2024中考語(yǔ)文名著閱讀題答題技巧

2024中考語(yǔ)文名著閱讀題答題技巧

為了考查〃新課標(biāo)〃提出的課外閱讀目標(biāo)是否完成，各地在中考命題

時(shí)，都留意了對(duì)學(xué)生閱讀文學(xué)名著狀況的考查。這種試題總的特點(diǎn)是：

內(nèi)容豐富、形式多樣、覆蓋面廣C該如何應(yīng)對(duì)，下文為中考語(yǔ)文名著

閱讀題答題技巧：

一、文學(xué)常識(shí)積累題

中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出

的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這

個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪

個(gè)國(guó)家的，該還有哪些著作等。

如：〃星期五〃是（英）國(guó)作家（笛福）的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》中的一個(gè)

人物形象。

文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)技巧

1、留意平常的積累（涉及面要廣，記憶耍精確）。

2、分類法，按古代現(xiàn)代外國(guó)三類整理。

3、網(wǎng)絡(luò)法，如作家一一篇名一一名句，形成網(wǎng)絡(luò)。

4、表格法，即對(duì)某一大類列表對(duì)比。

二、主要人物性格題

此類題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的相識(shí)。不僅要了解人物的特性,

而且要依據(jù)外號(hào)寫出人物的姓名。有時(shí)答案均具有開(kāi)放性，可自行選

取，有時(shí)會(huì)有附加說(shuō)明，要學(xué)生留意避開(kāi)課文。

如：《水滸傳》中的108將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一

個(gè)特征顯明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟識(shí)的故事。

（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜愛(ài)的一位英雄的外號(hào)，并說(shuō)出外號(hào)表現(xiàn)

的特征。

三、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

這類題要求圍繞一個(gè)主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考

生對(duì)名著的情節(jié)的把握實(shí)力和人物性格形成的主客觀緣由的分析實(shí)

力。

如：寫出魯智深救林沖的故事名稱：（大鬧野豬林）

又如：說(shuō)說(shuō)《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導(dǎo)致祥子〃萎靡不振〃。

參考答案（示例）A祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。B老婆

難產(chǎn)死了。C大病幾場(chǎng)，原來(lái)強(qiáng)壯的身體也垮了……

四、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題：

這類題要求對(duì)作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括之，有的

借人物對(duì)話，要求指出這是講什么故事，或借一段評(píng)述，要求指出所

評(píng)的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題。

如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的緣由和不同

的狀況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，很多人是共同的。請(qǐng)各用一句話分

別舉出三個(gè)人物是如何被“逼上梁山〃的。

例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結(jié)果被逼上梁山

落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，最終謀反。林沖原

是東京80萬(wàn)禁軍教頭，有身份有地位，奉公遵守法律，安安分分，

在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山

五、感悟品位創(chuàng)新題

這類題或要求就作品最感愛(ài)好的情節(jié)、人物談點(diǎn)感受，或要求就全

書(shū)所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)相識(shí)。

創(chuàng)新題型（與仿句、對(duì)聯(lián)等結(jié)合）

1、依據(jù)

讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)會(huì)到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵

是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

讀《格列佛游記》，我們能了解到英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;讀《西

游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《水滸傳》，我們能感受到

什么是義薄云天。讀《紅樓夢(mèng)》我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的

必定性。

解析：本題首先要回憶起名著中的人物與其主要情節(jié)以及作品主題

或者對(duì)你的啟示，再者把握好例句句型特點(diǎn)，謖終完成句子）

六、簡(jiǎn)評(píng)舉薦賞析型

優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和志向，凝合著人類奇妙的情

感和絢麗的才智。

請(qǐng)從

《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》

這類考題解答有難也有易，難在談的感受必需針對(duì)所選名著中某個(gè)

詳細(xì)詳細(xì)部分，并要有獨(dú)到的見(jiàn)解;易在題目具有肯定開(kāi)放性，考生

可自主選擇自己精讀過(guò)的名著和自己熟識(shí)的情節(jié)、人物去談。解答這

類題時(shí)，可從中選擇自己最熟識(shí)、印象最深的名著，和自己認(rèn)為較簡(jiǎn)

單的方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括。

示例一：《西游記》中的孫悟空本事高強(qiáng)、英勇機(jī)靈、愛(ài)憎分明又

很幽默。在〃三打白骨精〃中，深化妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅

等人。從孫悟空身上，我看到了正義的力氣是戰(zhàn)無(wú)不勝的。

示例二：《水滸傳》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、

豁達(dá)明理。魯智深在潘家酒樓聽(tīng)到金氏父女的遭受后，便找上門尋借

口三拳打死了〃鎮(zhèn)關(guān)西〃，還一邊罵他〃詐死〃，一邊不慌不忙地離開(kāi)。

魯智深那種路見(jiàn)不平、見(jiàn)義勇為的義舉正是我們這個(gè)時(shí)代所要大力提

倡的。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼

鐵般的意志和堅(jiān)韌奮斗的品質(zhì)。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時(shí)候曾

一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過(guò)激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，又以堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)持

寫作。保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般