電力系統(tǒng)分析課程設計

河南城建學院

《電力系統(tǒng)分析》課程設計任務書

班級___________0912141—2

專業(yè)電氣工程及其自動化

課程名稱________電力系統(tǒng)分析__________

指導教師朱更輝、何國鋒、蘆明

電氣與信息工程學院

2015年12月

《電力系統(tǒng)分析》課程設計任務書

一、設計時間及地點

1、設計時間:2015年12月

2、設計地點：2號教學樓

二、設計目的和要求

1、設計目的

通過課程設計，使學生加強對電力體統(tǒng)分析課程的了解，學會查尋資料、方案比

較，以及設計計算、分析等環(huán)節(jié)，進一步提高分析解決實際問題的能力。

2、設計要求

(1)培養(yǎng)學生認真執(zhí)行國家法規(guī)、標準和規(guī)范及使用技術資料解決實際問題的

能力；

(2)培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，努力思考問題的能力；

(3)進一步理解所學知識，使其鞏固和深化，拓寬知識視野，提高學生的綜合

能力；

(4)懂得電力系統(tǒng)分析設計的基本方法，為畢業(yè)設計和步入社會奠定良好的

基礎.

三、設計課題和內容

課題一：110KV電網的潮流計算

(一)基礎資料

導線型號：LGJ—95,玉=0.429。/%〃，々=2.65xlO'S/Q”；

線段AB段為40km,AC段為30km,BC段為30km；

若假定A端電壓5=115內，變電所負荷SB=(20+j15)MVA,Sc=(10+j10)MVAO

（二）設計任務

1、不計功率損耗，試求網絡的功率分布，和節(jié)點電壓；

2、若計及功率損耗，試求網絡的功率分布，和節(jié)點電壓，并將結果與1比較。

課題二：某電力系統(tǒng)的對稱短路計算

（一）基礎資料

如圖所示的網絡中，系統(tǒng)視為無限大功率電源，元件參數(shù)如圖所示，忽略變壓

器勵磁支路和線路導納。

3

8

/-10km

S=820MVA

Xg-0.4Q詹e

IISAS5kVH3D——

U^IO.5

35/1051V

U"7

（二）設計任務

1、畫等值網絡圖

2、求當降壓變壓所10。5kV母線上發(fā)生三相短路時，短路點和各級線路上的

沖擊電流和短路電流最大有效值。

課題三：某電力系統(tǒng)的兩相短路計算

（一）基礎資料

2、當K點發(fā)生BC相接地短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。

3、當K點發(fā)生BC相接地短路時，求發(fā)電機G1（T1低壓側母線）端點各相電

流和電壓的有效值。

課題五:某電力系統(tǒng)的單相短路計算

（一）基礎資料

某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導納O

50MWxf-04Q/tan

60MVA31SMVA25MW

85。4).85cos?485

—0125105/12HV105/121kV

/-50km劉VH25

必吃16U的10.5

C/k%-105M-016

（二）設計任務

1、畫出K點發(fā)生A相短路時的故障序網圖；

2、當K點發(fā)生A相短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。

3、當K點發(fā)生A相短路時，求發(fā)電機G1端點（T1低壓側母線）各相電流和電壓

的有效值。

課題六：某發(fā)電廠的兩相接地短路計算

(一)基礎資料

(1)發(fā)電機：a=10v5kV,SG=S^MVA,EG-1,X；=X(2)=0.12

(2)變壓器：ST=50M144,10.5/38o5(kV),(%)=10.5,Yd11接法，中性點

接地電抗為22Qo

(二)設計任務

1、畫k點發(fā)生兩相接地短路時的故障序網圖。

2、k點發(fā)生兩相接地短路時，求：

(1)短路點各相電流及電壓的有名值

(2)發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖

⑶變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值

(4)變壓器中性點電壓的有名值

課題七：某發(fā)電廠的單相接地短路計算

(一)基礎資料

(1)發(fā)電機：Z4=10.5kV,SG=50MVA,瓦=1,X；=%2)=0.12

(2)變壓器：ST=50MU4,10o5/38.5(kV),"(%)=10.5,Yd11接法，中性點

接地電抗為22Q.

(二)設計任務

1、畫k點發(fā)生單相接地短路時的故障序網圖。

2、在k點發(fā)生單相接地短路時，求：

(1)短路點各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖

(2)發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖

(3)變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值

(4)變壓器中性點電壓的有名值

課題八：某發(fā)電廠的兩相短路計算

(一)基礎資料

(1)發(fā)電機：Z4=10.5kV,SG=,E；=I,X；=X(2)=0.12

(2)變壓器:5T=50Am,10o5/38.5(kV),U?(%)=10.5,Yd11接法,中性點

接地電抗為22Qo

1、畫k點發(fā)生兩相短路時的故障序網圖。

2、k點發(fā)生兩相短路時，求：

(1)短路點各相電流及電壓的有名值

(2)發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖

(3)變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值

(4)變壓器中性點電壓的有名值

課題九：220KV電力系統(tǒng)環(huán)式網絡潮流計算

（一）基礎資料

Z1=16+J120Q,Z2=33+；89Q,Z3=48+y120Q,Z4=60+；152Q

5,=170+jA^MVA,52=504-J30M3,S3=40+yl5MVA力=242W

ZiSi

A----------------------1i---------------?

乙丁

?---------------1I-----------——?

S3Z,S2

某220KV電網接線圖

（二）設計任務

1、網絡的自然功率分布；

2、網絡的經濟功率分布

3、實現(xiàn)經濟功率分布，每年節(jié)省的電能。

4、說出幾種常用的調整潮流措施。

四、設計方法和步驟

1、設計方法：查閱資料、教師指導、分組設計、分組答辯

2、時間安排（第十六周，星期一?星期五）

序號設計內容所用時間

1布置任務及調研1天

2方案確定0.5天

3設計2天

4撰寫設計報告書1天

5答辯0.5天

合計5天

五、設計成果的編制

設計報告、計算書、參考文獻等。

六、評分標準及成績評定

1、考核辦法:提交課程設計報告；回答教師所提出的問題；考勤情況。

2、成績構成

(1)理論方案設計及設計報告，占總成績60%；

(2)平時表現(xiàn)，占總成績40%。

(3)答辯，占總成績20%

3、評定評定：

成績評定采取五級記分制，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。由指導教師根據(jù)

學生在設計中的綜合情況和評分標準確定成績。

4、評分標準

(1)優(yōu)秀:遵守紀律，設計報告詳實、內容認真，字跡工整，認識深刻、具體；

(2)良好：遵守紀律，設計報告完整，內容完整無缺，實習報告充實，分析較具

體；

(3)中等：遵守紀律，設計報告較完整，內容比較詳細，分析較具體；

(4)及相：遵守紀律，設計報告完整，內容筒單，分析粗淺；

(5)不及格：不遵守紀律，設計報告不完整，內容簡單，分析粗淺。

七、設計指導教師及分組情況

1、指導教師：朱更輝、何國鋒、蘆明

2、分組情況：該年級共有74人，其中0912141班35人，0912142班39人

兩班分8組，每組3人，每組從第1一9候選課題中選擇一個設計課題，每人完

成一份設計報告（手寫）。

設計報告格式見附件。（前兩頁用A4紙打印，正文用設計報告紙手續(xù)，無需

裁減，書寫順序按照附件第3頁格式要求）

電氣與信息工程學

院

2015年12月20日

附件:

電力系統(tǒng)分析課程設計

課題：***************設計（二號

字、黑體）

系別：電氣與信息工程學院系（三號字、宋體）

專業(yè)：電氣工程及其自動化（三號字、宋體）

姓名：XXX（三號字、宋體）

學號：091213XXX（三號字、TimesNewRoman字體）

指導教師:XXX（三號字、宋體）

河南城建學院

2015年12月31日

成績評定-

一、指導教師評語（根據(jù)學生設計報告質量、答辯情況及其平時表現(xiàn)綜合評定）。

二、成績

指導教師簽字年月

一、設計目的（四號字、