說法正確的是（）A．麻黃與麻黃堿均屬于純凈物 B．麻黃堿由10個碳原子、15個氫原子、1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成 C．麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D．由麻黃堿的組成元素可知，麻黃堿可以燃燒12．（4分）A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別純凈物，它們的關(guān)系如圖（“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生化學反應），下列說法正確的是（）A．由題意推測，物質(zhì)A+D也可以反應，生成鹽和水 B．物質(zhì)B和其它四類物質(zhì)發(fā)生的反應均屬于復分解反應 C．物質(zhì)B+A、B+D兩兩反應均能生成鹽和水 D．物質(zhì)A+E反應，生成物中一定有沉淀產(chǎn)生二、填空簡答題（本題包括5小題，共37分）13．（5分）生活處處有化學，請用所學知識回答下列問題：品名：黃河口大閘蟹營養(yǎng)成分含量（每100g）蛋白質(zhì)17.5g脂肪2.8g磷182mg鈣126mg鋅3.68mg鐵2.90mg維生素E6.09mg（1）東營特產(chǎn)黃河口大閘蟹營養(yǎng)成分如表，其缺少的營養(yǎng)成分主要是，含有的微量元素有。（2）①竹筷、②陶瓷碟、③不銹鋼湯匙、④玻璃茶杯等餐具中，由無機非金屬材料制成的有（填數(shù)字序號）。（3）黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、等步驟，可凈化為自來水。（4）健康的生活離不開化學，下列敘述不正確的是。A.霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用B.用碳酸氫鈉焙制糕點C.含有食品添加劑的食品對人體都有害D.合理攝入油脂有益身體健康E.食用含碳酸鈣的鈣片作補鈣劑14．（9分）在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，請回答下列問題：（1）從宏觀角度看，氯化鈉由組成；從微觀角度看，鈉、氯氣、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是。（2）如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①五種粒子中屬于同種元素的是（填字母序號）②微粒D在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，與微粒A形成的化合物的化學式為。③微粒A和微粒E表示氯和溴（Br）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，氯和溴具有相似化學性質(zhì)的原因是，根據(jù)氯氣與水反應的微觀示意圖（如圖），寫出溴單質(zhì)（Br2）與水反應的化學方程式。15．（8分）研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有著重要意義。下表是碳酸鈉的部分溶解度數(shù)據(jù)。溫度/℃203040506080100溶解度/g21.839.748.847.346.445.144.7（1）由表中數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉屬于物質(zhì)（填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”）。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉的溶解度隨溫度升高。（3）小東同學進行了如圖所示的實驗，若使燒杯③中的溶液達到飽和，至少需再加入g碳酸鈉；升溫至60℃時，燒杯④中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（4）20℃時，將裝有飽和碳酸鈉溶液（底部有碳酸鈉粉末）的小試管放入盛水的燒杯中（如圖）。向燒杯中加入某物質(zhì)后，試管底部的粉末減少，則加入的物質(zhì)可能是（填字母序號），該物質(zhì)形成的溶液中存在的微粒有。A．氫氧化鈉B．碳酸鈣C．硝酸銨D．氯化鈉16．（7分）2020年12月，“嫦娥五號”返回器攜帶的月球土壤樣品，對于全面科學探測月球地質(zhì)、資源等方面的信息有重要意義。（1）地球和月球上都有單質(zhì)形式存在的金、銀，說明它們的化學性質(zhì)。（2）月球上存在天然的鐵、鋁等金屬顆粒而地球上沒有的原因是。（3）從金、銀、鐵、鋁混合金屬中回收金、銀。將混合金屬放入一定量的硝酸銀溶液中充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色溶液，向濾渣中加入一定量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。①濾渣中一定含有的金屬是。②硝酸銀溶液和鐵反應的化學方程式為。（4）不論月球土壤材料還是地球土壤材料，人類的使用過程是相似的。已知人類冶煉和使用金屬的歷史年代數(shù)據(jù)如圖：從圖中，你得到的結(jié)論是。17．（8分）海洋是人類寶貴的自然資源，海水“曬鹽”和海水“制堿”體現(xiàn)了人類利用和改造自然的智慧，請根據(jù)粗鹽“制堿”的流程圖（如圖）回答問題：（1）步驟Ⅰ除雜中，常見的方法有兩種：一是物理方法，即用NaCl溶液浸洗粗鹽，溶解除去其中的可溶性雜質(zhì)，則浸洗溶液應選用NaCl的（填“飽和”或“不飽和”）溶液；二是化學方法，操作步驟依次為：加水溶解→加過量試劑①→加過量試劑②→過濾→加適量鹽酸，以下試劑①②組合選用合理的是。A．①Ca（OH）2②Na2CO3B．①Na2CO3②Ca（OH）2C．①KOH②Na2CO3D．①NaOH②Na2CO3（2）步驟Ⅲ先向飽和食鹽水中通入氨氣，再通入二氧化碳，這樣做的目的是，寫出步驟Ⅲ反應的化學方程式。（3）步驟Ⅳ發(fā)生的反應屬于反應（填基本反應類型）。（4）我國化學家侯德榜創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法的優(yōu)點有。A．無“索爾維氨堿法”中的廢棄物CaCl2生成，有利于保護環(huán)境B．大大提高了食鹽的利用率，節(jié)約了成本C．將“制堿”與制氨生產(chǎn)聯(lián)合起來，同時析出的NH4Cl晶體可用作復合肥三、實驗題（本題包括1個小題，共14分）18．（14分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。實驗室有如圖裝置：（1）儀器a的名稱；儀器b的名稱。（2）實驗室要制取和收集較純凈的氫氣，現(xiàn)有鎂條、鋅粒、鐵絲、銅片、稀硫酸（10%）、稀鹽酸（10%），請你選擇適當?shù)乃幤泛脱b置完成下列問題：①制取氫氣的化學方程式為，選用該原理的依據(jù)有。A．原料廉價易得B．反應速率適中C．制得的氣體要純凈D．實驗條件易于控制②選用的裝置有（填裝置字母）。（3）用裝置C制二氧化碳時，關(guān)閉開關(guān)，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是（用字母e、f、g對如圖所示現(xiàn)象進行排序）。（4）小英同學在做金屬與鹽溶液的反應時，發(fā)現(xiàn)鋅片與硫酸銅溶液反應生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出，生成的是什么氣體呢？（提示：反應只生成一種氣體）【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質(zhì)與二氧化碳相似，它能使澄清石灰水變渾濁?！驹O(shè)計并進行實驗】（請在空白處寫上對應問題的答案）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①向盛滿該氣體的試管中，插入帶火星的木條無明顯變化產(chǎn)生的氣體不是O2②將該氣體通入澄清石灰水中產(chǎn)生的氣體不是SO2③將該氣體凈化后通過表面含CuO的銅網(wǎng)（如圖）產(chǎn)生的氣體是H2【實驗反思】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有?！就卣挂曇啊繗淠苁俏磥碜罾硐肽茉矗鐖D是利用ZnO和Fe2O3為催化劑制取氧氣的一種方法?！把h(huán)制氫體系”涉及的能量轉(zhuǎn)化是由太陽能轉(zhuǎn)化為能，請寫出該體系制取氫氣的化學方程式。四、計算題（本題包括1小題，共9分）19．（9分）實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液制取氧氣。（1）某興趣小組打算用如圖所示的整瓶溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液，需加水g。（2）在配制過程中，他們發(fā)現(xiàn)試劑瓶內(nèi)壁附著不少氣泡，由此推斷該瓶過氧化氫溶液的