電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計(jì)

河南城建學(xué)院

《電力系統(tǒng)分析》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

班級(jí)___________0912141—2

專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化

課程名稱________電力系統(tǒng)分析__________

指導(dǎo)教師朱更輝、何國(guó)鋒、蘆明

電氣與信息工程學(xué)院

2015年12月

《電力系統(tǒng)分析》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

一、設(shè)計(jì)時(shí)間及地點(diǎn)

1、設(shè)計(jì)時(shí)間:2015年12月

2、設(shè)計(jì)地點(diǎn)：2號(hào)教學(xué)樓

二、設(shè)計(jì)目的和要求

1、設(shè)計(jì)目的

通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)電力體統(tǒng)分析課程的了解，學(xué)會(huì)查尋資料、方案比

較，以及設(shè)計(jì)計(jì)算、分析等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、設(shè)計(jì)要求

(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范及使用技術(shù)資料解決實(shí)際問(wèn)題的

能力；

(2)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，努力思考問(wèn)題的能力；

(3)進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)，使其鞏固和深化，拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)生的綜合

能力；

(4)懂得電力系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的基本方法，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和步入社會(huì)奠定良好的

基礎(chǔ).

三、設(shè)計(jì)課題和內(nèi)容

課題一：110KV電網(wǎng)的潮流計(jì)算

(一)基礎(chǔ)資料

導(dǎo)線型號(hào)：LGJ—95,玉=0.429。/%〃，々=2.65xlO'S/Q”；

線段AB段為40km,AC段為30km,BC段為30km；

若假定A端電壓5=115內(nèi)，變電所負(fù)荷SB=(20+j15)MVA,Sc=(10+j10)MVAO

（二）設(shè)計(jì)任務(wù)

1、不計(jì)功率損耗，試求網(wǎng)絡(luò)的功率分布，和節(jié)點(diǎn)電壓；

2、若計(jì)及功率損耗，試求網(wǎng)絡(luò)的功率分布，和節(jié)點(diǎn)電壓，并將結(jié)果與1比較。

課題二：某電力系統(tǒng)的對(duì)稱短路計(jì)算

（一）基礎(chǔ)資料

如圖所示的網(wǎng)絡(luò)中，系統(tǒng)視為無(wú)限大功率電源，元件參數(shù)如圖所示，忽略變壓

器勵(lì)磁支路和線路導(dǎo)納。

3

8

/-10km

S=820MVA

Xg-0.4Q詹e

IISAS5kVH3D——

U^IO.5

35/1051V

U"7

（二）設(shè)計(jì)任務(wù)

1、畫(huà)等值網(wǎng)絡(luò)圖

2、求當(dāng)降壓變壓所10。5kV母線上發(fā)生三相短路時(shí)，短路點(diǎn)和各級(jí)線路上的

沖擊電流和短路電流最大有效值。

課題三：某電力系統(tǒng)的兩相短路計(jì)算

（一）基礎(chǔ)資料

2、當(dāng)K點(diǎn)發(fā)生BC相接地短路時(shí)，求短路點(diǎn)各相電流和電壓的有效值。

3、當(dāng)K點(diǎn)發(fā)生BC相接地短路時(shí)，求發(fā)電機(jī)G1（T1低壓側(cè)母線）端點(diǎn)各相電

流和電壓的有效值。

課題五:某電力系統(tǒng)的單相短路計(jì)算

（一）基礎(chǔ)資料

某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵(lì)磁支路和線路導(dǎo)納O

50MWxf-04Q/tan

60MVA31SMVA25MW

85。4).85cos?485

—0125105/12HV105/121kV

/-50km劉VH25

必吃16U的10.5

C/k%-105M-016

（二）設(shè)計(jì)任務(wù)

1、畫(huà)出K點(diǎn)發(fā)生A相短路時(shí)的故障序網(wǎng)圖；

2、當(dāng)K點(diǎn)發(fā)生A相短路時(shí)，求短路點(diǎn)各相電流和電壓的有效值。

3、當(dāng)K點(diǎn)發(fā)生A相短路時(shí)，求發(fā)電機(jī)G1端點(diǎn)（T1低壓側(cè)母線）各相電流和電壓

的有效值。

課題六：某發(fā)電廠的兩相接地短路計(jì)算

(一)基礎(chǔ)資料

(1)發(fā)電機(jī)：a=10v5kV,SG=S^MVA,EG-1,X；=X(2)=0.12

(2)變壓器：ST=50M144,10.5/38o5(kV),(%)=10.5,Yd11接法，中性點(diǎn)

接地電抗為22Qo

(二)設(shè)計(jì)任務(wù)

1、畫(huà)k點(diǎn)發(fā)生兩相接地短路時(shí)的故障序網(wǎng)圖。

2、k點(diǎn)發(fā)生兩相接地短路時(shí)，求：

(1)短路點(diǎn)各相電流及電壓的有名值

(2)發(fā)電機(jī)端各相電流及電壓的有名值，并畫(huà)出其相量圖

⑶變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值

(4)變壓器中性點(diǎn)電壓的有名值

課題七：某發(fā)電廠的單相接地短路計(jì)算

(一)基礎(chǔ)資料

(1)發(fā)電機(jī)：Z4=10.5kV,SG=50MVA,瓦=1,X；=%2)=0.12

(2)變壓器：ST=50MU4,10o5/38.5(kV),"(%)=10.5,Yd11接法，中性點(diǎn)

接地電抗為22Q.

(二)設(shè)計(jì)任務(wù)

1、畫(huà)k點(diǎn)發(fā)生單相接地短路時(shí)的故障序網(wǎng)圖。

2、在k點(diǎn)發(fā)生單相接地短路時(shí)，求：

(1)短路點(diǎn)各相電流及電壓的有名值，并畫(huà)出其相量圖

(2)發(fā)電機(jī)端各相電流及電壓的有名值，并畫(huà)出其相量圖

(3)變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值

(4)變壓器中性點(diǎn)電壓的有名值

課題八：某發(fā)電廠的兩相短路計(jì)算

(一)基礎(chǔ)資料

(1)發(fā)電機(jī)：Z4=10.5kV,SG=,E；=I,X；=X(2)=0.12

(2)變壓器:5T=50Am,10o5/38.5(kV),U?(%)=10.5,Yd11接法,中性點(diǎn)

接地電抗為22Qo

1、畫(huà)k點(diǎn)發(fā)生兩相短路時(shí)的故障序網(wǎng)圖。

2、k點(diǎn)發(fā)生兩相短路時(shí)，求：

(1)短路點(diǎn)各相電流及電壓的有名值

(2)發(fā)電機(jī)端各相電流及電壓的有名值，并畫(huà)出其相量圖

(3)變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值

(4)變壓器中性點(diǎn)電壓的有名值

課題九：220KV電力系統(tǒng)環(huán)式網(wǎng)絡(luò)潮流計(jì)算

（一）基礎(chǔ)資料

Z1=16+J120Q,Z2=33+；89Q,Z3=48+y120Q,Z4=60+；152Q

5,=170+jA^MVA,52=504-J30M3,S3=40+yl5MVA力=242W

ZiSi

A----------------------1i---------------?

乙丁

?---------------1I-----------——?

S3Z,S2

某220KV電網(wǎng)接線圖

（二）設(shè)計(jì)任務(wù)

1、網(wǎng)絡(luò)的自然功率分布；

2、網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)功率分布

3、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)功率分布，每年節(jié)省的電能。

4、說(shuō)出幾種常用的調(diào)整潮流措施。

四、設(shè)計(jì)方法和步驟

1、設(shè)計(jì)方法：查閱資料、教師指導(dǎo)、分組設(shè)計(jì)、分組答辯

2、時(shí)間安排（第十六周，星期一?星期五）

序號(hào)設(shè)計(jì)內(nèi)容所用時(shí)間

1布置任務(wù)及調(diào)研1天

2方案確定0.5天

3設(shè)計(jì)2天

4撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)1天

5答辯0.5天

合計(jì)5天

五、設(shè)計(jì)成果的編制

設(shè)計(jì)報(bào)告、計(jì)算書(shū)、參考文獻(xiàn)等。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核辦法:提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告；回答教師所提出的問(wèn)題；考勤情況。

2、成績(jī)構(gòu)成

(1)理論方案設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)報(bào)告，占總成績(jī)60%；

(2)平時(shí)表現(xiàn)，占總成績(jī)40%。

(3)答辯，占總成績(jī)20%

3、評(píng)定評(píng)定：

成績(jī)?cè)u(píng)定采取五級(jí)記分制，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。由指導(dǎo)教師根據(jù)

學(xué)生在設(shè)計(jì)中的綜合情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定成績(jī)。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(1)優(yōu)秀:遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì)報(bào)告詳實(shí)、內(nèi)容認(rèn)真，字跡工整，認(rèn)識(shí)深刻、具體；

(2)良好：遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì)報(bào)告完整，內(nèi)容完整無(wú)缺，實(shí)習(xí)報(bào)告充實(shí)，分析較具

體；

(3)中等：遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì)報(bào)告較完整，內(nèi)容比較詳細(xì)，分析較具體；

(4)及相：遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì)報(bào)告完整，內(nèi)容筒單，分析粗淺；

(5)不及格：不遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì)報(bào)告不完整，內(nèi)容簡(jiǎn)單，分析粗淺。

七、設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師及分組情況

1、指導(dǎo)教師：朱更輝、何國(guó)鋒、蘆明

2、分組情況：該年級(jí)共有74人，其中0912141班35人，0912142班39人

兩班分8組，每組3人，每組從第1一9候選課題中選擇一個(gè)設(shè)計(jì)課題，每人完

成一份設(shè)計(jì)報(bào)告（手寫(xiě)）。

設(shè)計(jì)報(bào)告格式見(jiàn)附件。（前兩頁(yè)用A4紙打印，正文用設(shè)計(jì)報(bào)告紙手續(xù)，無(wú)需

裁減，書(shū)寫(xiě)順序按照附件第3頁(yè)格式要求）

電氣與信息工程學(xué)

院

2015年12月20日

附件:

電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計(jì)

課題：***************設(shè)計(jì)（二號(hào)

字、黑體）

系別：電氣與信息工程學(xué)院系（三號(hào)字、宋體）

專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化（三號(hào)字、宋體）

姓名：XXX（三號(hào)字、宋體）

學(xué)號(hào)：091213XXX（三號(hào)字、TimesNewRoman字體）

指導(dǎo)教師:XXX（三號(hào)字、宋體）

河南城建學(xué)院

2015年12月31日

成績(jī)?cè)u(píng)定-

一、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量、答辯情況及其平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定）。

二、成績(jī)

指導(dǎo)教師簽字年月

一、設(shè)計(jì)目的（四號(hào)字、