2023小暑節(jié)氣的教案

2023小暑節(jié)氣的教案一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解小暑節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)小暑節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的關(guān)系。3、引導(dǎo)學(xué)生感受和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化中與節(jié)氣相關(guān)的習(xí)俗。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)（1）小暑節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和物候現(xiàn)象。（2）小暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。2、難點(diǎn)（1）理解小暑節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（2）如何引導(dǎo)學(xué)生將小暑節(jié)氣的文化內(nèi)涵與現(xiàn)代生活相結(jié)合。三、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)踐法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入通過展示夏天的圖片或播放一段夏天的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考夏天的特點(diǎn)。提問：“在夏天里，你們有沒有感覺到天氣有什么變化？”從而引出小暑節(jié)氣。（二）知識(shí)講解1、小暑節(jié)氣的時(shí)間小暑一般在每年的7月6日、7日或8日。此時(shí)，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)105度。2、小暑節(jié)氣的氣候特點(diǎn)（1）氣溫升高：小暑是炎熱的開始，氣溫逐漸升高，天氣越來(lái)越熱。（2）雷雨增多：由于氣溫高，空氣中的水汽增多，雷雨天氣也逐漸增多。（3）濕度加大：空氣中的濕度明顯增加，讓人感覺悶熱。3、小暑節(jié)氣的物候現(xiàn)象（1）溫風(fēng)至：小暑時(shí)節(jié)，大地上不再有一絲涼風(fēng)，所有的風(fēng)中都帶著熱浪。（2）蟋蟀居宇：由于天氣炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下避暑。（3）鷹始鷙：老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。4、小暑節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（1）農(nóng)作物生長(zhǎng)：小暑時(shí)節(jié)，農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，是田間管理的關(guān)鍵時(shí)期。比如，水稻進(jìn)入孕穗期，需要充足的水分和養(yǎng)分；玉米進(jìn)入拔節(jié)期，要及時(shí)施肥和除草。（2）防汛抗旱：此時(shí)，雷雨增多，但也可能出現(xiàn)干旱，要注意防汛抗旱，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（三）小暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗1、食新在小暑過后嘗新米，農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，然后人人吃嘗新酒等。2、曬伏小暑時(shí)節(jié)，民間有曬書畫、衣物的習(xí)俗。據(jù)說(shuō)這樣可以去潮、去濕、防霉防蛀。（四）討論與分享1、組織學(xué)生討論小暑節(jié)氣對(duì)生活的影響，比如飲食、作息等方面。2、讓學(xué)生分享自己所知道的與小暑節(jié)氣相關(guān)的故事或詩(shī)詞。（五）實(shí)踐活動(dòng)1、組織學(xué)生制作與小暑節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如繪制扇子、制作香囊等。2、鼓勵(lì)學(xué)生回家后幫助家長(zhǎng)做一些適合小暑節(jié)氣的美食，如綠豆湯、西瓜汁等。（六）課堂總結(jié)回顧小暑節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗和與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性。（七）作業(yè)布置1、讓學(xué)生寫一篇關(guān)于小暑節(jié)氣的短文，描述自己對(duì)小暑的感受和理解。2、要求學(xué)生收集更多與小暑節(jié)氣相關(guān)的資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)小暑節(jié)氣有了較為全面的了解，但在教學(xué)過程中，對(duì)于小暑節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系講解還不夠深入，部分學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。在今后的教學(xué)中，應(yīng)增加