全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題二第2課二、《遮罩動(dòng)畫(huà)制作》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題二第2課二、《遮罩動(dòng)畫(huà)制作》說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容

《遮罩動(dòng)畫(huà)制作》是青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題二第2課的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞遮罩動(dòng)畫(huà)的原理和制作方法展開(kāi)，內(nèi)容包括：

1.遮罩動(dòng)畫(huà)的基本概念與原理；

2.遮罩動(dòng)畫(huà)的制作步驟；

3.遮罩動(dòng)畫(huà)的特效應(yīng)用；

4.制作一個(gè)簡(jiǎn)單的遮罩動(dòng)畫(huà)實(shí)例。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)的意識(shí)，能夠通過(guò)遮罩動(dòng)畫(huà)制作，理解動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)在生活中的應(yīng)用。

2.計(jì)算思維：通過(guò)遮罩動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，使其能夠運(yùn)用計(jì)算思維進(jìn)行問(wèn)題分析和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生遵循信息倫理，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在遮罩動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是遮罩動(dòng)畫(huà)的制作原理和方法。具體包括以下幾個(gè)方面：

-遮罩動(dòng)畫(huà)的概念：讓學(xué)生理解遮罩動(dòng)畫(huà)是如何通過(guò)遮罩層和被遮罩層的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

-制作步驟：教授學(xué)生如何使用Flash（或其他動(dòng)畫(huà)制作軟件）創(chuàng)建遮罩層，以及如何將被遮罩對(duì)象與遮罩層結(jié)合，例如制作一個(gè)文字漸顯的動(dòng)畫(huà)效果。

-特效應(yīng)用：讓學(xué)生掌握如何利用遮罩動(dòng)畫(huà)制作一些常見(jiàn)特效，如探照燈效果、滾動(dòng)文字等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于遮罩動(dòng)畫(huà)的精確制作和特效的靈活運(yùn)用。以下是具體難點(diǎn)的詳細(xì)解釋?zhuān)?/p>

-遮罩層的創(chuàng)建與調(diào)整：學(xué)生可能會(huì)在創(chuàng)建遮罩層時(shí)遇到困難，比如如何準(zhǔn)確設(shè)置遮罩層的范圍和位置，以及如何調(diào)整遮罩層與被遮罩層的關(guān)系。例如，制作一個(gè)動(dòng)態(tài)顯示的滾動(dòng)字幕時(shí)，學(xué)生需要精確控制遮罩層的移動(dòng)軌跡和速度。

-特效的創(chuàng)造與優(yōu)化：在制作遮罩動(dòng)畫(huà)特效時(shí)，學(xué)生可能難以理解如何通過(guò)調(diào)整遮罩層的形狀、透明度或其他屬性來(lái)創(chuàng)造不同的視覺(jué)效果。例如，制作一個(gè)燈光掃過(guò)物體的效果時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何動(dòng)態(tài)改變遮罩層的形狀和透明度，以模擬光線(xiàn)的變化。四、教學(xué)資源

-軟件資源：Flash動(dòng)畫(huà)制作軟件、演示文稿軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：遮罩動(dòng)畫(huà)制作教程、實(shí)例動(dòng)畫(huà)素材

-教學(xué)手段：小組合作、課堂演示、學(xué)生實(shí)操練習(xí)五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)——遮罩動(dòng)畫(huà)。在正式開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家先觀(guān)察幾個(gè)動(dòng)畫(huà)實(shí)例，看看它們有什么特別之處。（展示幾個(gè)遮罩動(dòng)畫(huà)實(shí)例）

2.知識(shí)講解

現(xiàn)在，讓我們來(lái)了解一下遮罩動(dòng)畫(huà)的基本概念和原理。遮罩動(dòng)畫(huà)是通過(guò)遮罩層和被遮罩層之間的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果的。遮罩層就像一個(gè)透明的罩子，它決定了被遮罩層中哪些部分是可見(jiàn)的，哪些部分是不可見(jiàn)的。（講解遮罩動(dòng)畫(huà)的基本概念和原理）

3.操作演示

現(xiàn)在，我們將遮罩層和被遮罩層關(guān)聯(lián)起來(lái)。在時(shí)間軸上，右擊遮罩層，選擇“遮罩”選項(xiàng)。這樣，遮罩層就會(huì)對(duì)被遮罩層產(chǎn)生作用了。（演示關(guān)聯(lián)遮罩層和被遮罩層的步驟）

最后，我們可以添加一些動(dòng)畫(huà)效果，比如讓遮罩層移動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的遮罩效果。（演示添加動(dòng)畫(huà)效果的步驟）

4.學(xué)生實(shí)操

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)Flash軟件，按照我剛才的演示步驟，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的遮罩動(dòng)畫(huà)。如果遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向我提問(wèn)。（學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

5.課堂討論

同學(xué)們，你們?cè)谥谱髡谡謩?dòng)畫(huà)的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？有哪些地方覺(jué)得比較困難？現(xiàn)在我們可以一起討論一下。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論）

6.知識(shí)拓展

除了基本的遮罩動(dòng)畫(huà)制作，我們還可以通過(guò)調(diào)整遮罩層的形狀、透明度等屬性來(lái)創(chuàng)造更多有趣的特效。下面我給大家展示一個(gè)使用遮罩層制作探照燈效果的實(shí)例。（展示探照燈效果實(shí)例）

7.課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了遮罩動(dòng)畫(huà)的制作方法，大家已經(jīng)能夠獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的遮罩動(dòng)畫(huà)，并且了解了如何通過(guò)調(diào)整遮罩層的屬性來(lái)創(chuàng)造更多特效。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到自己的作品中，創(chuàng)造出更多有趣的動(dòng)畫(huà)效果。

8.作業(yè)布置

作為課后作業(yè)，請(qǐng)大家制作一個(gè)包含遮罩動(dòng)畫(huà)的動(dòng)畫(huà)作品，可以是一個(gè)故事、一個(gè)游戲或者一個(gè)宣傳短片。在下節(jié)課上，我們將一起分享和評(píng)價(jià)大家的作品。

9.結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，這節(jié)課我們就到這里。希望大家能夠繼續(xù)探索動(dòng)畫(huà)制作的奧秘，不斷提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。下節(jié)課我們?cè)僖?jiàn)！六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.遮罩動(dòng)畫(huà)的基本概念

遮罩動(dòng)畫(huà)是一種常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)效果，它通過(guò)遮罩層和被遮罩層之間的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)。遮罩層決定了被遮罩層中哪些部分是可見(jiàn)的，哪些部分是不可見(jiàn)的。

2.遮罩層的創(chuàng)建與調(diào)整

（1）創(chuàng)建遮罩層：在Flash中，新建一個(gè)圖層，命名為“遮罩層”。

（2）調(diào)整遮罩層：選中遮罩層，使用繪圖工具繪制遮罩形狀，或者導(dǎo)入外部遮罩圖形。

3.被遮罩層的設(shè)置

（1）創(chuàng)建被遮罩層：在遮罩層下方新建一個(gè)圖層，命名為“被遮罩層”。

（2）設(shè)置被遮罩層：將需要被遮罩的元素放置在被遮罩層中。

4.遮罩動(dòng)畫(huà)的制作步驟

（1）關(guān)聯(lián)遮罩層和被遮罩層：在時(shí)間軸上，右擊遮罩層，選擇“遮罩”選項(xiàng)。

（2）添加動(dòng)畫(huà)效果：為遮罩層和被遮罩層添加動(dòng)畫(huà)效果，如移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)等。

5.遮罩動(dòng)畫(huà)特效的制作

（1）探照燈效果：通過(guò)改變遮罩層的形狀和透明度，模擬探照燈的光線(xiàn)效果。

（2）滾動(dòng)文字效果：使用遮罩層實(shí)現(xiàn)文字的滾動(dòng)顯示。

（3）動(dòng)態(tài)背景效果：利用遮罩層和背景層的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)背景效果。

6.遮罩動(dòng)畫(huà)的優(yōu)化

（1）遮罩層和被遮罩層的對(duì)齊：確保遮罩層和被遮罩層在動(dòng)畫(huà)過(guò)程中保持對(duì)齊，避免出現(xiàn)錯(cuò)位現(xiàn)象。

（2）動(dòng)畫(huà)流暢度：調(diào)整動(dòng)畫(huà)的幀數(shù)和速度，確保動(dòng)畫(huà)流暢自然。

（3）遮罩層和被遮罩層的屬性調(diào)整：根據(jù)需要調(diào)整遮罩層和被遮罩層的屬性，如形狀、透明度、顏色等。

7.遮罩動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用場(chǎng)景

（1）網(wǎng)站廣告：使用遮罩動(dòng)畫(huà)制作吸引眼球的廣告效果。

（2）游戲制作：利用遮罩動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)游戲中的特效，如技能釋放、角色閃爍等。

（3）影視剪輯：在影視剪輯中，使用遮罩動(dòng)畫(huà)制作轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，增加畫(huà)面豐富度。

8.遮罩動(dòng)畫(huà)的制作工具

（1）Flash：一款專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)制作軟件，支持遮罩動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)建和編輯。

（2）AfterEffects：一款視頻后期處理軟件，也支持遮罩動(dòng)畫(huà)的制作。

（3）其他動(dòng)畫(huà)制作軟件：如AnimateCC、ToonBoom等，均支持遮罩動(dòng)畫(huà)的制作。

9.遮罩動(dòng)畫(huà)的制作技巧

（1）合理規(guī)劃圖層：在制作遮罩動(dòng)畫(huà)時(shí)，合理規(guī)劃圖層結(jié)構(gòu)，有助于提高制作效率。

（2）善用動(dòng)畫(huà)預(yù)設(shè)：Flash等軟件提供了豐富的動(dòng)畫(huà)預(yù)設(shè)，可以快速實(shí)現(xiàn)遮罩動(dòng)畫(huà)效果。

（3）注重細(xì)節(jié)處理：在制作過(guò)程中，注意細(xì)節(jié)處理，如遮罩層的邊緣平滑度、動(dòng)畫(huà)過(guò)渡等。

10.遮罩動(dòng)畫(huà)的案例分析

分析一些優(yōu)秀的遮罩動(dòng)畫(huà)作品，了解它們是如何運(yùn)用遮罩動(dòng)畫(huà)技巧的，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的制作水平。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例教學(xué)：在本節(jié)課中，我通過(guò)展示實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀(guān)地理解遮罩動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用場(chǎng)景和制作效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究：在學(xué)生實(shí)操環(huán)節(jié)，我沒(méi)有直接給出操作步驟，而是讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)自行嘗試制作遮罩動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠熱烈。這可能是因?yàn)槲覍?duì)討論話(huà)題的設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者是對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠到位。

2.教學(xué)方法方面：在講解遮罩動(dòng)畫(huà)原理時(shí)，可能因?yàn)橹v解過(guò)于抽象，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來(lái)有困難。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作品質(zhì)量不高，這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，缺乏個(gè)性化的指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我將在今后的課堂討論環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更具吸引力的話(huà)題，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與討論，提高課堂互動(dòng)性