《第一單元 網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?第1課 瀏覽網(wǎng)站獲知識(shí)》說課稿-2024-2025學(xué)年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊

《第一單元網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚?課瀏覽網(wǎng)站獲知識(shí)》說課稿-2024-2025學(xué)年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

《第一單元網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚?課瀏覽網(wǎng)站獲知識(shí)》是2024-2025學(xué)年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解如何通過瀏覽網(wǎng)站獲取知識(shí)，并學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。具體內(nèi)容包括：

1.網(wǎng)絡(luò)信息的概念及特點(diǎn)；

2.瀏覽器的使用方法；

3.網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技巧；

4.辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚姆椒ǎ?/p>

5.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、安全意識(shí)和信息辨別能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，提高獲取、處理、運(yùn)用信息的能力；培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)個(gè)人隱私的安全意識(shí)；同時(shí)，通過分析、評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，增強(qiáng)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚哪芰Γ瑸闃?gòu)建正確的網(wǎng)絡(luò)世界觀奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握瀏覽器的使用方法和網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技巧，能夠高效地從網(wǎng)站中獲取所需信息。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚姆椒?，提高信息篩選和判斷能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)搜索習(xí)慣，避免無效信息的干擾。

②培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和評估網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的能力，特別是在面對復(fù)雜多變的信息環(huán)境時(shí)，能夠保持清醒的判斷力。

③強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，使其在瀏覽網(wǎng)站和獲取信息時(shí)能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)個(gè)人信息安全。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了2024-2025學(xué)年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蜗嚓P(guān)的案例資料、網(wǎng)絡(luò)搜索截圖、偽信息示例等，以及教學(xué)視頻和PPT。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求，但需確保學(xué)生能夠使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索和瀏覽實(shí)踐。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流和分享，同時(shí)設(shè)置一個(gè)主教學(xué)區(qū)供全班講解和演示使用。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過展示一組真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題，引導(dǎo)學(xué)生思考：“在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們?nèi)绾闻袛嘈畔⒌恼鎮(zhèn)危俊?/p>

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題《瀏覽網(wǎng)站獲知識(shí)》。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師介紹瀏覽器的使用方法和網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技巧，通過實(shí)際操作演示如何高效獲取信息。

-接著，教師講解辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚姆椒?，包括檢查信息來源、比對多個(gè)信息源、查看發(fā)布日期等。

-教師通過案例分析，讓學(xué)生分辨哪些是真實(shí)信息，哪些可能是虛假信息。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息案例，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法判斷信息的真?zhèn)巍?/p>

-各小組討論后，向全班匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

-教師針對學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評，指出判斷信息真?zhèn)蔚年P(guān)鍵點(diǎn)。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-教師提供一組新的網(wǎng)絡(luò)信息案例，要求學(xué)生獨(dú)立判斷信息的真?zhèn)?，并寫出判斷依?jù)。

-學(xué)生完成后，教師隨機(jī)抽取幾份作業(yè)進(jìn)行展示和點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)正確的判斷方法。

5.課堂提問（用時(shí)5分鐘）

-教師提問：“在網(wǎng)絡(luò)搜索時(shí)，如何提高搜索效率？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)使用關(guān)鍵詞、限定搜索范圍等技巧。

6.總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

7.作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

-教師布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后收集一條網(wǎng)絡(luò)信息，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)方法判斷其真?zhèn)?，并寫下判斷過程。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和思考，通過師生互動(dòng)、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚姆椒?，提高信息素養(yǎng)和安全意識(shí)。同時(shí)，通過課堂提問和作業(yè)布置，鞏固學(xué)生對新知識(shí)的理解和掌握。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-網(wǎng)絡(luò)信息分類：介紹不同類型的網(wǎng)絡(luò)信息，如新聞、博客、論壇、社交媒體等，以及各自的特點(diǎn)和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。

-信息評估工具：介紹一些用于評估網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚墓ぞ吆头椒ǎ缡聦?shí)核查網(wǎng)站、專業(yè)數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)搜索引擎等。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：涵蓋個(gè)人隱私保護(hù)、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、識(shí)別惡意軟件等網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)內(nèi)容。

-數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)：介紹如何提高學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，包括信息搜索、評估、使用和創(chuàng)造的能力。

2.拓展建議

-學(xué)生自主探索：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過圖書館、社區(qū)資源中心等途徑，自主查找和閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚臅臀恼隆?/p>

-家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些需要學(xué)生在家中完成的信息搜索任務(wù)，要求他們在完成作業(yè)的過程中，運(yùn)用課堂上學(xué)到的辨真?zhèn)渭记伞?/p>

-實(shí)踐活動(dòng)組織：組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蔚膶?shí)踐活動(dòng)，如參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、辯論賽等。

-專題研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的網(wǎng)絡(luò)信息主題，進(jìn)行深入研究，最終形成研究報(bào)告或展示。

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起探討網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高家庭網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合語文、歷史、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在不同領(lǐng)域的信息獲取中，實(shí)踐辨真?zhèn)蔚募寄堋?/p>

-定期反饋與討論：定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋和討論，分享他們在網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)畏矫娴慕?jīng)驗(yàn)和遇到的問題，共同尋找解決方案。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①網(wǎng)絡(luò)信息獲取

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：瀏覽器的使用、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-重點(diǎn)詞匯：關(guān)鍵詞、搜索范圍、搜索結(jié)果

-重點(diǎn)句子：“通過有效的搜索技巧，可以快速定位所需信息。”

②網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?/p>

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息來源檢查、多信息源比對、信息發(fā)布日期

-重點(diǎn)詞匯：可靠性、真實(shí)性、權(quán)威性

-重點(diǎn)句子：“辨別