五年級語文上冊 期中測試-部編版 (4)（部編版）

期末檢測卷（二）一、選擇題（16分）1．下列加點字讀音完全正確的一組是()A．瞞著(mán)海域(yù)歧途(qí)那畔(pàn)B．謄寫(yù)謹慎(j?n)發(fā)酵(jiào)借鑒(jiàn)C．嫦娥(é)木樁(zhuāng)漲潮(zhàng)船槳(jiāng)D．凜冽(l?ng）窠里(kē)閑逸(yì)浣女(huàn)2．下面字形全部正確的一組是()A．成家立業(yè)不可估量風景名盛寸草不生B．烏云密布無窮無盡眾星拱月震天動地C．滿天星斗路不拾遺應接不瑕津津有味D．興亡盛哀一知半解理所當然無價之寶3．下面加點的詞語使用不當?shù)囊唤M是（）。A．國慶節(jié)這天，天安門廣場人山人海。B．我雖然沒有做好，但是母親還是一如既往地鼓勵我。C．大家津津有味地觀看中央電視臺播出的“中國詩詞大會”。D．犯罪分子原原本本地編了一個虛假的理由。4．和例句句意不同的一句是（）。例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？A．你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。B．難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？C．你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。D．你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？5．下列對詩句的理解，錯誤的一項是（）。A．《己亥雜詩》的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。后兩句用奇特的想象 表現(xiàn)了他熱烈的希望:憧憬未來、充滿理想。B．《楓橋夜泊》這首詩表達了詩人旅途中欣喜、愉悅的思想感情。C．《漁歌子》這首詩寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。D．《山居秋暝》這首詩為山水名篇，于詩情畫意之中寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。6．下面句子沒有語病的一項是()A．昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!B．我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。C．小明和小軍是好朋友,他經(jīng)常到他家一起學習。D．向希望工程捐了款。7．下列句子中標點使用正確的一項是（）。A．瞧！多么像它的父母，紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還生出珍珠似的白點。B．山洪過后，人們出工、收工、趕集，訪友，來來去去，必須拖鞋挽褲。C．趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯。”D．據(jù)說，現(xiàn)在還能找到那塊叫“海里布”的石頭呢！8．下面句子所用的說明方法正確的一組是（）。（1）太陽溫度很高，表面溫度有六千攝氏度。（2）園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋 月、雷峰夕照。（3）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（4）鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣A．列數(shù)字作比較舉例子打比方 B．列數(shù)字作比較打比方舉例子C．列數(shù)字舉例子作比較打比方 D．作比較列數(shù)字舉例子打比方二．看拼音,寫詞語。（8分）zhìpǔzhǎngcháojiūzhèngjǐbèi（_______）（_______）（_______）（_______）tīngdǒngliángshifèngmìnglǎnduò（________）（________）（________）（______）三．給下面句中的“舉”字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。（3分）“舉”在字典中的意思有：①向上抬，向上托。②發(fā)起，興辦。③全。④提出。⑤推 選，推薦。1.為了讓我們的節(jié)日過得更快樂,學校為我們舉行了“六一”文藝匯演。（______）2.他舉起和氏璧就要向柱子上撞。（______）3.國慶盛典,舉國上下一片歡騰。（______）四．選詞填空（6分）優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良1.麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好（________）的種子，把它們貯藏起來，來年用來播種。2.小明以（________）的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲。3.老師為自己能培養(yǎng)出這樣（_________）的學生感到驕傲。忽然竟然居然4.過不多久，（________）有一個更小的腦袋從葉間探出來。5.這可愛的小家伙，（________）把我當成了它的朋友。6.有一天，我伏案寫作時，它（________）落到我的肩上。五．補充詞語，并選擇填空。（9分）攻無（____）（____）理（____）（____）壯完璧（____）（____）（____）（____）不提同心（____）（____）戰(zhàn)無（____）（____）（1）只要大家（________）,勇往直前,就沒有克服不了的困難。（2）只要你沒作虧心事，自然就能（________）。（3）杰出的領導者應善于識別和運用人才,只有做到唯賢是舉、唯才是用,才能在激烈的社會競爭中 （________）。六．判斷正誤。(對的打“√”，錯的打“×”)（5分）1.“震耳欲聾”一詞中，“欲”是“想要”的意思。（__________）2.“迷或”“通汛”“殺茵”恢煌”這四個詞語中都有錯別字。（________）3.在《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，父親的做法打擊了巴迪的自信心，是錯誤的。父母應 鼓勵孩子，不應該批評他們。（__________）4.“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。”這句話運用了作比較的說明方法。（_____）5.“褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。”這句話是通過對母親神態(tài)的描寫來體現(xiàn) 母愛的偉大的。（__________）七．積累與運用。（8分）1.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,正如朱用純所說:“______________。”2.半畝方塘一鑒開，__________________。3.山外青山樓外樓，__________。4.________，萬馬齊喑究可哀。5.紅日初升，_______________。__________________，一瀉汪洋。6.三到之中，__________。心既到矣，____________？7.讀萬卷書，_____________。8.____________，此日中流自在行。八．按要求做題。（5分）（1）廉頗知錯就改的品質怎能不值得點贊呢？（改為陳述句）___________________________________________________（2）小妹妹太機智，太可愛了，媽媽讓她買冰激淋。（改為雙重否定句）___________________________________________________（3）____你知道嗎____媽媽說_____咱們的鄰居生病了_____（加標點）（4）______中國現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟體，_______我應該保持清醒的頭腦。（填上適當?shù)年P聯(lián)詞語）（5）老班長對三個病號說：“我沒完成黨交給我的任務，沒照顧好你們?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述）_________________________________________________________________________________九．語言與實踐。（5分）五(1)班開展了讀書比賽，要求同學們多讀書，讀好書。晶晶同學為了贏得比賽，買了好多課外讀物， 但每本都是囫圇吞棗地看一遍就扔在一旁了。她的這種讀書方法好嗎?你想對她說些什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十.課外閱讀（15分）_________________我35歲的時候,考上了一所夜大,每天下班后,要穿越五條街道去讀書。一天傍晚,臺風突然來了,暴雨如注。老師還會不會來上課呢?我拿不準。那時,電話還不普及,打探不到確實的消息?？紤]了片刻,我穿上雨衣,又撐開一把傘,雙重保險,沖出屋門。風雨中,傘立刻被劈開,成了幾塊碎布;雨衣也背叛了我,鼓脹如帆,拼命要裹挾(xié)我到云中去。我扔了雨衣,連滾帶爬趕到了學校,看門的老人卻說,從老師到學生,除了我,沒有一個人來!那一瞬,我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫,更有無窮的委屈和沮喪。老人見我失魂落魄的樣子,讓我進他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍,老人緩緩地說,你以后會有大出息。我說:“我是一個大傻瓜啊?！彼f:“所有學生里,只有你一個人來上學了?？?暴風雨是一個篩子。膽子小的、思前想后的,都被它篩了下去,留下了最有膽識和最不怕吃苦的人。”那一瞬,好似空中打了一個閃電,我的心被照得雪亮。也許我不是3000名學生中最聰明的，,但今晚的暴風雨,讓我知道了,我是3000名學生中最有膽識和毅力的人。從那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。1．給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。2．聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。暴雨如注：____________________沮喪：______________失魂落魄:__________________3．用上合適的關聯(lián)詞語合并句子。(1)電話還不普及。(2)打探不到確實的消息_________________________________________________________________________________4．“我是一個大傻瓜啊”,你覺得“我”真是“傻瓜”嗎?為什么?_________________________________________________________________________________5．聯(lián)系上下文,理解句子(1)“看,暴風雨是一個篩子?！边@句話運用的修辭方法是__________。(2)“風雨中,傘立刻被劈開,成了幾塊碎布;雨衣也背叛了我,鼓脹如帆,拼命要裹挾我到云中去?！边@ 句話運用的修辭方法是________，從中感受到了____________________。6．讀了這篇耐人尋味的短文,你得到了什么啟示?_________________________________________________________________________________十一.習作（20分）同學們，我們生活的這個世界因為有“愛而美麗，也因為有“愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子， 一定會發(fā)現(xiàn)自己身邊許許多多關于“愛故事。請你以“愛為題，寫一篇記敘文參考答案【答案】ABDABACC【答案】質樸漲潮糾正脊背聽懂糧食奉命懶惰【答案】②①③【答案】優(yōu)良優(yōu)異優(yōu)秀忽然居然竟然【答案】不克直氣歸趙絕口協(xié)力不勝齊心協(xié)力理直氣壯戰(zhàn)無不勝【答案】×√×√√【答案】一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱天光云影共徘徊西湖歌舞幾時休九州生氣恃風雷其道大光河出伏流心到最急眼口豈不到乎行萬里路向來枉費推移力【答案】廉頗知錯就改的品質值得點贊。小妹妹太機智，太可愛了，媽媽不能不讓她買冰淇淋?！?？”，“。”雖然但是老班長對三個病號說，他沒完成黨交給他的任務，沒照顧好三個病號?！敬鸢浮渴纠哼@種讀書方法不好。我想對她說：“我們讀書不能只為了比賽。如果只是囫圇春棗地讀書，沒有理解書中的內容，就等于白讀。我們讀書是為了