2025年春九年級語文下冊 第三單元綜合測試卷（人教寧夏版）

年春九年級語文下冊第三單元綜合測試卷（人教寧夏版）一、積累運用(35分)(一)語境默寫。(10分)1．古代詩文萬卷，字里行間多有“家國”二字。多一些“家國情懷”，就會多一些崇高和大氣?！凹覈閼选笔欠吨傺汀稘O家傲·秋思》中“①__________________，__________________”的壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國；“家國情懷”是辛棄疾“②________________________，________________________”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)力圖收復(fù)失地的壯志；“家國情懷”是李白被賜金放還，仍不減出世之志，吟出“③__________________________，__________________________”(《行路難》)的樂觀豪邁；“家國情懷”是劉禹錫仕宦沉浮，仍發(fā)出“④________________________，________________________”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)的豁達襟懷；“家國情懷”是秋瑾“⑤________________________，________________________”[《滿江紅》(小住京華)]沖出家庭牢籠的喜悅。(二)名著閱讀。(7分)閱讀選文，回答問題。【選段一】A道：“你一個梨園中的人，卻有思念父親孝敬母親的念，這就可敬的狠了。我怎么不幫你！”鮑廷璽站起來道：“難得少爺?shù)亩鞯??！盇道：“坐著，你要多少銀子？”鮑廷璽看見王胡子站在底下，把眼望著王胡子。王胡子走上來道：“鮑師父，你這銀子要用的多哩，連叫班子，買行頭，怕不要五六百兩。少爺這里沒有，只好將就弄幾十兩銀子，給你過江舞起幾個猴子來，你再跳。”A道：“幾十兩銀子不濟事。我竟給你一百兩銀子，你拿過去教班子。用完了，你再來和我說話?！薄具x段二】蔣刑房等他說完了，慢慢提起來，說：“潘三哥在監(jiān)里，前日再三和我說，聽見尊駕回來了，意思要會一會，敘敘苦情。不知先生你意下何如？”B道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只；還有許多羊肉、豬肉、雞、魚；像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰；若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”2．選段中A和B分別指________________________(填人名)和____________________________(填人名)。兩個選段都運用了__________描寫來刻畫人物。(3分)3．結(jié)合選文內(nèi)容說說A和B在對待朋友的態(tài)度上有何不同，分別表現(xiàn)了他們什么樣的性格特點？(4分)(三)成語運用。(4分)六盤山風(fēng)光旖旎，①________(形容名聲很大，遠近都知道)，歷來有“春去秋來無盛夏”之說。登上主峰遠眺，朝霧迷漫，云海蒼茫。日出云開，只見②________(形容山嶺重重疊疊，連綿不斷)，層出不窮?！吧礁咛A三千丈，險居秦關(guān)二百重”之譽，六盤山更因毛澤東的光輝詩篇《清平樂·六盤山》而名揚中外。置身于此，會讓人③________，盡情體驗大自然的④________。4．根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填寫①②處的成語。(2分)①______________________②______________________5．③④處依次填寫成語正確的一項是()(2分)A．浮想聯(lián)翩巧奪天工B．想入非非鬼斧神工C．浮想聯(lián)翩鬼斧神工D．想入非非巧奪天工(四)對聯(lián)文化。(2分)6．“閱讀經(jīng)典能增智啟慧”，請選取一副可以反映這個主題的對聯(lián)，將相應(yīng)的序號填到橫線處。上聯(lián)：__________________下聯(lián)：__________________①指點江山秋光入眼簾②博學(xué)篤志彩筆繪華章③讀好書塑造精彩人生④閱經(jīng)典傳承文化瑰寶(五)語境運用。(12分)閱讀文字，回答問題?！緜鹘y(tǒng)文化國寶文物】2024年2月26日，新華網(wǎng)文化頻道在河南安陽的殷墟博物館新館正式開放之際，特推出全新獨家原創(chuàng)文化IP【國寶有新】特輯《殷墟：早期中國出彩時代》?！皣鴮氂行隆笔切氯A網(wǎng)文化頻道特2024年全新推出的獨家原創(chuàng)文化IP，__________，__________，__________，__________，__________，從而增強文化自信，自覺弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。7．依次填入語段橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)①帶領(lǐng)讀者穿越歷史長河②以各大新開展的重要文物大展為引子③領(lǐng)略中國文化所獨具的無限魅力④感受中華文明之源遠流長⑤增強對國寶文物的認知了解A．①④②③⑤B．②⑤①④③C．①④②⑤③D．②①⑤④③【傳統(tǒng)文化時代熱潮】【材料一】(資料來源：艾媒數(shù)據(jù)中心)【材料二】漢服熱、詩詞熱、非遺熱、文博熱……2023年的暑假，比天氣還熱的是傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承的風(fēng)潮。綰青絲、點朱丹、著漢服，步搖流蘇、衣香鬢影穿行在古城、園林、廟宇之中，想要復(fù)刻“唐潮”的游客讓各大景區(qū)附近的漢服體驗館生意火爆；電影院里，孩子們和李白、高適一起吟誦“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；影院外，賣場食肆、地鐵公交將古詩詞元素應(yīng)用其中，多地景點推出“背古詩、免門票”活動……讓一首詩歌、一部名著、一幅巨作“活”起來、“動”起來，讓受眾在美好的體驗中接受與理解、共鳴與共情，這需要從浩如煙海的傳統(tǒng)文化中找到能與當(dāng)代人的生活、情感發(fā)生現(xiàn)實關(guān)聯(lián)的寶藏，以時代的視角、科技的手段、藝術(shù)的規(guī)律，用不斷創(chuàng)新的“打開方式”，解鎖傳統(tǒng)文化寶藏中的時代價值，讓深植在國人血脈里的文化基因“動起來”。(選自《工人日報》，有刪改)【材料三】科技創(chuàng)新賦能傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)在文化傳承與保護方面。傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的精神瑰寶，是凝結(jié)了歷史、價值觀、道德倫理和審美觀念等多種元素的獨特文化符號。然而，由于時間的推移和社會的變遷，傳統(tǒng)文化面臨著逐漸流失和傳承的困境?？萍紕?chuàng)新為傳統(tǒng)文化的保護和傳承提供了新的思路和途徑。例如，北京開幕的“遇見敦煌·光影藝術(shù)展全球首展”以3D光雕數(shù)字技術(shù)，將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，用48臺高清投影打造全沉浸式光影世界，再現(xiàn)敦煌石窟文化的藝術(shù)魅力；借助8K超高清數(shù)字技術(shù)、4D動感影像，《清明上河圖》被打造成可沉浸體驗、可傳播分享的新型藝術(shù)展演；全息影像技術(shù)和3D動畫技術(shù)的運用，使得傳統(tǒng)劇目中《天仙配》《女駙馬》《牛郎織女》等增添了新“活力”等等。伴隨自媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)文化的信息的接受者同時成為文化信息的傳播者，滿足人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多樣化需求的同時，使我國優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)能夠源遠流傳、繁榮興盛。(選自湖北日報網(wǎng)，有刪改)8．請概括【材料一】的主要信息。(2分)9．根據(jù)以上三則材料，談?wù)勀銓Υ龠M我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承的認識。(4分)【傳統(tǒng)文化戲曲天地】10．為弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)校成立了興趣社團——戲劇社，并準備舉辦一場以“走進戲曲天地”為主題的演出活動，請你為演出活動擬寫一則開場白。(至少使用一種修辭手法，80字以內(nèi))(4分)二、閱讀理解(40分)(一)文言文閱讀。(12分)專諸者吳堂邑人也伍子胥之亡楚而如吳也知專諸之能乃進專諸于公子光。四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鈹①。酒既酣，公子光詳②為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘③魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。(節(jié)選自《史記·刺客列傳》，有刪改)【注釋】①長鈹：一種兵器。②詳：同“佯”，假裝。③擘：分裂，分開。11．解釋下列加點的詞。(4分)(1)乃進專諸于公子光______________________________(2)王僚使兵陳自宮至光之家________________________(3)酒既酣________________________________________(4)既至王前______________________________________12．翻譯下面的句子。(4分)(1)夾立侍，皆持長鈹。(2)公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之。13．請用“/”符號給畫波浪線的句子斷句。(2分)專諸者吳堂邑人也伍子胥之亡楚而如吳也知專諸之能乃進專諸于公子光14．孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！北疚牡膶ＶT作為“士”，“不辱君命”，請簡要分析專諸的具體表現(xiàn)。(2分)(二)古詩詞閱讀。(4分)臨江仙·送錢穆父①[宋]蘇軾一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫③。無波真古井④，有節(jié)是秋筠⑤。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人?！咀⑨尅竣馘X穆父：名勰，又稱錢四。元祐五年十月，徙知瀛洲(治所在今河北河間)，于次年春啟行，途經(jīng)杭州時，蘇軾以此詞贈行。②改火：古時鉆木取火，四季各異其木，故有改火之稱。唐宋時于寒食日賜百官新火，系沿此占制。后以改火為一年。③春溫：指春天的溫暖。④古井：比喻內(nèi)心恬靜，情感不為外界事物所動。⑤筠：竹子。15．下列對這首詞的理解錯誤的一項是()(2分)A．這是一首贈別詞。詞人將對老友的依依惜別之情寫得纏綿感傷、哀怨愁苦。B．詞的上片寫與友人久別重逢。先從時間著筆，再就空間落墨，最后表達對友人的贊頌之意。C．“惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云”兩句，描繪出一種凄清幽冷的氛圍，渲染了作者與友人分別時郁郁寡歡的心情。D．“尊前不用翠眉顰”一句，運用借代的修辭手法，言說宴席中以歌舞相伴的歌女用不著為離愁別恨而哀怨。16．請賞析詩句“人生如逆旅，我亦是行人”。(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀一。(10分)善其后者慎其先①萬事皆有初，欲善終，當(dāng)慎始?！稌x書·潘岳列傳》有語：“正其末者端其本，善其后者慎其先”，是說要想端正樹枝末梢，首先要端正樹之根本；要想取得好的結(jié)果，就必須在開始時小心謹慎。良好的開端是成功的一半，開好了頭、起好了步，就會為以后奠定基礎(chǔ)。同理，面對誘惑和“圍獵”，把好了“第一次”，守住了“第一關(guān)”，也能為以后消除隱患。②《北齊書·蘇瓊傳》記載：南清河太守蘇瓊剛到任，曾為樂陵太守的郡民趙潁便送上一對新瓜，趙潁仗著自己年紀大，竭力請求蘇瓊收下，蘇瓊于是把瓜留下，懸于屋梁之上。家人不解：“這是何必，以后不再吃便是?！碧K瓊笑曰：“安有初樂為而復(fù)禁者”，意思是，這世上哪有開始樂意做而后來禁止的呀？錯誤的閘門一旦開啟，就會有源源不斷的各種誘惑襲來，再想關(guān)上就難上加難了，最終往往發(fā)展成“一而再、再而三”，直至“不可收拾”。③君子慎始而無后憂。唯有戒慎于事情發(fā)生之初，對各種不良思想苗頭和出格行為及時果斷制止，才能避免陷入被動、步入歧途。反之，如果初之不慎，要想之后再謹慎起來，就不會那么容易了，結(jié)果可能是“破罐子破摔”“一步錯步步錯”。“轎夫濕鞋”的故事是最好的借鑒，從一開始的“擇地而行”，到最后的“不復(fù)顧惜”，轎夫思想和行動上的變化，都源于“一失足”。所以說，最好的辦法就是牢牢守住第一道防線，決不邁出“濕鞋”的“第一步”。④古人講，其始不立，其卒不成。倘若不慎始，開始時“差若毫厘”，結(jié)果可能就會“謬以千里”。這就好比穿衣服扣扣子，如果扣子和扣眼沒有對齊扣好，衣服就會穿得歪歪斜斜，穿的人不舒服，看的人也不舒服。退一步講，衣服扣子扣錯了，還是可以重新來過，大不了再扣一遍，扣整齊就行了。但若是人生的扣子扣錯了，就無法再來一次，“白袍點墨，終不可湔”。因此，須時時自警自省，告誡自己切莫扣錯人生的扣子。⑤慎始重在慎微。不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。任何事物的發(fā)展變化，都有從小到大、從量變到質(zhì)變的過程。唯有嚴以修身、防微杜漸，堅持從小事小節(jié)上加強自我約束，在小問題剛萌芽時就通過小節(jié)的表象洞察到大害的后果，要在小隱患剛開始時就有所防備，防止積重難返。唐代宰相陸贄以“清慎”聞名，對于各種饋贈“一皆拒絕”，即使是像馬鞭、鞋靴之類的小物件，他仍保持“鞭靴不已，必及衣裘；衣裘不已，必及幣帛；幣帛不已，必及車輿；車輿不已，必及金璧”的警覺。⑥慎始當(dāng)需自律?！皣烙诼杉?，出而見之事功”。唐人張固《幽閑鼓吹》里有一個發(fā)人深思的故事：李師古準備給宰相杜黃裳送一份重禮，派人一連數(shù)天在他家門前觀察守候，等待機會送上?？蓴?shù)日來他們看到的是，宰相夫人出門，從婢二人皆青衣襤褸，李師古只好取消送禮的打算?？梢?，良好的修養(yǎng)和自律，能夠有效地防止各種“糖衣炮彈”的侵襲。時時嚴以修身，處處嚴以律己，始終做到清正廉潔，一身正氣，又何懼“糖衣炮彈”，何談觸碰底線？(節(jié)選自《中國紀檢監(jiān)察報》，有刪改)17．下面對文章理解錯誤的一項是()(2分)A．本文的中心論點是“萬事皆有初，欲善終，當(dāng)慎始”。B．文章第⑤⑥段之間是并列關(guān)系，所以他們的順序可以顛倒。C．作者認為錯誤的閘門一旦開啟，就會有源源不斷的各種誘惑襲來，再想關(guān)上就難上加難了，直至“不可收拾”。D．全文內(nèi)容充實，論證有力，作者引經(jīng)據(jù)典、使說理更具權(quán)威性和感染力。18．文中第⑤段畫線句“即使是像馬鞭、鞋靴之類的小物件，他仍保持‘鞭靴不已，必及衣裘；……’的警覺”中的“即使……仍……”這一關(guān)聯(lián)詞能否去掉？為什么？(2分)19．選文第③段主要運用了什么論證方法？有什么作用？(3分)20．《開學(xué)第一課》是中央廣播電視臺和教育部合作的大型公益節(jié)目，請你結(jié)合本文向即將開學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們推薦這檔節(jié)目。(3分)(四)現(xiàn)代文閱讀二。(14分)賀蘭山凝眸喬洪濤①一座山，橫亙在偌大的西北戈壁，用寬厚堅實的臂膀，為一座銀光閃閃的平原之城阻隔風(fēng)沙，成為族群繁衍生息的地理依賴，成為遠古文明傳承的活化石，甚至是西北精神的某種象征——這就是賀蘭山。②我還沒有見過這樣峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它帶給我巨大的震撼，讓我看到了與東部山脈、南部山脈不一樣的山貌。③這是一座堅硬之山。南北綿延二百多千米的長度，東西四十多千米的厚度，最高處海拔近三千米的高度，在這茫茫戈壁，怎能不成為一處堅硬的風(fēng)景？從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，甚至看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。直到走近，仰首瞻看，才發(fā)現(xiàn)山石之間，峭拔的巨石罅隙里，有更為倔強的植物，在巖峰中成為更為堅硬的風(fēng)景。荊棘、沙柳、低矮的蕨類……在干燥的沙礫中，它們是如何扎根的？它們是如何在烈日下生長的？它們是如何不被風(fēng)沙吹折而頑強存活的？【批注】第③段寫作者俯瞰賀蘭山，看不到生命的痕跡。走近時，卻被巨石罅隙間倔強生長的植物所震驚，發(fā)出了它們?nèi)绾卧?、生長、存活的思考和感嘆。④車在一條山路上蜿蜒而上，除此之外，沒有看到任何可以攀登的道路。忽然，幾只褐色的山羊，從陡峭的山巖上騰躍而下，“之”字形的路線，閃電般的速度，像鷹隼，像精靈，蹄子踩踏處，濺起沙礫，啊，是巖羊！我還以為這是一座沉寂之山，死亡之山，但一隊巖羊瞬間改變了我的看法，這矯健的山中尤物，讓自以為擅長奔跑的人類相形見絀。我們停下車，它們便在車邊停下，抬頭看我們，眼神堅毅淡定，毫無懼色。與一只巖羊?qū)σ?，在它圓圓的眼球中，我可以看到孱弱的我，以及我背后巍峨的賀蘭山脈。這是賀蘭山這首詩歌中靈動的符號，是粗糲山石哺育的山之子。它們多么神秘，多么神奇！【批注】第④段寫________________⑤抵達山門，我們下車，順著一條蜿蜒的山谷，深入腹地，去探尋賀蘭山巖畫。賀蘭山脈是一個山群，每一座山之間，相連而又彼此獨立。沿著一條有柳樹綠跡的小路，向里面走去。一條小溝渠里清澈的山泉奔騰而下。兩側(cè)峭壁羅列，奇形怪狀的山石，懸在頭頂，搖搖欲墜。黑褐色的巨石，仿佛排兵布陣的怒目金剛。抬頭所見的天空，越來越逼仄，越來越促狹，我這是自投羅網(wǎng)，成為山石困獸了。幸虧腳下有一脈水，捎帶著兩岸的綠樹青草，向遠處，向更深處蜿蜒而去，讓我心悸稍安。⑥接著順著山路深入，峭壁上出現(xiàn)了令人驚嘆的巖畫——粗糲的筆畫，看似單調(diào)的線條，形成一只羊、一只鷹，一個勞動的場景，一個銘記的事件……試想，幾萬年前，一群直立行走的靈長類動物，捕獵、生火、繁衍……不僅如此，他們用手中的堅硬的石頭，在另一塊堅硬的石頭上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般風(fēng)化的眼淚。用手觸摸著這些隱隱約約的線條，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的溫度。圓圓的太陽，四射的光芒，峭壁之上，那些歷經(jīng)歲月淘洗而未磨滅的線條，放射著灼熱的光，照耀著循跡而來的后人的眼睛，我的眼里涌出了淚水。這是什么樣的血脈相通？這是什么樣的精神傳承？【批注】第⑥段寫____________________⑦起風(fēng)了，凝眸賀蘭山，心旗烈烈。⑧“賀蘭山下果園成，塞北江南舊有名”，塞北綠洲因一座山而成；“賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞”，鼙(pí)鼓①聲聲，古戰(zhàn)場雄風(fēng)猶在；“賀蘭之山五百里，極目長空高插天”，山勢險峻，又溫柔可親……賀蘭山，賀蘭山，這草原上奔馳的駿馬，這平川聳立的雕塑，既沉穩(wěn)堅硬，又靈動高拔，凝結(jié)成了西北精神。(有刪改)【注釋】①鼙鼓：中國古代軍隊中用的小鼓。21．文章以作者的行蹤為線索，由所至寫到所見、所感。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。(2分)所至所見所感走進山脈①_____________堅硬、震驚②_____________巖羊神秘、神奇抵達山門山泉、峭壁、巨石局促、心悸深入山路③_____________④_____________22.文章第①段有什么作用？(2分)23．請任選角度賞析第③段畫線的句子。(2分)從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，甚至看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。24．請從重音或語調(diào)的角度(任選其一)，對下面的句子進行朗讀設(shè)計，并闡明理由。(2分)這是賀蘭山這首詩歌中靈動的符號，是粗糲山石哺育的山之子。25．隨著景物的變化，作者對賀蘭山的感受也不斷深入。請仿照第③段的批注，給第④段或者第⑥段做批注。(3分)【批注】：第________段寫________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．作者由賀蘭山的景物引發(fā)對“西北精神”的思考，請聯(lián)系全文談?wù)劇拔鞅本瘛钡膬?nèi)涵。(3分)三、寫作(45分)27．閱讀下面的文字，按要求作文。“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵”，我們希望得到他人的欣賞，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量；我們也要學(xué)會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學(xué)會欣賞自己，欣賞自己才會內(nèi)心有光，自信樂觀地面對生活。對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：內(nèi)容充實，文體不限，不得套作，不得抄襲，不少于500字。(不能使用試卷中的材料、不能透露與學(xué)生有關(guān)的信息)

答案一、1.①濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計②了卻君王天下事贏得生前身后名③長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海④沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春⑤四面歌殘終破楚八年風(fēng)味徒思浙2．杜少卿匡超人語言3．杜少卿在朋友鮑廷璽需要幫助的時候，直接給了他一百兩銀子，表現(xiàn)出他的慷慨仗義；(2分)而匡超人礙于自己的身份甚至不愿去監(jiān)里看朋友一眼，表現(xiàn)出他的忘恩負義、自私冷漠。(2分)4．①聞名遐邇②重巒疊嶂5．C6.④③7.D8．①2023年，在漢服活動、藝術(shù)拍攝、傳統(tǒng)節(jié)日這三個場景穿漢服的消費者均超過四成，近三成的消費者會在日常活動中身穿漢服。(1分)②漢服風(fēng)氣日益濃郁，推進漢服日常成為新潮流。(1分)9．①要從傳統(tǒng)文化中找到能與當(dāng)代人生活、情感發(fā)生現(xiàn)實關(guān)聯(lián)的事物，用創(chuàng)新的方式，讓受眾接受和理解。②中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合。③科技創(chuàng)新為傳統(tǒng)文化的保護和傳承提供了新的思路和途徑。④自媒體的發(fā)展?jié)M足了人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多樣化需求。(4分，意對即可)10．示例：親愛的同學(xué)們，中國戲曲源遠流長，異彩紛呈，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。今天，我們會欣賞到雍容華美的京劇、輕柔靈秀的越劇、淳樸明快的黃梅戲。下面讓我們一起進入戲曲的世界。(4分，言之有理即可)二、11.(1)推薦(2)派遣(3)酒喝得很暢快(4)已經(jīng)12．(1)他們夾道侍立，都手持長鈹。(2)公子光放出埋伏的武士來攻擊吳王僚的部下，將他們?nèi)肯麥纭?3．專諸者/吳堂邑人也/伍子胥之士楚而如吳也/知專諸之能/乃進專諸于公子光14．①吳王僚排兵布陣，危機重重，但專諸仍毅然受命，表現(xiàn)出他的勇敢堅毅。②專諸魚腹取刀，以生命為代價刺殺吳王僚，表現(xiàn)出他忠于使命。【參考譯文】專諸，是吳國堂邑人。伍子胥逃離楚國到吳國去后，知道了專諸的才能，于是就把專諸推薦給公子光。四月丙子這一天，公子光在地下室埋伏下身穿鎧甲的武士，備辦酒席宴請吳王僚。吳王僚派遣士兵從王宮一直排列到公子光的家，門戶、臺階兩旁，都是吳王僚的親信。他們夾道侍立，都手持長鈹。酒已經(jīng)喝得很暢快，公子光假裝腳有疾病，進入地下室，他讓專諸把匕首放到烤熟的魚的肚子里，然后把魚進獻上去。到吳王僚跟前，專諸分開魚，趁機用匕首刺殺吳王僚，吳王僚立即死了。左右近侍也殺死了專諸，吳王僚手下的眾人紛擾混亂。公子光放出埋伏的武士攻擊吳王僚的部下，將他們?nèi)肯麥纾庸庥谑亲粤閲?，這就是歷史上赫赫有名的吳王闔閭。闔閭于是封專諸的兒子為上卿。15．A點撥：上片寫與友人久別重聚，贊賞友人面對坎坷奔波時的古井心境和秋竹風(fēng)節(jié)；下片切入正題，寫月夜與友人分別，抒發(fā)了對世事人生的豁達。16．這兩句意思是：人生就是座旅店，我也是匆匆過客。這兩句運用比喻的修辭手法，將人生比作旅店，表明都是天地間的過客，無須計較眼前的聚散。(1分)作者以對友人的慰勉和開釋胸懷總收全詞，既動之以情，又揭示出得失兩忘、萬物齊一的豁達的人生態(tài)度。(1分)17．B點撥：第⑤⑥段的順序安排是按照邏輯上的遞進關(guān)系，從外在的“慎微”到內(nèi)在的“自律”，強調(diào)了“慎始”的不同方面。因此，它們的順序不能隨意顛倒。18．不能?！凹词埂浴笔潜硎炯僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。(1分)表現(xiàn)了陸贄認為即使是極小的物件，他也要保持警覺，拒賄要從小處著手。這一關(guān)聯(lián)詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴謹性。(1分)19．①對比論證，把“戒慎于事情發(fā)生之初”所產(chǎn)生的結(jié)果和“初之不慎”所產(chǎn)生的后果作對比，突出強調(diào)了慎始的重要性，全面深入地論證了“君