五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末檢測(cè)（二）（部編版）

期末檢測(cè)（二）一、用“√”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。1.爸爸正在jiàn）督我讀《兩莖燈草》這一課，課文里的嚴(yán)（jiān jiàn）生太愛財(cái)了。2.河水的huá）嘩聲和人們的喧huá）聲交織在一起。3.樹枝在風(fēng)中搖（huǎnɡ huànɡ，太陽(yáng)明（huǎnɡ huànɡ）晃的讓人睜不開眼睛。二、查字典，填一填。查加點(diǎn)字部首再查幾畫字典里的解釋應(yīng)選哪項(xiàng)懸河①若是，如果。②如，像。③文言代詞，你。聾①欲望。②想要，希望。③需要。④將要。三、下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？選一選。A.環(huán)境描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.語(yǔ)言描寫D.心理描寫1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）2.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（）3.黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”（）4.她在我耳邊輕輕地說：“任叔叔，我告訴你，我給你寄了一封信！真正的信！”（）四、按要求寫句子。1.改成擬人句。月亮出現(xiàn)在穿衣鏡上。 2.用修改符號(hào)修改病句。再過一年，我們就要已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。希望上課認(rèn)真記錄并聽取老師講課的主要內(nèi)容，以優(yōu)異的升入中學(xué)。3.把句子補(bǔ)充完整。（對(duì)人物的眼睛進(jìn)行描寫）例：褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。媽媽拿著我的試卷， 。4.改為陳述句。難道因?yàn)檫@個(gè)原因，我們就不去上班嗎？ 五、按所學(xué)內(nèi)容填空。1.我國(guó)著名的四大古典名著是《 《 《 《 ，作者分別是 、 、 、 。2.人們把刻在 或 上的文字叫甲骨文。3.人有恥， 。4. ，勝讀十年書。六、請(qǐng)按要求答題。1.一個(gè)老婦人、一個(gè)商人、一個(gè)畫家、一個(gè)囚犯、一個(gè)母親在一起討論什么是世界上最好的東西。小朋友，請(qǐng)你把母親說的話補(bǔ)充出來(lái)。母親說“ ”2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！闭?qǐng)你想一想，如果中秋節(jié)來(lái)臨，你會(huì)對(duì)你的親人和朋友說些什么呢？試著編寫一條祝福短信寫在下面的橫線上。 七、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。紀(jì)曉嵐跳河亡，是為‘孝’?！薄澳悄愦蛩阍趺慈ニ溃俊薄疤?。”1.紀(jì)曉嵐是怎樣解釋“忠孝”的？ 2.乾隆命紀(jì)曉嵐馬上去死的目的是什么？ 3.紀(jì)曉嵐應(yīng)對(duì)乾隆皇帝的話妙在哪里？ 八、閱讀短文，完成習(xí)題。不要傷了好人的心一個(gè)大雪飄飛的傍晩，魯尼茲小心翼翼地駕車外出辦事。車開出不遠(yuǎn)，他看到有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。魯尼茲想都沒想，就把車子緩緩地停在那個(gè)身己上午出來(lái)辦事，沒想到回來(lái)時(shí)，公交車因下雪停運(yùn)了，他只好徒步回家。與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說是再尋常不過的事了，可他沒想到這次善舉卻非比尋常。車在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛轎車搖搖晃晃地駛來(lái)。為避讓它，魯尼茲踩了剎車，意想不到的事發(fā)生了，整個(gè)車身不聽使喚，向路邊一棵大樹撞去……等魯尼茲醒來(lái)，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，斷了兩根肋骨，而搭車的老人則做了開顱手術(shù)，還在昏迷中。老人的家人來(lái)了，雖感謝他對(duì)老人的幫助，可律師也如期而至。按照法律，魯尼茲要承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。老人在昏睡了20多天后奇跡般地蘇醒了。誰(shuí)也沒想到，老人清醒后的第一句話竟是：“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心。”老人的肺腑之言引起了共鳴，感動(dòng)了小城，人們紛紛走上街頭，打出“讓善意不再尷尬”“拯救愛心”的條幅，為仁慈的老人募捐。剎那，愛心像飄飛的雪花紛至沓來(lái)，收到的善款之多，超出想象。更令人欽佩的是，老人把這些善款全部多少年過去了，老人離開了人世，但以老人名字命名的基金卻像雪球一樣越滾越大。在小城舉行的“最受愛戴的人物”評(píng)選活動(dòng)中，人們紛紛寫上老人的名字——盧森斯。人們這樣評(píng)價(jià)老人：愛原本就是喜悅的關(guān)懷和無(wú)求的付出，當(dāng)愛心與法律相碰撞，善意被扭曲時(shí)，是老人還原了善意的本來(lái)模樣，讓人們可以毫無(wú)戒備地去愛，和諧有情的社會(huì)更讓人愉悅和歡欣。1.“與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說是再尋常不過的事了，可他沒想到這次善舉卻非比尋常?！睆慕Y(jié)構(gòu)上看，這是 句，它的作用是 。從內(nèi)容上看，“善舉”指的是 “非比尋常”指的是 。2.“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心?！濒斈崞潙?yīng)該“賠償”的原因是： 。老人“要感恩，不要賠償”的理由是： 。從這句話中可以看出，這是一個(gè) 的老人。3.請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。 4.你認(rèn)為短文中的誰(shuí)可以稱得上是“好人”？為什么？ 九、習(xí)作。題目： ，我不是完美小孩提示：曾經(jīng)某個(gè)時(shí)候，發(fā)生了某件事情，讓你很想大聲喊出“我不是完美（她）說出你對(duì)那件事的想法。（1）把題目補(bǔ)充完整，把事情寫清楚，并寫出自己的看法和感受。（2）不少于350（3）文中一律不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。參考答案：一、1.jiān jiàn2.huā huá3.huànɡ huǎnɡ二、艸5②谷4④三、1.B2.A3.D4.C四、1.示例：月亮在照鏡子。2.3.示例：一雙興奮的眼睛吃驚地望著我4.不能因?yàn)檫@個(gè)原因，我們就不去上班。五、1.紅樓夢(mèng)西游記三國(guó)演義水滸傳曹雪芹吳承恩羅貫中施耐庵2.龜甲獸骨3.則能有所不為4.聽君一席話六、1.示例：孩子的微笑是世界上最好的東西1.2.他想看看在這種情況下，紀(jì)曉嵐是如何處理的。八、1.過渡承上啟下主動(dòng)搭載老人發(fā)生車禍，導(dǎo)致老人受傷2.老人是乘坐在魯尼茲的車上發(fā)生車禍的，按照當(dāng)?shù)胤?，?yīng)由魯尼茲承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)魯尼茲搭載老人是出于善意，并沒有預(yù)料到會(huì)發(fā)生事