11 絲網(wǎng)花之郁金香（說(shuō)課稿）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

11絲網(wǎng)花之郁金香（說(shuō)課稿）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“11絲網(wǎng)花之郁金香（說(shuō)課稿）蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)”旨在通過(guò)制作絲網(wǎng)花郁金香的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美觀念和創(chuàng)新能力。本節(jié)課選自蘇教版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解郁金香的制作過(guò)程，掌握絲網(wǎng)花制作的基本技巧，從而提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握絲網(wǎng)花制作的基本技巧和步驟。

②學(xué)會(huì)郁金香造型的設(shè)計(jì)與制作，包括花瓣、花蕊的剪裁和組合。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確把握花瓣和花蕊的比例，確保造型的和諧美觀。

②熟練使用膠槍和絲網(wǎng)，保證花瓣和花蕊的牢固結(jié)合，同時(shí)保持整體造型的優(yōu)雅。教學(xué)資源-軟硬件資源：剪刀、膠槍、絲網(wǎng)、鐵絲、花桿、花托等制作材料；教室內(nèi)的多媒體設(shè)備。

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳學(xué)生作品和互動(dòng)交流。

-信息化資源：教學(xué)視頻、PPT演示文稿、絲網(wǎng)花制作電子教程。

-教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)演示、小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)、作品展示與評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示精美的絲網(wǎng)花郁金香作品，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些花是怎么來(lái)的嗎？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的絲網(wǎng)花制作基礎(chǔ)知識(shí)，如絲網(wǎng)的選擇、顏色搭配等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解絲網(wǎng)花郁金香的制作步驟，包括花瓣的剪裁、花蕊的制作、顏色的選擇等。

-舉例說(shuō)明：展示一個(gè)完整的絲網(wǎng)花郁金香制作過(guò)程，解釋每個(gè)步驟的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組分配制作材料，讓學(xué)生嘗試制作郁金香花瓣，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)繼續(xù)完成郁金香的制作，包括花瓣的組裝、花蕊的添加等。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生制作過(guò)程中提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作中的難題，確保作品質(zhì)量。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-展示學(xué)生制作的作品，進(jìn)行集體評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)意和制作技巧。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)絲網(wǎng)花制作的基本技巧和審美原則。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后完成一個(gè)絲網(wǎng)花作品，可以是郁金香或者其他花卉，要求學(xué)生在家中獨(dú)立完成，并拍攝照片上傳至課程平臺(tái)進(jìn)行分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時(shí)間和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高作品質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《絲網(wǎng)花藝術(shù)》、《中國(guó)傳統(tǒng)手工藝》等，提供更深入的理論知識(shí)和制作技巧。

-美術(shù)作品欣賞：收集國(guó)內(nèi)外著名的絲網(wǎng)花藝術(shù)作品圖片，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格和技術(shù)的絲網(wǎng)花作品。

-制作視頻：收集或制作一系列絲網(wǎng)花制作的教學(xué)視頻，涵蓋不同花卉的制作過(guò)程，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

-藝術(shù)展覽信息：提供近期舉辦的絲網(wǎng)花藝術(shù)展覽信息，鼓勵(lì)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

-材料供應(yīng)商信息：推薦幾家信譽(yù)良好的絲網(wǎng)花制作材料供應(yīng)商，方便學(xué)生購(gòu)買所需材料。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自行查閱相關(guān)書籍，深入了解絲網(wǎng)花的起源、發(fā)展以及制作技巧。

-建議學(xué)生觀看絲網(wǎng)花制作視頻，學(xué)習(xí)不同花卉的制作方法，嘗試制作更加復(fù)雜和精美的作品。

-組織學(xué)生參觀絲網(wǎng)花藝術(shù)展覽，親身體驗(yàn)藝術(shù)氛圍，與藝術(shù)家交流，獲取創(chuàng)作靈感。

-建議學(xué)生收集和保存制作過(guò)程中產(chǎn)生的廢料，通過(guò)創(chuàng)意再利用，制作成新的藝術(shù)品。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與絲網(wǎng)花的制作，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也能讓學(xué)生在家中得到更多的支持和鼓勵(lì)。

-提醒學(xué)生在購(gòu)買材料時(shí)，要注重材料的質(zhì)量和安全性，選擇正規(guī)渠道購(gòu)買，確保制作過(guò)程中的安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作不同風(fēng)格和主題的絲網(wǎng)花作品，例如季節(jié)性花卉、節(jié)日主題花卉等，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

-建議學(xué)生將制作過(guò)程和作品拍照記錄，通過(guò)班級(jí)微信群或課程平臺(tái)分享，互相學(xué)習(xí)和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的手工藝比賽，展示自己的作品，提升自信心和成就感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，選擇當(dāng)季花卉作為教學(xué)主題，讓學(xué)生感受季節(jié)變化與自然美。

2.引入藝術(shù)欣賞環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在制作絲網(wǎng)花的同時(shí)，提升審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生動(dòng)手能力較弱，影響整體教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)較為單一，未能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3.與家長(zhǎng)的溝通不足，未能有效利用家庭資源支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力不足的問(wèn)題，將學(xué)生分成能力相近的小組，實(shí)施分層次教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.多元化評(píng)價(jià)方式，引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及作品展示等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)的積極性。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.結(jié)合學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，提高教學(xué)的有效性。

5.定期組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和手工藝市場(chǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

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